2794 动物遗传育种学.docx

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1、湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：动物遗传育种学课程代码：2794第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点动物遗传育种学是畜牧兽医专业必修的一门重要的专业基础课。动物遗传育种学为畜 禽遗传改良奠定理论基础，是提高畜牧业生产水平的关键环节，是其他技术无法替代的。 本课程是一门理论性较强的课程。二、课程目标与基本要求本课程的培养目标是：能够利用遗传育种学基本原理解决畜禽遗传改良中的实际问题。 基本要求：通过本课程的学习熟练掌握动物遗传育种的基本概念、遗传学基本规律、 育种学的基本原理和方法，并能运用动物遗传育种的基本理论和方法来解决畜禽遗传 改良中的实际问题。三、与本专业其他课程的关系动物遗传育

2、种学是一门理论性和实践性很强的学科，它是以动物学、动物生物化学、 生物统计学为基础的一门学科，它又是猪生产学、牛生产学、禽生产学等专业课的基础课 程。本课程分为动物遗传学和家畜育种学两篇内容。第二部分 考核内容与考核目标第一篇 动物遗传学绪论一、学习目的与要求掌握遗传学有关术语，了解遗传学研究范围。二、考核知识点与考核目标考核知识点（重点）识记：遗传、变异、遗传学基本概念；理解：理解识记中的基本概念，遗传学的研究范围和遗传学发展史。第四章近亲交配3第五章种群繁育-杂交繁育与纯繁3第六章杂种优势利用3第七章新品系和新品种的培育4五、关于命题考试的若干规定（包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比

3、例、题型、考试方法和考试时间等）1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：识记为 中 、理解为%、 应用为50%。3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2： 3： 3： 2o4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%,次重点占25%, 一般占10%。5、试题类型一般分为： 单项选择题、多向选择题、名词解释题、简答题、论述题、 计算题。6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。六、题型示例（样题）（一）单项选择题1 .当一对基因控制一对相对性状且等位基因间存在完全显性时，

4、用双显性纯合体与双隐性纯合体杂交，F2代中表现型分离比例为A. 1： 1： 1： 1 B. 9： 3： 3： 1 C. 9： 3： 4D. 12： 3： 1（二）多项选择题1.按培育程度可将品种分为以下类型：A.专门化品种 B.培育品种 C.原始品种D.兼用品种E.地方品种（三）名词解释题等位基因（四）简答题简述自由组合定律的实质。（五）论述题分析影响杂种优势的因素，合理选择杂交亲本提高杂种优势率。（六）计算题根据下列系谱计算37号个体的近交系数。一、学习目的与要求掌握细胞和染色体的基本结构，染色体的概念、形态、类型及主要畜禽的染色体数目； 重点掌握有丝分裂、减数分裂的特点及生物学意义，核型及

5、核型分析的概念和意义。具有 分析细胞有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化在遗传学上的意义的能力。二、考核知识点与考核目标（一）考核知识点（重点）识记：染色体的形态、结构及主要畜禽的染色体数目，同源染色体、非同源染色体的 概念；理解：理解识记中的基本概念，有丝分裂和减数分裂的特点及生物学意义。（二）考核知识点（次重点）识记：核型、单倍体的概念；理解：理解识记中的基本概念，核型分析及其意义。第二章遗传的基本规律（一）一、学习目的与要求掌握基本概念，重点掌握分离定律、自由组合定律的内容、实质。具有利用分离定律、自由组合定律进行遗传现象分析的能力。二、考核知识点与考核目标（一）考核知识点（重点）识记

6、：性状、相对性状、显性性状、隐性性状、等位基因、基因型、表现型、纯合子、 杂合子、不完全显性、复等位基因；理解：理解识记中的基本概念、遗传的分离定律和自由组合定律的内容和实质；应用：能用遗传学基本规律分析一些遗传现象。（二）考核知识点（次重点）识记：基因的互补作用，上位作用，多因一效，一因多效；理解：理解识记中的基本概念，遗传学基本规律的发展；应用：能分析基因间互作遗传现象。第三章遗传的基本定律（二）连锁定律一、学习目的与要求掌握连锁、交换基本概念，重组率与基因间距离的关系，连锁定律的实质与意义。具 有进行连锁遗传分析的能力。二、考核知识点与考核目标（一）考核知识点（重点）识记：连锁、交换、重

7、组率、遗传图距；理解：理解识记中的基本概念，连锁定律的实质及意义，重组率和基因间距离的关 系，三大遗传定律之间的关系；应用：能用连锁定律进行遗传分析，连锁定律的实践应用。（二）考核知识点（次重点）识记：连锁群，基因定位理解：理解识记中的基本概念，两点测交中重组率和基因间距离的关系第四章性别决定和伴性遗传一、学习目的与要求掌握性别决定的性染色体理论，基因平衡理论，了解性别决定基因。伴性遗传，从性 遗传，限性遗传的概念、特点及实质。能应用鸡的伴性遗传规律进行雏鸡自别雌雄的杂交 设计。二、考核知识点与考核目标（一）考核知识点（重点）识记：性染色体，伴性遗传，从性遗传，限性遗传；理解：理解识记中的基本

8、概念，动物性别决定的遗传基础，伴性遗传、从性遗传、限 性遗传的特点及实质；应用：与性别有关的遗传现象的分析，雏鸡自别雌雄的杂交设计。（二）考核知识点（次重点）识记：性反转，SRY基因；理解：性别的分化，影响性别分化的因素，性反转的实质，性别的早期诊断原理。第五章遗传信息的传递一、学习目的与要求掌握基因、复制、转录、翻译、中心法则的概念；理解基因概念的发展，DNA复制、 转录和蛋白质合成的过程，原核生物基因表达调控中基因之间的关系。具有进行遗传信息 传递分析的能力。二、考核知识点与考核目标（一）考核知识点（重点）识记：基因、复制、转录、翻译、中心法则；理解：理解识记中的基本概念，遗传信息传递过程

9、中各个环节的主要特点。（二）考核知识点（次重点）识记：遗传信息、遗传密码、正义链、反义链、正调控、负调控、操纵子、启动子; 理解：理解识记中的基本概念，操纵子模型中基因表达的调节机理。第六章 遗传变异一、学习目的与要求掌握染色体组的概念、染色体结构变异和染色体数目变异的种类、特征和遗传效应， 掌握基因突变的概念；理解突变的特征和突变的机制；具有进行性状变异分析的能力。二、考核知识点与考核目标（一）考核知识点（重点）识记：染色体组、基因突变、染色体畸变、缺失、重复、倒位、易位、无义突变、同 义突变、错义突变；理解：理解识记中的基本概念、染色体畸变的种类、特征和遗传效应，基因突变特征 和突变机制。

10、应用：能够进行染色体结构变异和数目变异分析。（二）考核知识点（次重点）识记：移码突变、单体、缺体、三体、四体、双三体、同源多倍体、异源多倍体；理解：理解识记中的基本概念，三倍体高度不育的原理；第七章 群体遗传学基础一、学习目的与要求掌握群体，随机交配，基因型频率，基因频率等基本概念；深入理解基因频率与基因 型频率之间的关系，重点掌握哈代温伯格定律的要点和意义，了解影响基因频率的因素; 具有进行群体遗传分析的能力。二、考核知识点与考核目标考核知识点（重点）识记：群体、随机交配、基因频率、基因型频率；理解：理解识记中的基本概念、基因型频率和基因频率的计算方法、哈代一温伯定律、 影响基因频率的因素；

11、应用：利用哈代温伯定律进行群体遗传分析。第八章 数量性状遗传一、学习目的与要求掌握数量性状的概念、特点及与质量性状的区别；重点掌握遗传力、重复力、遗传相 关的概念、实质及其在育种实践中的应用；具有进行数量性状遗传分析的能力，能针对遗 传力不同的性状制定遗传改良方法和措施。（一）考核知识点（重点）识记：数量性状、质量性状、加性效应、非加性效应、遗传力、重复力、遗传相关；理解：理解识记中的基本概念、数量性状与质量性状的区别应用：遗传力在育种中的应用，遗传力高低不同性状的改良措施。第二篇 家畜育种学绪论一、学习目的与要求理解并掌握家畜育种的概念，了解家畜育种学的内容和家畜育种学的发展史。二、考核知识

12、点与考核目标考试知识点（重点）识记：家畜育种的概念；家畜育种学的内容；理解：理解识记中的基本概念，家畜育种学的内容和发展史。第一章品种和性状一、学习目的与要求掌握基本概念；理解家畜在动物分类学中的地位，品种的概念、形成和分类；具有进 行国内外主要品种识别能力。二、考核知识点与考核目标考试知识点（重点）识记：驯养、驯化、家畜、品种的概念、体质、饲料利用率、眼肌面积、总产仔数；理解：理解识记中的基本概念；家畜品种的涵义与应具备的条件；家畜品种的分类；影响家畜品种形成的因素；国内外主要家畜品种的特点；体质类型；理解生产力的概念以 及产肉力、产乳力、产毛力、产蛋力和繁殖力的若干度量指标；应用：主要国内

13、外品种的识别，不同用途家畜的体质类型。第二章 质量性状与数量性状的选择原理一、学习目的与要求理解自然选择、人工选择的概念及二者的比较，人工选择的目的；掌握质量性状选择 中对显性基因选择的选择方法，在基因型选择中的各种测交方法及机误概率的计算方法； 理解选择反应、世代间隔和改良速度的概念，掌握影响数量性状选择效果和改良速度的因 素。二、考核知识点与考核目标考试知识点（重点）识记：自然选择、人工选择、基因型选择、世代间隔、选择反应、改良速度的基本概 念。理解：理解识记中的基本概念，影响改良效果速度的因素，对显性性状和隐性性状的 选择方法；应用：在质量性状选择中，各种测交方法在淘汰隐性基因中的应用，

14、在数量性状选择 中如何提高选择反应和改良速度。数量性状的雌嫖和方法一、学习目的与要求掌握个体选择、家系选择、家系内选择、间接选择、个体测定、同胞测定、后裔测定 的方法及适用性状；理解个体育种值估计原理与方法；应用综合选择指数进行多性状的选 择。二、考核知识点与考核目标考试知识点（重点）识记：个体选择、家系选择、家系内选择、间接选择、个体测定，同胞测定及后裔测 定的概念理解：理解识记中的基本概念，各种选择方法的特点及适用性状。应用：能够对不同的性状，采用不同的选择方法，获得最大的遗传进展或最佳的改良 速度。第四章近亲交配一、学习目的与要求理解近交、近交个体、近交系数的概念；掌握近交系数的计算，了

15、解近交衰退的表现、 原因及防止措施，能够在育种中合理利用近交。二、考核知识点与考核目标考试知识点（重点）识记：近交、近交个体、近交系数的概念；理解：理解识记中的基本概念，近交系数的计算，近交衰退的表现及原因；应用：掌握近交衰退的表现原因及防止措施，在育种实践中能合理灵活运用近交。一、学习目的与要求理蹴&遗传效应与种奥缅怪育的方法；在生产中合理利用杂扬监标怪育。二、考核知识点与考核目标考试知识点（重点）识记：杂交、纯种繁育、风土驯化的基本概念；理解：理解识记中的基本概念，杂交的遗传效应与不怪，缅怪w的方法和用途；应用：在生产中哈珊此版秘酬繁育。第六章 杂种优势利用一、学习目的与要求掌握杂种优势的

16、概念及杂种优势率的计算，了解杂种优势的类型，认识利用杂交生产 商品畜禽的优越性，理解制约杂种优势的因素，掌握杂种优势的表现规律和利用杂种优势 的措施。在生产中根据影响杂种优势的因素充分利用杂种优势。二、考核知识点与考核目标考试知识点（重点）识记：杂种优势、杂种优势率、父本杂种优势、母本杂种优势、个体杂种优势、一般配 合力、特殊配合力的概念；理解：理解识记中的基本概念，杂种优势率的计算；应用：根据杂种优势的表现规律，在商品畜禽生产中采用合理的措施，充分利用杂种优 势，提高生产水平。第七章 新品系和新品种的培育一、学习目的与要求理解和掌握基本概念，理解不同品系类别，了解品系培育的意义，掌握群系建系

17、过程 和新品种培育方法。二、考核知识点与考核目标考试知识点（重点）识记：品系、单系、近交系、专门化品系、群系的基本概念；理解：理解识记中的基本概念，品系的类别，新品系、新品种培育的意义。应用：在育种实践中能根据具体情况合理使用建系方法来培育新品系。第三部分有关说明与实施要求一、考核的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的 能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要 求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌

18、握有关概 念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识 点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、教材1、指定教材：（1）动物遗传学，中国农业出版社，李宁主编，2003（2）家畜育种学，中国农业出版社，刘榜主编，20072、参考教材：（1）普通遗传学，高等教育出版社，杨业华主编，2000（2）家畜育种学，中国农业出版社，内蒙古农学院主编，2000三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识 点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放

19、矢。2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念 必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、 方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整 个内容，可以不断提高自学能力。4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解 决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不 同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系 实际和具体问题具体分析，解题时

20、应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次 （步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大 纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取 帮助，依靠自己学通的方法。5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习, 在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中 会存在着不同难度的试题。8、助学学时：本课程共4学分，建议总课时71学时，其中助学课时分配如下：章次内容学时第一篇动物遗传学A/r* 十.弟一早遗传的细胞学基础4第二章遗传的基本规律（一）4* 弋. 第二早遗传的基本规律（二）4第四章性别决定和伴性遗传6第五章遗传信息的传递3第六章遗传变异3第七章群体遗传学基础4第八章数量性状遗传4章次内容学时第二篇家畜育种学第一章品种和性状4第二章质量性状与数量性状的选 择原理4第三章数量性状的选择效果和方 法4