专题2身边的化学物质精品课件.ppt

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1、第二讲空气第三讲氧气第四讲水第五讲碳及其氧化物第六讲燃料与能源第七讲金属(一)第八讲金属(二)第九讲溶液第十讲溶液浓稀的表示第十一讲酸碱盐（一）第十二讲酸碱盐（二）（二）身边的化学物质（二）身边的化学物质新课标新课标新课标新课标第二讲第二讲 考点梳理考点梳理新课标新课标考点6空气中氧气含量的测定原理利用化学反应消耗掉_容器中的氧气，空气_就是氧气的体积药品反应物必须只与空气中氧气反应；一般不能有_生成现象红磷燃烧时_，打开弹簧夹后_结论_误差分析 测定结果小于 的可能原因_；_；_ 测定结果大于 的可能原因点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞；实验前没有将弹簧夹夹紧密密闭闭减少的体减少的体积积

2、气体气体有大量白烟生成有大量白烟生成1515水水进进入广口瓶入广口瓶氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的15红红磷不足磷不足装置漏气装置漏气没有冷却到室温就打开没有冷却到室温就打开弹弹簧簧夹夹15中的体中的体积约积约占广口瓶内原空气体占广口瓶内原空气体积积的的第二讲第二讲典例示范典例示范新课标新课标2010金金华华 某某课课外外活活动动小小组组在在学学习习了了教教材材“空空气气中中氧氧气气含含量量的的测测定定”实实验验，知知道道P2O5不不能能随随便便排排放放到到空空气气中中，否否则则会会对对空气造成空气造成污污染，所以染，所以对该实验进对该实验进行了改行了改进进：在在由由两两个个注注射射器器

3、组组成成的的密密闭闭系系统统内内共共有有50 mL空空气气，如如图图K21。然然后后给给装装有有红红磷磷的的玻玻璃璃管管加加热热，同同时时交交替替推推动动两两个个注注射射器器的的活活塞塞，至至玻玻璃璃管管内内的的红红磷磷变变成成白白烟烟，且且较较长长时时间间内内无无进进一一步步变变化化时时停停止止加加热热，待待装装置置冷冷却却至至室室温温将将气体全部推至一个注射器内。气体全部推至一个注射器内。第二讲第二讲典例示范新课标新课标请请根据你根据你对对上述上述实验实验的理解，回答下列的理解，回答下列问题问题：(1)实实验验结结束束后后，注注射射器器内内的的气气体体体体积积理理论论上上应应该该减减少少约

4、约_mL。(2)在在实实验验的的加加热热过过程程中中，交交替替缓缓慢慢推推动动两两个个注注射射器器的的目目的的是是_。写写出出该该反反应应的化学方程式的化学方程式_。(3)上上述述实实验验只只是是粗粗略略地地测测定定空空气气中中氧氧气气含含量量的的一一种种方方法法，你你认认为为造造成成该该实实验验不不够够精精确确的的可可能能原原因因是是(写写出出其其一一)_ _ 。装置没有冷却到室温就读数装置没有冷却到室温就读数(合理答案均可合理答案均可)10使注射器内的氧气充分与红磷反应使注射器内的氧气充分与红磷反应4P5O2 2P2O5=红磷不足，氧气没有全部消耗完；红磷不足，氧气没有全部消耗完；装置漏气

5、；装置漏气；第二讲第二讲典例示范新课标新课标解解析析 氧氧气气约约占占空空气气体体积积的的，红红磷磷燃燃烧烧将将氧氧气气消消耗耗，则则理理论论上上应应减减少少总总体体积积的的，即即应应减减少少10 mL；交交替替缓缓慢慢推推动动两两个个注注射射器器活活塞塞的的目目的的是是让让注注射射器器中中的的氧氧气气充充分分与与红红磷磷反反应应；造造成成该该实实验验不不够够精精确确的的可可能能原原因因有有：红红磷磷不不足足，氧氧气气没没有有被被全全部部消消耗耗；装装置置漏漏气气，温温度度降降低低后后外外界界空空气气进进入入瓶瓶内内；装置没有冷却到室温就读数。装置没有冷却到室温就读数。第二讲第二讲 针对练习针

6、对练习新课标新课标12011广广东东 用用如如图图K22所所示示装装置置测测定定空空气气中中氧氧气气的的含含量量，物物质质R应应该选该选用用 ()A铁铁片片 B硫粉硫粉C木炭木炭 D红红磷磷解解析析 铁铁在在空空气气中中不不燃燃烧烧；硫硫和和木木炭炭燃燃烧烧分分别别生生成成二二氧氧化化硫硫气气体体、二二氧氧化化碳碳气气体体，都都会会影影响响测测量量结结果果；只只有有红红磷燃烧生成的是固体。磷燃烧生成的是固体。D第二讲第二讲 针对练习新课标新课标2.2011锦锦州州 用用如如图图K23所所示示的的实实验验测测定定空空气气中中氧氧气气的含量，下列操作会使的含量，下列操作会使测测定定结结果偏大的是果

7、偏大的是 ()A装置漏气装置漏气B药药匙中放入的匙中放入的红红磷量不足磷量不足C点燃点燃红红磷伸入瓶中磷伸入瓶中时时，没有立即塞，没有立即塞紧紧瓶塞瓶塞D红红磷燃磷燃烧结烧结束后，没等装置冷却就打开束后，没等装置冷却就打开弹弹簧簧夹夹C第二讲第二讲 针对练习新课标新课标解解析析 A A项项装装置置漏漏气气，瓶瓶外外的的空空气气会会进进入入广广口口瓶瓶，导导致致进进入入瓶瓶内内的的水水减减少少，使使测测量量的的结结果果偏偏低低；B B项项红红磷磷量量不不足足，不不能能将将广广口口瓶瓶内内的的氧氧气气完完全全反反应应掉掉，测测得得的的氧氧气气体体积积分分数数偏偏小小；C C项项没没有有立立即即塞塞

8、紧紧瓶瓶塞塞，则则红红磷磷燃燃烧烧过过程程中中会会放放出出大大量量的的热热，使使瓶瓶内内气气体体膨膨胀胀而而逸逸出出一一部部分分，冷冷却却后后会会进进入入更更多多的的水水导导致致测测定定结结果果偏偏大大；D D项项红红磷磷燃燃烧烧结结束束后后，没没等等装装置置冷冷却却就就打打开开弹弹簧簧夹夹，气气体体受受热热膨膨胀胀，占占据据一一定定的的体体积积，会会导致测定结果偏低。导致测定结果偏低。第二讲第二讲 针对练习新课标新课标3某某化化学学兴兴趣趣小小组组对对教教材材中中“测测定定空空气气里里氧氧气气含含量量”的的实实验验(见见图图K24)进进行行了了大大胆胆改改进进，设设计计图图 K24(选选用用

9、容容积积为为45 mL的的18180 mm的的试试管管作作反反应应容容器器)实实验验方方案案进进行行，收收到到了了良良好好的的效效果果。请请你你对对比比分分析析图图、图图实实验验，回答下列有关回答下列有关问题问题：第二讲第二讲 针对练习新课标新课标(1)指出指出实验实验中中A、B仪仪器的名称：器的名称：A_B_。(2)图图I实验实验中中发发生反生反应应的化学方程式的化学方程式为为_。(3)图图实验实验的操作步的操作步骤骤如下：如下：点点燃燃酒酒精精灯灯撤撤去去酒酒精精灯灯，待待试试管管冷冷却却后后松松开开弹弹簧簧夹夹将将少少量量红红磷磷平平装装入入试试管管中中，将将20 mL的的注注射射器器活

10、活塞塞置置于于10 mL刻刻度度处处，并并按按图图中中所所示示的的连连接接方方式式固固定定好好，再再将将弹弹簧簧夹紧夹紧橡皮管橡皮管读读取注射器活塞的数据。取注射器活塞的数据。你你认为认为正确的正确的实验实验操作操作顺顺序是序是_(填序号填序号)。(4)图图实实验验中中，注注射射器器活活塞塞将将从从10 mL刻刻度度处处慢慢慢慢前前移移到到约约为为_mL刻度刻度处处才停止。才停止。(5)对对照照图图实实验验，你你认认为为图图I实实验验有有何何不不足足之之处处？(回回答答一一点点即可即可)_。易造成易造成实验误实验误差差(或或污污染染环环境境)集气瓶集气瓶烧烧杯杯4P5O2 2P2O5=点燃点燃

11、 1第二讲第二讲 针对练习新课标新课标解解析析 先先装装入入试试剂剂，才才能能点点燃燃酒酒精精灯灯，撤撤去去酒酒精精灯灯后后并并待待装装置置冷冷却却至至室室温温时时才才能能读读数数。红红磷磷密密闭闭在在试试管管中中，试试管管的的总总容容积积为为45 45 mLmL，其其中中氧氧气气约约占占 ，即即9 9 mLmL，所所以以注注射射器器前前移移到到约约1 1 mLmL处处。I I装装置置不不是是始始终终密密闭闭，测测定定结结果果有有误误差差，并并且且需需在在外外界界点点燃燃红红磷磷，产产生生的的白白烟烟会会导导致致环环境境污染。污染。15第二讲第二讲 考点梳理新课标新课标考点7空气中的成分及各成

12、分的性质、用途成分体积分数性质用途氮气_常温化学性质_充氮包装，作焊接金属的保护气，制取氮肥、染料、炸药氧气21%较_供给呼吸，支持燃烧稀有气体0.94%稳定、通电发各色光作保护气，制霓虹灯二氧化碳0.03%不燃烧也不支持燃烧用于灭火其他0.03%活泼活泼78%稳定稳定考点梳理第二讲第二讲 针对练习针对练习新课标新课标42011娄娄底底 汽汽车车安安全全气气囊囊内内所所装装化化学学物物质质，能能在在碰碰撞撞后后10毫毫秒秒内内，生生成成一一种种空空气气中中含含量量最最多多的的气气体体，该该气体是气体是 ()A氮气氮气B氧气氧气C稀有气体稀有气体 D二氧化碳二氧化碳A第二讲第二讲 针对练习新课标

13、新课标52011邵邵阳阳 空空气气是是一一种种宝宝贵贵的的自自然然资资源源，其其中中可可供人体呼吸的是供人体呼吸的是 ()A氧气氧气 B氮气氮气C二氧化碳二氧化碳 D稀有气体稀有气体A第二讲第二讲 针对练习新课标新课标6下列有关氧气的用途中，正确的是下列有关氧气的用途中，正确的是 ()A供供给给呼吸呼吸 B直接作燃料直接作燃料C作灯泡填充气作灯泡填充气 D作瓜果保作瓜果保护护气气A第二讲第二讲 针对练习新课标新课标7夏夏天天从从冰冰箱箱中中拿拿出出一一瓶瓶饮饮料料，放放在在空空气气中中，外外壁壁会潮湿，会潮湿，这说这说明空气中含有明空气中含有 ()A二氧化硫二氧化硫 B稀有气体稀有气体C二氧化

14、碳二氧化碳 D水蒸气水蒸气D第二讲第二讲 针对练习新课标新课标82011河北河北 下列关于空气的下列关于空气的说说法不正确的是法不正确的是()A洁净洁净的空气是的空气是纯净纯净物物 B空气是一种重要的空气是一种重要的资资源源 C空气空气质质量量对对于人于人类类的生存至关重要的生存至关重要 D植物的光合作用是空气中氧气的主要来源植物的光合作用是空气中氧气的主要来源A第二讲第二讲 针对练习新课标新课标92011大大连连 下列下列说说法中，法中，错误错误的是的是 ()A富氧空气可用于潜水、医富氧空气可用于潜水、医疗疗急救急救 B氧气能支持燃氧气能支持燃烧烧，可作燃料，可作燃料 C氮气充入食品包装袋内

15、可以防腐氮气充入食品包装袋内可以防腐 D稀有气体充入灯泡中可使其耐用稀有气体充入灯泡中可使其耐用B第二讲第二讲 考点梳理新课标新课标考点8空气的污染和防治污染物气体污染物：_、_、_和氟氯烃等；_污染物污染源_燃烧、_废气和_、生活垃圾等危害损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，破坏臭氧层和形成酸雨(SO2、NO2)等防治大气质量监测，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后再排放，植树、种草等空气质量日报内 容 包 括 _、_和_等；目前计入空气污染指数的项目为SO2、NO2和可吸入颗粒物等空气空气质质量量级别级别SO2CONO2颗颗粒粒态态化石燃料化石燃料工厂工厂汽汽车车尾气尾气首要首要污污

16、染物染物空气空气污污染指数染指数考点梳理第二讲第二讲 针对练习针对练习新课标新课标102011呼呼和和浩浩特特 下下列列物物质质不不属属于于空空气气污污染染物的是物的是 ()A粉粉尘尘B二氧化硫二氧化硫C氮氧化物氮氧化物 D二氧化碳二氧化碳D第二讲第二讲 针对练习新课标新课标112011桂桂林林下下列列环环境境问问题题与与二二氧氧化化硫硫的的排排放放有有关关的是的是 ()A酸雨酸雨 B沙沙尘尘暴暴 C白色白色污污染染 D温室效温室效应应A第二讲第二讲 针对练习新课标新课标122011无无锡锡 无无锡锡市某日的空气市某日的空气质质量日量日报报如下表：如下表：项目空气污染指数空气质量级别空气质量可

17、吸入颗粒物65 良二氧化硫6二氧化氮20下下列列情情况况对对表表中中三三个个空空气气质质量量指指标标不不会会产产生生影影响响的是的是 ()A用用氢氢气作燃料气作燃料 B露天焚露天焚烧烧垃圾垃圾 C汽汽车车排放尾气排放尾气 D用煤作燃料用煤作燃料A新课标新课标第三讲第三讲 考点梳理新课标新课标考点9氧气的性质和用途考点梳理物理性质通常情况下，氧气是_色_味的气体，密度比空气略_，_溶于水，液体、固体呈_色化学性质氧 气 是 _的 气 体，在 一 定 的 条 件 下，能 与 _发 生 反 应，具 有_性木炭在氧气中燃烧：_，_热量，生成_的气体；硫在空气里燃烧产生_火焰，在氧气里燃烧产生_火焰，产

18、生_的气体，放出热量；镁在空气(或氧气)中燃烧：发出_，_热量，生成_；铁丝在氧气中燃烧：_，_热量，生成_用途_供供给给呼吸，支持燃呼吸，支持燃烧烧无无无无大大不易不易淡淡蓝蓝比比较较活活泼泼许许多物多物质质氧化氧化发发出白光出白光放出放出能使澄清石灰水能使澄清石灰水变浑浊变浑浊淡淡蓝蓝色色蓝蓝紫色紫色有刺激性气味有刺激性气味耀眼的白光耀眼的白光 放出放出白色固体白色固体火星四射火星四射 放出放出黑色固体黑色固体第三讲第三讲 针对练习针对练习新课标新课标12011揭阳揭阳 搜救人搜救人员员克服克服严严重的高原反重的高原反应应等困等困难难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反全力展开搜救。吸氧是克服

19、高原反应应的方法之一，吸氧可以的方法之一，吸氧可以帮助搜救人帮助搜救人员员克服高原反克服高原反应应的原因是的原因是 ()A.氧气可供氧气可供给给呼吸呼吸B.氧气可以燃氧气可以燃烧烧C氧气可以支持燃氧气可以支持燃烧烧D氧气是无色无味的无毒气体氧气是无色无味的无毒气体A第三讲第三讲 针对练习新课标新课标22011黄黄石石 下下列列物物质质在在氧氧气气中中充充分分燃燃烧烧，生生成成黑黑色固体的是色固体的是 ()A白磷白磷 B木炭木炭C硫硫 D铁丝铁丝D第三讲第三讲 针对练习新课标新课标3下列关于氧气性下列关于氧气性质质的叙述中，正确的是的叙述中，正确的是 ()A通常情况下，氧气易溶于水通常情况下，氧

20、气易溶于水B氧气是一种化学性氧气是一种化学性质质很很稳稳定的气体定的气体C氧气的密度比空气略小氧气的密度比空气略小D通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体D第三讲第三讲 针对练习新课标新课标42011苏苏州州 下下列列物物质质在在空空气气或或氧氧气气中中燃燃烧烧时时，现现象象描述正确的是描述正确的是 ()A镁镁条条在在空空气气中中燃燃烧烧，冒冒出出浓浓烈烈的的黑黑烟烟，放放出出热热量量，生成黑色粉末生成黑色粉末B铁铁丝丝在在氧氧气气中中剧剧烈烈燃燃烧烧，火火星星四四溅溅，放放出出热热量量，生生成成红红色粉末色粉末C木木炭炭在在氧氧气气中中燃燃烧烧，发发出出

21、白白光光，放放出出热热量量，产产生生能能使澄清石灰水使澄清石灰水变浑浊变浑浊的气体的气体D硫硫在在氧氧气气中中燃燃烧烧，发发出出微微弱弱的的淡淡蓝蓝色色火火焰焰，放放出出热热量，量，产产生没有气味的气体生没有气味的气体C第三讲第三讲 考点梳理新课标新课标考点10探究制取氧气的原理、装置考点梳理实验室反应原理发生装置收集装置过氧化氢_ 密度比空气_ _溶于水高锰酸钾_固体工业空气利用氮气和氧气的_不同，采用_的方法得到大量氧气，过程属于_变化。2H2O2 2H2O=MnO2 O2固液不加固液不加热热大大物理物理分离液分离液态态空气空气沸点沸点不易不易加加热热2KMnO4 K2MnO4=MnO2O

22、2第三讲第三讲典例示范典例示范新课标新课标图图K31是是常常用用的的实实验验装装置置图图，根根据据所所学学知知识识回回答答下下列列问题：问题：(1)若若 用用 A装装 置置 制制 取取 氧氧 气气，试试 管管 中中 盛盛 放放 的的 药药 品品 是是_，发发生生反反应应的的化化学学方方程程式式_。(2)若若用用C装装置置收收集集氧氧气气，气气体体应应从从_端端通通入入(填填“a”或或“b”，下下同同)，若若C装装置置中中装装满满水水收收集集氧氧气气，气气体体应应从从_端通入。端通入。2KMnO4 K2MnO4MnO2O2或或2KClO3 2KCl=MnO2+3O2第三讲第三讲典例示范新课标新课

23、标高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰ba第三讲第三讲典例示范新课标新课标解解析析 装装置置A A为为加加热热固固体体制制取取气气体体的的装装置置，实实验验室室制制氧氧气气利利用用此此装装置置，可可利利用用高高锰锰酸酸钾钾制制氧氧气气或或者者利利用用氯氯酸酸钾钾在在二二氧氧化化锰锰的的催催化化作作用用下下制制取取氧氧气气；氧氧气气的的密密度度比比空空气气大大，空空气气从从上上方方排排出出，进进气气口口应应为为b b，若若用用排排水水法法收收集集氧氧气气，水水的的密密度度远远比比氧氧气气大大，气气体体把把水水压压出出，进进气气口口应应为为a a。第三讲第三讲 针对练习针对练习新课

24、标新课标5以以下下制制取取氧氧气气的的方方法法，其其中中有有一一种种与与其其他他有有本本质质的的不同，不同，该该方法是方法是 ()A分离液分离液态态空气空气B电电解水解水C过过氧化氧化氢氢分解分解 D加加热热分解高分解高锰锰酸酸钾钾A第三讲第三讲 针对练习新课标新课标6利利用用下下列列原原理理制制取取氧氧气气，具具有有反反应应快快、操操作作简简便便、能耗少、无能耗少、无污污染的是染的是 ()A氯氯酸酸钾钾 氯氯化化钾钾氧气氧气B高高锰锰酸酸钾钾 锰锰酸酸钾钾二氧化二氧化锰锰氧气氧气C过过氧化氧化氢氢 水氧气水氧气D氧化汞氧化汞 汞氧气汞氧气二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热二氧化锰二氧化锰加热加

25、热C第三讲第三讲 针对练习新课标新课标7如如图图K32是是实验实验室制取气体的常用装置。室制取气体的常用装置。请请回答：回答：(1)仪仪器器a的的名名称称是是_，A装装置置中中的的集集气气装装置置只只能能收收集集密度比空气密度比空气_的气体。的气体。(2)实实验验室室用用分分解解过过氧氧化化氢氢(H2O2)的的方方法法来来制制备备氧氧气气，其其化化学学方方程程式式为为_，反反应应中中，MnO2起起_作作用用，加快了加快了H2O2的分解。的分解。(3)用用A或或B装装置置制制备备气气体体的的反反应应应应该该是是_和和液液体体不需要加不需要加热热的反的反应应。长颈长颈漏斗漏斗大大催化催化固体固体(

26、或液体或液体)2H2O2 2H2OO2=MnO2第三讲第三讲 考点梳理新课标新课标考点11制取氧气的操作要点考点梳理高锰酸钾制氧气过氧化氢制氧气步骤_谐音记为：茶庄定点收利息检查气密性；加二氧化锰固体；塞好双孔塞；加过氧化氢溶液注意试管口要_倾斜；停止反应时，应先_ _，再_；试 管 口 要 加_ 排水法收集时，应当_ _ 时再收集；排气法集气时，导管要_检验验满：将带火星的木条_检验：将带火星的木条_储存盖上玻璃片_正放正放查查、装、定、点、收、移、熄、装、定、点、收、移、熄略向下略向下管从水中撤出管从水中撤出把把导导撤掉酒精灯撤掉酒精灯一一团团棉花棉花气泡气泡连续连续均匀放出均匀放出集气瓶

27、底部集气瓶底部伸入伸入放在集气瓶口放在集气瓶口伸入瓶内伸入瓶内2011温温州州 如如图图K33为为实实验验室室加加热热高高锰锰酸酸钾钾制制取取氧氧气气的的装装置置。在在实实验验过过程程中中，当当观观察察到到气气泡泡在在导导气气管管口口连连续续、均均匀匀地地冒冒出出时时，才开始收集气体，其目的是才开始收集气体，其目的是 ()A为检验该实验为检验该实验装置的气密性装置的气密性B为为提高收集到的氧气的提高收集到的氧气的纯纯度度C防防止止水水槽槽中中的的水水倒倒吸吸使使试试管管破破裂裂D防止高防止高锰锰酸酸钾颗钾颗粒粒进进入入导导气管气管第三讲第三讲典例示范典例示范新课标新课标B第三讲第三讲典例示范新

28、课标新课标解解析析 当当观观察察到到气气泡泡在在导导气气管管口口连连续续、均均匀匀地地冒冒出出时时才才开开始始收收集集，那那么么影影响响的的只只是是气气体体的的纯纯度度。A A解解释释的的是是装装入入药药品品前前先先检检查查装装置置的的气气密密性性；C C解解释释的的是是实实验验完完毕毕应应先先撤撤导导管管，后后撤撤酒酒精精灯灯的的原原因因；D D解解释释的的是是试试管管口口放放一一团团棉棉花的原因。花的原因。第三讲第三讲 针对练习针对练习新课标新课标8如如图图K34是是实实验验室室加加热热高高锰锰酸酸钾钾制制取取氧氧气气的的装装置置图图，下列有关，下列有关实验实验操作的分析操作的分析错误错误

29、的是的是 ()A气气密密性性检检查查：用用手手握握紧紧试试管管，观观察察到到水水中中导导气气管管有有气气泡泡冒出，冒出，说说明装置不漏气明装置不漏气 B试试管管口口略略向向下下倾倾斜斜：防防止止试试管管壁壁上上的的水水流流入入试试管管底底部部，导导致致试试管炸裂管炸裂C加加热热：直接用酒精灯的火焰：直接用酒精灯的火焰对对准准药药品所在位置加品所在位置加热热D停止加停止加热热：先把：先把导导管移出水面，再熄管移出水面，再熄灭灭酒精灯酒精灯C第三讲第三讲 针对练习新课标新课标9通通过过一一年年的的化化学学学学习习，你你已已经经掌掌握握了了实实验验室室制制取取气气体的有关知体的有关知识识，请结请结合

30、下列装置合下列装置图图，回答，回答问题问题：(1)指出有指出有标标号的号的仪仪器名称：器名称：_；_。酒精灯酒精灯长颈长颈漏斗漏斗第三讲第三讲 针对练习新课标新课标(2)实实验验室室用用高高锰锰酸酸钾钾制制取取氧氧气气，应应选选用用的的发发生生装装置置是是_。若若用用C装装置置收收集集氧氧气气，实实验验完完毕毕后后的的操操作作是是先先_后后_，防防止止水水倒倒流流，炸炸裂裂试试管。管。(3)若若用用过过氧氧化化氢氢溶溶液液与与二二氧氧化化锰锰制制取取氧氧气气，发发生生反反应应的的化化学学方方程程式式为为_。检检验验一一瓶瓶气气体体是是否否为为氧氧气气的的方方法法为为_ _。(4)如如果果用用D

31、装装置置收收集集氧氧气气，则则氧氧气气由由_(填填“a”或或“b”)端通入。端通入。aA移出移出导导管管熄熄灭灭酒精灯酒精灯2H2O2 2H2OO2=MnO2将将带带火星的木条伸入集气瓶中，火星的木条伸入集气瓶中，观观察木条察木条是否复燃，复燃是否复燃，复燃则为则为氧气氧气新课标新课标第四讲第四讲 考点梳理新课标新课标考点12水的组成考点梳理装置水电解器准备直流电、氢氧化钠溶液或稀硫酸现象电极上产生_，负极与正极产生气体的_比约为_反应_结论水是由_元素组成的气泡气泡体体积积2 1氢氢、氧、氧2H2O 2H2O2 通电通电生气体成分的方法是生气体成分的方法是_。(3)如如果果用用VA和和VB分

32、分别别表表示示A量量筒筒和和B量量筒筒中中生生成成气气体体的的体体积积，则则VA VB约约等于等于_。(4)该实验该实验能能证证明的明的结论结论是：是：_。图图K41表示通表示通电电电电解水的解水的简简易装置。回答下列易装置。回答下列问题问题：(1)与与A量量筒筒中中的的电电极极相相连连接接的的是是电电池池的的_极极，B量量筒筒中中产产生生的的气气体体是是_。(2)证证明明A量筒收集到的气体成分的量筒收集到的气体成分的方法是方法是_ _，证证明明B量筒中量筒中产产第四讲第四讲典例示范典例示范新课标新课标负负氧气氧气点燃，能燃烧，产生淡蓝色点燃，能燃烧，产生淡蓝色火焰火焰(或发生爆鸣声或发生爆鸣

33、声)水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的用带火星的木条检验是否复燃用带火星的木条检验是否复燃2 1第四讲第四讲典例示范新课标新课标解解析析 电电解解水水时时当当接接通通电电源源后后，与与电电源源负负极极相相连连的的A量量筒筒内内收收集集的的气气体体体体积积大大约约是是与与正正极极相相连连的的B量量筒筒中中的的2倍倍，用用燃燃着着的的木木条条检检验验A量量筒筒中中的的气气体体，能能够够燃燃烧烧，产产生生淡淡蓝蓝色色火火焰焰，证证明明为为氢氢气气；用用带带火火星星的的木木条条检检验验B量量筒筒中中的的气气体体，木木条条复复燃燃，证证明明是是氧氧气气。化化学学反反应应前前后后原原子子

34、重重新组合，所以说明水是由氢、氧两种元素组成的。新组合，所以说明水是由氢、氧两种元素组成的。第四讲第四讲 针对练习针对练习新课标新课标1 2011苏苏州州 下列关于下列关于电电解水的叙述中解水的叙述中错误错误的是的是 ()A为为增增强强水水的的导导电电性性，常常在在水水中中加加入入一一定定量量的的稀稀硫硫酸或酸或氢氢氧化氧化钠钠溶液溶液B在水在水电电解器中加解器中加满满水，接通直流水，接通直流电电源源C电电解水的解水的实验证实验证明水是由明水是由氢氢、氧两种元素、氧两种元素组组成的成的D与与电电源源正正极极相相连连的的玻玻璃璃管管内内得得到到的的气气体体能能在在空空气气中燃中燃烧烧解解析析 与

35、与电电源源正正极极相相连连的的试试管管内内产产生生的的是是氧氧气气，能能使使带带火火星星的的木木条条复复燃燃；负负极极产产生生的的气气体体为为氢氢气气，能能在在空空气气中中燃烧。燃烧。D第四讲第四讲 针对练习新课标新课标2 2011邵邵阳阳 图图K42是是电电解解水水的的实实验验装装置置，对对该该实验实验描述正确的是描述正确的是 ()A正极正极产产生的气体是生的气体是氢氢气气B电电解解过过程中水分子没有程中水分子没有发发生改生改变变C生成氧气、生成氧气、氢氢气的体气的体积积比比约为约为2 1D该该实实验验能能证证明明水水是是由由氢氢、氧氧元元素素组组成的成的D第二讲第二讲 针对练习新课标新课标

36、解解析析 正正极极产产生生的的是是氧氧气气；电电解解水水的的过过程程中中分分子子改改变变，原原子子不不变变；生生成成氧氧气气和和氢氢气气的的体体积积比比为为1 12 2；该该实实验可得出水的组成。验可得出水的组成。第四讲第四讲 考点梳理新课标新课标考点13水的净化考点梳理净化方法沉淀 常加入_过滤 除去_杂质吸附 常利用_，除去_消毒 利用氯气、二氧化氯等，是_变化蒸馏 除去任何杂质硬水与软水概念 含 有 较 多 _的 水 为 硬 水，含 有_的水为软水硬水危害 饮用硬水危害健康；用硬水洗衣服浪费肥皂；烧锅炉时用硬水易结水垢，浪费燃料，可能引发爆炸软化方法 _、_鉴别 用_，泡沫_的是硬水，泡

37、沫_的是软水较较多多明明矾矾难难溶性溶性活性炭活性炭色素和异味色素和异味化学化学可溶性可溶性钙钙、镁镁化合物化合物较较少或不含可溶性少或不含可溶性钙钙、镁镁化合物化合物煮沸煮沸蒸蒸馏馏肥皂水肥皂水较较少少第四讲第四讲典例示范典例示范新课标新课标2011广安广安 如如图图K43是用来是用来净净化河水的化河水的简简易装置，易装置，下面下面对该净对该净水器分析正确的是水器分析正确的是 ()A能能杀杀菌消毒菌消毒B能把硬水能把硬水变为软变为软水水C能得到能得到纯净纯净水水D活活性性炭炭主主要要起起吸吸附附杂杂质质、色色素的作用素的作用D第四讲第四讲 针对练习新课标新课标解解析析 纱纱布布、小小卵卵石石

38、、石石英英沙沙都都起起过过滤滤的的作作用用，可可以以除除去去难难溶溶性性的的杂杂质质；活活性性炭炭可可以以吸吸附附色色素素和和异异味味。所所以以通通过过该该装装置置无无法法将将水水杀杀菌菌消消毒毒，无无法法把把硬硬水水变变为为软软水水，也也得得不到纯净的水。不到纯净的水。第四讲第四讲 针对练习针对练习新课标新课标3在在有有关关水水净净化化的的探探究究活活动动中中，小小新新将将浑浑浊浊的的湖湖水水样样倒倒入入烧烧杯杯中中，先先加加入入明明矾矾粉粉末末搅搅拌拌溶溶解解，静静置置一一段段时时间间后后，下下一步小新一步小新应进应进行的的操作步行的的操作步骤骤是是 ()A溶解溶解 B过滤过滤C蒸蒸发发

39、D吸附吸附解解析析 加加明明矾矾可可以以使使悬悬浮浮颗颗粒粒物物沉沉淀淀，然然后后过过滤滤除除去去这这些不溶性的些不溶性的杂质杂质。B第四讲第四讲 针对练习新课标新课标4有关硬水和有关硬水和软软水的水的说说法不正确的是法不正确的是 ()A硬水洗硬水洗涤涤衣物不容易洗衣物不容易洗净净B硬水通硬水通过过蒸蒸馏馏可以得到可以得到软软水水C硬水硬水烧烧开后有白色沉淀开后有白色沉淀产产生生D硬水通硬水通过过滤过过滤就可以得到就可以得到软软水水解解析析 硬硬水水能能降降低低肥肥皂皂的的起起泡泡能能力力，所所以以洗洗衣衣服服不不容容易易洗洗净净；可可通通过过蒸蒸馏馏或或煮煮沸沸的的方方法法将将硬硬水水软软化

40、化；其其中中的的可可溶溶性性钙钙、镁镁化化合合物物加加热热后后易易形形成成沉沉淀淀；过过滤滤除除去去的的是是不不溶溶性的物质，无法除去硬水中可溶性的钙、镁化合物。性的物质，无法除去硬水中可溶性的钙、镁化合物。D第四讲第四讲 针对练习新课标新课标5下列下列说说法法错误错误的是的是 ()A过滤过滤操作可以除去水中的不溶物操作可以除去水中的不溶物B蒸蒸馏馏水是水是净净化程度化程度较较高的水高的水C锅锅炉用水硬度太高十分危炉用水硬度太高十分危险险D活性炭可以把硬水活性炭可以把硬水转转化化为软为软水水解解析析 活活性性炭炭具具有有吸吸附附能能力力，能能除除去去水水中中的的色色素素和和异异味，不能除去水中

41、可溶性的味，不能除去水中可溶性的钙钙、镁镁化合物。化合物。D第四讲第四讲 针对练习新课标新课标62011徐徐州州 2011年年我我国国长长江江中中下下游游地地区区遭遭遇遇到到持持续续干干旱旱，造造成成人人畜畜饮饮水水困困难难，各各地地采采取取措措施施积积极极抗抗旱旱。请请回回答答下列下列问题问题：(1)有有些些村村民民打打井井取取用用地地下下水水，检检验验地地下下水水是是硬硬水水还还是是软软水，可用的物水，可用的物质质是是_。(2)有有些些村村民民往往浑浑浊浊河河水水中中加加明明矾矾和和漂漂白白粉粉，然然后后作作为为生生活活用用水水，其其中中明明矾矾的的作作用用是是_，为为了了除除去去河河水水

42、中中的的臭臭味味和和颜颜色色，可可以以加加入入_进进行行吸吸附。附。(3)当当地地政政府府采采取取措措施施进进行行人人工工降降雨雨，可可用用于于人人工工降降雨雨的的物物质质是是_。干冰干冰肥皂水肥皂水吸附水中悬浮杂质而使之沉降吸附水中悬浮杂质而使之沉降活性炭活性炭第四讲第四讲 考点梳理新课标新课标考点14水资源的情况、污染和保护措施考点梳理水资源地球表面的71%被水覆盖，但供人类利用的淡水_；我国水资源的状况分布_，人均量少，还不同程度受污染水污染工业_排放；农业_的不合理施用；_的任意排放。保护水资源防止水污染：工业三废要_；生活污水要_；_节约用水小于小于1%不均不均“三三废废”(废废渣、

43、渣、废废液、液、废废气气)的任意的任意农药农药、化肥、化肥生活生活污污水水处处理达理达标标后再排放后再排放集中集中处处理达理达标标后再排放后再排放合理施用合理施用农药农药化肥化肥第四讲第四讲典例示范典例示范新课标新课标2011泉州泉州 为为了保了保护护水水资资源，下列做法中源，下列做法中应应制止的是制止的是 ()A合理使用合理使用农药农药和化肥和化肥B加加强强对对水水资资源的源的统统筹筹规规划划C往江河里往江河里倾倾倒垃圾倒垃圾D工工业废业废水水处处理达理达标标后排放后排放解析解析 向河里倾倒垃圾会导致河水的污染，应该制止。向河里倾倒垃圾会导致河水的污染，应该制止。C第四讲第四讲 针对练习针对

44、练习新课标新课标7下列关于水的下列关于水的说说法中，法中，错误错误的是的是 ()A大大连濒临连濒临黄海、渤海，淡水黄海、渤海，淡水资资源丰富源丰富B水是重要的水是重要的资资源，我源，我们应节约们应节约每一滴水每一滴水C有人有人预测预测：水不久将成：水不久将成为为一个深刻的社会危机一个深刻的社会危机D水可以造福人水可以造福人类类，但水，但水污污染后会染后会给给人造成灾人造成灾难难A第四讲第四讲 针对练习新课标新课标82011宜宜昌昌 生生活活中中的的下下列列做做法法不不能能达达到到节节约约用用水目的的是水目的的是 ()A洗洗脸脸刷牙，随手关水刷牙，随手关水B洗菜用水，再来洗菜用水，再来浇浇花花C

45、一件衣服，洗衣机洗一件衣服，洗衣机洗D水管漏水，及水管漏水，及时时修理修理C第四讲第四讲 针对练习新课标新课标9水水可可以以造造福福人人类类，但但水水被被污污染染后后却却给给人人类类造造成成灾灾难难。为为了了防防止止水水的的污污染染，下下列列各各项项：抑抑制制水水中中所所有有动动、植植物物的的生生长长；不不任任意意排排放放工工业业废废水水；禁禁止止使使用用农农药药和和化化肥肥；生生活活污污水水经经过过净净化化处处理理后后再再排排放放。其其中中可可以以采用的方法是采用的方法是 ()A BC DD新课标新课标第五讲第五讲 碳及其氧化物碳及其氧化物第五讲碳及其氧化物第五讲碳及其氧化物新课标新课标第五

46、讲第五讲 考点梳理考点梳理考点梳理考点15碳的单质 金刚石自 然 界 中 _物 质，可 用 于_石墨是_矿物之一，用于制_、干电池的_、电车的滑块等C60结构外形类似足球一样的分子，由60个碳原子构成的单质无定形碳由石墨的微小晶体和少量杂质构成。主要有：_等。_ _具有强烈的吸附性电极电极 最硬的最硬的制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等最软的最软的铅笔芯铅笔芯焦炭、木炭、活性炭、炭黑焦炭、木炭、活性炭、炭黑木炭木炭 活性炭、活性炭、新课标新课标第五讲第五讲 考点梳理考点梳理CO 常温下常温下完全完全不完全不完全CO2新课标新课标第五讲第五讲 典例示范典例示范典例示

47、范 2011绍兴绍兴 2010年诺贝尔物理学奖授予英国科学家年诺贝尔物理学奖授予英国科学家海姆和诺沃肖洛夫，以表彰他们在石墨烯材料方面的卓海姆和诺沃肖洛夫，以表彰他们在石墨烯材料方面的卓越研究，石墨烯是从石墨材料中剥离制得的，与金刚石、越研究，石墨烯是从石墨材料中剥离制得的，与金刚石、石墨一样，都只由碳元素组成。如图石墨一样，都只由碳元素组成。如图K51是金刚石、是金刚石、石墨、石墨、C60和石墨烯的微观结构示意图。下列说法错误的和石墨烯的微观结构示意图。下列说法错误的是是()新课标新课标第五讲第五讲 典例示范典例示范A它们都是单质它们都是单质B一个一个C60分子由分子由60个碳原子构成个碳原

48、子构成C它们的结构中碳原子的排列方式都相同它们的结构中碳原子的排列方式都相同D它们在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳它们在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 解析解析 C石墨烯和金刚石、石墨、石墨烯和金刚石、石墨、C60都是只由碳元都是只由碳元素组成的物质，都是碳的单质，完全燃烧都生成二氧化素组成的物质，都是碳的单质，完全燃烧都生成二氧化碳；结构中碳原子的排列方式不同；碳；结构中碳原子的排列方式不同；C60的一个分子是由的一个分子是由60个碳原子构成的。个碳原子构成的。新课标新课标第五讲第五讲 针对练习针对练习针对练习 12010襄樊襄樊 防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气

49、的物质是的物质是()A炭黑炭黑 B活性炭活性炭 C木炭木炭 D石墨石墨B新课标新课标第五讲第五讲 针对练习针对练习 22011襄阳襄阳 金刚石、石墨和金刚石、石墨和C60都是由碳元素组都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是成的单质，下列说法正确的是()A它们是同一种物质它们是同一种物质 B它们碳原子的排列方式不同它们碳原子的排列方式不同 C它们的化学性质不同它们的化学性质不同 D它们的物理性质相同它们的物理性质相同B新课标新课标第五讲第五讲 考点梳理考点梳理考点梳理考点16一氧化碳与二氧化碳一氧化碳二氧化碳物理性质_色_味的气体，密度比空气_，_水_色_味的气体，密度比空气大，_于水，固体被

50、称为_化学性质_性_性毒性：_一 般 情 况 下，_燃 烧，也_燃烧与水反应生成_和_反应用途作燃料、炼铁_、_、_、制冷剂、温室肥料等还原还原 无无无无略小略小难溶于难溶于无无无无能溶能溶干冰干冰可燃可燃与血红蛋白结合，与血红蛋白结合，使血红蛋白失去携带使血红蛋白失去携带氧气的能力氧气的能力不能不能不支持不支持碳酸碳酸碱溶液碱溶液灭火灭火制汽水制汽水人工降雨人工降雨新课标新课标第五讲第五讲 典例示范典例示范典例示范 一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为_(填序号填序号)。A它们由同种分子