2023春季幼儿园开学工作计划范文(3篇).docx
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1、2023春季幼儿园开学工作计划范文(3篇)2023春季幼儿园开学工作计划范文(精选3篇)2023春季幼儿园开学工作计划范文篇1一、快乐识字1、能自觉倾听别人讲话,有良好的倾听习惯。2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。3、喜欢看书,形成爱护图书的习惯。4、对识字感兴趣完成老师布置作业。总而言之要紧紧围绕园本教材,结合一些适合儿童心理特征, 符合儿童心智发展的游戏,教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中 轻而易举的达到认识并记住记汉字的目的。并在每节课后做好复 习巩固,分阶段地对孩子进行考察,让孩子在其过程中,体验到 成功的快乐,进而对识字产生浓厚的兴趣,并且能学以致用。学 期结束,全班幼儿均具有初
2、步的阅读水平。二、FunEnglish1、让幼儿对英语产生兴趣,愿意参加英语活动。2、听懂教师用简单英语发出的指令,并做出相应的动作。3、准确的学会大部分单词和短语的发音。4、学会一些简单的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。境是主题教育的组成部分。本学期要抓实教师组织创游的基本功, 从游戏环境(包括材料的投放)、幼儿能力(自主与角色意识、规 则与创意)、游戏中教师的作用(观察、指导、评价)等展开研究。(三)着眼发展,为幼儿、教师、园所的明天蓄积后劲。“发展”是硬道理,抓住契机把握一切可以发展的机遇,为 今后的可持续发展丰富内涵、积聚能量,从而实现“厚积薄发”。1、营造自主发展的氛围。每个教师要
3、有自我发展的目标,把 握发展机遇,自觉学习书本知识(学科类、教育艺术类、文化艺 术类),自觉组织好幼儿的每个活动,自觉上好每节课。挖掘自身 潜质,形成个人优势,博采众长,从而颖而出。2、分层打造教师队伍。教师培训内容为教师专业化以及专业发 展、班主任管理能力,技能技巧的训练以自弹自唱为主。在管理 层面将倾注更多的精力促进教师的专业发展,依托园本教研、师 徒结对、对外展示、同题研讨等活动分层次提高教师的专业水平。 园长、级组长不定期听课,加速教师成长的步伐。继续确定骨干 教师培养对象,充分利用园本资源促进教师的专业成长,争取各 种机会为教师提供学习培训。同时,各班教师要加强幼儿养成教 育,在培养
4、幼儿倾听与表达、操作与整理的良好习惯的基础上, 本学期要加强幼儿文明礼仪教育,注重幼儿行为习惯的训练。密切 家园联系,积极发挥家长作用,积极争取家长的配合。3、利用开展布朗英语多媒体教学契机历练教师,从教育理念、保 教实践、软件使用、资料积累、成果展示、环境创设、人际关系 等方面一一盘点、梳理,扬长避短,为园所品质提升积累经验。我 们将继续发扬团队精神,以最佳的精神面貌、优秀的专业水准,为 幼儿提供更好的学习环境。(四)提供保障,为保教工作顺利展开提供服务。根据我园在园孩子的特点,保教人员都要加强幼儿健康体症 的观察,学习幼儿高烧惊厥、外伤等突发事件急救的基本常识, 保证幼儿的生命安全。1、抓
5、好卫生保健工作。严格执行日常消毒规范,为幼儿创设 舒适的生活、学习环境。认真组织幼儿一餐两点、盥洗、午睡等 生活环节,新入园的小班、小小班尤其要加强日常保育。严把晨 间检查关、物品消毒关、传染病隔离关、食物进口关,加强体弱 儿、生病幼儿的跟踪与防治。2、安全工作常抓不懈。严格执行门卫值班制度、幼儿接送制 度,严禁体罚与变相体罚,做好幼儿交接工作,定人定期进行安 全检查,消除一切不利因素。注重幼儿自我保护意识与能力的培 养,从小树立应急自救、关爱生命、人与自然和谐共处的意识, 确保幼儿在园生命安全。3、加强节能宣传教育与督促检查工作。加强水电使用的管理,加强财物管理,从自身做起,并培养孩子的节能
6、意识与行为习惯。四、主要活动:九月:1、在编教职工工作择岗与聘任,排定班级保教人员。2、购置幼儿生活、学习用品,并分发到位;幼儿注册收费工 作。3、稳定新生情绪,正常一日活动秩序。4、教师培训;完成各类计划制定。5、各年级早操、律动编排;幼儿园环境创设。6、学习消防、应急逃生知识;教师节活动。7、班级常规、礼貌、卫生评比。十月:1、家长开放半日活动及新学期家长会。2、幼儿早操、律动比赛。3、幼儿坐姿、握笔检查。周年国庆”我用画笔绘祖国幼儿绘画活动。5、教师美丽祖国环保手工比赛。6、“重阳节”敬老活动。H一月:1、教师布朗英语多媒体教学能力大比拼。2、亲子旅游活动。3、请名师来园讲座。4、蒙氏数
7、学教学公开课比赛。5、参观大朗消防大队,学习消防、应急逃生知识。十二月:1、”迎新年庆元旦”亲子运动会。2、圣诞嘉年华,幼儿互赠礼物。3、幼儿英文日常用语、英文歌曲比赛。4、确定幼儿发展评估方案。5、班级迎圣诞、新年环境布置。一月:1、幼儿发展情况评估。3、撰写幼儿操行评语。4、完成各类总结。5、教职工工作考核。6、资料归档,财产清点。5、锻炼幼儿能在日常生活中用简单英语进行交流。在根据并结合幼儿的学习特点和记忆接受能力制度多种不同 的教学方法,勾起幼儿学习兴趣并调动他们的积极性,让他们在 快乐中学习,在观察中成长,在成长中记忆。达到本学期的教学 成果。三、思维阅读1、让幼儿学会倾听并知道在倾
8、听的过程中不打扰其他幼儿。2、发展他们的思维能力和想象力。3、能用一句完整的语言来表达故事中的情节。4、让幼儿学会讲故事,并能模仿小动物的声音。(就是在讲 一个故事能用不同的声音诠释小动物,这样不仅能锻炼幼儿的语 言组织能力还能让幼儿知道动物不同的声音。)四、妙手生花1、锻炼孩子的动手操作能力。2、让幼儿尽量不在老师的帮助下,自己完成剪纸、画画、涂 色和折纸。3、提高幼儿的认知能力、独立能力,能独自完成自己的任务。五、神奇万花筒1、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征,发展观察力。2、帮助幼儿学会按照指定的标准,对物体进行简单的分类。3、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。4
9、、发展幼儿的好奇心,引导幼儿探究周围生活中常见的自然 现象、自然物。5、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。六、开心数学围绕教材,结合一些适合儿童心里特征,使用启智教具,使 幼儿养成良好的学习习惯。七、常规的培养1、高兴入园、主动问早上好、配合值班老师晨检。2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去 危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、不挑食、保持桌面和地面的整洁。5、安静午睡,将衣服、鞋摆放在指定的位置;起床后能自己 穿衣服、穿鞋,并能主动帮组其他幼儿穿衣。6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合
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