企业体制改革中如何加强班组安全管理模板范本.docx

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1、企业体制改革中如何加强班组安全管理在改革开放，企业经营机制转换、资产重组的过程中，对如何搞 好班组安伞管理，是当前必须探讨的一个课题。近几年来，虽然生产 现场劳动条件有了较大的改善，但不安全因素仍然存在，随着我国建 筑安全法律法规的完善和施行，生产的持续发展，施工技术和工艺的 更新和提高，给安全生产管理的深度和广度提出了新的要求。为适应 建筑市场经济需要和企业改革的形势，班组安全管理已成为实现安全 生产的关键所在。（一）班组所构成的群体意识对安全管理的影响班组是企业生产活动的细胞，是企业最基本的劳动组织，也是企 业实现安全生产的基础。企业在体制改革过程中，由于在用工制度中 实行劳动合同制、上岗

2、聘用制、用工实行了双向选择，在企业中所构 成的基本单位班组发生了质的变化，班组成员的构成呈现出更加紧密, 特种作业一人多了种，形成了非正式群体向正式群体的过渡，把原有 的非正式群体中的特征带到了班组，对班组的安全管理带来了影响。 同时，班组群体中具有各成员间相互依赖，各成员间在行为上相互作 用，彼此影响对方，各成员有着“我们同属这一群的感觉，实际上也 就是成员间有着共同的目标或需求的联合体特征。班组在实行双向选择后，由于班组核心成员对班组成员的构成有 着决定作用，使班组成员的素质差异明显突出。如员工的个性、文化 程度、技术水平、生理心理特点、纪律松严、设备状况、原材料工具性能等。当其成员接受企

3、业的规章制度心理承受力发生变化时，就会 影响班组的管理，尤其在安全生产管理上更为突出。由于安全生产管 理的规章制度严格规定在生产过程中的安全行为，作为准则和班组群 体中的约定成俗的行为规则会产生冲突，而当群体的约定俗成的行为 规则聚积到一定量时，就会阻碍安全生产管理工作的开展，给安全生 产管理工作带来不可估量的影响，其主要表现为：1班组安全心理因素的影响由于班组内的安全心理因素的形成是班组内群体成员在工作的相 互关系中形成的，因而具有内在和外在的联系。如：由两个安全意识 差的成员在班组群体中会暴露出不安全或消极因索，相对两个安全意 识较强的成员有意或无意识地经常同违章成员在一起，按操作规程操

4、作会形成健康的、和睦的安全型群体.创造良好的安全生产环境。2.班组群体中从众行为因素的影响班组群体中从众行为的产生, 有二方面因素，一是由于生产条件客观环境的影响是班组群体成员在 素质上的差异性。通过以往对事故的原因分析，当班组群体成员安全意识强，安 全情绪稳定时，违章违纪现象就会减少发生的机会.而当班组群体安 仝意识差，群体成员中安全情绪不稳定，小安全因素策积时间长时, 班组内的违规违纪数就会不断增多，此时班组群体内就会创造一种不 安全的环境，迫使班组成员受到较大压力而顺从群体中为安全的行为 规范，使班组成员产生不安全从众行为。从事故概率来看，根据资料 统计分析班组发生事故的概率在0.9以上

5、，也就是说，10起事故有9 起事故发生在生产班组。从发生事故的直接原因及所占比例为物质因 素占17%,管理因素占87%,而从发生事故的原因分析：人为因素 即班组在生产中违章指挥、违章操作或隐患未能及时发现和消除的占 事故总数的90%以上，居事故原尉之首位。从职工素质上看.不少班组成员由于社会因素一度失去学习技 术知识的机会，上岗前又缺乏严格培训与当前大安全要求不相适应, 缺乏自我保护意识和相互保护意识，导致这类事故占相当大的比例, 这表明，由于班组成员中的违章违规作业造成事故，事故对安全生产 带来内在威胁，这告诫我们：要变事故后管理为事前管理。从生产条件上看，近几年来，随着改革开放.企业经营机

6、制的 转换，班组在处理生产活动中的人、物、环境和管理之间的关系中, 起决定作用的是人。生产班组的劳动条件虽有了相应的发展和提 高.但在硬件上还存在不少问题，限于目前的经济情况，物质条件 和技术条件还不能满足安全发展要求，设备更新在经济上所承受的能 力有限等。因此，生产条件存在的缺陷需要人采取措施来弥补，班组 的安全管理就是对人的管理，最大限度地减少和消除人为失误，可见, 班组群体中的从众行为中的不安全因素会严重影响安全生产。3激励因素的影响激励因素在安全生产管理工作中起着重要的作用，尤其足在班组 的安全生产管理丁作中体现更为明显。激励主要体现在两个方向一方 面足宣传教育的精神鼓励，精神鼓励起到

7、榜样的作用；另一方面则是 物质的奖励，企业奖励基金中的一部分作安全生产管理的专项奖。安 全奖励基金作为激励班组群体的安全管理取得成效的奖励和作为奖 励班组群体中的安全生产先进成员，物质奖励是作为精神鼓励的辅助 手段。但是，当安全生产专项奖使用不合理时，如往奖励中我们发现 有些企业对班组一视同仁只要不出事故，集体好我好大家好，变相作 为一种福利待遇。或者在职工违章违纪和事故处理不当，不但起不到 激励作用，反而会引起消极因素增长。有的班组内个别出现违章或发 生事故时，牵涉面过广，处罚面过大等，引起班组群体成员不满，产 生抵触情绪，不利于班组安全生产。4.习惯行为足在生产操作单纯、机械重复的过程中逐

8、渐形成的一 种习惯.习惯具有省时省精神的作用。因此，在简单生产操作过程中， 有意或无意形成一种习惯动作，这些习惯动作往往不按操作规程操作, 带有违章动作的因素。把习惯动作在多次重复的过程中逐渐固定，遇 到重复的情况下，就会产生习惯性动作，一时也较难改正，增加了事 故发生的机会。也称：不安全行为。如不按安全操作规程违章操作。 例：登高作业不戴安全帽、不系保险带；水上作业不穿救生农；电工、 电焊工不按规定正确穿戴劳防用品等。这些长期在习惯动作中形成的 动作埋下了事故隐患。对操本人和国家财产带来了危害。从近几年事 故调查分析中可以看到，事故通常是由于人的不安全行为，不按操作 规程操作，自身不安全因素和行为，往往是导致发生事故的直接原因， 从分析的结果看，大都以责任心不强、纪律松懈、制度不严、管理不 善、违规操作、自我保护意识不强为结论。