高一班主任开学工作计划(7篇).docx

《高一班主任开学工作计划(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一班主任开学工作计划(7篇).docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高一班主任开学工作计划（7篇）高一班主任开学工作计划（篇1）一、班级基本情况：本班高一班学生人数共52人，男同学27人、女同学25人， 住宿校生52人，他们来自不同的镇区，讲着不同的方言，同学们 从初中到高中，从镇区到城市新的环境的改变，从班干部到一般 的同学新的角色的变化，从周边充满着光环到席席无闻新的心理 承受能力的挑战，再加上新的课程的冲击，面对这些情况班主任 的工作安排显得尤其重要。基于以前班主任的工作经验和现阶段 的学生的具体学习生活特点，为使他们尽快步入稳定的学习阶段, 在各方面能得到全面发展，充分展示自己的才能，特制定计划如 下。二、思想建设：高一是青少年身心发育的一个重要阶段，

2、在这个阶段学生极易产生一些心理问题，作为班主任，首 要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离，与学生之间建 立起融洽的师生关系，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴 在阳光下快乐成长。对出现心理异常的学生，给予更多的关心和 指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健 康发展。要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要善于并用心观察，发现学生存在的问题，及时解决问题， 善于用一切方法来激励先进的学生，带动后进学生，力争不让任 何一个学生掉队。大力配合学校政教处、团委会组织开展的己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名 学生建立学习心理小档案，通过心灵沟

3、通本和小信箱的方式掌握 动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。3：定班魂。作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好 精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营建一个“有情、 有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲，通过主体班会，围 绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目标，让学生确 实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对照 目标让学生制定自己的目标。高一班主任开学工作计划（篇4）一、指导思想以学校和高一年级的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，总结新经验，并进一步将此 先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注 个体差异，满足不同

4、学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛 围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握 和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高 中的过渡。 二、全班情况分析 整体而言，学生生源素质 比较差，在管理方面会有一定的难度;但是作为高一学生不能仅停 留在班级管理的低层次上，要把班级的目标定格在学习成绩上， 简单的一日三餐，遵循一日常规这是最基本的要求，这些对学生 来说微不足道，更应该在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者，当成绩上的模范兵。三、奋斗目标 1、班风、学风、考风优良。2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。3、学生德育考核合格率。4、建立目标管

5、理体系，动态管理学生。 5、培育团体合作意识，构建和谐 进取的班集体。 四、工作重点和措施（一）、加强班风建设，营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进 取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：（1）制定班规班约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。 加强教室和宿舍文化建设。如设立“艺苑”、“卫生角”、“每 日一言”、“感动高一”等文化背景。（3）通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提 供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐

6、渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位，发掘创新精神。（二）、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样 的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜 在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得 更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评与自

7、我批评，形成集体的组织性、纪律性 和进取心，亦即“以面带面”。（三）、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘 出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段 则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作 为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形 成一个积极向上的学习气氛。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良 好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我 班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己 的

8、行为紧密结合，都想为集体争光。（四）、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1、加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100,学生不骑摩托车不进营业性酒吧等。 2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常 和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。 3、组织学生参加各种考试和竞赛, 加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力 训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关 注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作, 保证学生顺利过度。 4、结合本班学生的性格特点和实际情 况，加强自修纪律管理和卫生

9、检查以及宿舍管理，引导学生养成 良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。 5、结合学校每月的 工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实 际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。 高一 阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应 新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发 育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高一向 高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及 时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强 学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。 高一班主任开学工作计划（篇5） 本学期，学校安

10、排我担 任高一（14）班的班主任，经过开学一个多星期的观察和了解，目 前我对十四班的情况已经有了一定的认识，现将学生的情况和本 学期班级的工作目标汇报如下： 一、学生情况分析： 我 班是高一年级的十二个平行班之一，现共有55名学生，其中男生30名，女生25名，来自于我县所有区镇（县城、平原、山区），其 中有男生和女生个7名共十四名住宿生。从现在已掌握的情况看， 我班学生的家庭经济状况普遍较差，生活特别困难的学生有3名， 单亲家庭有3名。班上学生有相当一部分生活自理能力不强，比 吃、比穿的现象仍然存在，如有很多学生不愿在校食堂吃饭，而 喜欢到校外买东西吃。其中有3名同学是从深圳转学来的，各种 学

11、习方式和学校纪律要求不大适应，以及几个县城的学生（纪律较 差），这些应是本学期班级纪律工作的重点。 在学习方面，大 部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的 胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地注意到了 我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成 熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。因此，我 班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯, 使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有部分学 生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信心，有些学生已经有 严重的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。 二、班级 管理的初步设想： 高

12、中三年，学生最后的结果如何，很大程 度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个 口号是：习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例 如要求每人注意身边的环境卫生，人来和人走都看不到纸团；作业必须在每天的第一节课后交给老师批改，并且要不折不扣地完 成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在一切方面都严 格要求学生按照学校的规定去做，天天检查“三不准”。在三个 月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只 有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习 惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自

13、己的、 行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一 个口号是：做学习的主人。具体说来，就是要求学生根据自己的 学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习上有什 么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力 跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去 主动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经想到 了前面，开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义，有 力地促进了我们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天 无论多么紧张，都要安排时间预习第二天的课；二是不要迷信各 种各样的资料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要 在高一把语数

14、英三科的基础打好，这是高考成败的关键。建 立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时 间的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主 要任务是逐步培养班干的独立管理能力，特别是不徇私情、严肃 认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要 努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽 快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂 的作用。 作为班主任，我将由天天强调“三不准”做起，时 时不忘安全教育，在开学初就强抓各个方面，把各个要求、计划 都落到实处，防止一切可能发生的事情，特别

15、早恋、吸烟、上网 等将严厉地开展主题班会。作为班主任，我已经深深感受到来自 家长和学校的双重殷切的希望（也是压力），这种希望（或者说压力） 将鞭策我弹精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。我相信，只要 用心，一切皆有可能！以上计划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中逐渐完善。高一班主任开学工作计划（篇6）一、指导思想以学校和高一年级的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持 续发展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法 规，积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和 实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总 结新经验，并进一步将此先

16、进理念贯切和落实到班级管理当中， 如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学 习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生 都能顺利实现从初中向高中的过渡。二、全班情况分析 本班现有人，男生人，女生人。整体而言，学生生源素质比 较差，在管理方面会有一定的难度；但是作为高一学生不能仅停 留在班级管理的低层次上，要把班级的目标定格在学习成绩上， 简单的一日三餐，遵循一日常规这是最基本的要求，这些对学生 来说微不足道，更应该在学习方面有所提高和突破；做学风上的 引领者，当成绩上的模范兵。 三、奋斗目标1、班风、学风、考

17、风优良。2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 3、学生德育考核合格率。4、建立目标管理体系，动态管理学生。 5、培育团体合作意识，构建和谐 进取的班集体。四、工作重点和措施（一）、加强班风建设，营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进 取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：（1）制定班规班约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。（2）加强教室和宿舍文化建设。如设立“艺苑”、“卫生角”、 “每日一言”、“感动高一”等文化背景。（3）通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和

18、责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与 意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自 治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。（二）、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极 培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展 他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。 第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班团干部在知识、 能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班 起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

19、第四，培养干部团 结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全 的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织 性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（三）、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜 力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。 而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。 所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整 个班级形成一个积极向上的学习气氛。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提 供一个良好习惯养

20、成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工 作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣 誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。（四）、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1、加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100,学生不骑摩托车不进营业性酒 吧等。 2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理 教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教， 因势利导，促进学生身心健康发展。3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇 挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情 况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问

21、题，切实做好心 理辅导工作，保证学生顺利过度。 4、结合本班学生的性格特 点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引 导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并 结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。 高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生 适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理 的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高各项有益活动。开好每周的主题班会，班干部组织，集体参与,进行爱国主义教育，团队协作意识的培养。三、组织建设：在班级干部任免中

22、，采用民主集中制、自我推荐、班主任任命的 方式进行，使一部分热心为大家服务，并有一定的领导能力的学 生走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理 能力。 四、制度建设： 以中学生守则、中学生日常 行为规范及校规校纪为依据，根据本班学生的特点实际情况， 放手让学生自己制定本班的班规班纪。五、学习方法： 积极探索素质教育的新途径，配合各任课老师，开展各课兴趣小组， 培养学生浓厚的学习兴趣，提高整体水平，使本班形成良好的班 风，促进班级浓厚的学风。班主任工作计划一定要落到实处。若落实到实践的过程中有不妥之处，则争取在实践中逐渐完善。 带好新一届的高一新生，我有信心完成好，学校给我的每项任

23、务。 不会辜负学生家长对我的期望，最最重要的就是不会让我的学生 失望。在以后的生活中，我都会以班主任的身份和他们度过，我 的水平高低决定了他们的未来是否光明，我不能对不起他们，也 不能对不起我的良知和良心。我们现在努力工作就是对祖国的下一代负责，我们祖国的富强不能光看我们这一代，更要看将 来，我们的将来就是现在的学生，我们一定要教育好下一代，教 育好下一代就是为祖国的未来打好了基础，祖国未来的强大也要一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育， 及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增 强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋 斗。高一班主任开学工

24、作计划（篇7）转眼过完了忙碌的一学期，新学期承蒙领导信任，被聘为高一 1班卫星班班主 任，虽然我有多年的班级管理经验，但仍感到压力十分大。怎样 才能不辱使命我会严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一 切以学生为中心，一丝不苟的工作，争取做到最好。以下谈谈我 的班主任工作。一、指导思想配合学校七处一室，高一分校，卫星部，各项制度认识到位，落实到位。再次深入学习一 拖二、五步导学等先进教学理念，加强学生民主自治管理，深化 课堂教学改革，完成班级教育工作。二、奋斗目标构成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、进取向上、充满活力的班团体， 争当学校明星班级。努力不让一个学生流失，努力完成分校制定 的三年后本

25、科上线率100%的目标。三、班级成绩情景本班是校卫星班，中招成绩大部分在一分以上，与中同步上课, 中学生中招成绩在那里一分左右。四、本学期班主任工作基本要点 1、增强凝聚力，构成团结、互助互爱的班团体 经过班会、两操、升旗仪式等活动逐步将这个新团体建设成为一 个团结和谐、奋发进取的团队，构成“同舟共济”、“共同提高”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光， 使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班团体都有 一种归属感与荣耀感。2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍经过的观察、谈心，让学生写“我这个人” “班主任我想对你说”等，在最短的时间内大概了解新

26、生 的思想品德、学习态度、个性特点、兴趣爱好、交友范围、健康状 况及家庭情景等，心里初步确定了一些当班干部的人才，并找其 单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班级作贡献，准备好竞选 演讲。然后利用班会举行气氛热烈的班干部竞选活动，再经过全 班同学的不记名投票，最终选出班级管理委员会人选，完成班级 小组建设。让每位都有具体而明确合理的分工，让每位班干部都 感觉到自我的重要性，并非有名无实。3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就能够享受到最大的自由 权利。每个班干部负责不一样的操行评分的登记，比如纪律部长 负责考勤，各学科班长负责

27、作业的完成状况，副主席记录班级活 动进取参加者，劳动部长负责清洁方面每一天都有值日委员, 并对当天的一切情景做好记录；每个管委要对自我的工作进行每 周总结，给主席汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评 选出三名礼貌之星。4、狠抓常规，力求每位同学都构成优秀的行为习惯 课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室 卫生、宿舍内务整理、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点， 进取配合学校各个口，一开学就勤下班督促和管理，鼓励每一个 同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自我改掉坏习惯、 做好每一天，构成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大提高每一位学

28、生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的 情绪产生波动。要求每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促 自我勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好学风好成 绩好”的关系。上卫星课之前，让学生首先学习卫星班学生学 习手册，让学生明白怎样上卫星课，上卫星课会出现哪些问题, 如何应对。对课堂要三抓，抓课前、抓课堂、抓课后。要求学生做 好课前认真预习，要多次反复的强调卫星课预习的重要性，并制 定督促措施。要求课堂上认真听郑州一中教师讲课的同时做好笔 记，记重点、记难点、记疑点，课后要及时总结，掌握重点，吃透 难点，消化疑点，及时完成作业。晚自习保证专注、高效的学习。 要求学生早读和晚

29、自习要提早到课室展开自主学习。布置学生每 科至少准备四个本子（课前预习本、课堂笔记本、课后反思本、 错题本），并且要三年坚持。我要多与每位科任教师、学习部长、 学科班长沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感，解决对学生对 卫星教学的不适应。十分重视学生上高中后的第一次月考，关注 备考与反馈的情景，做好学生心理辅导工作。 6、塑造学生自 主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作 作为班主任凡 事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了本事锻炼的 机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理本事，喜 欢为班团体谋策出力，这样他们更加有归属

30、感。明确班干部的合 理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使 班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生明白小事找班干部，大 事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求 增高，学生不再是死死的跟着教师的屁股走，而应当从被动学习 转变主动求知，减少学生对教师的依靠性，这就要求学生明确目 标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。7、加强家校联系，同心协力培育学生成才 学生的教育不仅仅 是学校的职责，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和 高效地解决每一位学生面临的问题。经过电话、邀请家长到校等 方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生 的

31、思想工作。我们每个人发光发热。高一班主任开学工作计划（篇2）俗话说：“万事开头难”的确，任何一件事开头是最重要的，同 时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主 任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。假如能够把握 好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。因此，本学期 我的工作计划如下： 一、从实际出发，制定出一套较为完整 而容易操作的班规我班共有学生人，其中男生人，女生人。除一位本校初中部录取学生以外，其余全部来自于全市各 个学校。他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进 取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较 强的班干部队伍，全体同学都能树立

32、明确的学习目的，形成良好 的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、 进取、勤奋的班风。“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理。 班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集 体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为， 同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准 则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助 教育。本班班规的制定遵循以下原则：1、公平、公正、合理。2、具体细致，可操作性强。 3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制

33、订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。二、加强班级教学管理，形成良好学习风气虽然高班是年级公认比较好的班级之一，情况也许是这样。但接触高一班只有两个 星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。到底学生如何还需 要进一步接触。我目前的印象是，学生还是属于比较听话认真的 一类，但也不乏需要帮助的学生。我的总体框架是以学风建设为 中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素质为目 标，争取做到全班同学共同进步。为了加强对本班的教学管理， 尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施： 1、把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上

34、一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。 教师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思。力求在 课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性。2、把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。3、把补困加在课后。 在教学过程中，要求全体学生完全掌握 所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决 学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。并利用课 余时间对后进学生进行个别

35、辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们 克服，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。 4、精选课堂 教学习题、作业题。作业的形式要多样;作业的内容要精选;作业的规格要统一；批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批; 重视作业的讲评，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应 进行面批。5、家校合作。调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。不仅如此，教师还要引导学生学会 生活，学会做人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责 任。 三、付出爱心，用爱去做教育的后盾，全面关心学生的 身心健康世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵 受

36、到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。教师的 爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克 服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待，以诚相见; 教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱， 作为班主任更要用发展的眼光去看待每一个学生；对于双困生，班 主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励， 使他们在教师的关怀中成长。四、创造机会，培养学生的集体主义精神一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正 确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班 主任必须深刻地认识到培养学生

37、的集体主义精神的重要性。班集 体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。班集体也是促进 学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育 能力。高一班主任开学工作计划（篇3）一、指导思想：深刻领会党的教育方针和中学生德育大纲的方向，结合 本学校“立大成志，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好 班级教育工作。二、奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科 学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的 精神面貌，争当学校先进文明班集体；三、班级基本情况：本班是一个由一名来自各镇、街道组成的新集体；其中男生一人， 女生一人；正取生

38、一人，择校生.人；住宿一人。作为一名高一年级班主任，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下 不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自 己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意 总结。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理 清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成 一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。第一：了解高一阶段的特殊地位常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学

39、习生活 起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任 有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。 学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环 境转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然 要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必 然影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。由于初中与高 中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变；最后是学习 环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度， 校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为 不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班 主任的工作必

40、须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环 境，发挥应有的作用。具体而言，首先大家在生活习惯等方面或 多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要注意引导学生相互 尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才 能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂,心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在 这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私 被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研 究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。第二：主要工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须

41、具有自己的管理 理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方 面努力。 1:完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是 如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理 规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理 制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到 效的贯彻落实。2：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点 立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求 “实”；自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带 好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积 极健康的

42、心态。3：注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、 各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成， 都使学生限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力。同时，作为一 个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的 责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。4：把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作， 作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要 注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征， 在管理教学中灵活方法、热心关怀、

43、平等信任，真正努力达到“润 物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。5：不断学习，开拓创新。因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、 心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思 考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到：向经 验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。第三：本学期具体工作要点 1：明校纪。针对学生刚入校特点，作为为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明 确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任 何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级 公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行， 为今后的班级工作奠定好组织基础。2：摸底数。针对本班特点，自己将集中利用一个月的时间与每名学生面对面进行一 次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自