下乡驻村工作调研报告范文.docx

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1、下乡驻村工作调研报告范文范文一XX月7日晚，在结束从XX集团左权鑫森煤业公司的调研后，我带领县纪委办公室一 名工作人员，连夜赶赴扶贫驻村联系点拐儿镇xx村进行驻村调研，在亲身体验农村生活的 同时，也想借此机会和农夫唠唠家常，倾听一下农夫的心里话，近距离了解农村社会的发呈 现状。XX村距县城45公里，是县纪委监察局定点扶贫村。晚上9:30到达XX村后，我选择 了到村委委员张丙林家中休息。晚上，在其家中和部分两委班子成员进行了座谈。其次天一 早，又召集村两委班子成员、部分党员代表和村民代表召开了座谈会，听取了大家就当前农 村发展过程中遇到的问题和困难。座谈会后，参观了刚刚投资110万元建成的100

2、亩核桃树 育苗基地，对xx村整体建设状况有了进一步了解。现将我本人此次调研状况整理报告如下:一、XX村基本状况XX村位于拐儿镇南部，是一个典型的纯农业村。全村1012人，国土面积9600亩，耕 地面积2400亩，2010年全村农夫人均纯收入2800元。农作物种植以玉米为主，产量较高, 经济作物种植主要为核桃树，核桃收入占到了农夫人均纯收入的1/4,是xx村今后发展的主 导产业。目前 全村已栽植核桃树1600亩，万株，人均亩。2010年全村共销售核桃6万斤, 总收入50余万元。xx村所处的九龙岗万亩核桃园已初具规模，核桃产业发展前景特殊广袤。二、调研中发觉的一些问题座谈会上，大家畅所欲言，提到了

3、许多当前村里经济发展中遇到的各种困难和问题， 包括水利、文化、卫生、禁牧、核桃产业、农村合作医疗、宅基地审批等各个方面，概括起 来有以下几类：一是农村合作医疗问题。村民反映村卫生所药品价格高，除报销下来的药价费用后比 在县城药店买同一种药的价格还高，政策落实存在偏差，农夫没有得到实惠。二是水利设施问题。xx村由于村集体资金短缺，水利设施年久失修，饮用水只能从外 地挑、拉，村里一半人口存在饮水困难。同时，由于核桃基地、河滩地的蓄水浇灌等水利设 施跟不上，干脆影响了核桃基地建设。三是道路硬化问题。近年来，xx村核桃产业发展势头迅猛，但是核桃园道路大都是土 路，大型机械上不去，生产不便利，严峻制约着

4、核桃产业的规模化发展。同时，村里原先的 水泥路面损毁比较严峻，到处坑坑洼洼，急需修补。四是核桃园管理问题。村民反映，由于缺乏核桃树管理技术，许多核桃树出现了“黑 皮”病，有些已经枯萎死亡，急需科技下乡和技术培训。五是林牧冲突问题。xx村核桃产业发展起来才二三年时间，核桃树大部分都是二三年 的幼苗，村里有二三户人家养羊（数量在150只左右），上山放牧时羊经常对核桃苗进行啃咬, 导致核桃幼苗死亡状况比较严峻，需实施禁牧或固定规范养殖放牧区域。六是文化活动场所缺乏。xx村人口较多，但村里文化设施陈旧，没有一个特地供群众 进行文化消遣的场所，农夫文化活动类型少，文化活动单一。七是移动基站信号不稳。xx

5、村有移动一个基站，由于设备故障的缘由，特殊是经常出 现遇到雷雨天气停电后不能再启动，信号间断的现象。八是村民宅基地审批价格高。村民反映村里宅基地审批价格过高，一块宅基地达到了 万元，由于村民经济实力普遍比较有限，对村民而言已经是相当大的一笔开支（村里存在三 代人住在一个院落的状况）。三、解决措施由于村民反映的问题纷繁困难，方方面面的问题都有，在召开座谈会的过程中，我本 着能当场解决的问题当场解决，不能当场解决的支配县纪委工作人员协调联系相关部门立刻 进行核实，确保村民反映的问题得到全面落实。一、关于农村合作医疗问题，已责成县卫生局立刻进行调查核实，一周之内拿出调研 结果。同时，下一步准备和县卫

6、生局、药监局等部门协调，一方面严把进药渠道关，确保药 品质量，使农夫吃上放心药;另一方面建议卫生部门利用科技手段，为乡镇卫生所配备条码 机，对销药记录进行登记，使农夫在买药时对药品价格明明白白。二、关于修建水利设施问题，已支配县监察局副局长刘宪江同志和县水利局协调联系, 争取列入今年县农田水利配套建设项目，为XX村核桃产业发展奠定良好基础。三、关于核桃园道路硬化和村道路硬化问题，力争到市交通局申请一笔专项资金，结 合今年全县农村街巷硬化“全覆盖”工程项目，解决好XX村的核桃园道路和村道路硬化问题。四、关于核桃技术培训问题，要求XX村要抓紧时间成立核桃树技术管理专业服务队, 对核桃树进行综合管护

7、。五、关于林木冲突问题，建议XX村一方面刚好和养羊户进行协调沟通，摆明利害， 讲清道理;另一方面要抓紧对此问题的探讨，召开村委会或村民代表会，倾听群众看法，通 过实行禁牧或特地规划养殖放牧区等方式，妥当解决好此问题。六、关于文化场所建设问题，已支配由村集体和拐儿镇政府自筹一部分资金，借助农 村文化场所建设的契机，从村委大院中腾出两个房间，为村民购置些象棋、麻将等消遣设施, 满足群众的基本精神文化需求。七、关于移动基站问题，已立刻和县移动公司进行了联系，县移动公司已派出专人到 XX村基站进行查看、修理、落实。八、关于村民宅基地审批费用高的问题，已支配县监察局副局长刘宪江和县国土局沟 通联系，在政

8、策允许的范围内，先以较低的审批价格解决几户困难户，满足其基本生活须要。四、对当前新农村建设的一些感想和看法。农村作为我国政治体制的最基层，其发展与稳定干脆关系着我国经济建设的成败。通 过这次驻村调研，发觉了农村在发展过程中遇到的一些问题。这些问题都事关民生，事关我 们党在人民群众心目中的形象。解决的好不好，干脆关系着农村的旺盛与稳定，关系着新农 村建设事业的成败。为此，我认为，加强农村建设和管理，还须要从以下几个方面努力：一是要大力加强基层党组织建设。基础不牢，地动山摇。县、乡党委必需要将基层党 组织建设放在首要位置，牢牢抓在手上，全面提高农村党员干部队伍的综合素养，尤其是要 细致做好下一步村

9、级两委班子的换届选举工作，真正将一些有实力、有素养、在群众中有威 信、品德优良、有奉献精神的人选进来，切实维护好农村的和谐、稳定和发展。二是要在乡村大力普及科技学问。县直各涉农部门要想群众所想、急群众所急，接着 深化开展多种形式的科技下乡、科技扶贫、学问培训活动，将农村在发展过程中急需的种植、 养殖等各种科技学问送到农夫手中，面对面、手把手地教会农夫运用，使农业科技学问真正 深化人心。三是要接着大力推动新农村建设。要依托各镇村的独特优势，主动发展和壮大主导产 业，实现经济发展的重要支撑。要紧紧围绕发展农村经济、增加农夫收入这一要务，依据“一 村一品”、“一乡一业”的规划布局，发展好核桃产业开发

10、、蔬菜基地建设、规模养殖、农产 品深加工、旅游产业壮大等工作，全面提高农业综合生产实力，有效增加农夫收入。四是要接着大力创优发展环境。县直各有关部门要本着关注民生的宗旨，在政策允许 的范围内，尽可能多向基层倾斜、向农村倾斜，解决好群众在生产、生活中遇到的各种困难。 要严格落实上级党委、政府的各项方针政策，充分利用好农廉这一公开平台，细致探讨解决 各乡镇在建重点工程与群众利益之间的冲突、村民与村企业之间的冲突，从乡镇经济发展、 和谐稳定的大局动身，为乡村经济的平稳快速发展营造一个良好环境。范文二XX月XXXX日，我对村进行了帮扶前期工作调研，深化村召开村干部村民代表座谈 会，听取村两委对本村状况

11、的回报和发展经济的建议和设想，深化15户农夫家中进行家庭 状况，收支构成和增收思路的抽样调研。综合思索，该村的具体状况和帮扶思路如下：一、开展驻村帮扶的重要意义建设社会主义新农村，是党中心高瞻远瞩，统揽全局做出的重大战略决策，是统筹城 乡发展，全面建设小康社会的重大历史任务，我县开展干部下乡驻村帮扶工作，是深化实行 科学发展观;推动社会主义新农村建设的重要抓手，是以点带面，推动全局的客观须要，是 引导农夫创业致富，促进农夫持续增收和发挥社会各方面主动性，形成新农村建设工作合力 的重要举措。通过帮扶这一载体，加大统筹城乡发展力度，加快农村经济发展速度，提高农 业发展水平，密切党同人民群众的血肉联

12、系，使干部受熬炼，农夫得实惠。进一步加快社会 主义新农村建设，使帮扶村实现农夫生活新提高，乡风民俗形成新风尚，村庄面貌呈现新变 更，基层组织发挥新作用，因病致贫得到新保障，因此驻村帮扶工作受到广袤群众拥护和欢 迎。二、村基本状况村位于XX县东XX,全村户，口人，耕地面积亩，出名党员，畜牧业以养XX羊、牛为 主，羊存栏XX只，牛存栏20头，XX年农夫人均收入元。近年来，村两委干部努力为村 民办好事，多办事，完成户通自来水，架通商低路途，争取主管部门，使通信达到畅通。村 民以户栽植核桃幼树100亩。三、当前经济发展与基础建设中存在问题1、调研中干部群众对帮扶主要有两方面要求，一盼送致富技术，二吩搞

13、好道路基础 设施。2、产业发展中其中养羊一项虽存栏XX余只，但只有8户村民养殖，规模不大，品 种不纯。3、对已栽植的核桃幼树100亩，缺技术修剪。4、由于无爱惜人、自然灾难、山害、土地种植粮食作物，收入已经是很小。5、基础建设方面，四个自然庄11公里街道村庄路全是泥土路。四、开展帮扶的目标和措施实现农夫增收、农业增收、农村发展是一个长期的过程。新形势下搞好驻村帮扶工作 是加强社会主义新农村建设,兴农富农的重要载体和抓手,针对驻村帮扶工作面临的新形势、 新任务、新状况和新问题，创新理念、创新载体、创新内容、创新方法、健全机制、多策并 举、真抓实干、全面推动驻村帮扶工作。依据村实际，如何开展帮扶工

14、作?我认为立足当前, 抓住重点，确定目标，中长结合，分步实施。对该村经济发展的总体思路是：加强精神文明 建设，经过三至五年努力把村建设成为小康先进村。今明两年可以从以下几方面开展工作, 并为以后奠定基础。1、结合中心一号文件精神，帮助村制定一个好的经济和社会发展规划，明确目标措 施，要使这个村规划家喻户晓，启发群众主动求发展的主动性。2、联系开展农业技术培训，提高农夫作务水平。3、把脊薄的荒地栽植黄花药材树500亩。4、把土地连续栽植核桃树200亩。5、二到三年*羊养殖户增加到10户以上。新建养羊园区一个。6、与交通主管部门要求，2年完成硬化四个自然村庄路11公里。7、修建太阳能洗浴一座。建图

15、书室和农夫文化活动室。范文三为切实推动新课程改革，帮助老师提高课堂教学实力，促进我县小学教化质量全面提 升。依据县教研室工作支配精神，从XX月16日XX月15日，对全县小学进行重点调研的 工作方式，深化各小学开展进课堂听课、参加校本教研活动。本次活动，旨在通过调研，驾 驭全县小学课堂教学现状，查找课堂教学存在的问题，并在此基础上形成解决问题的对策。 我们先后对八个乡镇和县城的13所小学进行听课指导。通过深化农村小学给了我们更多的 思索：多少年来，老师用课程标准提出新理念引领小学课堂教学，小学数学课堂教学发生很 大变更，老师的确在努力变更着自己的教学方式，也在不断改善着学生的学习方式，小学数 学

16、课堂教学有效性有了明显提高。主要体现在以下几个方面：一、创设有效情境激发学生的学习爱好课改以来，“创设情境，激发爱好”成为小学数学课堂中一道亮丽的风景线。在村小听 课中，大部分老师能够依据学生的认知规律和教学内容创设一些有效新颖 ，且富有思索 价值，具有挑战性的课堂学习情境令我们眼界大开。如，台吉镇中心校于艳华老师上二年级 方向与路途这节课，在导入部分创设生活的情境。把书中辨别方向的情景改为校内内部 情景，出示图后问：学生你们看这是什么地方？以校内花坛为中心学习辨别八个方向。通过 这个情境的创设，学生从看到校内内的照片激发爱好，发展学生的想象力，为有效学好八个 方向奠定了基础。二、重视有效操作

17、激发学生潜在的创建力实践操作能培育学生主动探究的实力，通过视察、试验、操作、想象、模拟、设计、 思索等实践活动能激发学生潜在的创建力，老师要特殊重视学生的操作实践活动来理解新 知，让学生动手，动口，动脑把抽象学问转化为可感知内容。如，台吉镇中心校吕彩华老师 上三年级分一分这节课，让学生动手操作，通过试一试、折一折、画一画、剪一剪、涂 一涂等活动来初步相识分数的概念，体现了数形结合的思想方法，让每个学生阅历过程和体 验成功，不但培育学生动手操作实力，而且使学生的抽象思维得到进一步发展。三、留意有效学习方式体验成功快乐教化家苏霍姆林斯基说：“在人心灵深处都有一种根深蒂固的须要，这就是希望自己 是一

18、个发觉者、探讨者、探究者。在儿童的世界中，这种须要特殊猛烈。”儿童有一种与生 俱来的，以自我为中心的探究活动方式，他们对客观现实的相识来自于外界探究性活动。因 此，要让学生用探究的学习方式去探究新知，在新的课程标准中，留意培育学生自主探究, 自主学习，合作沟通，独立思索的实力，实行有效的学习方式，在学生自主探究学习过程中, 加深对所学学问的相识和理解。如台吉镇中心校刘兴阁，教学有风格，在上五年级合格率 这节课，紧扣自编的一首儿歌“要求合格率，其实很简洁，分母是总共的，分子是合格的， 结果是一个百分率。”变更以往学生单一，被动学习方式，引导学生通过合作学习，沟通探 讨来解决问题，依据次儿歌自主探

19、究出勤率、发芽率、出粉率等等，在思索中，体验快乐， 获得学问。四、恰当地运用多媒体课件提高课堂教学效率。到村小听课，听的都是常规课。但老师都能努力去变更传统教学方法，学习方式。利 用多媒体教学课件，把课堂教学内容与信息技术进行有机整合来提高课堂教学的有效性，通 过多媒体的声、像画面，为学生创设了和谐的学习情境。用情境的外在形式，调动了学生的 非智力因素参加学习活动。如台吉镇中心校刘刘雪梅老师，在上一年级相识人民币这节 课，能有效引导学生利用多媒体信息技术让学生在电脑上购物操作，体会应付的钱、付出的 钱、与应找回的钱三者之间的关系。很有效果，做到了“教学有法，但无定法，贵在得法虽然部分老师年龄偏

20、大、教学策略僵化，但值得我们思索的是他们的心是真诚的，这 一辈子哪都不想去，就想为村小奉献一辈子。然而，这一辈子哪都没去过，出外学习的机会 几乎没有。教研员的到来使他们兴奋不少，在纯真中感受真和善，体会苦与甜。可以说一部 分老师对课改新理念把握不到位，留意形式，忽视本质。出现了不少制约课堂实效性和影响 教学质量的新问题、新困惑。实事求是地讲存在问题也不少：1、有些课堂教学内容被机械的情境所套住，牵强附会地联系生活实际，其结果是既 奢侈了宝贵时间，又阻碍了学生对数学学问的真正理解。2、老师钻研教材不够，想法太随意，不能很好地把握教材编写意图。3、在部分老师课堂上，学生分组学习流于形式缺乏实质性合作，合作有形式却无实 质：学生之间在缺乏问题意识和沟通欲望的背景下，应付式、被动式地进行沟通，缺乏同等 的沟通，没有深层的沟通和碰撞；4、在部分老师课堂上过于追求手段现代化，有的老师不惜花费许多时间细心制作课 件，可结果并不有效。5、课堂练习设计缺乏层次性和趣味性。形式单一。学问的提升拓展不到位。6、在部分老师课堂上预设过度，挤占生成的时空，表面看教学有条理，实质上这是 传统以师为中心，缺乏学生的独立思索、主动互动和合作探究。7、部分老师面对课堂上生成的新问题缺乏应变实力，教学语言不够精确，缺乏幽默 诙谐，规范、精练的语