2022年有关项目实施方案汇编十篇.docx

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1、2022年有关项目实施方案汇编十篇有关项目实施方案汇编十篇为了确保工作或事情有序地进行，就经常须要事先打算方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。方案应当怎么制定才好呢？下面是我细心整理的项目实施方案10篇，希望对大家有所帮助。项目实施方案 篇1一、目标任务中心本级财政划拨专项经费每年5000万元，支持教化部组织实施“国培安排”中小学老师示范性培训项目（以下简称“示范性项目”），充分发挥其示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用，推动“中西部项目”的实施和各地老师培训的开展，促进老师培训工作在新的起点上取得新的突破。20xx-20xx年，“示范性项目”采纳集中培训的方式培训3

2、万名中小学学科骨干老师和骨干班主任老师；采纳远程培训的方式培训90万人，包括60万名义务教化学校学科老师和30万名中学新课程学科老师；政府购买和组织开发一批优质培训资源，为“中西部项目”和老师终身学习供应服务支撑。二、主要项目（一）中小学骨干老师培训遴选高水平高校、专业老师培训机构和优质中小学，面对全国中小学骨干老师和中小学骨干班主任老师进行分类、分层集中培训，全面提升骨干老师的教化教学实力和水平，使他们在推动基础教化课程改革、实施素养教化和老师培训等方面发挥骨干带头和辐射作用。1.骨干老师集中培训对全国18000名中小学优秀骨干老师进行为期15天的研修培训，实行集中研修、课题探讨和跟踪指导相

3、结合的方式，提高老师教化教学实力和专业化水平，为各地培训一批“种子”老师，使他们在实施素养教化、推动基础教化改革和老师培训中发挥骨干带头作用。2.骨干班主任老师培训对3000名中小学骨干班主任老师进行为期10天的专项集中培训。培训针对中小学班主任在日常工作中面临的主要问题，以案例为主，引导学员关注班主任工作的细微环节，驾驭班主任工作的特别规律，提高班主任工作实效，为大规模开展班主任老师培训输送骨干力气。3.农村紧缺薄弱学科骨干老师培训对全国6000名农村中小学紧缺薄弱学科骨干老师进行为期15天的专项集中培训，提高老师教学实力和专业水平，改善紧缺学科师资力气薄弱状况，推动全国紧缺薄弱学科老师培训

4、的开展。4.老师培训者研修对3000名骨干培训者进行为期10天的研修培训。以“有效老师培训”为主题，学习研讨先进培训理论，分析典型培训案例，探究培训规律，总结培训阅历，形成优质资源，提高老师培训教学和组织管理实力，提升其老师培训专业化水平。（二）中小学老师远程培训充分发挥现代远程教化手段的作用，遴选专业远程教化机构，采纳以远程培训为主的方式，对90万名农村义务教化学校骨干老师和中学课改学科骨干老师进行有针对性的培训，并通过多种有效手段和途径，使更大范围的老师共享优质资源，帮助老师解决教化教学过程中所面临的现实问题，提高实施新课程的实力和水平。1.农村义务教化学校老师远程培训主要实行电视课程收看

5、、IP卫星资源播放、网络在线学习和县域内集中研讨相结合的方式，对60万名农村义务教化阶段学校老师进行40学时的针对性培训，帮助农村老师解决在实施素养教化和基础教化课程改革过程中面临的主要问题，提高实施新课程的实力和水平。2.中学课程改革老师远程培训主要采纳计算机网络远程手段，对30万名中学老师进行50学时专题培训，购买和开发一批新课程老师培训优质资源，供各地免费共享，提高老师实施新课程的实力和水平。三、组织管理（一）加强组织领导。教化部会同财政部负责安排的总体设计，统筹管理、协调指导、立项评审、评估检查和绩效考核。“国培安排”项目办公室负责项目的日常管理和支持服务工作。“国培安排”专家委员会负

6、责探讨制订“国培安排”相关标准，进行项目询问、评估和检查工作，为老师培训项目的顺当开展供应专业支持。各省级教化行政部门依据“国培安排”的总体要求，负责统筹协调本地区培训项目的学员遴选、组织管理、评估考核和信息反馈等工作。（二）整合优质培训资源。遴选高水平专家和一线优秀老师组建培训专家团队，担当培训项目教学工作。“示范性项目”实行首席项目专家制度，首席专家主持培训课程设计、资源开发和培训教学。建立“国培安排”培训专家库，形成动态调整机制，优化专家队伍结构，提高专家队伍水平。组织开发和购买优质培训资源，加强国家级精品课程资源建设，促进国家资源与地方资源相结合。（三）实行项目招投标机制。“示范性项目

7、”实行招标或邀标机制，根据“公开、公允、公正”的原则，严格项目申报和审批程序，遴选符合条件的高等学校、具有资质的公办和民办老师培训机构以及中小学担当培训任务，确保项目培训质量。（四）建立项目评估监管机制。建立专家评估、网络评估和第三方独立评估等多种方式相结合的评估机制，对项目实施进行全程监控和质量评估，并将项目执行状况和评估结果作为调整培训任务和项目经费的重要依据。对“国培安排”项目执行有力、效果良好的地区和单位进行表扬；对执行不力、效果欠佳的，调整培训安排或取消项目担当资格。（五）加强项目资金管理。“示范性项目”由中心财政专项拨款支持，列入教化部部门预算。各地教化行政部门、项目担当院校或培训

8、机构，要严格执行国家有关规定和标准，严格项目资金预决算制度，做到专款专用，确保项目经费运用效益。项目实施方案 篇2一、指导思想：为了仔细贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，响应“全国亿万学生学校体育传统项目活动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校和体育传统项目的推广工作作为学校体育工作的重点，培育学生体育特长，切实提高青少年身体素养，特制定本实施方案。二、学校体育传统项目活动领导小组：组 长副组长：成 员：各班主任三、学校体育传统项目活动内容：田径、篮球四、实施目标：1、树立科学的人才观，充分相识体育对强身健体、陶冶情操、启迪才智、壮丽人生，以及培育团结、合作、坚毅、献身和友爱精神，弘扬民族

9、精神的主动作用。2、开展学校体育传统项目的体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教化、引导学生主动参与学校体育传统项目的活动，增加学校体育工作的活力和吸引力。3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育熬炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教化安排。4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣扬学校体育传统项目活动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”等口号家喻户晓，深化人心。建立评比表彰制度，对在学校体育传统项目活动中取得优异成果班级赐予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支

10、持学校体育传统项目活动的开展。5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参加、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少驾驭两项日常熬炼运动技能，养成终身体育熬炼的习惯。6、学校成立田径队、篮球队、乒乓球队爱好小组。组织学生进行乒乓球的训练，在大课间和体育活动课的时间组织学生开展体育传统项目的活动。力争在全市的乒乓球竞赛中取得全市前五名的成果，争创体育传统项目先进学校。五、实施主要内容与活动支配：1、内容：（1）上午大课间活动时间，全体学生在班主任老师组织和管理下进行校内活动，全面推动学校体育传统项目活动的开展和深化。（2）各年级保证体育课和体育活动

11、课的活动时间。2、方法：体育课由专职的体育老师上课，体育活动课由学校支配的辅导老师进行指导。（体育老师巡察指导），学生在老师的指导下学会熬炼的技术与方法，培育学生对学校体育传统项目的乐趣和养成体育熬炼的习惯，并培育学生体育特长，促进学生体质健康和全面发展。3、分阶段活动支配：第一阶段：宣扬发动阶段实行学校体育传统项目活动的启动仪式，号召全体师生参加到学校体育传统项目的运动中来，把口号“每天熬炼一小时，健康学习工作五十年，华蜜生活享受一辈子!”深化到学生中去，开展各类学生宠爱的体育活动，组织，帮助，激励全体学生都参加到体育活动中来。加强学校体育传统项目训练，搞好学校田径队、篮球队、的日常训练，做

12、到持之以恒，讲究方式方法，敏捷多变，参与各类体育运动竞赛，以精彩的成果交出满足的答卷。其次阶段：组织实施阶段1、响应号召，以“弘扬奥运精神、学习奥运英雄”为主题，开展丰富多彩的体育活动，仔细组织学生开展学校体育传统项目的训练，主动迎接市镇两级竞赛。让学生走进大自然，来到阳光下，走到操场上开展丰富多彩的体育活动，提高学生的熬炼技能，培育学生良好的身体素养。2、各班成立学校体育传统项目爱好活动小组，开展学校体育传统项目的活动。各班以年级为单位组织学生开展乒乓球、跑步、踢键子、篮球的竞赛活动。第三阶段：评比表彰阶段总结学校体育传统项目活动的成果，组织新奇活泼的活动，主动熬炼，学会生活。开展学校“阳光

13、班级”、“阳光儿童”评比活动，进一步提升“童趣、活力、健康”氛围，使全体师生确立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育活动的学习实力，促进全体师生的健康发展。3、要求：（1）严格根据国家课改新课程标准要求，进一步深化课改工作，发扬体育特色学校优势，体现体育学科丰富的育人价值。（2）主动反思总结，进一步提升学生的身心健康，促进学校体育工作的蓬勃发展。六、保障措施1、增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按肯定的比例专项用于学校体育工作。2、按规定配足配齐体育器材，完善场馆设施。坚持公益性原则，充分利用场地器材，提高运用效率，确保学生课外体育活动的开展。3、建立健全体育老师聘任

14、、培训、考核制度，不断促进体育老师业务实力和思想素养的提高。项目实施方案 篇3为落实国家基本公共卫生服务规范要求，提高居民健康档案质量，做好全县创建国家慢病综合防控示范区工作，依据国家及省市检查考核有关要求，全县各基层医疗卫生单位、村卫生室要常常开展居民健康档案核查核对清理工作，方案如下：一、目标确保每个居民有且仅有一份与其生活状况和健康状况相符的个人基本信息表及体检表保存在居民健康档案系统内；系统内的每份个人基本信息表均能对应一个实实在在的居民。二、要求将每个居民的基本信息表和最近次体检表打印后，请户主核对签名，进行纸质存档备查，同时录入系统；当个人健康状况或联系电话发生变更时，刚好修改重新

15、打印核对签字存档备查。即做好居民健康档案的纸质备份和电子备份。三、重点项目重点清理湖南农村卫生信息系统中健康档案个人基本信息完整，本人电话及联系人电话有效，状况相符；体检表记录状况基本一样。假如更换电话请刚好通知村医师修改系统记录。四、清理方法：可以实行打印每个人的个人基本信息表和体检表，定期发村、组入户逐一核对签字，然后在系统中修正；也可以实行打印花名册（20xx慢病培训资料28面）发村、组逐一核对，然后在系统中修正；在系统中清理时可以按核对记录逐一修正，也可以先将全部人口全部导出EXCEL后，逐一标记修正状况。村医日常开展医疗卫生工作时，随时可以运用全人口花名册记录核对修正辖区个人档案记录

16、。即可以集中清理也可以常常清理。五、清理内容：1、清理重复档案：同身份证号码必经核实保留一份符合实际的基本信息表；先乡镇内清重档，再在全县档案中调取本乡镇对象进行调查清理，该迁入的迁入到位，该迁出的迁出到位（迁出迁入管档人员及本人或户主三方联系协商），共同维护全县居民健康档案；2、清除无意义的错误档：将哪些已死亡多年或根本不存在对象的无意义的档案清除；3、明确在三年前（1月1日为界）死亡的人口档案予以清除。三年内死亡的人口档案保留在死亡档案中，并注明死亡缘由、死亡时间，即人口死亡后其健康档案应在系统内归入死亡人口档案保留三年；4、确保每个人的基本信息表有身份证号（无身份证号者经本人或户主同意报

17、公安支配），有1个（本人或联系人）以上是有效联系电话；5、力求录入信息内容真实牢靠，并为上传照片作打算，共同做好全县建设国家慢病综合防控示范区工作。项目实施方案 篇4为进一步强化我市招商引资工作，加快”工业立市”和财源建设步伐，促进农业大县（市）向工业强县（市）的转变，制定本方案。一、指导思想紧紧围绕财源建设这个中心，全力实施”项目牵动战略”，着眼于巩固壮大现有财源，大力发展新兴财源，坚持依托宁安优势和市场需求谋划项目，根据国际惯例实施项目，分层梯次推动建设项目，强化工作机制落实项目，形成大项目开发、建设、再开发的良性循环。二、包扶对象把招商条件相对完备、对地域经济拉动较大、符合”工业立市”和

18、财源建设发展方向、具有肯定科技含量的重点项目作为包扶的对象。详细标准如下：1、项目投资额在1,000万元以上，符合国家产业政策，引领调整优化产业结构，比较优势突出的工业、旅游等项目。2、产品市场前景广袤、科技含量较高、实现税金100万元以上的项目。3、改建、扩建项目当年投入500万元以上，企业上缴税金比上年增长50万元以上的项目。4、对种植、养殖业有拉动作用，投资额在500万元以上的农业科技示范基地项目。三、包扶方法实施全方位、全过程的招商包扶方法，主要内容是：对项目前期开发包装、招商推介及项目洽谈、实惠政策的协调和落实、项目实施过程中的跟踪问效和服务。四、包扶措施1、实施签状推动。市政府与项

19、目责任人签定”项目建设责任状”，用责任状的方式确定投资额度、建设内容、建设时限等。今后凡是列入市财源建设大项目的项目都要实施签状推动的方法。2、实施合力推动。实行一名市级领导、一名部门主要领导、一个项目法人、一名行长、一套专项政策的形式，形成”五个一”的项目建设机制。部门主要领导是第一责任人。3、实施目标推动。担当项目的部门与项目建设企业共同制定项目形象建设安排，经市政府确定后，签订项目推动责任状，缴纳保证金，按项目安排跟踪督办。项目因客观缘由无法实施时，必需有相应投资规模的项目来替代，在原项目安排时限上可顺延6个月。4、实施专题推动。围绕项目建设抓重点，寻难点，定人员，搞突破，确保项目按形象

20、进度顺畅进行建设。5、实施督办推动。市招商引资委员会对项目建设进行督办检查，实行月通报、季汇报、年终奖惩督办制度。项目实施方案 篇5一、指导思想充分利用名师大讲堂光盘和网络等优质教化资源，有效促进优质教学成果的应用和共享，不断提高老师的教学水平，立足我校老师的现状和发展需求，坚持学、研、用相结合，以努力提升我校老师的课堂教学实施实力和水平为重点，增加课程培训的针对性和时效性。通过培训，使我校老师在师德修养、新课程理念、课程改革的理论探讨与实践探究实力、小学学科教学素养与教研实力、专业发展水同等方面的综合素养得到进一步的提高。二、培训目标1.通过名师大讲堂光盘和网络培训，全面提升我校老师的专业素

21、养，网络学习实力及沟通与共享的实力。2.通过远程网络学习和在岗实践，指导老师学思结合，学以致用，学会困难性专业思索，主动改进教学工作，撰写出具有肯定质量的名师点评稿、教案、教学反思、教研论文等积累优质资源。三、培训内容本项目的基本内容为：名师大讲堂光盘学习、网络课堂观摩等四、培训形式集中组织进行光盘学习和个人进入网络学习五、培训步骤本项培训项目时间为一学年，集中组织光盘和网络学习，撰写学习心得。六、培训详细支配表：1、网络学习名师大讲堂：*年上半年温州市名师大讲堂活动支配期数时间主讲人学科主讲内容八(总第87期）4月20日(周五)下午3:00-4:30池昌斌浙江省特级老师（平阳县中心小学）小学

22、品德追寻最有儿童生命气息的品德课堂教学九(总第88期）4月26日(周四)下午3:00-4:30朱小雪 温州市名师（温州市试验小学）小学科学探究活动小学科学课堂的生命十(总第89期）4月27日(周五)下午3:00-4:30沈雨浙江省特级老师（温州市教化教学探讨院）小学英语语篇意识背景下的语用文本构建策略2、光盘学习名师大讲堂：项目实施方案 篇6 一、项目基本概况： 1、项目名称：陕西省道212线凤县县城过境段改建工程2、项目地点： 陕西省凤县县城3、本次招标建设规模概况：省道凤县县城段改建工程位于凤县城东北，起于西庄，跨越嘉陵江、穿越丰禾山后，终点止于红唐双路小峪河大桥桥头全场2.8公里；西庄滨

23、河路工程起于西庄东（212省道k208+000处），止于西庄村西全长1.089公里。二、招标方式：公开招标方式三、招标范围：图纸及招标文件规定的全部内容。四、招标代理机构概况：1、招标代理机构：陕西瑞通工程造价询问有限公司2、联 系 人：张宁3、造 价 师：王学峰 王 君4、电 话：029-62968531五、评标委员会的组成：1、评委会由7人组成，其中建设方2人， 专家5人。2、监督单位： 陕西省建设工程招标投标管理办公室六、建设方应供应的资料：1、法人托付书原件及复印件两份；2、营业执照、法人代码证复印件两份；3、安排批文原件及复印件两份；4、建设项目银行资金证明原件及复印件两份；5、规划

24、总平面图原件及复印件（盖有西安市规划局建设工程审核章）两份；6、建设项目报建表原件及复印件两份（招标代理机构办理，）；7、西安市建设项目城建费用（基金）统一征收交纳证书原件及复印件两份；8、招标申请（招一）两份（招标代理机构办理）；9、招标文件（招二）招标代理机构编制，建设方审核；七、投标人应供应的资料：1、法人托付书原件；2、营业执照、资质证书复印件；3、平安生产许可证、建立师证书复印件4、投标申请（投一）两份。八、招标小组专业技术人员名单：九、招标工作实施时间支配：1、建设方、招标代理机构招标前工作打算会；时间： 20xx年7月18日9时30分内容：招标项目有关事宜；2、招标进度支配（1）

25、发布招标公告（不少于五个工作日）刊登媒体：三秦都市报 陕西省选购与招标网 刊登时间：20xx年7月19日方 式：公开招标（2）确定资格预审合格的潜在投标人时间： 20xx年7月29日（3）建设方、投标人资料打算时间：20xx年8月1日10时前交至招标代理机构。（4）招标代理机构办理招标申请时间：20xx年8月1日办理完毕；（5）招标代理机构编写招标文件时间：20xx年7月27日编制完毕并交付建设方审核；（6）发标时间：20xx年8月2日9时地点：陕西瑞通工程造价询问有限公司（6）答疑（发标后23天）时间：20xx年8月5日9时地点：陕西瑞通工程造价询问有限公司（7）编制标底时间：20xx年8月

26、17日编制完毕并密封。（8）开标时间：20xx年8月22日9时30分前地点：陕西省政务大厅3楼开标大厅（9）发中标通知书时间：20xx年8月26日（10）签定工程合同时间：20xx年9月12日（11）招标档案移交时间：20xx年8月29日项目实施方案 篇7县委组织部：xx村隶属xx县xx镇，位于xx镇东南面山区，总面积22.78平方公里，村辖5个村民小组，总人口20xx人，全村耕地总面积5066亩。党支部1个，党员47人。属汉、彝、白、藏等民族混居村。村“两委会”于20xx年8月1日专题探讨确定在上级的支持下，主动推动xx村村部改造工作，现将实施方案报告如下：一、村部现状xx村村部于20xx搬

27、迁至原大龙小学。建筑面积230，因原大龙小学主要用于教学运用，不能适应村“两委”办公及开展活动的须要。村部改造将有效提高村“两委”服务群众、服务农村经济发展的实力，对于提升新隆村发展水平，加快我镇新农村示范片建设进程具有特别重要的作用。二、项目建设规模经村两委及党员和村民代表探讨，并多次勘察、测量设计，广泛听取村民的建议和要求，并经党员和村民代表大会探讨通过，确定将在原大龙小学已有建筑基础上进行改造，改造建筑面积为230。三、项目建设的投资估算（一）投资估算依据：依据现行市场单价该工程项目经预算总投资3万元。（二）投资概算：1.天蓬乳胶漆（白色）38.5元/；2.内墙面乳胶漆（白色）37.5元

28、/；3.围墙、厕所墙面乳胶漆（白色）34.5元/；4.外墙面乳胶漆（白色）：37.5元/。四、建设工期和进度支配新隆村村部改造工程历时两个月实施完工，20xx年8月20日到20xx年9月20日完工。10月1日前投入运用。五、项目实施期限和组织管理（一）建设方式：该项目严格根据上级有关部门的要求进行施工。工程根据四议两公开的程序，实行自建的方式进行。（二）组织管理：xx村村部建设是村自建工程，工程实施由村委会负责，村党支部负责项目建设环境的协调和工程质量监管。工程建设村两委成员分工如下，并聘请部分党员、村民代表参加监督。监督员：xx（支部书记）、xx（妇女主任）；报账员：xx（村委会主任）、xx

29、（民兵连长）；六、工程项目建成后效益分析通过该项目的实施，将改善xx村村级组织活动阵地，提高党支部的核心作用，增加党支部的凝合力，有效的改善村级办公条件。项目实施方案 篇8为保障我县用水供应平稳、优质、平安，切实解决园区、园区需水问题，特制定本实施方案。一、建设内容新建70万立方米水库一座，铺设30千米供水管道。二、建设模式实行“建设移交”的方式实施：即项目管理单位采纳招投标的方式，面对社会选定投资建设单位，与其签订相关投资建设合同，并供应项目建设用地；投资建设单位作为项目的投资、建设主体，根据项目管理单位的要求开展工作。三、实施步骤为确保项目顺当实施，根据合理划分、分步推动的原则，根据五个阶

30、段组织实施：（一）编制可研报告阶段（20xx年3月20xx年4月）。联系协调有资质的设计单位，全面进行可研报告的编制工作，并完成评审。（二）编制初设报告阶段（20xx年5月20xx年6月）。联系设计单位，商讨建设方案，编制完成初设报告，并完成评审。（三）落实报批手续阶段（20xx年7月20xx年9月）。领导小组各成员单位，仔细履行职责，完成水库建设的水资源论证报告、建设用地预申报告、规划选址看法、环评报告等13个报批文件，完成项目建设手续。（四）项目实施阶段（20xx年10月20xx年6月）。完成招投标工作，落实开工前的各项打算工作，全面进入施工阶段，按期完成建设任务。（五）组织验收及移交管理

31、运行阶段（20xx年7月10月）。组织省市县相关部门开展三级验收，完成项目审计工作，并确定水库运行管理单位，移交管理单位管理运行。四、保障措施(一）加强组织领导。为确保水库项目顺当实施，县上成立以县政府分管领导任组长、县水务局局长任副组长、各相关部门领导为成员的水库建设领导小组，负责项目实施的协调工作。各有关部门既要各司其职、各负其责，又要相互支持、亲密协作，通力协作，坚决杜绝各行其是，推诿扯皮现象，努力提高工作效率，形成推动工作的强大合力。（二）加强项目管理。要强化建设项目的管理，依法落实项目法人制、招标投标制、合同管理制、工程监理制和竣工验收等制度。项目业主、监理单位要切实把好工程质量关。

32、各工作组要定期对建设项目的资金管理、进度、质量、施工平安等进行跟踪督查，刚好发觉和解决存在的问题，确保工程建设的顺当实施。（三）强化舆论宣扬。水库建设项目工程量大，工期长，工作任务繁重。水库项目部要正确把握舆论导向，引导参建各部门正确相识水库建设的重大意义，通过深化细致的思想宣扬工作，进一步把广阔干部群众的思想引导到水库建设的各项工作中来，为水库建设营造良好的舆论氛围。项目实施方案 篇9依据教化部办公厅关于组织实施“国培安排20xx年一般中学课改试验省老师远程培训项目”的通知（老师厅函20xx5号），和甘肃省一般中学新课程试验工作方案，为确保我省一般中学新课程试验工作于20xx年秋季全面绽开，

33、结合我省实际，特制定本方案。一、培训目标立足甘肃实际，借鉴先期进入一般中学新课程试验省份和我省义务教化阶段课程改革的有益阅历，利用现代远程教化手段，帮助老师精确理解和把握中学课程改革的理念、目标、结构、内容和教学要求，增加实施新课程的紧迫性和责任感；了解和驾驭新教材的编写思路、体例特征、结构特征及各学科之间的关系；了解和驾驭中学课程改革实施的状况，促进老师教学观念和教学行为的转变，逐步提高老师实施新课程的管理实力、探讨实力、指导实力和教学实践实力；完善中学老师接着教化远程培训体系，为老师终身学习供应支撑和保障，为各一般中学学校顺当实施中学新课程供应师资保障。二、培训内容与对象（一）培训学科：思

34、想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术等13门学科。（二）培训内容：一般中学课程改革总体状况及各学科课程方案的介绍；课程标准的基本理念、结构框架和主要内容介绍；各学科有关重要内容的解读；教学理念、教学设计、教学方式方法的培训；有关指导学生有效学习方法的辅导；教学评价方法的指导；课程资源的开发与利用；老师教研活动特殊是校本教研和老师专业成长的引领等。（三）培训对象：20xx年我省进入一般中学新课程试验的各一般中学（含完全中学、民办中学，下同）起始年级学科老师、学校中层以上管理人员（分学科参与）、省市县中学学科教研员，共计约1.5万人。三、培训时间

35、（一）打算阶段：6月5日7月20日，各市（州）完成各学科班级组织工作，组织对班主任、辅导老师和技术人员的培训，配发课程资源，组织学员做好学习前各项打算。（二）培训阶段：7月28日8月6日，组织思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术等13个学科老师学习。每天5学时，共计50学时。其中学习视频课程2小时，在线学习、沟通和研讨时间不少于3小时。（三）总结阶段：8月7日8月17日。各市（州）培训主管部门将本地区培训工作总结报告（电子版）报送至“甘肃省一般中学新课程老师远程培训项目执行办公室”邮箱。四、培训组织与管理（一）本次远程培训工作在甘肃省一般中

36、学新课程试验工作领导小组领导下进行，省教化厅特地成立项目管理小组，由分管副厅长担当小组组长，成员由省教化厅基教处、师范处、财务处、民教处、督导室，省教科所、省电教中心负责人以及十四个市（州）教化局负责人。省教化厅成立 “甘肃省一般中学新课程老师远程培训项目执行办公室”(以下简称项目执行办公室)，执行办公室设在甘肃省教化科学探讨所。项目执行办公室在甘肃省一般中学新课程试验工作领导小组和省项目管理小组的领导下，负责对我省培训实施工作进行统筹规划和组织管理，协调多方力气组织开展培训工作。主要包括探讨制定培训实施方案，组织新课程省级骨干培训，组织培训者培训，加强与教化部相关部门和各网络平台服务单位的沟

37、通、联系。省教化厅成立巡察督查组，对各地培训工作进行巡察、指导与督查，对培训效果进行评估。（二）网络培训服务平台的主要职责。“国培安排”中小学老师远程培训项目执行办公室（挂靠在中心电教馆）负责项目组织实施的详细协调工作。通过招标机制遴选有关特地网培训机构供应远程培训的服务和技术支持工作，详细任务安排为：全国中小学老师接着教化网（）负责语文、数学、英语、历史、地理、音乐、美术、体育学科；北京今日园丁科技文化有限公司（新思索网）负责物理、化学、生物学科；北京百年树人远程教化有限公司负责思想政治、信息技术学科。网络平台的主要任务和职责是：参加培训课程资源开发和培训光盘制作，帮助专家团队进行教学，组织

38、专家在线辅导、远程答疑，供应教务管理服务，制作操作指南，协作培训者培训的实施，组织在线研讨和供应培训信息沟通服务，供应技术支持与询问服务。（三）各市（州）教化局的主要职责。依据本地区的详细状况进一步分解、细化我省的远程培训项目实施方案，制定本地区针对培训工作的保障措施和应急预案；组织开展市直中学的培训工作；成立检查小组，对各县（市区）培训工作的打算、进展状况进行督导、检查；刚好向网络平台服务单位和省教化厅上报本辖区辅导老师、班主任、联络员、参训学员编班状况等信息；审核各县、区呈报的学员培训成果报表；为本辖区远程培训项目的实施供应相应的配套经费，并对本地区培训工作进行全面总结。（四）各县（市区）

39、教化局的主要职责。依据上级主管部门项目实施方案的要求和本县（市区）学校、老师分布的详细状况，确定本县（市区）集中学习点（以下称为“学习中心”）；做好本县（市区）各“学习中心”班主任、指导老师、计算机网络技术人员的遴选工作；刚好向所在市（州）教化行政主管部门上报本县（市区）班主任、指导老师、联络员、学员编班状况等信息；制定本县（市区）保障培训工作顺当实施的相关措施和应急预案，对培训中出现的重大问题刚好向上级主管部门汇报；做好上级教化行政主管部门选派辅导老师的接待和在各学习中心的安排工作；做好本县（市区）一般中学老师参加培训的相关信息的收集、存档、上报工作。（五）一般中学的校长、“学习中心”配备的

40、班主任和指导老师是培训的详细组织者、管理者、指导者，对顺当实施和完成本次远程培训任务、保证培训质量起着至关重要的作用。校长的主要职责是：担当“学习中心”的主任，全面负责该中心培训期间的组织和管理、协调工作；对班主任和辅导老师履行工作职责的状况进行监督，确保全部参与培训的老师按时参与培训，保证培训质量。班主任的主要职责是：负责组织和管理本班学习活动，了解本班学员学习进度，记录学员学习活动参加状况，对跟进不足的学员进行督促，检查审核作业。辅导老师的主要职责：负责本班学习指导，组织并引领学员研讨，点评并举荐优秀作业，编辑并提交学习简报。各地要选择富有阅历和责任心的骨干老师和教研员担当班主任和辅导老师

41、，有条件的地方可以聘请已进入试验省区的中学课改优秀老师担当辅导工作。同时，要切实发挥教研部门的力气，要求各市（州）教研部门主动总结和利用在“甘肃省基础教化网络教研老师教学远程研修”平台中开展的两次研修阅历，保证本次培训的顺当实施。（六）各地要依据实际状况配备网络技术人员，其职责是：亲密协作网络平台服务单位开展工作，帮助行政部门、班主任、辅导老师进行管理与辅导，解决学员在注册及学习中遇到的相关技术问题，做好本地的技术保障工作。五、培训原则及方式（一）坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，对进入新课程的中学一年级各学科老师进行系统的全员岗前培训，原则上各学科任教老师都必需接受不低于50学时

42、的系统岗前培训，并经考核合格才能上岗。（二）组织方式：实行班级化组织管理。组班方式以县为单位，分学科组班（网上虚拟班级）。每个班不超过100人，设班主任和辅导老师各1名。各市（州）、县（市区）要依据实际状况，尽可能组织学员以县（市区）为单位按学科集中参训。各市（州）、县（市区）依据实际状况设立若干“学习中心”，组织学员集中培训。各市（州）、县（市区）中学学科教研员、各学校中层以上管理人员按相应学科组班进行学习。（三）学习方式：由市（州）、县（市区）集中支配学员在“学习中心”学习。其学习形式主要包括：通过多媒体投影在线或离线（dvd光盘播放）集体收看专家主讲的视频课程；辅导老师组织学员针对专家授

43、课内容结合各自教学实践开展网下的研讨和沟通；学员个人借助可上网的计算机自学网上的拓展性课程资源和相关学习资料，参加网上的案例研讨和专题探讨，提出问题或询问，接受专家的问题解答和教学指导；按要求完成相关作业等。（四）辅导方式：本地研讨、在线沟通与专家答疑相结合。本地研讨应在班主任与辅导老师的组织和指导下开展。在线沟通应在本地研讨的基础上，在课程专家团队的主持和指导下，组织学员进行学习沟通和专题探讨。针对各地学员学习研讨和沟通中普遍关注的突出问题，由课程专家集中答疑指导。六、培训实施及流程我省一般中学新课程老师远程培训工作从20xx年6月启动，分阶段、分学科逐步推动。详细实施步骤为：（一）6月10

44、日前，各市（州）应负责将参与本次培训的不同学科的老师人数（含中学学科教研员、各中学学校中层以上管理人员），学校多媒体教室、计算机网络教室等设施设备的数量及技术状况以电子文本的形式上报“甘肃省一般中学新课程老师远程培训项目执行办公室”邮箱。另外，各市（州）对各县（市区）学校上报的上述信息数据进行仔细审核，根据参训学员的数量和分布状况，设立和确定“学习中心”。（注：“学习中心”在冠名时可以其所在学校为基础，冠以“xx高级中学学习中心”、“xx学校学习中心”等），确定学习中心负责人与技术保障人员。指定“学习中心”所在学校的一名校长和两名副校长担当“学习中心”的主任和副主任，负责培训期间该“学习中心”

45、培训的详细组织、领导和协调工作。（二）6月11日，省教化厅将通过视频会议方式，组织进行对管理者进行培训，一是部署我省“国培安排20xx年一般中学课改试验省老师远程培训项目”工作；二是对各市（州）教化局相关负责人、“学习中心”负责人、技术保障人员进行培训，主要内容包括培训流程，各级培训管理者的职责任务和工作要求。（三）6月20日前，各市（州）按附件2的信息上报要求（相关表格请在省科所网站下载：），完成统计参与培训相关信息：1.将各县（市区）应接受培训的老师按学科进行编班，原则上每个学科为一个班，并确定每个培训班级培训期间所在的“学习中心”。对于学员人数超出50人以上的较大班级，可再将其划分为若干个学习组，便于组织网下的沟通、研讨。2.为每个培训班级配备一名班主任和培训辅导老师，对人数较少的小学科，可二个班级配备一名班主任。3.各市（州）指定一名同志作为联络员，负责与“甘肃省一般中学新课程老师远程培训项目执行办公室”和各网络平台服务单位的沟通、联系、接洽工作。（四）7月1日前，各网络平台服务单位将帐号安排到我省；7月10日前，完成辅导老师、班主任的注册报名工作；7月20日前完成学员注册报名工作，以便学员及早体验网络平台操作。7月22日班主任在各学校校长的协作下完成审核确认工作，7月24日之前，“甘肃省一般中学新课程老师远程培训项目执行办公室”