【比赛课件】全国中学青年教师说课比赛：比赛技巧和课件制作-----一等奖课件.ppt

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1、4.4 FANUC系统基本编程指令及应用实例系统基本编程指令及应用实例教学项目：教学项目：FANUC系统基本编程指令及应用实例系统基本编程指令及应用实例说说 教教 材材1说说 教教 法法2说说 学学 法法3 说教学程序说教学程序4具有使用和维护一般机械的能力台钻中V带传动部分的拆装机械应用广泛4.4：V带传动 V带传动的安装、张紧和维护一、教材处理教学目标教学目标教学目标重点难点重点难点重点难点教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析一、教材处理教学目标教学目标教学目标重点难点重点难点重点难点教材分析教材分析教材分析教学目标教学目标教学目标教学目标教学目标教学目

2、标培养学生的团队合作精神；成功的喜悦，促进学生情感健康发展。熟练掌握台钻中V带传动部分的拆装,培养学生的动手能力。知知知知识识识识和和和和技技技技能能能能情情感感和和态态度度过过过过程程程程和和和和方方方方法法法法熟悉V带传动张紧的两种方法;掌握V带安装和维护的一般要点；学会张紧和更换台钻的V带传动部分。一、教材处理教学目标教学目标教学目标重点难点重点难点重点难点教材分析教材分析教材分析重点难点重点难点重点难点重点难点重点难点重点难点台钻中台钻中V V带传动部分的拆装带传动部分的拆装V V带的张紧程度和维护要点带的张紧程度和维护要点重点：重点：难点：难点：二、教学策略教学教法教学教法教学教法学

3、情分析学情分析学情分析学情分析学情分析学情分析1.高二数控技术应用专业，对新鲜事物存在较强的好奇心。2.高一钳工实习中，接触过台钻，简单操作过钻床。3.对V带知识有一定的认识和了解。二、教学策略教学教法教学教法教学教法学情分析学情分析学情分析课前准备提出任务任务拓展总结评价任务实施任务分析预设情境信息化Inventor软件讲解现场讲解学生动手操作师生互动巩固提高学生主体主导教师观察模仿操作疑问释疑 学法学法启发引导实践探究 教法教法任务驱动教学法教法学法教法学法教法学法教法学法教法学法教法学法教法学法教法学法教法学法三、教学过程课前准备课前准备课前准备课前准备提出任务提出任务提出任务提出任务任

4、务分析任务分析任务分析任务分析任务拓展任务拓展任务拓展任务拓展总结评价总结评价总结评价总结评价任务实施任务实施任务实施任务实施课前准备课前准备课前准备课前准备预设情境：预设情境：预设情境：预设情境：1.1.1.1.将将将将学生分成学生分成学生分成学生分成5 5 5 5组；组；组；组；2.52.52.52.5台台钻的准备，工量具的准备；台台钻的准备，工量具的准备；台台钻的准备，工量具的准备；台台钻的准备，工量具的准备；3.3.3.3.若干若干若干若干V V V V带，带，带，带，有有有有A A A A和和和和B B B B两种型号两种型号两种型号两种型号，有新，有新，有新，有新带和旧带带和旧带带

5、和旧带带和旧带；4.4.4.4.将课堂从教室搬到车间。将课堂从教室搬到车间。将课堂从教室搬到车间。将课堂从教室搬到车间。三、教学过程课前准备课前准备课前准备课前准备提出任务提出任务提出任务提出任务任务分析任务分析任务分析任务分析任务拓展任务拓展任务拓展任务拓展总结评价总结评价总结评价总结评价任务实施任务实施任务实施任务实施提出任务提出任务提出任务提出任务任务任务任务任务：完成：完成：完成：完成台钻台钻台钻台钻V V V V 带传动带传动带传动带传动部分的拆装部分的拆装部分的拆装部分的拆装 通过让学生观看动画，观察动画中实现了通过让学生观看动画，观察动画中实现了通过让学生观看动画，观察动画中实现

6、了通过让学生观看动画，观察动画中实现了什么，直接什么，直接什么，直接什么，直接引出本节课的任务。引出本节课的任务。引出本节课的任务。引出本节课的任务。设计设计设计设计意图意图意图意图三、教学过程课前准备课前准备课前准备课前准备提出任务提出任务提出任务提出任务任务分析任务分析任务分析任务分析任务拓展任务拓展任务拓展任务拓展总结评价总结评价总结评价总结评价任务实施任务实施任务实施任务实施任务分析任务分析任务分析任务分析教师示范教师示范教师示范教师示范方法一：方法一：方法一：方法一：学生活动学生活动学生听讲并做记录教师活动教师活动Inventor软件仿真装配图三、教学过程课前准备课前准备课前准备课前

7、准备提出任务提出任务提出任务提出任务任务分析任务分析任务分析任务分析任务拓展任务拓展任务拓展任务拓展总结评价总结评价总结评价总结评价任务实施任务实施任务实施任务实施任务实施任务实施任务实施任务实施安全教育安全教育安全教育安全教育实践操作实践操作实践操作实践操作第一步第一步第二步第二步三、教学过程课前准备课前准备课前准备课前准备提出任务提出任务提出任务提出任务任务分析任务分析任务分析任务分析任务拓展任务拓展任务拓展任务拓展总结评价总结评价总结评价总结评价任务实施任务实施任务实施任务实施任务实施任务实施任务实施任务实施 通过通过通过通过安全教育让学生知道安全是安全教育让学生知道安全是安全教育让学生

8、知道安全是安全教育让学生知道安全是第一位的第一位的第一位的第一位的！让学生注重！让学生注重！让学生注重！让学生注重7S7S7S7S并养成并养成并养成并养成良好习惯。良好习惯。良好习惯。良好习惯。设计设计设计设计意图意图意图意图1.1.遵守车间的规章制度；遵守车间的规章制度；2.2.穿好工作服穿好工作服;3.3.在确保台钻关闭的情况下操作在确保台钻关闭的情况下操作;4.4.操作中，小心操作中，小心V V带夹手，注意安全带夹手，注意安全;5.5.注重车间注重车间7S7S。安全教育安全教育第一步第一步三、教学过程课前准备课前准备课前准备课前准备提出任务提出任务提出任务提出任务任务分析任务分析任务分析

9、任务分析任务拓展任务拓展任务拓展任务拓展总结评价总结评价总结评价总结评价任务实施任务实施任务实施任务实施任务实施任务实施任务实施任务实施活动一活动一活动一活动一：拆台钻中：拆台钻中 的的V V带传动部分带传动部分活动二活动二活动二活动二：选择：选择 V V 带带 活动三活动三活动三活动三：装台钻中的：装台钻中的 V V 带传动部分带传动部分实践操实践操作作第二步第二步 让让让让学生在做学生在做学生在做学生在做中学、学中学、学中学、学中学、学中做，提高学生的动手能力，通中做，提高学生的动手能力，通中做，提高学生的动手能力，通中做，提高学生的动手能力，通过实践学习相对应的理论知识。过实践学习相对应

10、的理论知识。过实践学习相对应的理论知识。过实践学习相对应的理论知识。设计设计设计设计意图意图意图意图三、教学过程课前准备课前准备课前准备课前准备提出任务提出任务提出任务提出任务任务分析任务分析任务分析任务分析任务拓展任务拓展任务拓展任务拓展总结评价总结评价总结评价总结评价任务实施任务实施任务实施任务实施总结评价总结评价总结评价总结评价问题大讨论问题大讨论问题大讨论问题大讨论 第一组第一组 第二组第二组 第三组第三组 第四组第四组 第五组第五组 现象一现象一 装好V带传动部分，安装钻头后进行钻孔，发现钻头时转时停 装好V带后发现V带跟带轮的接触并不紧密 在装好V带传动部分后，手动转动带轮，有点吃

11、力 在装V带传动部分时，发现其中一根V带有两处裂痕 在装好V带传动部分后，发现V带在轮槽中拧着，问这样能工作吗？现象二现象二 让让让让学生在实践过程中总结问题，并思考问题的原因，进一学生在实践过程中总结问题，并思考问题的原因，进一学生在实践过程中总结问题，并思考问题的原因，进一学生在实践过程中总结问题，并思考问题的原因，进一步提升学生学习步提升学生学习步提升学生学习步提升学生学习兴趣并降低兴趣并降低兴趣并降低兴趣并降低知识的难度。知识的难度。知识的难度。知识的难度。设计设计设计设计意图意图意图意图三、教学过程课前准备课前准备课前准备课前准备提出任务提出任务提出任务提出任务任务分析任务分析任务分

12、析任务分析任务拓展任务拓展任务拓展任务拓展总结评价总结评价总结评价总结评价任务实施任务实施任务实施任务实施总结评价总结评价总结评价总结评价操作步骤操作步骤学生自评学生自评学生互评学生互评老师评价老师评价规范不规范规范不规范规范不规范1、保护罩拆除及规范放置2、按要求拆下V带3、合理选择V带4、按要求装上V带5、调整V带的松紧6、保护罩的安装与拧紧7、注重车间7S评价主体的多元化评价主体的多元化评价主体的多元化评价主体的多元化三、教学过程课前准备课前准备课前准备课前准备提出任务提出任务提出任务提出任务任务分析任务分析任务分析任务分析任务拓展任务拓展任务拓展任务拓展总结评价总结评价总结评价总结评价

13、任务实施任务实施任务实施任务实施课前准备课前准备课前准备课前准备预设情境：预设情境：预设情境：预设情境：1.1.1.1.将将将将学生分成学生分成学生分成学生分成5 5 5 5组；组；组；组；2.52.52.52.5台台钻的准备，工量具的准备；台台钻的准备，工量具的准备；台台钻的准备，工量具的准备；台台钻的准备，工量具的准备；3.3.3.3.若干若干若干若干V V V V带，带，带，带，有有有有A A A A和和和和B B B B两种型号两种型号两种型号两种型号，有新，有新，有新，有新带和旧带带和旧带带和旧带带和旧带；4.4.4.4.将课堂从教室搬到车间。将课堂从教室搬到车间。将课堂从教室搬到车

14、间。将课堂从教室搬到车间。知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法情感态度情感态度与价值观与价值观l熟悉改证要求；熟悉改证要求；l掌握改证技能。掌握改证技能。l自主探究、自主探究、案例分析等；案例分析等；l理解信用证修理解信用证修 改的注意问题改的注意问题。l细致、严谨的细致、严谨的 工作作风；工作作风；l安全收汇意识。安全收汇意识。教学目标教学目标说教学过程说教学过程说学法说学法说教材说教材说教法说教法教学重点教学重点教学重点教学重点信用证修改信用证修改的注意问题的注意问题 如何根据合同和如何根据合同和UCP600UCP600要求，要求，审核信用证并合审核信用证并合理修改信用证理修改信用证.

15、教学难点教学难点教学难点教学难点教学重难点分析教学重难点分析说教学过程说教学过程说学法说学法说教材说教材说教法说教法外贸专业男女生男女生男女生男女生：有外贸有外贸知识知识思维思维活跃活跃理论学理论学习能力习能力高二高二国际贸易国际贸易、进出口实务进出口实务、商务英语函电商务英语函电学情分析学情分析说教学过程说教学过程说学法说学法说教材说教材说教法说教法任务驱动任务驱动软条款的软条款的审核与修改审核与修改职业场景职业场景做中学，做中教做中学，做中教教学设计思路教学设计思路说教学过程说教学过程说学法说学法说教材说教材说教法说教法教学法教学法结合学情分析结合学情分析案例分析案例分析任务驱动任务驱动讨

16、论式讨论式自主探究自主探究协作学习协作学习学练结合学练结合教法与学法分析教法与学法分析ThemeGallery is a Design Digital Content&Contents mall developed by Guild Design Inc.TitleAdd your textThemeGallery is a Design Digital Content&Contents mall developed by Guild Design Inc.教法分析教法分析说教学过程说教学过程说学法说学法说教材说教材说教法说教法 Cycle DiagramTextTextTextTextTex

17、tCycle nameAdd Your TextDiagramTextTextTextAdd YourTitle TextText 1Text 2Text 3Text 4Text 5Add YourTitle TextText 1Text 2Text 3Text 4Text 5TextTextAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextDiagramThemeGallery is a Design Digital Content&C

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