2022年精选策划方案集锦六篇.docx
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1、2022年精选策划方案集锦六篇精选策划方案集锦六篇为了确保我们的努力取得实效,经常须要预先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的具体过程。那么我们该怎么去写方案呢?下面是我整理的策划方案6篇,欢迎大家共享。策划方案 篇1商务陈述(如商务竞标,客户谈判等)在商务活动中屡见不鲜。由于中国高校生相对欧美高校生在公共场合进行陈述时缺乏自信更缺乏讲话技巧,特殊是用英语这门外语进行商务陈述,难度更加。随着各种现代化设施的引入教学中,“情景再现”对商务英语学生的商务陈述技巧发挥着重要作用。这里“情景再现”指在课堂内讲解训练用利用现代教学手段构建商务陈述现实情景,包括:当事人(客户,陈述者);现
2、场气氛;详细陈述任务;系统评价体系。一、理论基础与实施方案随着现代技术不断更新,单纯的制作ppt已经无法满意现代教学的要求,而应用现代多维立体技术是当代合格师资的必备条件(康志峰,20xx)。认知语境指出:人记忆理解是通过人的认知语境找寻信息关联,从而对接收的信息进行处理和记忆的(黄宇维,刘金明20xx)。由此可见,在课堂中,老师利用现代科技手段将教学手段立体化,将商务陈述中用到的技巧进行立体化、关联化、连续化让商务英语专业学生在再现的语境中,更剧烈的被吸引,并接收、记忆并更立体形象化的运用于实践中。本文利用最新版“会声会影X8”和photoshop进行制作:1.确立商务陈述的评价体系,即六个
3、方面:行、立、眼、面、手和声;2.将乔布斯的iphone4发布会中体现六个方面的瞬间截图,并利用photoshop进行修图使其效果放大更明显,并加字幕予以说明其技巧;3.通过“会声会影X8”将图片用时拉长(用于现场老师讲解),并编辑在视频中加以比较时髦转场等让视频更具吸引力。同时将教授的六个大三的班级分为(A1,A2,B1,B2,C1,C2),大三的学生通过上台做简短商务英语陈述,对其进行六个方面测评,每个方面做到则记一分,然后统计成总分,作为分组试验前实力测评。在之后的课堂中A1,B1,C1三个班级利用经过现代软件改进后的视频,进行不间断讲解教学。而A2,B2,C2这三个班利用传统教学模式,
4、先供学生看一遍未加工的乔布斯iphone4然后用传统ppt制成的乔布斯陈述中六个方面的课件并用于课堂讲解。六个班授课时间一样,并且之后每节课接着用各自方式授课,每节课按学号接着让学生上台做商务陈述,仍由老师做记录,根据六个方面给分。明显可以看出,通过学习六个班商务陈述技巧水平都有明显提高,学生懂得基本陈述技巧并运用。其中可以看出A1与A2,B1与B2,C1与C2进行比较,可以看出前者班级的进步幅度高于后者。此外,从平均分看的出,越是基础好的班,进步越多。二、分析及总结从以上两个结果可以看出,学生在通过现代技术软件的构建的情景再现中学习商务陈述技巧效果明显。其中主要缘由(通过学生问卷调查)有三,
5、排名第一的是:新颖,能直观领会现场气氛,吸引人;其次是:利用新科技软件,感觉教学提升了档次,引人入胜;第三是:打破传统,简洁观看视频和单纯ppt讲解融为一体,学生感觉更加简单记忆或者回忆。深而言之,以上三点事实上是老师利用现代软件将传统视频和ppt讲解进行优化改良,形成身临其境之感,学生在感觉新颖的同时大脑中起先对画面中技巧进行关联记忆。本论文将商务陈述教学与实际运用相结合,将教学目标确定、教学内容评价、教学过程设计、教学内容甄选有机统一起来,利用现代软件实现情景再现,这对学生学习效果提高的同时也是对老师队伍的技术水平的要求再度提高-驾驭现代教学技术,将其他领域技术运用与现代教学当中来,还有实
6、现学生“一专多能”的可能。总而言之,基于情景再现的商务陈述教学观是从培育商务英语学生的实际应用着手,将“台风(stagemanners)”教学与学生的认知语境相联系,让学生在逼真的情景下学习,记忆效果更佳。策划方案 篇2一、 活动目的:1、通过开展亲子运动会,为幼儿创设一个和家长密切接触的氛围,让幼儿知道和爸爸妈妈同心协力完成竞赛项目,增进家庭之间的情感沟通。2、通过亲子活动激发幼儿参加体育活动主动性,熬炼幼儿身体技能,增加幼儿身体素养,培育幼儿团队协作的精神和不怕困难的意志品质,体验努力之后获得胜利的欢乐。运动会项目1、看谁投的多:竞赛规则:幼儿投球爸爸或妈妈接球。球框系在家长腰上,幼儿站在
7、球框旁边听裁判信号,拿一个球跑向指定位置向家长身上的框投掷,然后接着来回拿球投掷;家长站在指定位置,双手背后,移动身体用框接球,时间一分钟,以在规定时间内接球多者为胜,如有并列进行复赛取最终成果。(小班1.2m,中班1.5m,大班2m;)参赛人数:男女不限参赛幼儿:活动打算:海洋球若干2、过小河:竞赛规则:幼儿和家长站在起跑线处,听裁判发令后,家长将一只圈放在幼儿前面,幼儿双脚并跳到圈里,家长放另一只圈,幼儿接着跳,两只圈交替向前摆放直到幼儿跳到终点。以用时最少者为胜。(小班20m,中班25m,大班30m)参赛人数:幼儿分男子组、女子组;家长不分只需一人参与即可。参赛幼儿:男子组:刘峻辉、朱辈
8、轩、郑雨泽、宋杨毅、吕承俊;女子组:徐馨怡、史书扬、徐心诺、帅雨萱、丁希贤。活动打算:塑料圈若干3、鸡毛信:竞赛规则:家长手持鸡毛信,站在起跑线处,听裁判发令后,爬过封锁线到达幼儿处。幼儿接过鸡毛信,爬过封锁线,回到目的地。以用时最少者为胜。参赛人数:幼儿分男子组、女子组;家长不分只需一人参与即可。策划方案 篇3一、活动内容1、各班通过班会时间让学生解重阳节的风俗及民族文化含义,培育学生敬重老人、关切老人的良好品质。2、大队部在本周五向全体学生发起敬老的倡议:提倡学生从身边小事做起,做一个敬重老人的好孩子3、本周的仿真家庭活动各家庭可围绕重阳节进行设计和开展(如:到敬老院看老人、登山体验、到有
9、老人的家庭听老人讲故事等等)4、实践体验:(1)各班可以依据自己的实际状况支配孩子回家和爷爷奶奶(外公外婆)到户外去登山、郊游或者为长辈做一件有意义的事情(如端水、泡菊花茶、洗脚等)。每班交活动照片2张以上(要附文字说明)。大队部推选部分作品在网站和*学堂上发表。(2)12年级利用课余时间每人手工制作一件小礼物(包括贺卡、手工作品、美术作品等)在本周回家后送给自己身边的老人,班上可选择优秀作品照相保存并投稿于学校网站、报纸;(3)36年级的学生返校后围绕重阳节每人写一篇“敬老作文”。(要求装订成册,有封面、书目,其中前5篇为参评优秀作文)二、活动目的1、让学生了解重阳节的风俗及民族文化含义;2
10、、激励学生自己动手,做礼物送给老人,提高动手实力;3、培育学生敬重老人、关切老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。三、各班于20*年10月23日(星期二)上午上交照片、作文集,希望各班仔细组织,学校行政将针对各班活动状况进行考评。策划方案 篇4旅游景点策划方案。其目的在于推广“古都安阳旅游”这一品牌概念,宣扬“古都安阳旅游”这一旅游消费意识,让“古都安阳旅游”为人所知,为人所晓,同时对古都安阳旅游网进行推广,最终达到营销目的。一、 古都安阳旅游资源简介安阳是中国平原的一个重要旅游区,位于河南省北部,古都安阳是一个古老的城市,是中国八大古都之一、国家历史文化名城、早期华夏文明的中心之一
11、,是目前有史可考的中国历史上年头最久远的都城之一。是豫北北地区不行多得的旅游资源密集区之一,西倚太行山余脉,东接华北平原,峰峦林立,沃野百里。古代为殷都、邺都近郊,是京畿文化的中心,因此,自然景观及人文景观为数众多,旅游资源丰富。西部山丘地区,自然旅游资源和宗教文化旅游资源较为集中;中部冈陵地区,历史名人遗迹旅游资源较多;东部平原地区,生态农业景观较多,也有肯定数量的文化旅游资源。国家级文物爱护单位3处、省级文物爱护单位11处、市县级文物爱护单位78处。雄伟秀丽的奇山异水、绚丽辉煌的历史文化和丰富多彩的乡土人情共同组成了独具特色的旅游资源,引起了海内外旅游者的极大爱好。如下为部分景点列表二、
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