幼儿园中班端午节主题的活动方案.docx

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1、幼儿园中班端午节主题的活动方案幼儿园中班端午节主题的活动方案篇一活动目标：1、理解故事内容，能大胆地讲述故事。2、能围绕故事主题大胆表述自己的理解和想法。3、感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。活动准备：1、小蜗牛写给小朋友的一封信：亲爱的老师和小朋友：当你觉得孤单或不开 心的时候，请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。2、信封一个，收信人为快乐中班小朋友，寄信人为一只微笑着的小蜗牛。3、故事图片，内容分别为：小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急； 蚂蚁搬东西、小蜗牛微笑；小蜗牛把信交给小兔；朋友们高兴地看信。4、小鸟、大象、小兔、小蜗牛头饰各一个。活动过程：一、开始部分：1、今天，老师给小朋友

2、带来了一封信。小朋友想不想知道这封信是谁写的？ 信里说了些什么呢？（师读信）2、这封信是谁写的？小蜗牛为什么写这封信呢？（幼儿发散）到底是为什么 呢？下面，我们就来听一个故事。二、师完整讲述故事，幼儿倾听。1、师有表情的讲述故事。提问：故事好听吗？这个故事叫什么名字？小蜗牛把微笑送给了谁？2、森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感到怎样？（幼儿自由回答）师小结：对呀，微笑是一样好东西、它能给孤单的人带去快乐、让难过的人高 兴起来。地点：四楼综合室为培养幼儿的基本道德观念和社会责任感,养成良好的社会习惯.在“三八”妇 女节来临之际,年段特举办本次主题活动.旨在通过本次活动,让幼儿充分了解母亲, 真

3、正感受到母亲对家庭的付出对自己的关爱,培养孩子尊敬长辈,孝敬父母的传统 美德，及关心他人的良好品德。二、活动主题：妈妈您辛苦了！三、活动目的：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、通过表演节目和妈妈一起游戏，增进亲子之间的情感。3、体验活动的乐趣。四、活动准备1、大布条、鲜花、气球、袋子2、通知各班妈妈或是女性同胞参加活动五、活动过程1、主持老师向家长致欢迎词。2、介绍活动流程本次活动的流程为：亲子活动找妈妈一一集体表演好妈妈一一献给妈妈的花一一亲亲好妈 妈3、系列活动：（一）活动一：找妈妈亲子游戏1、游戏规则：孩子蒙住双眼通过找一找，摸一摸、猜一猜找到自己的妈妈。 找到的可以领到一个气

4、球。2、游戏要求：（1）通过摸和猜找到自己的妈妈。（2）蒙住的眼睛不偷看。4、幼儿与家长游戏（二）活动二：集体表演歌曲好妈妈（三）活动三：献给妈妈的花幼儿手拿康乃馨献给妈妈，并对妈妈说：妈妈您辛苦了，我爱你。（四）活动四：亲亲好妈妈孩子们送给妈妈的吻相信这是妈妈收到的最珍贵的礼物。（五）活动结束。幼儿园中班端午节主题的活动方案篇八活动目标倾听故事，理解故事内容。感受故事中小兔子和妈妈之间爱的情感。学习爱的表达方式，能够大胆地讲述自己对妈妈的爱。活动准备小兔子毛绒玩具、绘本PPT、音乐伴奏彩虹的约定活动过程一、谈话导入师：今天我们班来了一位小客人，让我们一起看看它是谁？（出示小兔子玩 偶）它非常

5、爱自己的妈妈，让我们来听听它是怎么说的？二、幼儿完整倾听故事1 .教师播放音乐伴奏彩虹的约定完整讲述，幼儿感受故事中爱的情感。提问：故事里都有谁？你最喜欢故事里兔妈妈和小兔子的哪一段对话？猜猜故 事的名字叫什么？（幼儿自由交流，自由发言）2 .引导幼儿用动作表现出故事的名字。如：猜猜一一右手食指在头部旁绕圈；我有多一一双臂交叉，抱于胸前爱一一 双手在身；体左侧做一个桃心；你一一双臂交叉向前方展开。三、师幼共同结合PPT分段讲述故事1 .第一段：张开手臂做一做：幼儿自主探索动作，小兔子用了什么动作来表达对妈妈的爱呀？说一说：小兔子和妈妈为什么把手张的无法再张开？比一比：你们当小兔子，老师当兔妈妈

6、。我们来比比，看谁的爱更多。2 .第二段：把手举高、跳。师：小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？小兔子一边跳还一边说 了什么？3 .当小兔子想不出来怎样表达爱时，它看着远处的风景，有哪些美景呢？幼 儿自由说一说。师：小兔是怎样继续表达自己对妈妈的爱？（大海有多大，我就有多爱你）四、表达对妈妈的爱师：小兔子用了那么多的方法表达自己对妈妈的爱。你们爱自己的妈妈吗？你 用什么方法来表达呢？幼儿与同伴分享自己的想法。活动延伸幼儿回家向妈妈表达自己的爱。音乐：我的好妈妈活动目标感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。知道三八妇女节也是妈妈的节日，体会妈妈工作的辛苦，能够主动地关心、体

7、 贴妈妈。活动准备提前收集班级中妈妈们工作的照片制作成PPT、音乐我的好妈妈活动过程一、播放PPT导入活动1 .师：3月8日是妇女节，你们知道是谁的节日吗？（幼儿积极思考，大胆 交流：老师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。）师：哪个小朋友知道自己的妈妈是做什么工作的？2 .教师播放PPT,幼儿欣赏妈妈们每天的工作。师：妈妈工作了一天特别辛苦，回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈呢？ 听，有个小朋友是这样做的。二、欣赏歌曲，熟悉歌词1 .师：歌曲中的小朋友在妈妈下班后是怎样做的？2 .教师与幼儿共同按照歌曲的节奏朗诵歌词。三、学唱歌曲1 .教师弹奏钢琴，引导幼儿倾听前奏，用连贯、柔和的声音

8、演唱歌曲。2 .师幼儿分乐句演唱，如：教师唱前半句，幼儿唱后半句或男孩第一句，女 孩第二句。四、歌曲表演1 .幼儿大胆随音乐创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。2 .师生合作表演。教师扮演妈妈，幼儿请妈妈坐下、为妈妈送上一杯茶、亲 亲妈妈。3.幼儿两两结伴，自由表演。动延伸将歌曲投放在表演区，幼儿继续创编动作表演；鼓励孩子回家后和妈妈一起表 演，为妈妈做力所能及的事，主动地关心、体贴妈妈。幼儿园中班端午节主题的活动方案篇九【活动目的】知道吃饭是细嚼慢咽，不要狼吞虎咽。【活动准备】透明的塑料管和塑料袋、面包。【活动过程】1、请小朋友看一个有趣的实验。2、教师将塑料管和塑料袋捆在一起。3、

9、教师把面包弄碎，然后放到塑料管里，让面包渣顺着塑料管往下落，直到 塑料袋。老师告诉幼儿，塑料管就像是我们的食道，塑料袋好比是胃，请幼儿看看面包 渣是怎么进入胃中的。教师再将面包掰成块，也顺着塑料管往下走。4、请幼儿比较一下，面包渣和面包块哪种更容易进入“胃”。5、小朋友们吃东西一定要嚼碎，这样才容易进入胃，到胃里才容易消化。如 果吃饭是狼吞虎咽即不易消化，样子也很难看。【活动建议】吃饭是教师注意提醒幼儿慢慢吃，要把食物嚼碎。活动反思：本次展示活动，首先我在准备教具方面做的很充分，也考虑到些活动中可能出 现的问题，尽量满足每位幼儿的需要，如准备好充足的用具及座位，以方便幼儿吃 火锅时游戏的正常进

10、行。还有在对一些细节方面也做好了处理的准备，如在用小车 选菜时暗示幼儿慢慢推小心把菜打翻等，进行一次活动前我会想的更多更细了，尽 量考虑到幼儿可能发生的事情，做好预防工作，才不会在活动中手足无措。当然，作为新教师，还是有些不足之处的，还需要一定的努力。我的语言还不 够精练，提问有时会有些罗嗦，不太能时刻围绕着目标进行，对幼儿的答案不能很 恰当的回应，将他引入主题。自己在语态方面还需要加强，让自己的语言有快有 慢，更好地吸引幼儿的注意力。三、边提问边引导幼儿观察图片，理解故事内容，学说对话。1、出示图（一）：提问：故事里都有谁？小鸟怎么说的？大象、小兔子是怎 么说的？小蜗牛的心里为什么着急？小蜗

11、牛想好为朋友做的事了吗？是怎么想出来 的？2、出示图（二）：提问：小蜗牛对小蚂蚁干什么了？小蚂蚁是怎样夸奖小蜗 牛的？如果你是小蚂蚁，你会怎样夸奖它？小蜗牛为朋友做的事是什么？小蜗牛的微笑送出去了吗？是怎么送的？3、出示图（三）：幼儿尝试讲述。提问：朋友们都说小蜗牛了不起。什么叫 了不起？（师简单讲解）提问：你们有没有觉得小蜗牛很了不起呀？为什么？（幼儿自由回答）小结：小蜗牛有一颗爱心、善心。它能把微笑送给大家，给大家带来快乐。小 蜗牛真的很了不起，我们拍拍手表扬表扬它，好吗？四、师幼完整讲述故事。现在我们再一起看图把故事讲一遍好吗？五、幼儿戴头饰表演故事。六、情感交流。你们觉得小蜗牛的微笑美

12、吗？那小朋友也来笑一笑，看看自己的微笑美吗？小蜗牛把微笑送给了朋友们，你准备把你的微笑送给谁？为什么呢？那好，我 们就来把微笑送给你想送给的人吧。（幼儿互相送微笑，活动自然结束）幼儿园中班端午节主题的活动方案篇二一、活动背景：母亲节（Mother，sDay）,是一个感谢母亲的节日，这个节日最早出现在古希 腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通 常会收到礼物，比如康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫 忘忧草。今年的母亲节是20xx年5月13日。母亲节是歌颂母爱的日子，也是赞扬母亲的日子。很多时候在我们心里，母亲 已经变成一个刻板的符号,看到自己

13、的妈妈为我们操劳一世，我们想，也许她就应 该是这样的。许多人已经不习惯跟母亲说些亲密的话，或亲自表达对母亲的感激， 可是一定不要忘记在母亲节这天祝福自己的妈妈。无论在何处，无论以什么方 式，要让母亲知道你是爱她的。三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长； 三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。二、活动目的：1、通过母亲节的活动宣传，培养子女要有一颗感恩的心，以自己的实际行动 来表达对母亲的感恩之情.通过亲情的熏陶，从而使全社会的公民也能够怀着一颗 感恩的心去面对自己身边的人。2、扩大参爱小米海参品牌的社会影响力，使得诺瑞实业的企业文化能够深入 人心，加强品牌与消费者之间的情感沟通，为

14、产品销售做铺垫，促进消费者的认知 和购买。三、活动主题：感恩母亲节，参爱送好礼！ （5月7T3日，购买参爱系列产品5折起！）四、活动内容：1、祝福母亲：通过电视台、花椒直播深入街头、社区、写字楼现场采访人 群，请他们回答几个问题，例如：母亲节是几月几日？母亲的生日是几月几日？母 亲最喜欢吃什么？母亲的最大心愿是什么？你想对母亲最想说的话是什么？（限10人参与答题，每人送价值50元左右的小礼品）2、歌唱母亲：凡是报名参加电视台、花椒直播栏目，每人准备一首关于歌颂 妈妈的歌，歌曲形式不限，内容必须是关于妈妈的。（限4人参与歌唱，每人送价 值100兀左右的礼品）3、讲述母亲：母亲节当天邀请母亲一起参

15、加母亲节感恩宴的嘉宾，每人讲述 一段与妈妈之间的故事，回忆妈妈为自己的付出，看哪位嘉宾所讲的故事最感人。（限2人参与讲述，每人送价值500元左右的礼品）五、活动参与：参与对象：市区，年龄在25-55岁，不限性别活动时间：5月7-11号（周一 至周五）报名电话：400-6826-567六、市场推广:1、联合当地媒体，例如报纸、电视台、电台、网络媒体等发出倡议，扩大宣 传面，扩大活动影响力；2、制作精美的活动邀约卡，到各大商业中心、高端社区、写字楼等发放，现 场邀约；3、在各大社区和商场周边制作户外广告牌和提示标志，提醒居民参加；4、在公交车站、地铁站、高铁站、机场候机厅等地设置广告牌；5、通过微

16、信朋友圈、今日头条、自媒体网站发布活动通知。幼儿园中班端午节主题的活动方案篇三活动目标了解图书馆借阅的基本规则。了解图书馆的设备和用途。喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。活动准备手偶、公共图书馆借书证、公共图书。我会讲故事幼儿用书或电子书第4-6页。爱惜图书儿歌。活动内容形式：集体/小组1 .出示手偶、公共图书馆借书证及公共图书等，介绍手偶，并告诉幼儿: “他”每星期都到图书馆借阅图书。2 .提问：你去过图书馆吗？谁和你一起去的？你去图书馆做什么?3 .出示幼儿用书或电子书第4-6页，让幼儿观察图片，请到过图书馆的幼儿和 其他小朋友一起分享经验。向幼儿提问：图书馆中有什么设备？它们可以帮你做什么

17、？使用这些设备时要注意什么？4 .出示幼儿用书或电子书第4-6页，请幼儿指出使用图书馆设备的正确行为， 并解释在图书馆里要保持安静的原因（不影响别人）o5 .请幼儿提出爱惜公共图书的方法，例如不要弄脏、折皱、撕毁等。6 .一起朗诵儿歌爱惜图书：爱惜图书看图书，轻轻翻。不弄脏，不弄乱。看完记得要归还。爱惜图书真简单。7 .讨论借阅“故事王国”中的书时，要注意什么？8 .根据讨论结果制定规则，并用图画或文字记录借阅规则。评价能判断在图书馆里的正确和不正确的行为。能朗诵儿歌爱惜图书，并能说出爱护图书的方法。活动建议：在活动区活动时间，可以引导幼儿在图书区体验图书借阅活动，使幼儿能更加 直观地了解、体

18、验到借阅图书的程序及适宜的行为。幼儿园中班端午节主题的活动方案篇四（一）活动目标:1、了解端午节的一些风俗和来历。2、用彩纸、软陶和绳子等自制粽子，让幼儿在动手过程中加强对传统文化 的兴趣。3、注意保持桌面的干净，培养良好的活动习惯。（二）活动准备：彩纸、绳子、软陶、装制作完手工粽子的塑料盒或展示的纸盘、各种制作工具 等辅助材料，准备粽子实物。（三）活动过程：1、出示实物粽子，让幼儿观察外形，激发兴趣。2、在老师引导下让幼儿讨论制作粽子的方法及要求。3、通过示范操作后，分组制作。4、完成的作品展示。5、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。（四）活动总结：展示结束，老师对端午节进行概

19、括总结，让幼儿将手工作品带回家与家长一起 分享节日的快乐。幼儿园中班端午节主题的活动方案篇五活动目标1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。2、引导幼儿初步认识黄豆及豆制品，并了解其营养价值。3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。活动准备1、各种豆子及豆制品。2、纸盘，小叉子。3、故事课件。重点难点重点:帮助幼儿了解黄豆可以制成哪些豆制品。难点：引导幼儿运用多种感官,方式辨别黄豆区分豆制品。活动过程一、认识黄豆。1、现在是什么季节?秋天是个丰收的季节,各种农作物都成熟了。出示黄豆,请幼儿观察。提问：黄豆是什么颜色的？(2)黄豆是什么形状的？2.让幼儿运用已有经验,在各种各样

20、的豆子里找出黄豆。二、认识豆制品。1、让幼儿品尝各种豆制品。提问：你刚才吃的是什么？它是用什么做的？2、幼儿利用已有经验,理解黄豆与豆制品的关系，教师讲解什么是豆制品。3、引导幼儿通过生活经验，说出“我还吃过豆制品。”4、黄豆不仅能做成可以吃的豆制品,还可以做成其它的一些制品。(1)讲述故事老豆儿过生日。黄豆还可以做成什么？三、引导幼儿在已有知识基础上，区分出豆制品。1、出示各种豆制品和非豆制品。2、通过游戏，让幼儿在众多的物品中找出豆制品。活动延伸寻找生活中还有哪些豆制品。活动反思认识豆制品这个活动选自大班主题活动四奇妙的植物里的“好吃的果 实”。根据新教材的灵活性和可选择性，我把它进行了修

21、改和拓展，又因为现在正是 黄豆收获的季节,而豆制品也是幼儿经常吃到和见到的食品,所以我选择了其中的黄 豆作为这次活动的主题。整个活动运用了观察法、尝试法、戏法等几种方法相结合, 注重动静交替,让幼儿在愉快的氛围中掌握知识,提高能力，使每个孩子都能获得成 功与满足,充分体现以幼儿为主体的活动理念。幼儿园中班端午节主题的活动方案篇六一、生活活动：目标：培养幼儿有良好的进餐常规。内容：安静进餐、正确使用餐巾。二、区域活动：目标：指导幼儿利用搭高、延长、盖顶等技能进行合作搭建。内容：积木、辅助材料。三、教育活动：活动名称：颜色朋友活动目标：1、尝试用三种颜色进行排序，发现其轮流重复的规律。2、尝试使用

22、记录表的形式记录探索结果，并能与大家分享探索结果。3、提高幼儿的比较能力。活动准备：记录表、三色圆形纸片若干、插板三色子、白纸、胶棒、水彩笔、插塑玩具。活动过程：一、发现颜色规律。1、范例导入：老师这有条项链，你们看看它是什么样的？出示两种颜色的排 序。2、提问：你们发现它的颜色有什么特点吗？（绿黄绿黄在重复）3、出示第二条范例项链（三种颜色重复排队）。二、学习使用记录表。1、按照颜色把顺序记录下来，引导幼儿两条项链从左右不同方向记录。请幼 儿观察。三、操作。1、请幼儿选择不同的操作材料。2、个别指导。提问：你用了什么方法，是怎样记录的？是怎样重复的？四、小结。请幼儿拿出自己的记录表讲述操作方法。四、过渡环节：目标：练习幼儿的手指灵活性。内容：手指儿歌一一抢打四只鸟五、户外活动：目标：鼓励幼儿积极参加户外体育活动，并能主动探索自制玩具的多种玩法。1、基本动作练习。2、游戏：“我们都是机器人”、“大风吹”。3、分散：自制玩具、跳绳练习。幼儿园中班端午节主题的活动方案篇七一、活动时间:3月9日上午