八年级道德与法制上复习提纲.docx

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1、八年级上道德与法制复习提纲第一单元步入青春年华第一课珍爱生命1、为什么要关爱生命？生命是神奇的；生命是珍贵的；生命是独特的；拥有健康的生命，是我们学习、 工作和享受生活的前提。2、怎样关爱自己生命？（1 ）珍爱生命，呵护生命健康（2）珍爱生命，需要关注生命安全。树立生命安全意识，呵护好自己的生命。 当我们的生命和健康受到他人的不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的合 法权利。（2 ）珍爱生命，让生命变得更为充实。只要我们对他人有所帮助，对社会有 所贡献，我们就能实现人生的价值，体验到生命的意义。3、怎样关爱他人生命？（1）关爱他人，感同身受；关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利；（3）

2、当他人的生命受安全受到威胁时，能够伸出援助之手。第二课感受青春律动1、人的一生需要经历哪些发展时期？从人类身心发展的基本规律来看，人的一生需要经历八个连续发展的不同时期, 即：胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。2、进入青春发育期后，人的生理有哪些变化？ /生理发育的表现（1）身高快速增长，体重增加，体力增强。（2）性特征逐渐突现，男生女生的性别差异越来越明显。（3）萌生性意识。3、为什么说青春期是人生发展的重要时期/青春期的生理.心理变化特点（1）青春期是身体发育的关键时期。（2）青春期也是智力迅速发展的时期。（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。（4）青春期的

3、情感、情绪十分丰富。第二站五彩青春路1、青春期有哪些心理特征？ /青春期的特点是什么？（1）困惑是青春期的正常反应。（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。（3）闭锁心理是青春期常见的心理现象（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。2、青春期的三个主要心理矛盾是什么？（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。（2）心里闭锁与求得理解的矛盾。（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。第三站青春圆舞曲1、怎样度过我们的青春期？ /怎样面对我们的青春 （1）我们要主动适应生活中的变化。（2）我们要积极寻求适当的解决方案。（3）我们要学会设计自己的青春之路。第三课共享花季友情第一站青春平行线1、

4、为什么说异性同学之间的交往是必要的？ /男女生交往的意义 与异性同学的正常交往，能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的 能力；能够使不同性别的个体在性格上相互影响，促进我们的身心发展；能够 增进异性之间的相互了解，消除青春期对异性特有得神秘感；能使我们的心胸 更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强。第二站友情价更高1、如何与异性相处？（1）学会与异性相处（2）学会正确对待异性间的好感（3）学会异性交往中的自我保护（4）学会在集体活动中建立友谊2、怎样与异性相处？既要主动热情，又要把握分寸，不宜过分随便、轻浮既要相互尊重，又要落落大方，不宜过分拘谨、冷淡既要积极交往，又要注意交往的方式、时

5、间、场合和频率3、怎样对待异性的好感应全面了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己：欣赏对方的 优点是为了向对方学习。当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。我们要态度坚决，但要尊重对方的情感, 为对方保密以恰当的方式提醒对方,在交往中保持适当的距离.在平时的学习.生活中，我们要与对方友好相处，正常交往.4 ,集体活动的作用集体活动为我们提供了广阔的交往空间，能使同学减少独自面对异性的羞涩和 困窘，满足我们的交往需要。第二单元养成交往品德第四课诚实为本第一站诚实最好1、诚实的意义有哪些？ /我们为什么要诚实（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊。（

6、3）诚实能使社会生活更加健康和谐。第二站诚实待人1、怎样做一个诚实的人?(1)做诚实的人，就要真诚地对待周围的每一个人(2)做诚实的人，就必须履行承诺。(3)做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误。(4)做诚实的人，也要讲究策略。第五课信任无价第一站信任1=)畛贵1、诚实与信任有何关系?诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任，信任是诚实的基础，得 到信任最有效的办法就是诚实。2、信任他人和获得他人的信任有何重要意义？ /信任的意义信任他人，可以使我们获得一种安全感；得到他人的信任，我们可以得到一种 心理的满足。信任是可以使交往更为顺畅；信任使社会更加和谐。3、信任的作

7、用是什么？信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。相互信任可以增进人们的 情感。信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。第二站相互信任1、怎样才能做到相互信任?(1)消除多疑，敢于信任他人(2)信任不等于轻信(3)要珍视他人对自己的信任，努力做一个值得信任的人。2、为什么信任不等于轻信信任是珍贵的，要谨慎的付出自己的信任。信任要建立在了解的基础之上。如 果对一个人不了解而信任他，就是轻信，可能会给我们带来不必要的挫折和损 失。第大课尊重他人第一站尊重乃公德之始1、尊重的含义是什么？ /什么是尊重(1)尊重首先意味着尊重他人的人格(2)设身处地为他人着想，理解他人的情感与感

8、受，与人为善，真诚、平等待 人2、尊重的意义是什么？(1)尊重别人才能嬴得尊重(2)尊重是公德的前提。(2)尊重使社会更加和谐。第二站学会尊重1、我们要如何尊重他人?(1)尊重他人,首先要注意自己的行为不能妨碍他人。(2)尊重他人，礼貌待人。(3)尊重他人，应该懂得尊老爱幼、尊重女性。（4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化习俗。（5）尊重他人，需要自尊自爱。第三单元明辨善恶是非第七课防微杜渐 第一站祸患积于微1、生活中的不良诱惑有哪些，对我们未成年人的危害是什么？沉迷电子游戏，会耗费我们大量时间；烟酒等不良嗜好，会危害我们的身体健 康；黄赌毒和邪教会戕害我们的心灵和生命；2、未成年人不良行为的

9、重要诱因是一不良诱惑和从众心理3、严重不良行为就是违法未成年人也会触犯刑法，够成犯罪（许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开 始的，青少年一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避 免沾染不良习气，防患于未然。）第二站防患于未然4、怎样预防不良行为?（1）预防不良行为，需要有较强的自控能力；（2）预防不良行为，要培养健康兴趣，养成良好习惯；（3）预防不良行为，需要谨慎交友，主动避开不良诱惑。5、如何提高自控能力？（1）锻炼自己的意志力，提高行为的自控能力，不该做的坚决不做，该做的坚 持到底（2）学会排除干扰，增强自律意识，不受不良环境的影响。第八课远离暴力1、未成年人为什么容易受到

10、暴力侵害？由于青少年生理心理发育尚不成熟，生活经验不足，防范能力有限，自控能力 不强，自我保护意识较差，防范能力有限，因而比较容易受到暴力侵犯。2、我们可能受到的暴力侵害有哪些方面及它们的危害?我们可能受到家庭暴力的侵害；我们可能受校园暴力的侵害；我们可能受到社 会生活中的暴力侵害。3、青少年要怎样学会保护自己？未成年人要提高防范意识和自我保护的能力 积极寻求他人帮助和社会保护o 必要时还需要寻求司法保护。4、防止未成年人受到侵害，国建给予了我们特殊保护有哪些?家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护5、家庭保护、学校保护、社会保护的内容是什么?家庭保护：父母或者其他监护人应该依法履行对未成年人

11、的监护责任，不得虐 待、遗弃未成年人；必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育。学校保护：不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。社会报保护：网吧能营业性场所不得对未成年人开放，严禁任何组织个人向未 成年人传播淫秽，色情，暴力等制品。第九课1、什么是违法行为、什么是犯罪？不履行法律所规定的义务和做出法律所禁止的行为，属于违法行为。严重的违 法就是犯罪。2、犯罪的特征是什么？犯罪具有严重的社会危害性；犯罪是触犯刑事法律的行为；犯罪应受刑事处罚。3、什么是刑罚？刑罚，是指人民法院对犯罪分子实施惩罚的一种强制方法。主刑：管制、拘役、有期、无期和死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产

12、。4、剥夺政治权利主要在剥夺哪些权利？选举权和被选举权；言论、出版、集会等自由、5、青少年应如何呵护青春，远离犯罪？远离犯罪，在心中筑起法律堤坝。要树立法律意识，知法懂法，学会用合法 的手段解决生活中遇到的各类问题。远离犯罪，要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。第四单元承担社会责任 第10课维护公共秩序 第一站生活需要秩序1、秩序和规则有何关系?（1）生活离不开秩序。（2）秩序离不开规则。（3）规则离不开人们的自觉遵守。2、规则有哪些类别?社会规则既包括完备的法律法规，也包括道德规范。法律是最严格的规则。第二站自觉维护秩序1、为什么要维护秩序？遵守规则、维护秩序是人类文明发展的成果

13、，也是现代人应该具备的基本素养。2、我们应如何维护社会秩序？（1）维护社会秩序，要从自己做起。（2）维护社会秩序，也要做一个监督员。（3）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。第三站维护媒体新秩序青少年应正确使用网络的方法：（1）充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。（2）要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不良性系信息的影响。（4）不进营业性网吧，可在家中或学校上网。（5）遵守网络道德，遵守纪律和法律。（6）要善于网上学习不浏览不良信息 要诚实友好交流不侮辱欺诈他人（8）要增强自护意识不随意约会网友（9）要维护网络安全 不破坏网络秩序（10）

14、要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 第十一课勇于承担责任第一站我们的责任1、树立责任意识有何重要意义？负责任的人能赢得人们的信任、尊敬和赞赏。良好的人际关系，和谐的社会氛 围，都需要人们负起自己的责任。经管承担责任意味着要付出努力，但换来的 是整个社会的良性运转和健康发展。责任是美德的表现和基础，是保证个人有 所成就的可靠基础，也是为人处世所必备的基本要素。2、责任的本质是什么？责任产生于人们之间的相互约定。3、我们未成年人有哪些责任？（不同的社会角色承担着不同的社会责任） 作为子女，我们有责任为父母分忧；作为学生，我们有责任认真学习科学文化 知识；作为公民，我们还要承担一定的社会责任。第二站做负责任的人1、我们应怎样做个负责任的人（1）我们要对自己负责。（要从我们身边的小事做起，努力培养自己的责任感; 还要预先考虑行为的后果，对自己行为的后果负责，三思而后行。）（2）我们要对他人负责。（要设身处地为他人着想，考虑他人的利益；还要守 约践诺。）（3）我们要对社会和国家负责。（我们应以饱满的热情关注社会、服务人民、奉献国家。）