【语文】《红楼梦》整本书阅读教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

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1、教学设计课程基本信息学科语文年级高一学期春季课题整本书阅读红楼梦教科书书 名：普通高中教科书语文（必修）下册教材出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年12月书 名：红楼梦（上下册，全本）清曹雪芹 高鹗著，潘渊点较出版社：浙江文艺出版社 出版日期：2020年7月教学目标1. 初识凤姐，阅读关键情节，抓住细节描写，把握王熙凤主要性格，建立对人物的感性认知。2. 再识凤姐，结合社会背景，透过他人评价，品读王熙凤复杂性格，形成对人物的概念建构。3. 深识凤姐，梳理社会关系，联系家族命运，理解王熙凤悲剧意蕴，明晰对人物的解读路径。教学内容教学重点：1. 梳理典型情节，揣摩细节描写，把握王熙凤的性格

2、特征。2. 透过他人评价，品读王熙凤在复杂社会关系中性格的多样性。教学难点：1. 探究身处贾府、生于末世的王熙凤人生的悲剧意蕴。2. 掌握从读这一个凤姐到读那一群红楼人的解读路径。教学过程【课堂导入】统编高中语文教材必修下册第七单元对应“整本书阅读与研讨”学习任务群，阅读书目为中国古典章回体长篇小说红楼梦。教材提出了以下六个学习任务：把握红楼梦中的人物关系，体会人物性格的多样性和复杂性，品味日常生活描写所表现的丰富内涵，欣赏小说人物创作的诗词，设想主要人物的命运或结局，体会红楼梦的主题。对红楼梦作了单元设计，共9课时即9个专题，开卷明价值，命名有真意，情节双线式，人物复杂性，体式见悲欢，照应建

3、框架，细节富内涵，主题多元化，评论显个性。今天我们开始“人物复杂性”专题的学习。一部红楼梦，千种女儿愁。她们的一颦一笑自有一股风流。红楼梦既是女性的颂歌，也是女性的挽歌。今天，我们一起去看看那个处在风口浪尖上，彰显八面玲珑性子的王熙凤。【课前学习任务】为王熙凤制作百度词条。百度词条：王熙凤姓名王熙凤别名凤姐、琏二奶奶、 凤辣子、凤哥儿、 凤丫头身份贾府管家结局病重而死容貌一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。社会关系夫君：贾琏女儿：巧姐丫头：平儿公婆：贾赦 邢夫人叔叔：王子腾姑姑：王夫人 薛姨妈根据红楼梦120回的回目，我们梳理出王熙凤的重大生平事件，主要在以下20回。1.第03回 贾雨村夤缘复旧职

4、 林黛玉抛父进京都3.第11回 庆寿辰宁府排家宴 见熙凤贾瑞起淫心4.第12回 王熙凤毒设相思局 贾天祥正照风月鉴5.第13回 秦可卿死封龙禁尉 王熙凤协理宁国府6.第14回 林如海灵返苏州郡 贾宝玉路谒北静王7.第15回 王凤姐弄权铁槛寺 秦鲸卿得趣馒头庵8.第20回 王熙凤正言弹妒意 林黛玉俏语谑娇音9.第25回 魇魔法叔嫂逢五鬼 通灵玉蒙蔽遇双真10.第44回 变身不测凤姐泼醋 喜出望外平儿理妆11.第54回 史太君破陈腐旧套 王熙凤效戏彩斑衣12.第67回 见土仪颦卿思故里 闻秘事凤姐训家童13.第68回 苦尤娘赚入大观园 酸凤姐大闹宁国府14.第69回 弄小巧用借剑杀人 觉大限吞生金

5、自逝15.第72回 王熙凤恃强羞说病 来旺妇倚势霸成亲16.第96回 瞒消息凤姐设奇谋 泄机关颦儿迷本性17.第106回王熙凤致祸抱羞惭 贾太君祷天消祸患18.第110回史太君寿终归地府 王凤姐力拙失人心19.第113回忏宿冤凤姐托村妪 释旧憾情婢感痴郎20.第114回王熙凤历幻返金陵 甄应嘉蒙恩还玉阙如果把贾府中长幼、尊卑、亲疏、嫡庶、主奴等错综复杂的人际关系比作一张网的话，王熙凤处在中心位置，她的社会触角是最长的，常常被推到“风口浪尖”上。身为贾府管家，“凤姐治家”的种种言行，细针密线地分布在红楼梦众多回目中。【真实情境】近日，学校文学社将推出“千红一哭，万艳同悲”红楼人物专刊。我们班恰好

6、负责“八面玲珑王熙凤”这一期，将开展“策划人物栏目”和“设计专刊导语”两个学习任务。任务一：策划人物栏目同学们分成四个栏目组，围绕以下五个回目中的四件大事，分别是第03回初见林黛玉，第14回协理宁国府，第15回弄权铁槛寺，第68回69回计害尤二姐，为王熙凤策划专栏。这四件大事是曹雪芹刻画王熙凤的典型情节。借红楼一书所言，四个栏目组已经取好了标题，分别是丹唇未启笑先闻，脂粉队里的英雄，都是权欲惹的祸和世上最毒妇人心。每个栏目组按照栏目标题，从外貌、语言、细节等正面描写和他人评价、环境烘托等侧面描写，分析凤姐的形象。栏目组成员分工合作，讨论、梳理和探究，小组代表集众人智慧总结发言，全班分享交流。【

7、过渡语】小组讨论5分钟后，我们一起来看看大家的学习成果。栏目一：丹唇未启笑先闻（初见林黛玉）第03回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都【语言描写】一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。王熙凤因笑道：“天下真有这样标致人物，我今日才算见了。况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女似的。”【解读凤姐】栏目组一跟着黛玉走进贾府，看到凤姐出场“放诞无礼”，不同于别人的“敛声屏气”“恭肃严整”，未见其人先闻其声，可见其特殊的身份地位、

8、极受最高掌权者贾母的宠爱。王熙凤对黛玉说的这番话“这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女似的”，这是一言四赞，明赞黛玉，暗赞三春姐妹，实赞贾母，侧赞邢王二夫人。林黛玉是客人，说成嫡亲孙女有归属感；三春姐妹直接被表扬像她们这样气派；贾母被赞孙儿貌美，老太太基因好，福气好；邢王二夫人被赞教养得好。王熙凤能说会道、机智逢迎，只一句话，就把在场的主要人物一一赞遍，堪称“红楼第一赞”。【外貌描写】这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上绾(wn)着金丝八宝攒珠髻，插着朝阳五凤攒珠钗；项上戴着赤金盘螭(ch)璎(yng) 珞( lu)圈；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉（kn）袄，

9、外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。【解读凤姐】王熙凤的穿着打扮，服饰、配饰离我们太遥远了，材质样式我们也想象不出。来数一数“金、珠、宝”这些字眼和一些色彩词。“金丝八宝攒珠髻”“朝阳五凤攒珠钗”等，凤姐穿金戴银，这番打扮可谓色彩艳丽、珠光宝气。那么，王熙凤的衣着美不美呢？美具有时代性，环肥燕瘦，每个时代的审美取向不一样。清代的李渔家里有一戏班子，他是当时潮流天团的领导人，他的审美代表当时的主流审美。在闲情偶寄中他写到：“妇人之衣，不贵精而贵洁，不贵丽而贵雅，不贵与家相称，而贵与貌相宜。”所以说，王熙凤这个大家闺秀，名门少妇把自己包装得这般妖艳凌人，不见其美，反衬其俗。一双丹凤三角眼，

10、两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。【解读凤姐】走近去看看她的颜值。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚”，那真是相貌出众，美艳动人。但“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”一句暗指此人并非如表面所见，美丽的外表下隐藏着心机、狡猾和刁钻。凤姐一“笑”不免让人胆战心惊。栏目二：脂粉队里的英雄（协理宁国府）第14回 林如海灵返苏州郡 贾宝玉路谒北静王【语言描写】听见凤姐和来升媳妇道：“既托了我，我就说不得要讨你们嫌了。我可比不得你们奶奶好性儿，诸事由得你们。再别说你们这府里原是这么样的话，如今可要依着我行。错我一点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例清

11、白处治！”【解读凤姐】栏目二协理宁国府，秦可卿病亡，宁国府贾珍请王熙凤来主持丧事。凤姐没有经过婚丧大事的场面，却不想放过这个卖弄才能，锻炼自己的机会，所以接下了这个差事。初来乍到，她先给管家娘子来升媳妇一个下马威，再把宁国府原来的规矩一笔抹杀。“如今可要依着我行。错我一点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例清白处治！”一点儿旧规不守，一点儿客情不讲，一点儿脸面不顾。初出茅庐一番话，铿铿锵锵，掷地有声。王熙凤下了立志改革宁国府的决心，还采取了包干到人、权责统一等一系列行之有效的措施。【语言描写】王熙凤又分咐道：“卯正二刻我来点卯，巳正吃早饭。凡有领牌回事的，只在午初刻。戌初烧过黄昏纸，我亲到各

12、处查一遍，回来上夜的交明钥匙。”【解读凤姐】王熙凤对下人要求那么严苛，对自己呢？找到了王熙凤的作息时间表。卯正二刻即六点半，戌初即晚上七点，这时方才查房，工作十二小时以上。王熙凤以身作则、威令重行。五七正五这样重要的日子，凤姐寅正即凌晨四点便起来梳洗。回家后还要处理荣国府的一大堆事，比如，这一回“回苏州去的人昭儿”回来，她通宵加班，真可谓兢兢业业，勤勤恳恳。【语言神态】凤姐冷笑道：“原来是你误了！你比他们有体面，所以不听我的话！”凤姐且不发放这人，却问王兴媳妇：“来作什么？”凤姐便说道：“明儿他也来迟了，后儿我也来迟了，将来都没有人了！本来要饶你，只是我头一回宽了，下次就难管别人了，不如现开发

13、的好。” 登时放下了脸，命：“带出去！打二十板子！革他一月银米！【解读凤姐】可偏偏有人不长眼，王熙凤点名，有个负责迎来送往的人未到。凤姐是如何处置这人的。先是“冷笑”，这人是“吃了熊心豹子胆了”，竟敢在太岁头上动土，这是对王熙凤权威、纪律的挑战啊。但凤姐并没有发雷霆之怒，而是“且不发放这人”，把这个人晾在一边，让他在不知后事如何的等待中战战兢兢。王熙凤深谙管家之道，处变不惊。最后用“打二十板子！革他一月银米！”的方式责打、处罚这个迟到的人，起到杀鸡儆猴的作用。看到王熙凤管家奶奶威严的气势、杀伐果决的手段。【他人评价】脂砚斋在第十四回批语：这场丧事写出了“凤姐之心机”“凤姐之珍贵”“凤姐之英勇”

14、“凤姐之骄大”。【解读凤姐】这个评价可以说是相当全面和准确的。栏目三：都是权欲惹的祸（弄权铁槛寺）第15回 王凤姐弄权铁槛寺 秦鲸卿得趣馒头庵【语言描写】凤姐听了这话，便发了兴头，说道：“你是素日知道我的，从来不信什么阴司地狱报应的，凭是什么事，我说要行就行。你叫他拿三千两银子来，我就替他出这口气。”老尼听说，喜之不胜，忙说：“有!有!这个不难。”凤姐又道：“我比不得他们扯篷拉纤的图银子。这三千两银子，不过是给打发说去的小厮们作盘缠，使他赚几个辛苦钱儿，我一个钱也不要。就是三万两我此刻还拿的出来。”老尼忙答应道：“既如此，奶奶明天就开恩罢了。”凤姐道：“你瞧瞧我忙的，那一处少的了我?我既应了你

15、，自然给你了结啊。”【解读凤姐】栏目组三呈现了这样一场对话。馒头庵老尼净虚将一桩婚姻诉求托凤姐，王熙凤先说自己“从来不信什么阴司地狱报应的，凭是什么事，我说要行就行。”多么狂妄，多么嚣张。如果说，“协理宁国府”是“用权”，那么，这里就是“弄权”。她勾结官府，倚仗权势，逼得金哥和守备之子双双自尽，自己白白得了三千两银子。我们充分领教了王熙凤手段之毒辣。这一通曲折也让我们看到了官场的腐败和黑暗，豪门贵族一手遮天。王熙凤嗜财如命，主动暗示“拿三千两银子”来摆平这件事。她看上去是谦抑、洒脱的，嘴里说“我一个钱也不要”，心里想的却是如何体面地收下这笔钱。不仅要人家的钱，还要人家低声下气地求她，如此狡猾奸

16、诈。栏目四：世上最毒妇人心（计害尤二姐）第68回 苦尤娘赚入大观园 酸凤姐大闹宁国府第69回 弄小巧用借剑杀人 觉大限吞生金自逝【语言描写】且说凤姐在家，外面待尤二姐自不必说得，只是心中又怀别意。无人处只和尤二姐说：“妹妹的声名很不好听，连老太太、太太们都知道了，说妹妹在家做女孩儿就不干净，又和姐夫有些首尾，没人要的了你拣了来，还不休了再寻好的！我听见这话，气的什么儿似的。后来打听是谁说的，又查不出来。这日久天长，这些个奴才们跟前，怎么说嘴？我反弄了个鱼头来拆！”说了两遍，自己先“气病了”，茶饭也不吃。除了平儿，众丫头、媳妇无不言三语四，指桑骂槐、暗相讥讽。【解读凤姐】栏目四“计害尤二姐”是高

17、智商的凶手,完美的谋杀案，证据确凿却无法定罪。读者只看到秋桐辱骂尤二姐、丫鬟折磨尤二姐，仆妇们“指桑骂槐，暗相讥讽”。表面上，凤姐对尤二姐姐妹情深，一番体恤，打抱不平，“我听见这话，气的什么儿似的”“自己先气病了，茶饭也不吃”。实际上，秋桐、丫鬟和仆妇们都是凤姐使得很溜的一把把戳向尤二姐心口的利刃。曹雪芹让凤姐从台前转到了幕后，不正面写凤姐的坏，而凤姐的心机权术跃然纸上。所以脂砚斋批语：“写凤姐写不尽，却从上下左右写。写秋桐极淫邪，正写凤姐极淫邪。” 【他人评价】u 尤二姐见了这般，便认他作是个极好的人，故倾心吐胆叙一回，竟把凤姐认为知己。u 贾母听了道：“既你这样贤良，很好。”u 贾琏来家时

18、，见了凤姐贤良，也便不留心。u 秋桐说：“奶奶是软弱人，那等贤惠，我却做不来！奶奶把素日的威风怎么都没了？奶奶宽宏大量，我却眼里揉不下沙子去！”u 尤三姐说：“休信那妒妇花言巧语，外作贤良，内藏奸滑。他发狠定要弄你一死方罢。【解读凤姐】在这两回目中众人评价凤姐的话。尤二姐起初把她视作“极好的人”“知己”，贾母、贾琏称她贤良，秋桐说她“贤惠”“宽宏大量”，众人一致称赞。但从尤二姐吞金自杀的悲惨结局来看，她闯入了王熙凤布下的天罗地网，走上了不归路。凤姐的真实目的是什么呢？为了洗刷自己“妒”的名声，构筑“贤良”的形象，在宗法礼教上占得一个“制高点”。所以，王熙凤“借剑杀人”不但是假手秋桐之流，更是凭

19、借着整个封建宗法的权利和舆论机制。在大家的一片称赞声中，唯尤三姐看得真切，说她是“外作贤良，内藏奸滑”。其实，贾琏的贴身小厮兴儿早前就对尤二姐说过：凤姐“嘴甜心苦，两面三刀。上头一脸笑，脚下使绊子；明是一把火，暗是一把刀。”【过渡语】经过四个栏目组的通力合作，看到末世凡鸟王熙凤作为贾府管家，每天要同各种各样的人打交道，上有三层公婆，中有无数叔嫂妯娌兄弟姐妹姨娘婢妾，下有一大群管家陪房奴仆丫鬟，家有自命风流沾花惹草贾琏。贾府中的每一类人，甚至每个人，对王熙凤的评价都不尽相同。借众人之眼，看到了王熙凤的精、严、敏、酸、狠、才、妒、贪、毒、奸、慧、辣、美。任务二：设计专刊导语为王熙凤设计一段100字

20、左右的导语，除细读以上五个回目，还可以勾连阅读你喜欢的章节，借鉴曹雪芹的判词曲词，红学名家的评点，写出你眼中的王熙凤。【提示】人物专刊导语要抓住两个要点：一是能简明扼要地概括人物特点，二是能引起读者的关注和兴趣。王熙凤的“笑”最是特别，凤姐出场60余次，“笑”的字眼出现了200多处。于是勾连阅读凤姐日常生活中“笑”的情节，得出凤姐常见的六类笑，分别是喜笑（对宝玉黛玉）、谄笑（对贾母等有威严的人）、冷笑（对下人）、假笑（看不上的人和心里有恨的人，如刘姥姥、贾瑞、尤二姐）、讥笑（幸福人的贴身人，王善保家的）、强笑。凤姐这六种笑因事因地因人不同而不同，但她没能笑到最后。【判词】凡鸟偏从末世来，都知爱

21、慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。曹雪芹给予她的判词，“哭向金陵事更哀”，她最终被休弃哭着回娘家，“三人木”的“人木”合成一个“休”字。“一从”是说在贾府顺从贾母，“二令”是说她在贾府可以发号施令。“凡鸟偏从末世来”指的是风姐这么一个能干的女强人生于末世的不幸。一个一出场便笑的女人，最终却以哭结束。这种巨大的反讽，不仅彰显出王熙凤自身的悲，更深刻揭露出那个时代的悲。聪明累机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个，家亡人散各奔腾。枉费了意悬悬半世心，好一似荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定！曲词开头两句，语带嘲

22、讽，突出王熙凤的“弄权”，以及她自食恶果的必然命运。用“意悬悬”写出王熙凤费尽心力耍弄阴谋权术时的精神状态；用“荡悠悠”讽刺她到头来只是好梦一场。更用“忽喇喇似大厦将倾，昏惨惨似灯将尽”这种发声传情的比喻，形象地描写出王熙凤命如油尽灯灭，她所代表的封建社会制度彻底崩溃的情景。红学前辈王昆仑先生在红楼梦人物论中说：“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐，想凤姐。”评家野鹤：吾读红楼梦，第一爱看凤姐儿。人畏其险，我赏其辣，人畏其荡，我赏其骚。【专刊导语】有同学为凤姐设计了这样一个专刊导语：“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐，想凤姐”两组矛盾的行为应照了王熙凤的品格，兼具人性的大善与大恶。恨她骂她是因为她歹毒贪婪，而想

23、她是因为她精明善良、热情开朗。凤姐是有血有肉，敢爱敢恨的，惹人怜爱。但是她太聪明，反误了卿卿性命，悲惨的结局令人痛惜。结语：今天，通过“八面玲珑王熙凤”这期人物专栏的策划和设计，看到她既是那个时代培养出来的“罪恶的天才”，也是那个时代孕育出来的集美貌、才能于一体的贤良。但是，我们不是穷尽一切细节做“王熙凤论”。红楼梦出场人物众多，我们通过梳理典型情节、揣摩细节描写、透析他人评价、鉴赏判词曲词来解读特定场景和社会关系中多样性和复杂性的凤姐。此外我们读黛玉、晴雯、宝钗、袭人等，还可以通过“映射重像”，即比照有相似点的人物，突出其同，彰显其异的方法。最终实现从读这一个凤姐到读那一群红楼人的跨越。【课后学习任务】表演笑骂皆是情选择红楼梦中王熙凤的经典片段，设计舞台剧本，进行角色扮演，开展“微剧评”活动。王熙凤微剧评评价角度表现性评价评价等级（优/良/待改进）对话冲突动作神态心理活动一句话剧评：备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。9学科网（北京）股份有限公司