皇帝的新装》学案.docx

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1、某某学校2019至2020学年度第一学期学案年级七年级 学科语文 编号：周 个总 个编写人：审核人：使用人：班姓名课题第六单元 第19课课题：皇帝的新装【学习目标】1、了解童话夸张、想象的特点，整体把握文章内容。2、分析人物形象，赏析本文有趣味的语言。3、联系生活，领会深刻道理。【学习过程】童话的文体知识童话是文学体裁中的一种，它的特点是通过丰富的夸张、想象、幻想、象征的手段来 塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节离奇曲折，引人入胜，潜移默化地对儿 童进行思想启蒙。一、情节梳理，一线串文1、请同学们快速课文，勾画重点词语，理清故事情节。皇帝新装 一骗子新装一 君臣 新装一皇帝新装一小孩

2、 新装2、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句。二、人物关注，由果溯因1、主人公一一皇帝已粉墨登场，让我们走近他，了解他，请大家用“一个 的皇帝”的句式，为这篇文章加一个副标题，并陈述理由。2、这个可怜的一国之君真是丑态百出，他之所以会赤条条地在大街上游行，除了他 自己的责任外，还有谁的原因？三、童心未泯，教诲靓心从皇帝的新装中，你得到了什么样的启迪?四、凝神细想，学以致用阅读主题丛书第6册格林兄弟的贪心人拿礼物，找出一两处你喜欢的句子（可以是运用 夸张、人物描写或讽刺意味的句子），并说说自己的理解。五、趣味童话我来续游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，说一说。提示：可以设定特定的时间（如吃饭时）、地点（如军队）和面对的不同的人物。六、课后作业:利用本节课学到的一些方法，读主题学习丛书的夜莺（P2-19）o