小学学期工作计划集锦（15篇）.docx

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1、小学学期工作计划集锦（15篇）小学学期工作计划集锦（精选15篇）小学学期工作计划集锦篇1一、指导思想新学期，要继续以党的一大精神为指导，以科学发展观统领 学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发 展为终极目标，贯彻落实教育局的工作思路，全面推进基础教育 课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略， 努力实现办学水平的新突破二、工作措施坚持依法治教，推进“普九”和素质教育工作。1、巩固“普九”成果，严格按照指标要求，扎实做好各类资 料的收集、统计、整理和归档工作。2、加大控辍力度，做好招生工作。主动与村里密切配合，共 同做好适龄儿童入学和未到校学生的返校工作；健全流

2、生报告制 度，落实防流失责任制，把辍学率严格控制在0.5%以下。3、关爱弱势群体。坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访 慰问，了解他们的思想状况，帮助他们解决生活中的实际困难， 让贫困生真正感受到党和政府的关爱；不折不扣地落实国家对贫9.认真做好传染病及公共卫生事件防控工作。（1）利用墙报、板报、广播、集会、晨会等形式向学生宣传 预防各种“传染性疾病”的知识。结合季节特点，每季度印发“预 防各类传染性疾病”常见的问题解答宣传单，让学生带回，让家 长知晓预防知识。（2）做好校园的定时消毒和学生的“晨检”工作，严格执行 学生因病缺课上报制度，发现异常，及时报告，并做好备忘，随 时报告新情况。（3）

3、因传染病缺课的学生，凭医院出具的痊愈证明方能返校 复课。（4）邀请卫生院到校开展卫生知识讲座，不断提高预防传染 病能力。10.严格学生出勤管理。执行学生每日到校晨检制度，发现学 生无故缺课，班主任应及时与家长联系，并查明原因。对未能查 明原因的，应第一时间向学校上报。严格执行静校制度，禁止学 生放学后滞留在校内。1L用好监控设备，关注学生在校活动，防止意外伤害、失窃 等事故的发生。12.加强值日管理。值日教师在下课和放学时应在楼梯口、走廊、校门口进行疏导指挥，避免因过于拥挤引发事故。（三）进一步加强学校安全工作过程管理根据安全工作要求，认真开展自查工作，发现问题及时整改。为确保师生安全，按照上

4、级要求，每月一次全面排查安全和卫生 隐患，对存在的安全和卫生隐患一一登记，逐一制订切实可行的 整改方案，及时消除隐患。对疏于管理发生事故造成后果的，学 校将视情节轻重给予有关责任人以严肃处理。附：主要工作安排二月：L开学前安全隐患自查。2,上好“开学安全第一课”。3,与新进校教师签订一岗双责安全责任状。三月：1 .开展“全国中小学生安全教育日”主题教育活动。2 .加强春季传染病预防。3 迎接教育局校园安全检查。4 .安全隐患自查；四月：L开展“清明节”防火安全宣传教育。5 .交通安全讲座。6 .加强食堂安全卫生管理。7 .安全隐患自查；五月：1 .组织开展全国防灾减灾日教育活动。2 .聘请法制

5、副校长进行法制教育讲座。3 .卫生院来校讲座，加强夏季传染病预防。4 .安全隐患自查；5 ,应急疏散演练六月：L组织开展全国“安全生产月”主题宣传教育。6 做好防汛工作，开展校园防汛应急检查活动。7 .集中开展防溺水安全专题警示教育。8 .暑假安全教育；9 .安全隐患自查；10 学期工作计划集锦篇4一、指导思想：以科学发展观为指导，牢固树立“为学生幸福人生奠基”的 宗旨。认真贯彻落实十八大报告提出的：“把立德树人作为教育的 根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人” 的要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设, 有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特

6、点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力, 成为幸福生活并能创造幸福的人。”二、工作要点：（一）加强少先队基础建设完善少先队基础建设，加强组织队伍建设。以“养成教育月养 成教育周“为手段，强化学生养成教育，加强队知识教育，加强少 先队凝聚力，完善大、中队的机构建设。1、利用校内外资源，抓好中队辅导员队伍培训工作和校外辅 导员建设，提高中队辅导员的管理能力和工作艺术，规范中队活动 有计划、有措施的开展工作。使少先队活动课成为学生自我管理 和自我教育的阵地。加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。 强化辅导员责任意识，不断提升辅导员的管理水平。进一步完善 “红星级中队”的评选

7、机制，增加赏识教育的内容，完善个体评价 与集体评价的结合，狠抓学生行为规范养成教育，提高班队集体建 设的水平。2,加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培 训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。选拔有 责任心的队员组成扶助员队伍和广播员队伍，努力让更多的队员 参与到少先队阵地的建设和管理中来。完善少先队各项制度的建 设和落实，加强少先队组织建设和作风建设，认真开展队风、队礼、 队纪教育，提高少先队员的“归属意识”。3、以“礼仪、诚信、责任感”为目标加强养成教育，以每学 期“养成教育月“；每月“养成教育周“为抓手，制定并加强少先 队日常行为规范的训练计划。4、在三-五年级

8、的学生中通过自荐和他荐的方式，考核筛选一 批新的少先队大队干部，并参与到学生的民主选举中去。今年的民 主选举和考核方式需要慎重的考虑，建立一种既方便操作又能有 效的孩子们喜欢的方式进行选举和考核。（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。1 .建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活 泼、趣味与知识并存的文化氛围。2 .抓好扶助员、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项工作， 使之成为展示少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、 爱国教育的一个优秀的阵地。3、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导,切实开 展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教 育的基地、

9、展示自我的舞台。4、组织一次大队干部的集体活动，增加队干部之间的交流与 合作从而更顺利的开展今后的少先队工作。（三）坚持不懈做好各项常规工作。L环境卫生。本学期学校大队部将重点搞好环境卫生，各辅导 员老师要利用晨会、班会对学生进行教育，要组织学生认真做好每 一天的卫生维护工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生 有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整 洁。校值日生要做好监督、检查、评比工作。2 .文明礼仪。要认真贯彻落实教育部下发的中小学文明礼 仪教育指导纲要，进一步深化文明礼仪教育活动。根据中小学生 守则、中小学生日常行为规范的要求，学校将通过晨会、主题班队 会等各种

10、形式，广泛开展文明礼仪实践训练活动，把礼仪规范作为 加强文明礼仪教育、规范队员行为的基本要求，全面提高队员的思 想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。 各中队都要教育队员无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼 貌，行为规范、有教养。大队部将加强对着装、个人卫生、红领巾 佩戴情况的检查力度。3 .加强安全教育工作。学校将继续把安全教育和法制教育作 为德育工作长期坚持的重点。主要以安全法律法规为重点，以安全 常识为内容,针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全 常识教育。安全教育有防火安全，食品卫生与疾病防治安全，交通 安全等等。各中队要把安全教育、法制教育贯穿到整个

11、学期，常抓 不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要 求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师 值日工作，要求值日教师提高责任感，做好路队回家工作，加强管 理,规范活动要求，大队部将不定期的对老师们路队回家的带队管 理进行抽查，以保证学生在校园内进行安全活动。，4 .开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道 德教育资源，各小学学期工作计划集锦篇5指导思想以科学发展观为指导，求真求实做教育，遵循学校既定顶层 设计，优化课程架构，铸炼学校文化。在体制机制创新、教育教 学管理、课堂课程管理和团队作风建设等方面取得新突破，在不 断共创、生成的和谐生态环境

12、中，提升师生生命质量，实现学校 新一轮的发展。主要工作和措施一、完善课程架构，优化课程实施学校的发展就是课程的发展，学校的特色就是课程的特色。 建校初，学校以办学定位、价值追求和学生发展需求为原点，构 建了定位准确、特色鲜明、结构完整、层次分明的课程体系。课 程实施的历程，也是一个不断探索、调适和完善的过程。我们充 分关注课程建设与学校的愿景融合，认真总结学校已显成效的创 新和改革，深度思考教育的本义与师生的需求，通过总结反思， 本学年在课程设置和课时安排上做了局部二度调整，在对学校既 定课程不断探索优化的过程中，强调以下两项工作：1 .推进品格教育，突出立德育人以成人的视阈建构教育实践，是德

13、育效能低下的症结。唯有 找回德育的“儿童视角”，基于儿童的逻辑进行德育实践，才能 让德育回归到学生的生命成长之中。本学期起继续实施教育部近 期修订发布的新中小学生守则和日常行为规范，从学生的 认知与生活经验出发，从大处着眼，从小处着手，把立德树人落 实到学生的日常言谈举止中，落实到文明有礼的习惯养成中。要 通过德育课程使品格教育进入实质性的系统化研究，要把社会主 义核心价值观、优秀传统文化、传统美德、民族精神等内容融入 品格教育课程体系，力图让我们的教育回归立德树人的本源，使 师生都能成长为具有高贵品质的公民。2 .更新教育观念，提升信技素养充分发挥现代信息技术的优势，以教育信息化带动教育现代

14、 化，已成为促进教育创新和变革的重大战略决策。面临正在到来 的教育信息化浪潮，结合省市两级数字化校园建设，我们要克服 资源储备不足和师资匮乏的困难，依仗内驱与求助外力并进，以 “信息化教学技能”学习和“学习信息化”课题研究为抓手，提 升教师获取、储存、加工、筛选以及运用信息技术手段创造性地 组织教学资源的能力。要努力探索信息技术环境下学习方式的变革，按照“以学定 教”的指导思想，设计与学科教学相融合的微课程资源，逐步建 立系统的帮助学生自主学习的数字化课程资源库。课程实施的过程是我们理解课程的过程，要倡导行政管理人 员与教师、教师与教师之间坦诚互动的催成理解，在健康和谐的 研讨氛围中转化所有的

15、惰性与抵触为积极变革的动力。课程建设 推进的关键，不在教师个体，而在于学校的课程执行力，没有学 校课程执行力的提升，理想课程就没有转变为现实课程的可能。要用现代教育思想建立和强化课程管理的保障机制，确保学 校课程建设健康、有序、持续深入地开展。本学期将采取以下推 进措施：1 .增强课程资源开发的意识，协调多方力量，通过多种渠道， 开发、优化和整合各种课程资源，实现优质课程资源共享；引导 和鼓励教师对课程实施进行创造性设计，不断提高课程实施水平。2 .加强学校课程开发、管理和研究队伍的建设，充分发挥管 理人员和骨干教师在课程决策、开发等方面的重要作用，增强对 课程的决策能力、研究能力、协调能力和

16、统筹能力，提高课程管 理的科学化、规范化和民主化的水平。3 .建立和完善学校课程建设与管理的评价机制，发挥好评价 制度对教育改革与发展的导向作用，用现代教育思想正确评价教 师的教育教学质量，把课程实施能力与实施效果作为教师绩效考 核的主要依据。二、加强教学研究，提高学科质量课堂教学是学校教育的核心环节，教育质量是学校发展的核 心指标，也是折射和反应一所学校教育管理工作整体水平的窗口。 我们应统筹规划，站在提升学生生命质量的高度科学地谋划学业 质量提升策略。本学年我们一定要下大决心，花大力气，凸显学 校教学常规管理的执行力，完善实施教学质量监控机制，增强各 年段各学科各阶段的质量意识，必须大幅度

17、全面提高学科教学质 量，在省、市组织的学业水平测试中，获取优良成绩以取信于社 会和家长。1 .全面加强教学质效管理，深化以提高学科质量为价值取向 的理想教学范式研究，引导教师聚焦学生学习，聚集课堂教学， 扎实开展教学研究。要实行会课与开放相结合的课堂教研制度， 坚持“每周一课”、“一课多教”、“学科赛课”、“小请客轮 流转”等传统的课堂教学研究模式，浓郁教研风气，帮助每位老 师提升教研能力和教学质量。2 .要充分发挥分管部长、部长助理、备课组长的作用，按岗 困生的助学政策，解决贫困生入学问题；建立健全残疾儿童少年 完整的档案资料，努力提高适龄残疾儿童少年入学率，确保6-15 周岁三类残疾人口入

18、学率均达到95%以上；建立健全外来工子女 和本地留守儿童资料专档，关注他们的身心健康。坚持以人为本，提高队伍素质。1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的 能力。扎实推进党的作风建设，认真实施“廉洁教育”，进一步 强化领导班子“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、 创新意识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象）， 弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），充分发挥领 导班子的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗 透到学校工作的方方面面，从教育发展的新高度来推动学校的发 展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内 在潜力，创造出新

19、的教育教学业绩。2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进” 的教师形象。组织全体教师学习新中小学教师职业道德规范 要求，加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的 活动，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世 范的职业道德。3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学 位职责要求分层对本学科的质量负责，牵头对本学科的教学计划、 进度、集体备课、作业、测试、培优补差、质量动态监控等统一安 排，有效组织、指导研讨活动，不断提升本学科的教学质量。3 .推行集体备课与独立备课相结合的备课制度。各学科组在 安排教学进度、分析单元教材时，要加强集体研究；在具体落实

20、 课时计划时，要强调结合班级实际和教师自身特点，在相互借鉴 的基础上形成具有个性特征的课时计划；在教案书写和教后反思 等要求上，实行教学能力不同则要求不同的管理办法，具体由各 学科分管部长拿出指导性意见。4 .领导组成员应提高走进课堂调研的频率，每学期听课评课 不少于40节；要加大对青年教师和新教师的课堂教学调研力度, 要组织青蓝结对、新老帮扶，共同研讨并帮助解决课堂教学中遇 到的问题和困难，帮助新教师群体迅速成长。5 .进一步推行发展性学习水平评价策略，参照执行市教研室 制定的学生学习水平评价方案，注重评价的过程性、激励性。要 明晰和完善学生素质评价制度，形成“多元评价，自由发展”的 新型评

21、价体系。6 .要积极发挥教科研的助推作用，坚持以生为本，以学定教 的科研导向，让教科研回归教育原点，力争老师每人有适合自己 的草根课题、微课题，形成以研兴教、以教促研、教研相长的教科研之风，助力学生成长，助推高效课堂。三、提升师资内涵，推进人才强校关注教师专业发展和张扬教师的职业尊严，继续坚持教师发 展的文化战略，着眼于文化追求，提升人文素养，建设价值认同、 经验分享、成就激励、信念铸业的文化共同体。1 .继续有效建立和完善教师多层次立体式发展的机制和以学 校为本位的学习研究制度，合理安排时间，精心安排内容，建立 在教师需要的基础上，同时与学校的文化诉求相契合，开展形式 多样的集体研修活动。如

22、聘请专家作学术讲座，组织教师品读哲 学、美学、教育、文史类等经典专著，举行观看经典大片、观赏文 艺演出、欣赏音乐会等艺术研修，着力打造各文化共同体的品质， 拓展和提升教师的文化素养和内涵，努力培塑一个求真务实、充 满智慧的学习型团队。2 .着眼事业型教师团队建设，倡导教师讲大气、讲品位、讲 合作，弘扬人文精神，合作精神，敬业精神，创新精神。努力为教 职工建构良好的合作机制，强化和提升教研组、备课组的合作能 力，尽可能提升教师的职业待遇与生活品质，营造温馨的办公室 文化，建设教师成长所需的顺畅通道与平台，让每位有责任心和 事业心的教师在中南国际这个大家庭中都有一种归宿感和安全感。3 .积极实施科

23、研兴教战略。要努力攻坚，彻底扭转教科研工 作的薄弱局面，切实规划、启动课题研究。发布科研课题指南， 组织教师个人或小组申报课题；加强研究环节管理和过程管理， 提高教师的研究能力，充分发挥教育科研在课程建设中的作用。 使教育科研成为提高教师综合素质的重要载体，使教师的教学水 平和教育品位在课题研究中得到不断提升，快速实现从外延扩张 性发展向内涵品质性发展的转变。4 .指导教师制订个人专业发展自我设计书。学校主要领导要 了解每一位教师的内在发展需求，实事求是地考虑每位教师发展 的基本条件和保障条件，和每一位教师实行面对面的交流，共同 分析现状，找准发展点，拟定三年发展目标，制定达成措施。要 全力创

24、造条件，使每位教师都尽可能地发展，尽可能更好地发展。四、完善管理机构，提高管理质效本学年继续实行一室两办五部的扁平式管理网络，在校长负 责制和民主集中制的前提下，校长进一步把管理权限分放到相关 部门、相关人员，形成第一责任人系列，其中包括副校长、校长 助理、部办负责人和助理。学校管理权限的分放，将强调各级、 各部门、各条线团队负责人的领导意识，促其主动思考、策划和 实施相关工作，以实现各尽其职，团队合作、高效运作的理想管 理局面。完善学校管理机制主要有以下几项要求:L认真制订或修订执行师德规范、教师日常行为规范、课程 实施质量评估、各项工作检查评比和奖惩标准等一系列制度，完 善学校质量全程管理

25、体系，促使制度的要求逐步内化为教职工的 自觉意识与良好行为习惯。坚持以人为本，全心全意依靠教职工 办好学校，在加强规范化、制度化建设的同时，努力创设更好的 和谐、民主、团结的校园人际氛围。2 .学校授予班主任协调各科任教师教育教学行为包括副班主 任工作的权利，对本班学生的品行、学习、活动等各项工作负全 责，由此形成班级管理层面上的高效合作，努力提高班级管理水 平。3 .校长要有强烈的学校“第一责任人”的意识，对学校的发 展负起实质性的责任。要善于具体而综合地研究学校发展方略。 思维方式中要增强整体综合意识、改革发展意识、动态生成意识 和自主取舍意识。要以研究的眼光审视自己和学校，善于发现问 题

26、、学校优势和潜在发展空间，积极策划学校变革，培育学校特 色，以踏实而富有创意的工作推动学校发展。4 .各部室的负责人在自己分管的领域内，要树立强烈的自主 地位和主动精神，根据学校既定规划，创造性地开展工作。必须 不断完善自身的科学精神和人文追求，吃苦耐劳、敢为人先，令 学校成为传递正能量，成就大事业的一片肥沃土壤。要进一步强化责任，把校长全面负责制、条线责任制真正落 到实处，坚决杜绝对工作流程的泛化和措施落实的弱化。一要强 化目标责任机制。认真思考、规划运筹，把各项工作目标分解量 化到具体工作，落实到具体责任人，排出时间进度，明确完成时 限，建立完整的责任体系；二要强化工作推进机制。在工作推进

27、 过程中，要求要严，力度要大，对重点工作、难点工作和全局工 作，要强化协调，全力攻坚，重点突破，务求落实；三要强化检查 考核机制。进一步完善全程考核、全员考核制度。学校作出的每 一项决策、部署的每一项工作，都要及时检查，及时评比，及时 公布，及时进入管理档案并和月绩效工资发放、期终考核乃至人 员分流挂钩。本学期起规范实施奖励性月绩效工资发放制。五、提升人文素养，坚持立德树人教育作为一个育人为本的事业，它需要立足于学生的生命存 在为本、以学生的人格尊严为本、以奠基绝大多数学生的终生可 持续性发展为本。因此，在教育教学过程中，教师必须具有良好 的人文素养和道德素养，使教育回归立德树人的本源。1 .

28、每位老师都要懂得：学生的生命是不能超越的，学生的人 格尊严是不能超越的，学生的个体差异也是不能超越的，教育者 的使命就是要帮助一个个小生命自己成长、自然成长、自由成长， 而这是一个缓慢的过程，它需要等待，需要尊重；它拒绝粗暴， 拒绝功利，学校不赋予哪位教师摧残学生幼小身心的任何权利。2 .教师在教育教学过程中，应建立公正公平、恪守规律、温 和宽容、团结合作、善与探究、勇于克难、秉持信念的学习文化， 并把这样的文化所需品质通过教学过程传递给学生，让良好的教 学关系成为学生未来人际关系和交往文化的基础。要告诫自己： 在朝夕相处的濡染中，老师是怎样的人，学生往往就是你的效仿 者。3 .认真贯彻落实教

29、育部关于建立健全中小学师德建设长效 机制的意见中小学教师违反职业道德行为处理办法严禁教 师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定等文件精神，坚 持疏堵结合，奖惩并举，激发师德正能量，塑造教师良好的社会 形象。本学期起，教育局启动教师违规违纪专项治理，建立定期 专项督查通报制度，并决心以踏石留印、抓铁有痕的力度狠抓师 德师风建设。全体教师必须严守教师师德的日常行为规范，坚决 杜绝有违师德和“有偿家教”等现象，严格执行省“五严”规定, 严格执行国家课程计划，严格执行中小学关于学生在校学习活动 时间及考试的有关规定，标本兼治，切实减轻学生课业负担。作为中南国际小学的教育人，必须要学会坚守，坚守自己的

30、 尊严，坚守自己的高贵。要坚决拒收家长的礼金礼卡，严禁索要 钱物，不要因为贪图一点小便宜，为自己日后的名声与尊严留下 后患，甚至损害学校声誉，为学校带来不可估量的损失。这是一 条高压线，学校将把有关禁令通报家长，有谁触及被举报，当严 惩无疑。六、维护校园安全，搞好后勤服务我们要牢牢坚持安全发展、和谐发展的理念，时时绷紧安全 这根弦，最大限度地保障师生安全。要健全安全工作领导责任体 系，进一步提高师生的安全意识，重点做好交通、饮食、校舍、集 体活动、体育活动等安全管理；要定期开展安全疏散演练，提高 紧急避险自救和应急救援水平；要完善安全预警工作，及时发布 预警信息，及时做好预案制定和应急救援工作

31、。后勤服务、生活指导都要注重精致化管理，要从关爱师生生 命的角度去思考、设计和实施。要修订、改进寄宿生生活管理制 度、值班导护制度，建立和健全师生人身、财产安全的长效机制， 杜绝事故隐患。要强化对生活指导老师队伍的管理与业务培训，建立例会制 度，加强职业道德教育，严格制度，严格考核，对体罚、谩骂学生 等行为实行一票否决制，一经发现，立即辞退。要稳步推行保育 管理机制的改革，有效提升保育质量，提高家长满意率。进一步完善校产校舍管理制度。全体师生都要以厉行节约为 荣，随意浪费为耻。从节约一滴水、一度电做起，开源节流，把钱用在最需要的地方。小学学期工作计划集锦篇6在新的学期里，我们将认真落实各项工作

32、要求，结合我校实 际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上一个新的 台阶，教学成绩取得更大进步。一、常规工作1、紧锣密鼓地做好开学报到工作。8月22、23日进行“开学报到”通知的书写与张贴，以保证 我校学区范围内的学生家长都能知晓报到的时间及所要准备的材 料。8月31日、9月1日进行插班生的登记和材料审核，9月2日 对插班生进行测试和分班。为保证学校教育教学次序尽早的步入 正轨，教务处加班加点排出总课表。后期教务处还要进一步完善 好转学插班生的转学手续以及电子学籍的变更工作，整理好学校 基本情况及分工分课等情况和数据并及时上报到教育局。本学期 初还将组织好一年级班主任准确采集好新生的学

33、籍信息，做好一 年级电子学籍录入工作。2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制 度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学 目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础， 教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据 各学科课程标准的基本思想和教学的实际情况，备课要对学 生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘，教案 要做到每月两次的高质量的反思；上课，要求教师必须严格把好 课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课 堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学

34、生， 严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师 上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求和课外活动必须做到面对全 体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格， 对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测本期要每单元一 次。期中和期末考试要按学校安排执行，期中测试要进行质量分 析。具体方法如下：1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况， 与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范， 批改及时、准确，数量恰当适中。2、继续进行行政调研科，听各学科、各年级的课，特别是新 老师的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学 水平的提高。3、定期开展

35、教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动, 充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行网上备 课、课件制作的学习，以提高课堂教学效率。4、进行常规专项督导检查，及时解决教学中出现的问题，主 要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听 课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。二、结合全县教学质量月活动，积极探索实现”全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。全面提 高教育教学质量是我校的立校之本。本学期我校将从以下方面的 工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业 务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课

36、堂教学质量， 以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教 学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。2、加强教务处管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做 起，加强教学水平和业务能力的提高。3、围绕”转变学生学习方式”扎扎实实地开展教研活动，教研 活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研 究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教 学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建 校将为教师专业成长继续搭好三个平台：学习交流平台一一 “骨干教师每周荐读”优秀文章；专业引领、带动平台一一骨 干教师讲课（经验讲座或课堂教学展示）和

37、“走出去”“请进来” 的专家讲学。本学期将请市级和区级骨干教师开设专题汇报课， 发挥其专业引领作用；总之，我们必须以教师的成长，推动学校 的发展。坚持德育首位，提高育人实效。1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发 挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主 力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥少先队的德育功 能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学 习和生活的每一个角落。2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管 理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生 良好品质的形成。要结合校园“十个一”建设，严格规范行为， 引

38、导学生养成良好的文明生活习惯。要教育学生自觉遵守小学 生日常行为规范，有针对性地开展法制教育，加强学生心理健康 教育和爱心教育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和 健康素质。3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班 设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的.需要。4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本 教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口， 扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基 本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合， 做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、 科学化。三、结合实际，积极

39、开展各项活动，促进学生学业水平提高1、加强周六兴趣班的管理，不断扩大办学规模。要求每位任 课教师在学期初制定教学计划，并按计划加以落实，使兴趣班的 教学工作能进一步落到实处。力争使每一位学生“进得来”、“留 得住”，学有所获。2、进一步加强体育、艺术及卫生工作。抓好体育与卫生工作， 坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。 为督促一年级新生尽快学好校园集体舞和广播操，学校将举行一 年级“旭日东升”广播操比赛。3、举办学校运动会有多方面的教育意义不但能检查教学和训 练成果，推动学校体育活动的开展，促进学生运动技术水平的提 高，从中选拔出参加县运会的优秀人才；同时，还可以培养学生

40、奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质，并具有振奋师 生精神，活跃学校生活等作用。因此，本学期学校将在10月中旬 举办校运会。小学学期工作计划集锦篇7一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，我校语文教研工作更新观念、 真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，即“培养秀外慧中的 阳光儿童”这一培养目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重 点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。 紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课 堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校 本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学 过程，扎扎实实地提高教学质量

41、。同时结合语文教研组全体教师 的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高 课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。二、工作目标：1 创建目标：创建吴江市先进教研组。2、竞赛成绩有突破：3、教学质量大提升。4、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能 动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。三、工作措施：（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研 组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥 自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。1、教研组要认真做好创建工作。针对吴江市先进教研组的考 评

42、要求，积极开展各项活动，精心准备迎检资料，力争成为吴江 市先进教研组。2、教研组本学期开展二次综合性学科活动。2月经典诵读3月作文节3、组织语文的出卷工作。语文学科的单元练习卷由备课组长分工、把关，在第一、二 周内出好全部的单元试卷。要求知识点覆盖全面、难度适宜、题 型丰富。而后由科教处统一建立学校题库。4、做好六认真工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上 课，科学合理布置作业，认真批改作业。开学第一周将进行寒假 备课情况的检查，一个月后将对语文学科的所有备课进行检查。5、组织学科类校级比赛活动。教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读论语,讲论语故事比赛、现场作文比赛。竞赛结果与教

43、师期终考评挂钩。（与学科节活动结合起来。）6、教研组将全力组织市局组织的学生学科竞赛活动，如：整 班写字比赛、学生现场作文比赛等，安排专人辅导，责任到人， 争取满意的成绩。7、组织教学研讨活动。有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学” 工作开展一系列形式多样的“教学研究”活动本学期将开展赛课活动，40周岁以下教师参加校级赛课。评 比出09年校级的A级课。本学期将继续结合学校的对外活动，组织老师们按年级进行 集体备课，组织公开的教研活动，组内老师之间互相进行听课、 评课活动。每月利用双休日时间组织一次教研组主题研究学习活动。（二）加强教学常规管理，提高教学质量。1、加强教学常规管理

44、。全面落实课程计划，严格按课表上课， 按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时 处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时 间，按时清校。教师备课分两次检查，第一周检查寒假备课情况，一月后检 查全部的备课。每月检查学生作业一次。2、做好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工 作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每个班级力争及格率达100%、 毕业考试及任何的市级抽测调研及格率达全市前三名。本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研， 有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。在调研后要 认真做好质量分析。学校在期中和期末也对学

45、生的学习情况进行统一的检测，并 对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，及时 分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、 优秀率在年级组的名次进行考核。3、继续进行读写算工程。四年级继续推行全年级的.整班软 笔书法课程，外聘专业书法老师，统一规划课程内容，进行专业 的指导与训练。教研组结合语文学科的特点通过竞赛的方式来带 动学生发展，如经典诵读、整班写字、现场作文等，以活动提高 学生的基本能力，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。4、重视培养特长生，重视成绩。语文教研组设立写作、朗读、书法等兴趣小组，每位辅导老 师自主地创造性地实

46、施自己的辅导计划，并把辅导计划及辅导内 容形成文字材料，作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走 向课程化，规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生 参加学科竞赛的生力军。5、论语诵读充实学生阅读书库。把论语作文按年段进入 课程，把人人会背论语作为盛泽实验小学学生的标志，让学生装 着一本论语走出校门，真正培养秀外慧中的少年儿童。（三）在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。教师的发展才能促进学生的发展，学校的发展。1、进一步加强青年教师培养工作，继续实施“青蓝工程”、 “名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。抓好骨干教师示范。继续积极参加杏坛论语、骨干老师示范 课活动。（每

47、校老师每次听课后都要上网发表意见，提高评课水平, 作为听课依据之一。）抓青年教师培养。3-4月份进行一次青年教师的赛课活动, 评出校级09年度好课A级课教师。2、抓好教师的业务学习。3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工 作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习， 大家受益。本学期开展市级公开课活动一次，友好学校教学研讨 活动一次。4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学, 加快信息技术与学科教学整合的步伐。5、以敢于争先的勇气与决心参加市局各项各类的业务竞赛, 其中包括学科基本功比赛、课堂教学比赛、教学案例设计等。本 学期的重点是2A级评优课。6、

48、语文学科基地建设。我校将充分发挥语文学科基地的作用， 组织开展3次专题研讨活动：2月阅读课教什么；3月作文课指导 什么；5月阅读课考什么。暑期将组织为期3天的语文教材解读 与教学设计专题培训。7、教研组以学校主课题“智慧解放教育理念下的小学组块教 学研究下，确立子课题智慧解放教育理念下的小学语文组块 教学的实践研究。每位老师也要在此基础上确定自己的小课题, 并且对于课题研究要做到“五个一四、工作安排：二月份：1、做好开学初的各项准备工作。2、寒假备课检查。3、兴趣小组起动，着手编写语文论语辅导教材。4、组织开展论语经典诵读活动，讲”论语小故事5、出好语文单元试卷。6、质量调研一。7、开展语文教研组活动。（主题另定）三月份：1、语文”放飞理想“作文节活动，组织开展现场作文赛。2、校级A级课评比开始。3、友好学校教学研讨活动。4、”江苏省读写大赛“活动。5、质量调研二。6、备课检查二。7、开展语文教研组活动。（主题另定）四月份：