我为普法献一策.docx

《我为普法献一策.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我为普法献一策.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我为普法献一策做好教师普法的点滴思考今年是全民普法工作30周年，也是实施“六五”普法规划的收官 之年，在党和政府的领导下，我国社会的政治、经济、文化正在蓬勃 发展，六五普法工作的有效进行必将对于我国的发展提供巨大的帮助。 经过多年的普法工作，广大的人民群众已经对我国法律体系中的基本 内容有所了解和掌握，法律意识大大提高。在第六个五年普法活动中， 对于法律知识的普及需要向纵深发展才能更进一步满足广大人民群众现金如何对教师进行法制宣传教育工作，如何适应教师法律现实 需求的问题做以粗浅阐述。一、思想重视，统一认识我们的普法工作取得的成绩是巨大的，但不可否认的是，在我们 的工作中仍然存在许多的问题，比

2、如有些工作流于形式，只做表面文 章，没有深入实际，个别教师因为缺乏相关的法律知识，法律意识薄 弱，可以说，不掌握教师的法律需求究竟有哪些，我们的普法工作就 不会有真正的成效。对于如何在教师队伍中开展好普法工作，我认为 可以从以下两个方面进行：首先，我们的普法工作人员应当深入基层，走到教师中间去，真 正的掌握本单位的实际情况，只有这样，普法工作才有坚实的基础。其次，在了解本单位的实际情况时，对于教师的现实需求要进行 调查和分析，尤其是要关注关系教师切身利益的重要的法律问题，这 样才能选择正确、有效的普法内容。二、措施得力，满足需求通过调查了解到教师对法律的现实需求后，我们的普法工作就需 要积极采

3、取措施，脚踏实地的为教师服务，满足他们对法律的现实需 求。（一）针对教师需求的热点问题，举办法律讲座，开展专项法律宣 传法律是人类社会生活的调节器，没有法律的状况是不可想象的， 可以说法律与我们每个人都息息相关。在教师的实际生活中，总是有 着他们迫切需要解决的问题。比如从教师个人角度看，全面普及教 师法、未成年人保护法，比较普遍存在的劳动保障问题、个人 消费问题等，它们是关系教师切身利益的问题，自然也是法律现实需 求的热点。当然要注意到，各个单位的具体情况有所不同，我们的法 制教育宣传需要结合本单位、本部门的实际情况有针对性的进行。比 如在小学就特别需要注意对教师自身利益的保护和未成年人的权益

4、维 护上进行专门的法律宣传，这样才能使教师在享受自己应有的权利的 同时，尽好自己的义务，并能在教育教学工作期间，有效地维护学生 的利益，使未成年人的利益不受侵害。我们的普法工作，只有抓住这 些重要的问题，针对教师的现实需求进行法律宣传，让教师了解和掌 握这些方面的知识，才是真正为他们服务。在找准这些关系教师切身利益的问题点后，我们可以聘请专门的 法律人士就这些方面的法律法规的内容，以及实际生活中可能存在的 问题给教师举办专门的报告或讲座，让教师对此有个比较全面和系统 的了解。同时，我们也可以利用宣传板报、广播、微信等工具，对于 这些问题的法律规定，解决方法进行广泛的宣传，让教师随时随地都 能了

5、解到自己身边的法律，不断提高自己的法律意识，只有这样，他 们在真正遇到有关问题时才不会不知所措，手忙脚乱。（二）创造便利条件，为教师提供具体的法律服务在实际生活中，教师个人的现实需求往往是千差万别的，你宣传 的可能他都知道，他并不需要；而他真正需要的，你可能又没有具体 介绍。有鉴于此，我们需要创造便利条件，为职工提供个别的法律服 务。在具体方法上，有两个措施可以参考。第一，开设法律服务热线，专门为教师排忧解难。在教师遇到法 律问题后，他自己没有相关的知识，不知道怎么办时，如果单位有相 应的法律服务热线的话，将会极大的方便他们的生活，为问题的解决 创造条件。第二，聘请专门的法律服务人员，如律师等，定期进入单位提供 法律咨询，针对职工个人的具体问题提供相应的法律服务。“汇溪流以成大海，积垒土方成巍峨“，让我们乘着“六五”普 法的东风，让守法成为一种修养、一种品格、一种文化，成为我们每 个人的一种习惯。作者姓名：曲红杰地址：吉林省柳河县实验小学 邮编：135300 单位：吉林省柳河县实验小学职务：教务副主任联系电话：电子邮箱：lhsyxxa163. com