中心幼儿园家庭教育工作计划（19篇）.docx

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1、中心幼儿家庭教育工作计划（19篇）中心幼儿园家庭教育工作计划（精选19篇）中心幼儿园家庭教育工作计划篇1一、指导思想幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作 伙伴。应本着尊重、平等、合作的嫄则，争取家长的理解和主动 参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。纲要还指出： “充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。” 可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。 家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的 和谐发展。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行 家园同步教育，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培养全面 发展的人才。二、工作目标1

2、 .努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、 家园关系的亲密度和融洽度。2 .结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工 作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。3.增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务三、工作措施1、家长委员会管理扎实有效。本学期，将在上学期的基础上 进一步完善家长委员会的相关职责，进一步加强与家长的联系， 及时反馈家庭教育信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和 意见，协调并参与幼儿园管理，进一步提高管理的实效。2、采用多种形式，丰富家长学校的活动。、本学期初，根据幼儿园工作安排及工作的连续性，周密 制定好各项计划，做到有序实施。

3、、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问 卷等方式来加强调查研究，来发现和整个问题，并将改进措施落 实到以后的工作中去。、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的 解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验 论文。3、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。、每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息， 掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代 性、前瞻性、科学性和实效性。、本学期，我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题， 明确新形势下家庭教育的

4、重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的 需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学 习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。中心幼儿园家庭教育工作计划篇4新的学年开始，在新的学期里，我们要按照上级的要求，做 好家庭工作。特制定本学期家庭如下：一、指导思想是学校教育和社会教育的基础，家长水平的高低，决定着孩 子的发展水平和家家庭的生命质量。帮助家长掌握必需的教育知 识，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。为此， 根据全国家庭教育指导大纲、自治区关于指导推进家庭教育 的五年规划（20年）及的精神和克拉玛依区教育 事业改革与发展规划根据本幼儿园的特点，不断提升学校家庭 教育工作的针

5、对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教育组织、 领导机构的职能作用，以服务家长为宗旨，以提升家长素质为核 心，努力营造有利于儿童发展的家庭教育环境和社会氛围。二、工作重点（一）夯实家庭教育基础常规工作，完善各项建设。1、指导站的站长要按时参加组织家庭教育工作例会。平时要挂在网上，以方便工作。2、指导站要按时上传本学期工作计划和期末的总结到校园网 家庭教育栏目。期末上报开展各项工作统计表给家庭教育办公室。3、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作计划，要定人 员、定时间、定内容。家长培训采用讲座、读书交流会、改革家长 会、优秀传统文化培训等方式进行。指导站每学期一次优秀家庭 教育工作者和优秀家长评

6、选表彰。家长学校工作要做到十有，即 有组织、有经费、有场地、有教材、有计划、有教案、有作业、有 制度、有考评。文章转载自：计划规划频道原文地址：幼儿园家 庭教育工作计划4、网页建设工作。及时更新校园网家庭教育栏目，每月至少 上传两份资料，要及时报道家庭教育工作开展情况，同时将更新 内容后的网址转发指导师qq群。（二）重视家庭教育专项问题研究，形成系列化讲座。1、为提高家庭教育理论，规范家庭教育指导内容和要求，确 定幼儿园分年龄段教学课题设计及其纲目。2、家庭教育基础常规工作研讨会。3、安排首期讲师研修班未参加人员培训。4、征集家庭教育名言及家庭教育指导菜单。5、家庭教育参赛征集。6、家庭教育公

7、益视频征集及遴选。7、家庭教育讲座录像课评比。（三）加强家庭教育队伍能力提升，强化呱呱课堂。为提升家庭教育指导师、讲师授课能力，准备12月份的呱呱 课堂。承担呱呱课堂按照要求每次的要求每期3人，每位教师用 时15分钟，活动时间为1小时;说课前指导站站长负责将说课教 师的（电子版）发市家庭教育研究指导中心。（四）拓宽家庭教育宣传服务渠道，力促家庭教育落地。为贯彻落实关于进一步加强家长学校工作指导意见要求， 提高家长的家庭教育素养，使家庭教育工作做到落地式、平民化。 各校园的家庭教育指导师深入到社区，为每一个家庭服务。中心幼儿园家庭教育工作计划篇5一、指导思想：认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，

8、以幼儿园教育 为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实 施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两 翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高 家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度， 提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性， 努力使幼儿园与家庭教育一体化，20 （上）光华幼儿园家庭教育工作计划。二、现状分析：1、幼儿园方面光华幼儿园现有幼儿园教育博客1个和家庭教 育博客1个，家庭教育指导师博客1个，班级博客8个，都同时 链接在幼儿园教育工作室（幼儿园教育博客）上。园领导和家庭指 导师对家长也进行过多次的讲座和培训

9、。幼儿园每学期还充分发 挥家长委会的作用，让家长参与幼儿园各项活动和管理，并以点 带面的影响着自己孩子本班的其他家长，效果很好。“光华幼儿 园家庭教育小报”已经出八期了。此外，幼儿园一直坚持每学期 在教学楼大厅设立了 “家长学习书架”，为家长提供了各种资料 和学习书籍。2、班级方面每个班级都建立了班级博客，建立了本班“家长 园地”（在自己班门口墙壁上）。幼儿园为每个班级的老师准备了 “家园联系表”，便于班级教师用书面形式和家长进行交流，同 时，在平时还注重与家长交流，还利用各班的“半日开放日”和 每周都要进行的“读书漂流”，进一步和家长沟通，交流，工作 计划20（上）光华幼儿园家庭教育工作计划

10、。3、家长方面家长在教育幼儿的理论上，都有了不同程度的提 高，但是，家长在参与幼儿园活动和班级活动上，还有个别家长 不太主动与幼儿园配合，对孩子的教育问题和自身素质方面都有待提高。再就是新生入园的孩子家长要特别的重视引导，提高家 长的育儿能力和教育水平。三、工作要点：1、继续加大“家长培训”力度。扩大家长的接触面，使各年 级和各班的家长都互动起来，相互交流学习，加强家庭教育的意 识并提高家长自身的教育水平。2、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的 作用，起到以点带面的作用。3、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养先进的家 长典型。4、做好幼儿园、班级等博客工作。激发各班级的

11、家长都能积 极、主动参与幼儿园和班级组织的各项活动。5、幼儿园家长会或班级开放日时，制定一个主题，请家长共 同参与讨论。调动家长有意识的去学习教育孩子经验，自觉学习 育儿知识，不断提高自身的各方面素质。6、充分利用好不输在家庭教育上一书，使其书得以发挥 其特定的作用和效果。四、具体工作安排一二月份1、制定家庭教育工作计划。2、检查各班家长园地使用情况。3、积极准备参加市合格、优秀家庭教育指导站评选工作。三月份1、检查各班班级和园所博客情况。2、召开教师家庭教育工 作会议，提供本学期的工作重点。3、家长培训讲座。4、督促各班 级做好家长“读书漂流”工作。四月份1、召开学习不输在家庭教育上一书的家

12、长读书交流会。 2、出“家庭教育小报” 一期，并根据幼儿出勤发给适宜每位幼儿 家长阅读的“光华幼儿园家庭教育小报”。五月份1、出“家庭教育小报” 一期，并根据幼儿出勤发给适宜每位 幼儿家长阅读的“光华幼儿园家庭教育小报”。2、督促各班级做 好家长“读书漂流”工作。3、参加全市“亲子对照签约”活动。 4、举行庆“六一”活动和家长现场咨询活动。六月份1、鼓励家长和老师积极参加克拉玛依市家庭教育志愿者招募。 2、召开改革家长会。3、评选“优秀家长”。4、对上半年家庭教 育工作进行总结，表彰优秀家长和班级老师。七月份1、上交家庭教育工作各类资料。2、收集和整理资料。3、做 好20_（上）家长学校材料（

13、不输在家庭教育上一书）预订单。中心幼儿园家庭教育工作计划篇6新的学年开始，在新的学期里，我们要按照上级的要求，做 好家庭教育工作。特制定本学期家庭教育工作计划如下：一、指导思想家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家长家庭教育水平 的高低，决定着孩子的发展水平和家家庭的生命质量。帮助家长 掌握必需的教育知识，促进未成年人思想道德建设，是我们的责 任和义务。为此，根据全国家庭教育指导大纲、自治区关于 指导推进家庭教育的五年规划（一20_年）及的精神和克拉 玛依区”教育事业改革与发展规划根据本幼儿园的特点， 不断提升学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。切实发 挥家庭教育组织、领导机构的职能作用

14、，以服务家长为宗旨，以 提升家长素质为核心，努力营造有利于儿童健康发展的家庭教育 环境和社会氛围。二、工作重点（一）夯实家庭教育基础常规工作，完善各项制度建设。1、指导站的站长要按时参加组织家庭教育工作例会。平时要挂在网上，以方便工作。2、指导站要按时上传本学期工作计划和期末的总结到校园网 家庭教育栏目。期末上报开展各项工作统计表给家庭教育办公室。3、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作计划，要定人 员、定时间、定内容。家长培训采用讲座、读书交流会、改革家长 会、优秀传统文化培训等方式进行。指导站每学期一次优秀家庭 教育工作者和优秀家长评选表彰。家长学校工作要做到十有，即 有组织、有经费、有

15、场地、有教材、有计划、有教案、有作业、有 制度、有考评。4、网页建设工作。及时更新校园网家庭教育栏目，每月至少 上传两份资料，要及时报道家庭教育工作开展情况，同时将更新 内容后的网址转发指导师qq群。（二）重视家庭教育专项问题研究，形成系列化讲座。1、为提高家庭教育理论，规范家庭教育指导内容和要求， 确定幼儿园分年龄段教学课题设计及其纲目。2、家庭教育基础常规工作研讨会。3、安排首期讲师研修班未参加人员培训。4、征集家庭教育名言及家庭教育指导菜单。5、家庭教育参赛论文征集。6、家庭教育公益视频征集及遴选。7、家庭教育讲座录像课评比。（三）加强家庭教育队伍能力提升，强化呱呱课堂管理。为提升家庭教

16、育指导师、讲师授课能力，准备12月份的呱呱 课堂。承担呱呱课堂按照要求每次的要求每期3人，每位教师用 时15分钟，活动时间为1小时;说课前指导站站长负责将说课教 师的说课稿（电子版）发市家庭教育研究指导中心。（四）拓宽家庭教育宣传服务渠道，力促家庭教育落地。为贯彻落实关于进一步加强家长学校工作指导意见要求， 提高家长的家庭教育素养，使家庭教育工作做到落地式、平民化。 各校园的家庭教育指导师深入到社区，为每一个家庭服务。备注9月1、拟定学年度第一学期家庭教育工作计划，把计划发到 网上栏目。2、区教育局家庭教育工作例会（年9月4日下午4：00整在 区教育局二楼会议室召开）3、18册家长学校教材补订

17、工作。4、讲师研修班未参加校园人员补课。5、学习全国家庭教育指导大纲。6、家长调查问卷及汇总。7、各年级组家长讲座。范围，提高服务水平。三、具体措施1 .挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到 有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园 互动充满活力。为此，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、 特长、工作性质等进行全面调查，记录有利于幼儿园主题活动或 课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长 到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩 子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。与此同时，我们还知道

18、“用家长的话说服家长”将事半功倍, 因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经 验共享；另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问 题加以归类整理，并予以答复。2 .采用多种形式，深化家园合作提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求， 也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做好丰富多 彩的家园合作活动。(1)各班做好家长园地，及时更换内容，并向家长宣传多方面 的幼教信息，宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿8、各班改革家长会。9、家长传统文化培训（读弟子规、唱感恩歌曲、手语等）。10、不输在家庭教育上作业。11、菜单（每位教师发一份）12、家长开

19、放日。10月1、家庭教育公益视频征集2、华人家庭教育高峰论坛等全国家庭教育参赛论文征集。3、不输在家庭教育上作业。4、菜单（每位教师发一份）。5、家长开放日。11月1、家长名言及家庭教育指导菜单收集整理。2、家庭教育讲座录像课征集。3、家长开放日。4、家长学校读书交流会（围绕不输在家庭教上）5、不输在家庭教育上作业。6、菜单（每位教师发一份）。中心幼儿园家庭教育工作计划篇7、幼儿园概况幼儿园创办于上世纪50年代，是区文明单位、卢湾区绿 色学校。幼儿园地处区兴业教育小区内，园舍为老式洋房，环 境幽雅，有宽敞的幼儿活动室、探索室和户外活动场地，配套设 施齐全。幼儿园现有班级年龄跨度从托班至大班，共

20、有7个班级， 147名幼儿。幼儿园拥有一支师德良好、业务精湛的教师队伍，共 有在职教师14名，其中以有一年以上教龄的教师居多。多位教师 被评为市、区园丁奖、区骨干教师，并有多篇论文在全国、市以 及区级比赛中获奖。二、幼儿园家庭教育指导现状分析（一）家长家庭教育特点及原因分析从总体情况来看，本园园所、班级内各家庭之间经济收入、 文化教育水平等综合素质的层次差异较大。一方面，本园地处中 心城区，隶属兴业教育小区，幼儿家庭物质条件比较好。这些幼 儿家长普遍自身文化层次比较高，综合素质较好，重视家庭教育。 另一方面，随着城市化进程的不断推进，本园有30%的幼儿来自外 来务工人员的家庭。这些幼儿家长整体

21、的文化水平比较低，家庭 教育意识薄弱，家庭教育的能力亟待提高。但是，不同的家长群 体在子女的教育期望等方面也存在着某些相似。表1中概括了不 同的家长群体在家长教育方面的异同点。表1综合素质差异的家长家庭教育特点异同综合素质较高的家长综合素质较低的家长差异综合素质文化层次高、经济收入高、工作环境好。文化层次低、经济收入低、工作条件不好或者没有工作。教育观念明确家庭教育的重要性；接受新的理念的能力强。将教育幼儿的责任转移给教师；对二期课改的理念不了解也 不容易接受。教育行为遇到家庭教育方面的问题会向书籍、网络等寻求帮助，也会积极地与教师沟通寻求解决方法。没有意识到家长在家庭教育方面的责任与义务，放

22、任幼儿;教 养子女的能力不强。指导需求科学、有效的家庭教育方法。更新育儿理念、树立正确的育儿观念。相同教育期望家长对幼儿的教育期望都很高，并且都存在“重智轻德”现 象，比较重视幼儿智力的开发，忽视幼儿道德品行的培养、自理 能力的锻炼以及良好习惯的养成。时间分配家长的工作压力都很大，没有时间也没有精力教育幼儿。优势：(1)家长都重视幼儿的发展，开始意识到对幼儿进行家庭教育 的重要性，也有了接受家庭教育指导的需求。(2)家长的传统教育观念比较强，认为教师是育儿方面的“专 家”，愿意接受教师的指导，为家庭教育指导顺利开展奠定基础。(3)综合素质比较高的家长自身的文化水平和职业等都是可 供利用的教育资

23、源，为促进家园合作创造机会。劣势：(1)家长工作繁忙，平时约60%的幼儿由祖辈接送，教师与家 长面对面沟通交流幼儿发展情况的机会很少。祖辈重“养”轻 “教”，对幼儿比较溺爱，不利于幼儿社会性的发展、自理能力 的提高和良好行为习惯的养成。(2)外来务工者很多都只有中学文化，普遍存在一种补偿心理, 把自己没实现的愿望寄托在孩子身上，对孩子的期望值很高。但 是他们存在一种误区，认为对孩子进行的早期教育家长的责任就是找一个好幼儿园挑一个好老师，其余就是老师的事情。家庭教 育责任意识不强，不利于教师与家长沟通交流以及问题的解决。(二)教师家庭教育指导现状分析共6页，当前第1页123456我园教师以有十五

24、年及以上教龄的教师占多数，近年通过招 聘应届毕业生补充新鲜血液。年长教师有丰富的家长工作经验但 是缺乏家庭教育指导的理论功底；年轻教师对教育工作的热情很 高、接受新信息新理念的能力比较强但是缺乏与家长进行沟通交 流的底气与技巧。通过对家长家庭教育特点的分析也可以发现， 家长群体的自身素质的不同，教育理念、教育行为等方面存在的 差异导致了他们对家庭教育指导方面的不一致性。对我园教师来 说，使家庭教育指导真正落到实效是一个很大的挑战。优势：(1)成熟教师比较多，有丰富的家长工作的经验，营造了比较 和谐的家园互动的氛围。(2)年轻教师比较有想法，学习能力和接触新事物的能力比较 强，可以通过网络和书籍

25、不断地补充新的家庭教育知识和指导的 方法与策略。(3)通过家长会、家长开放日、家访等常规的家园沟通方式开展了多种形式的家庭教育指导工作，积累了相关经验。通过组建 家长委员会，倾听家长的心声，从家长的需求出发提供指导。(4)已经充分运用园所墙面与宣传栏进行园所活动以及教育 理念与方法的介绍，通过这种方法正在逐步改变家长的教育理念。劣势：(1)幼儿园家庭教育指导制度不够完善，相对应的培训、考核 与评价制度缺乏，家访手册的规范运用有待提高。(2)教师对家庭教育指导的内涵与意义的认识还不够深入，对 家长的指导仅仅凭借已有经验，缺乏理论的支撑。针对突发事件 对家长进行沟通与指导的情况较多，但是持续性不强

26、，尚未将家 庭教育指导看作一项长期性的工作。(3)对不同层次，不同需求的家长的指导针对性不强，指导内 容欠丰富，指导的方式不够多元，指导效果不够明显。(4)教师的服务意识不强，往往是从幼儿园地教育目标出发, 希望家长进行配合，向家长提出要求，而与家长进行“合作”的 意识薄弱，忽略了家长的内在需求。(5)教师对家长的指导缺乏连续性、系统性，偏重对孩子行为 表现产生的异常问题进行指导，缺乏对家长因文化层析、年龄、 指导方式的不同，注重解决表面问题，而没有认真思考家庭教育 深层次的因素，家教指导浮于泛泛的层面。三、幼儿园家庭教育指导工作回顾幼儿园教育指导纲要(试行)中提出：“幼儿园应与家庭、社区密切

27、合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼 儿的发展创造良好的条件。我园以纲要的精神为指导，在科研 的引领下，以提升家长的教育能力和提高教师的指导水平两部分 内容为主线不断探索和总结，积累了一些经验和方法。同时，我 园也与社区密切合作，不仅利用社区资源为幼儿发展服务，还发 挥了幼儿园教育机构的辐射作用，定期举办早教中心活动提高散 居幼儿家长的家庭教育能力。（一）以提升家长教育能力为主线1、召开家长会，畅通家园沟通渠道家长会作为一项常规工作，对于畅通家园沟通的渠道至关重 要。我园各班级每学期按照计划进行12次的家长会，向家长宣 传办学思想、教育理念与课程特色等信息。同时，让家长了解家 庭教

28、育以及家园合作的重要性，强化家长的法制意识，规范家长 自身的教育行为，为促进家长和孩子共同成长打下基础。家长会 是全面了解家长需求，形成良好的集体氛围的时机。2、家长开放日，宣传与教育并行我园主要通过教师展示和亲子活动的方式向家长开放。通过 观摩教师的展示活动，家长更加了解幼儿园的教学理念和教师的 教学能力，更重要的是能够了解自己的孩子的发展情况以及在集 体中所处的阶段。在亲子活动中，教师对家长如何与幼儿沟通和游戏进行针对性的指导，使家长的收获延伸到家庭中，更好地开 展家庭教育。3、家教指导专栏，提升家教能力幼儿园门口以及各个班级门口的墙面都是可供利用的环境资 源。我园通过在园门口设置家教指导

29、专栏，从教师的经验出发， 将家长可能存在的一些普遍性的家庭教育误区进行提醒和指导。 各个班级门口设置有家长园地，将本年龄段幼儿发展的阶段特征 以及教育的要点对家长进行“友情提示”，使家长心中有数。同 时，教师通过自己敏锐的观察能力发现自己班级中家长教育存在 的一些疑问，通过在家长园地上进行巧妙地解答，提升了他们的 教育能力。4、参与社区共建，发挥辐射功能作为社区的一部分，幼儿园积极参与社区共建，履行了应尽 的责任。我园组建“03亲子指导”志愿者队伍，定期开展对散居 婴幼儿家教指导活动，将教育资源向社区开放，通过“请进来” 和“走出去”两种形式，对社区03的散居幼儿与家长进行早教 指导，力求家教

30、指导功能最大化。一年四次将社区散居婴幼儿及 其家长“请进来”进行亲子活动以及有关婴幼儿发展、家庭教育 等方面的专题咨询和讲座。每月第三周的周四，我园教师“走出 去“，到淮海街道社区活动中心，通过亲子活动中指导的方式对散居婴幼儿的家长进行家教指导。两种形式双管齐下，使散居婴 幼儿家长也能在活动中学习与婴幼儿互动的技巧以及家庭教育的 方法。5、360听课评课，拓展家教指导模式请家长与社区人员观摩幼儿园的活动，对幼儿的表现于发展 情况多角度地进行评价即所谓的360听课评课是我园的一个特 色活动。在这个过程中，教师有意识地引导家长对幼儿进行正确 地观察和合理地评价，引导家长讲视线落在幼儿的多种智能上，

31、 而不是将仅仅局限在认知方面。通过参与式的评价，不仅使家长 更全面地了解幼儿，也让家长明确如何观察、评价幼儿。6、家长手册，顺利度过入园适应期为了保证幼儿能够顺利度过入园适应期，帮助家长知道宝宝 入园要做什么准备工作，我园在对已录取幼儿开展提前入园教育 活动的同时对这些家长也进行相应的指导。自编的家长手册, 简洁明了地向家长介绍幼儿入园前后这段过度时期幼儿可能有的 表现以及家长应该担负起的教育任务。对家长进行开放，让家长 提前熟悉教师，鼓励家长遇到问题及时向教师咨询，解决了他们 后顾之忧。（二）以提升教师指导水平为主线1、外出参加基地培训我园选送教师外出参加家庭教育指导基地的培训，请培训教 师

32、回园以后将所学的有关家庭教育指导方面的先进的理念、有效 地方法以及其他知识与整个园地教师共同分享。通过教师之间开 展讨论，转变已有的一些错误观念，深化对先进理念的理解，并 且指导行为。2、定期交流家教指导策略教师的专业发展手册中设置了 “家庭教育指导工作策略”这 一专栏，主要用于记录和收集教师在家庭教育指导过程中遇到的 问题以及解决策略。以月为周期教师进行交流，使这些策略成为 全园教师可以利用的技巧，提升全园教师的指导能力。3、依托科研提升家教指导质量我园申报了上海市家庭教育研究”规划课题家长参与 幼儿发展评价的实践研究，通过将家长引入作为评价主体，通过 分析家庭及社会关系对儿童的影响，引导家

33、长通过日常生活观察、 评价幼儿、搜集评价信息；不仅要以评价为依据改善幼儿园的教育 过程，同时要即时与家长反馈评价结果，帮助家长认识自身对儿 童发展的影响，并自觉改善家庭教育。我园教师的大班幼儿健 康生活习惯养成的家园合作研究被确立为区一般课题。另外， 教师积极参加“新上海人家庭教育创意设计优秀方案征集大赛”， 希望以比赛为契机，探索家教指导的更多更好的途径。的任务。(2)督促各班教师做好幼儿成长档案的工作，及时向家长汇报 幼儿在园的情况，并做好反馈记录。(3)通过班级主页、家园路路通等途径，让年轻的家长们时刻 关注幼儿园的最新动态，化被动为主动，让家长们主动的参与到 幼儿园的教育活动中来。(4

34、)以年龄段或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动 形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。让家长们改变以往 对家长会的印象，并使他们能积极主动的参与进来。3 .树立大教育观念，有效利用社区资源带领幼儿走向社区，参观各类环境及场所，增进他们对社会 的了解。了解周围的环境及成人的工作，懂得劳动的艰辛，萌发 对劳动人民的情感。让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能 力。同时还要开展各种角色游戏，模仿各种角色的行为。让幼儿 在游戏中得到进一步的体验与提升。中心幼儿园家庭教育工作计划3家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿 园教育的基础保证。新纲要指出：“家庭、社区是幼儿园重要 的合作

35、伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理 解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”四、幼儿园家庭教育指导工作展望（一）指导思想深入学习、贯彻落实上海市家庭教育指导大纲，以全面促 进幼儿发展为重要工作任务，结合幼儿园所处的社区文化背景和 家长对幼儿教育的需求，帮助家长形成幼儿教育的正确观念，提高 家长科学育儿水平，指导家长优化家庭教育环境，促进幼儿全面 和谐发展，使幼儿园教育和家庭教育真正融为一体。（二）工作目标1、健全和完善家教指导管理制度。2、转变家长教育观念，提高家长教育水平。3、发挥家长在家庭教育指导中的主体性作用。4、提升教师家庭教育理论水平，深化服务意识。

36、5、提高教师家庭教育指导能力，发挥科研作用。（三）工作策略1、健全和完善家教指导管理制度健全和完善家教指导工作例会制度、专项经费使用制度、档 案管理制度、家教指导队伍培训制度、家教指导工作考核制度；健全和完善家园联系制度、家委会章程、为家长服务承诺、 家长意见反馈制度；优秀家庭教育评选制度。完善落实家教指导队伍建设制度。组建由园长任组长，各年级组长和家长代表任组员的家庭教育指导队伍。指定专人负责家 教指导工作的计划、组织、实施与评估，明确职责分工，落实各 自责任。2、转变家长教育观念，提高家长教育水平开展深入细致的调查研究工作，了解家长的价值观、教养态 度、文化修养、性格特点和家教行为方式，了

37、解家长对指导工作 的需求。在此基础上对不同的家长群体进行分类分层指导，以期 切实转变家长“重智轻德”教育观念，提高家长科学育儿的水平。聘请有资质的学前教育专家举办家长学校，改变以往的家教 指导活动家长听讲座或听辅导的形式，家长可以根据幼儿园事先 制定好的一学期的家教主题菜单及讲座时间，根据自己的需求进 行选择。家长学校的指导而形式也由单一的讲座变为家长之间、 家长与教师、家长与专家之间参与式的讨论；创办家园小报，定期向家长传递科学育儿的方法。将幼儿各 年龄的发展特点、生长发育指标、保育与喂养要求以及亲子游戏 等信息在家园小报上向家长进行书面的指导。开辟答疑专栏，由 教师或者专家来解答家长在家庭

38、教育过程中遇到的困难。收集典 型的家教实例，鼓励家长一起参加讨论，并将家长提供的家教金 点子在家园小报上进行公布于表彰。深入挖掘社区资源，使家教指导更专业化。我园利用与交通大学医学院毗陵的优势，请交大医学院的志愿者为我园的保育员 与家长进行有关保育与喂养方面的讲座与指导，是我园与社区合 作共育的特色活动。在此基础上，本园计划请交大医学院的志愿 者发挥他们的专业优势，为我园家长做有关幼儿意外伤害的防护 技能知识（出鼻血、脱臼、擦伤、割伤、异物入鼻、口、耳等）的讲 座，丰富家长的医学知识，提高他们的教养能力。3、发挥家长在家庭教育指导中的主体性作用充分发挥家委会的宣传与监督作用。在原有园级家委会的

39、基 础上招募班级家委会，按照家委会章程，做到有计划、有落实、 有总结，充分发挥家委会的参与和监督作用。根据各班家长情况 挑选合适的家委会的人选，使家委会成员真正能够融入学校的家 教指导工作中，并且将幼儿园的家教工作在其他家长中进行宣传 与解释，发挥沟通幼儿园与家长的桥梁作用。对本园家长指导需求情况进行调查，通过家长意见箱、接送 幼儿时的家长谈话、开放日、不定期的开展宣传橱窗、家长问卷、 意见书等各种方式虚心听取家长的意见，了解家长需求。在仔细 了解了家长需求的基础上，丰富家教指导的内容，使家教指导的 方式多元化，更有针对性地对家长进行指导。建家庭小组，依靠集体的氛围凝聚家长。为了充分发挥幼儿

40、园对家庭教育的宣传教育功能，并且加大对家庭教育知识的宣传力度，传播幼儿园的教育理念，尽快凝聚我们的家长，我园根据 不同的家庭类型以及不同的家长需求，在家长中倡议组建各种形 式的家庭小组，“周末聚会”家庭小组；“爸爸助理”家庭小 组；“祖辈育儿”家庭小组等，为开展家庭教育创设良好的环境。 通过开展小组活动鼓励家长之间交流家教的经验与方法，全园家 长共同提高家庭教育水平。4、提升教师家庭教育理论水平，深化服务意识组织全园教师认真学习上海市家庭教育指导大纲和上 海市018岁家庭教育指导内容大纲，以学习理论为抓手，形成 良好的学习氛围。鼓励教师将理论与实践相结合，在学习理论的 同时，挖掘并深入剖析自身

41、在家教指导活动中存在的问题，运用 理论与实践相结合的原则研究新的家庭教育指导方法，力求使家 教指导具有实用性、实效性、长期性，使教师在家教指导水平上 得到循序渐进的提高。推出各班为家长服务承诺，提高为家长服务的意识。在了解 分析家长的心理及需求的基础上，我园七个将班分别推出了有针 对性地为家长服务承诺，进一步确立了为幼儿为家长服务的意识。 做到关注每一个幼儿、关注每一件小事、关注每一个活动，全面 提高为家长服务的质量。5、提高教师家庭教育指导能力，发挥科研作用加强对教师家教指导能力的园本化的培训，开展家教指导教 研活动，通过教研促进教师整理、总结并反思各自的家教成果， 相互交流、研讨以丰富园所

42、家教指导策略。请成熟型教师与新手 教师结对子，互帮互助，使新手教师掌握与家长沟通的技巧，成 熟教师提高自己的理论水平，新老教师共同提高家教指导的能力 与水平。继续推荐个别教师参加市、区组织的各种类型的家教指导班 的学习与进修，将全新的家教指导理念与策略在全园传递学习。 鼓励教师自培与园培相结合，提高家教指导能力，培养家教指导 骨干。鼓励教师申报各级家教指导课题，开展有关家教指导方面的 研究工作，以科研提升家教指导者的研究能力，促进家教指导工 作质量的提高。中心幼儿园家庭教育工作计划篇8家园共育，才能让孩子更健康快乐的成长。现代家庭教育水 平的高低，决定着幼儿的发展水平，所以帮助家长树立和掌握现

43、 代家庭教育理念及科学的教育方法，是教育工作者义不容辞的责 任和义务，也是幼儿园保育保教工作中重要的一个环节，根据我 园的实际情况现制定家庭教育工作计划如下：、建立家庭教育工作小组:组长：罗_（园长）成员：各班班主任、家委会成员二、工作目标：1 .以点带面，动员每一位教师、家长都参与到家庭教育工作 中。2 .形式多样的开展家庭教育工作，让家长树立和掌握现代家 庭教育理念及科学的教育方法。三、工作要点：1 .建立以园长为组长的家庭教育工作小组；2 .各班建立家长委员会，充分依靠家长委员会的力量，共同 搞好家庭教育工作；3 .加强对家庭教育指导者队伍（全体教师）的培训，特别是要 加强对各班班主任教

44、师的培训工作，提高她们的理论水平和指导 能力，使其成为合格的家庭教育指导者；4 .开展丰富多彩的家庭教育活动，以家长为主体，将指导、 服务家长与家长的自我教育、自我提高相结合。5 .做好家庭教育工作的资料积累等工作。四、具体措施：1 .本学期将在各班建立班级家长家委会，进一步加强与委员 们的联系，及时反馈家庭教育信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效。2 .对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解 决或号召大家共同研讨。3 .利用微课掌上通班级圈、公众号、微信班级群等不定时发 布现代家庭教育理念及科学的教育方法。让家长们经常性的学习 科

45、学的教育方法，树立正确的家庭教育观念。4.每学期各班级至少召开一次线上或线下的家庭教育工作会 议，由班主任主持，带领家长学习现代家庭教育理念及科学的教 育方法。东莞市幼儿园20年七月中心幼儿园家庭教育工作计划篇9一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要为工作指南，实施家园合作。重 视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相 互配合，共同促进幼儿的身心发展。综合利用各种教育资源，共 同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长 满意的幼儿教育。二、工作目标：1、坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。2、结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点,发动家长资源，提高家长

46、对幼儿活动的参与度。3、注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提 高服务水平。三、具体工作要求与措施：1、发挥家委会、伙委会的作用，明确了权利和义务，使家委 会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等 方面的目标、措施等各项工作献计献策。2、利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等 提高教育之间的合作能力。加强家园之间的沟通交流，倡导”共 同成长”的教育理念。请家委会、家长助教、家长评委参与活动 等形式，使活动更加丰富多彩，公平、公正，提高家园之间的合 力。3、家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合。开展丰富多彩的 活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和

47、学习的积极 性。4、通过服务效果回执单、家园联系表等多种渠道听取 家长的意见和建议，不断改进工作方法。5、继续加强不输在家庭教育上宣讲、读书交流活动及“家 长开放日”活动，互相交流，共同研究家园如何进行教育。开展丰富多彩的家庭教育指导工作（沙龙、讲座、交流等形式），不断 拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。5、完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教、等家园 合作形式，探索家委会等新的互动平台。6、整合社区与幼儿园教育资源，构建互动教育模式，发挥社 区资源，为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间。四、具体工作安排三月份：1、开展“庆祝三八节“小中大班家长开放日活动，主题教学 活动，加强家园之间的互动。2、召开新学期全园家长会及各班召开班级家长会、家长学校。3、召开新学期家委会、伙委会。4、征订不输在家庭教育上第二十一卷书；家长学校制定 家庭教育指导菜单及作业。四月份：1、开展“家长开放日”活动。2、家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。3、组织举办家长读书交流会。4、发放服务效果回执单，听取家长的意见和建议。五月份:1、开展园本课程家长助教活动（家长开放日）。2、召开学