幼儿园小班班级工作计划范文（15篇）.docx

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1、幼儿园小班班级工作计划范文（15篇）幼儿园小班班级工作计划范文（精选15篇）幼儿园小班班级工作计划范文篇1一、本班情况：（一）幼儿情况：这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且 年龄都在三岁以下。新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不 熟悉，有的幼儿哭闹现象严重。这个年龄段的幼儿与亲人的情感 依恋是很正常的，又是很重要的。因此，老师就要象妈妈一样去 抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿 健康成长。（二）幼儿人数：全班人数25人，平均年龄在二岁至三岁之间o（三）教师情况及分工合作：教师情况：在教学中两名教师要积极配合起带头作用，创班 级特色，要注重家园联系，并能利用家长资源来协

2、助园里及班级 的工作。教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负 责开展教学内容有：小小班五大领域的教学。能主动参与思考研 究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协 助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。：教育教学方面4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。6、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。（四）社会：1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快, 形成安全感，信赖感3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生 活密切的人。4

3、、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本 规则。5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。（五）艺术：1、喜爱参加艺术活动。2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培养幼儿艺术活动的能力。4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表 现美的情趣。四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从 交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3

4、、幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行家访，了 解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，及时进行班级全面消毒 工作。4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，取得家、园教 育的一致性。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师打招呼，离园时主动说“再见”； 在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人， 做错事要道歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲， 并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教 幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知

5、道要排队洗手，吃板时不说话，也不玩弄勺子、 饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前 知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时 不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿 鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意 小脚并拢，小手放背后，胸也挺起来，眼睛看教师，上课时遵守 纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回 答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩 具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内 的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱

6、护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画， 拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼 儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活， 学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在 绘画、唱歌、口语表达等各项技能。以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将根 据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：二三月份：1、常规训练2、教幼儿早操3、家长会四五月份：1、春游2、对家长开放半日活动观摩。六月份：1、六一文艺汇演3、幼儿发展评估。4、收集，资料，归放物品，做

7、好学期结束前的各项考核、评 价工作。幼儿园小班班级工作计划范文篇3一、我班班级情况分析我班现在有幼儿人数人，其中男孩人，女孩一人。部分孩 子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽 然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵， 生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他 们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基 本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。 午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。总的说，我 班孩子的发展较好。在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参 与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴

8、 趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面 游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡 起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上 玩，有时还会放在嘴巴里。二、班级工作总目标认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标 意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情 感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服 务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、教育目标1、健康(1)、喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。(2)、初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良 好卫生习惯。(3)、能安静入睡，培养幼儿整理

9、衣物的良好习惯。(4)、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。(5)、在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。(6)、在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼 开朗。2、语言(1)、能听懂普通话并会说普通话。(2)、学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、 表演。(3)、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自 己的意思。3、科学(1)、对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。(2)、发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、 听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。(3)、引导幼儿乐于参加各种科学活动。4、社会(1)、愿意上幼儿园，在活动

10、中得到愉快的情绪。(2)、建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。(3)、逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基 本原则。(4)、日常生活中培养幼儿礼貌用语。5、艺术(1)、喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。(2)、鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表 现。(3)、学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情 感。四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。1、按幼儿园的要求进行消毒。2、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减 衣服等)。3、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。五、家长工作1、做好全面的新生家访

11、工作，了解每一位幼儿的个性状况。2、幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解 幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行 班级全面消毒工作。幼儿园小班班级工作计划范文篇4一、班级情况分析本学期我班共有17名幼儿，其中男生有8名，女生有9名, 大部分幼儿都是从别班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来 幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分 幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依赖性很强， 在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普 遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活， 养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，

12、我们老师将齐心协 力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能 愉快的生活，取得可喜的进步。二、发展目标（一）教学教育本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用 集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣， 面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国 的美好情感！十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人 的爱，学会分享。2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服

13、。十一月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。2、结合季节特点，开展好吃的水果、落叶飘飘的主题活动, 培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。十二月份：1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷 的勇敢精神！3、开展庆元旦活动。一月份：1、开展主题活动冬天来了，认识一些常见的冬眠动 物及过冬方法。2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。（二）生活、卫生习惯1、学会假前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习 惯。

14、3、学会自己的事情自己做。4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿 他人的物品和玩具。三、家园共育1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间, 积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况，在 家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联 系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的 意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具 有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态， 并且要永

15、远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼 儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好 幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定 努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。23岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差；处在 口语发展的关键期，自我意识开始萌芽;直觉行动思维，情绪不稳 定。根据托班孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、自由、自 主、宽松等特点，根据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动 和常规教育渗透到教育教学的五大领域中，将教学划分为：健康、 语言、数学、科学、艺术。（一）、健康：1、激发幼儿上幼儿园的积极情感，适应幼儿园有规律的生活,

16、学习秩序，体验集体生活的快乐。2、初步认识日常用品，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥洗， 游戏，排便等习惯，具有基本的生活自理能力。3、让幼儿了解必要的安全保健常识，认识身体的主要器官名 称，了解其主要功能及最基本的保护方法。乐于接受预防接种及 疾病治疗，并学习保护自己。4、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快地参加体育活 动，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调，灵活。（二）、语言：1、能学习说普通话，逐渐发准易错音。2、注意安静地听别人讲话，能用简短完整得语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。幼儿园小班班级工作计划范文篇5作为一名教师，我深感荣幸，然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到

17、了身上的压力，所以我不能放松自己的学习，只有不 断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长， 让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学 研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在 以下几个方面中努力提高。一、基本情况：对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，从孩子们身上我可 以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。二、个人发展计划：1 .理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科 的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化 要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2 .培养幼儿各方面良好习惯，抓好教学质量。3.积极主

18、动地与家长沟通，努力做好家长工作。三、具体措施：学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真解读新纲要、 3&6岁儿童学习与发展指南、保教指南等有关资料，钻研新 教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。本学期读教育专著课堂深处的精彩&中外教育对比赏 析，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。做 好班主任工作，重点抓常规管理。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常 教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况，我们两位老师和保 育员孙老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育 原则，对每一个孩子平等、一致。注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐

19、姿、站姿、睡 姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。通 过游戏、儿歌、听音乐等形式来培养幼儿良好的常规，科学合理 的安排一日活动，做到日常生活体现出教育整体目标。养成良好的生活卫生习惯，及时入厕，板前便后要洗手，注 意用餐卫生。重视盥洗、午睡等活动的领导，重视保教结合。进 行自理能力的培养，进行本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道 和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识，注意卫生行为习气和 独立餐饮能力的培养，路程经过过程日常操练、评比活动，进一 步加以强化，加强幼儿的自我办事能力。在现实餐饮中还要注重 幼儿的个体差异，路程经过过程

20、多体贴、多帮助、多督促的方法， 使不同程度的幼儿能力得到提高。鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。注重幼儿的日常交往，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交 往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大 胆探索与表达。我相信天下无难事只怕有心人，要善于思考，在实践中探求, 感悟.要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天&在反思中扬长; 审视今天&在审视中甄别；前瞻明天&在前瞻中创新。时刻把工作 与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展。幼儿园小班班级工作计划范文篇6转眼新的学期又开始了，孩子们度过一个愉快的.假期后，又 高兴的来园了。这学期，我们三位老师在总结上学期班级

21、情况的 同时，通过研究和商量，认真制定出本学期的工作计划。具体如 下：一、班级情况分析：我班现有幼儿28人，其中男孩12人，女孩16人。大部分幼 儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家 况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照顾孩子，不少都是 委托家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小部分幼儿已经上过 小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依赖 强，适应性差。又加上今天的孩子人数多。针对孩子的特点，我 班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理能力上，慢慢过 渡到围绕园务计划，结合园美术特色展开工作。二、主要工作和要求：（一）环境创设根据小班幼儿的年龄特点，结合主

22、题教学活 动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟悉环境，逐 渐消除他们和家人分离的焦虑情绪，使他们高高兴兴的上幼儿园, 愉快地参加各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识，学 会观察环境，培养幼儿爱护环境的好习惯。（二）保教工作幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。” 保”字当头，说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更需 要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重 视孩子生理、心理的健康发展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子 在身高、体重方面均能达标。1、良好性格的培养（1）培养幼儿参加体育活动的兴趣，保证两小时的户外体育 活动时间，使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、

23、钻、爬等动作的正 确姿势。（2）激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣，结合 我园的美术特色，开展一系列活动，不断提高幼儿欣赏美、感受 美、表现美的能力。（3）注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。（4）根据小班幼儿的年龄特点，在游戏及日常活动中，教育 幼儿与人合作，团结友爱，互相谦让。通过主题活动，故事等形 式，教育幼儿尊敬长辈，以大让小等。2、常规要求：（1）生活常规；能用正确的方法洗手、漱口、擦脸；知道饭 前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸；能愉快、安静地进餐， 吃完自己的一份坂菜，不挑食，保持衣服、桌面的整洁；饭后漱 口

24、、擦脸。能按时、安静、独立地午睡，基本上会自己穿脱衣服、 鞋袜，并摆放整齐。（2）学习常规：上课能认真倾听，不随意插话；能听琴声迅 速做出反应；爱护玩具，能按类取放玩具，做到”三轻，懂得不 大声说话影响别人。能大胆地举手发言三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家 长的资源，做好家长工作。1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长 公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息， 也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，

25、也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和 不足之处，从而对症下药。3、”家园互动手册”和“快乐成长册”每月一次向家长汇报孩子 的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我 们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。四、教育教学1、在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看 书、喜欢看书，并简单的讲述图书内容，认真开展读书节活动。2、能用普通话与老师、同伴交流，并用简短的语句表达自己 的意愿。幼儿园小班班级工作计划范文篇720_年幼儿园小班班级工作计划随着新年的到来，迎来了我 园最紧张忙碌的一个学期，建园十年庆典及参加省级示范园评估。 虽然我们还是一如既往的工作，

26、但如何在保证常规工作的同时， 圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。环境创设随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生 活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探索活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境”。后者 具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。从环境 入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区 域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材 料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多 提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。教育教学本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼

27、儿发 展和生活经验紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动 方面仍然采用结构教学，选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、 文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展。教师 制定目的性明确的各种检核表，做到能及时整理和分析观察记录。1、全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动 中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅 读活动内容的时间和内容。2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方 法，建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并 加强数学活动的指导。3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力。4、音乐教育：有计

28、划的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌 教学和舞蹈教学的研究。卫生保健卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境，还要 给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是 保育员老师个人的工作，而是班级教师共同的工作。1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等）。3、加强对幼儿的生活的照顾（喝水、进餐、午睡、大小便增 减衣服等），减少孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我服务（喝 水、穿脱衣、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力，减少以 外伤害。4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的发生。5、在园保健医生的指导下，与保育员老师配合做好

29、预防和减 少传染病、心理保健的工作。家长工作1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及 时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参与到教育活动中去。3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。4、不定期召开家长座谈讨论会，与家长共同分享育经验，并请家长配合教师共同开展“幼儿社会化发展”的课题研究。5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。6、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区 教育活动。自身修炼教师自身首先应该成为一个终身学习者，不断地学习，不断 地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能

30、为儿童一生的长 远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长，将偶然 性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：交流互动, 反思成长，读书学习，交流互动。作为建构学习型组织的一分子， 团结协作。与时俱进，决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课 程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，强化新的教育观。 推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动。幼儿园小班班级工作计划范文篇8一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽 责，投入于工作中，在工作中不断实践、归纳、更新，力求做到。 孩子们各方面的潜质都不一样程度地提高了，我与孩子们的感情 也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到

31、了莫大的愉悦。以下是本人这个学年的工作归纳：一、教育教学方面我从本班幼儿的实际状况出发，结合园内工作计划，精心安 排好每周计划活动资料，认真组织好每个环节活动。在活动中， 让幼儿在实际操作中领悟，使幼儿真正成为领悟的主人，在获得 全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一向以来坚 持的发奋方向。遇到不懂的问题，及时用心想园长和老教师请教。在开展区域活动中，咱们根据幼儿年龄特点、发展需要投放 活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的 区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。 引导幼儿用心认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼 儿个别差异，兴趣、潜质投

32、放了不一样难度的活动材料。二、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿 的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓 幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换 衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习三、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安 全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上3、愿意和别人交谈，能用简短完整语句表达自己的愿望。学 会使用礼貌用语。4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主要 内容。能地朗诵儿歌。(三)、数学：(1)培养幼儿学习数学的兴趣，体验数学活动的兴趣。

33、(2)通过多种感官感知的方法，引导幼儿观察周围事物，学习 按物体的名称或某种特征(颜色，大小等)进行分类。(3)学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中简单的问题。(4)喜欢摆弄操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取，摆 放操作材料。(5)学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。(6)认识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。(四)、科学1、爱护动植物，关心周围环境，愿意接触大自然。2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。3、能对自己周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。4、培养幼儿初步动手动脑，探索问题。5、学习感受与周围环境接触的愉快情感，愿意与成人，同伴分享和交流。的环境有否存在

34、安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时 发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存 在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。 本学期我班未发生安全事故。四、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长 们的一致认可和表扬。平时，经常透过面谈的形式来与家长们交 流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现状况，共同寻找出教育 幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家 园联系栏。给家长们带给最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要 家长支持时，家长们都给予了的支持。1 . “家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家 长公布幼儿学习的

35、内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息, 摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教 学需要，我们会请家长配合。2 .个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和 不足之处，从而对症下药。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平 日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相 互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们 的教育教学服务。五、卫生保健及安全工作卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。 因

36、而我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不 能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲 切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻 一闻香味，尝一尝味道。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好 的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从 而增进健康。养成吃坂时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会 用筷子、不剩坂菜的习惯。安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手。幼儿园的安全工作是最 重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教 师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境

37、中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1 .严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿 药品，避免幼儿吃错药。2 .加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理, 做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3 .做好交接班工作。幼儿园小班班级工作计划范文篇9一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班 的两名新生经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼 儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时 能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的 习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的 帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏

38、方面也形成了一定的常规。 上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听 教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要 我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还 是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控 能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上 课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教 育教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作计划：对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一 日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教 育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿 的语言表达

39、能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小 的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树 立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到 教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼 儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工 作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并 给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、 班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。三、发展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学 习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正 确姿

40、势。2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并 学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用 简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常 用语并能按语言调节自己的行为。2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己 的感受。3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在

41、成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助 人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他 人的帮助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教 师、同伴共处的快乐。3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道 遵守集体生活中的基本规则。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。（四）科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己 的所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征， 学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜欢

42、并学习爱护周围的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花 草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等 表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用 画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物 体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节 奏和情绪。四、具体措施：1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动 作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间

43、, 为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡， 钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。幼儿园小班班级工作计划范文篇10新的学期又开始了。这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的 宝宝们。在幼儿园呆了一年，我体验了好多好多。学会了如何去 了解幼儿，如何去关心爱护幼儿。尤其是小班幼儿，这学期我带 着这份渴望，这份热情，拟定了如下教学计划：一、班级情况分析：我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中span class=highlightedspan class= highlighted_tool=

44、style=background-color ：#E590E5；padding：Optoolstyle二background-color： #E590E5； padding： 0p_,多数幼儿在家 一直由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹 现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖 子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬， 情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿大小 便都不会，鞋子也不会穿，自理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好，喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清， 听不懂他在说什么，；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼

45、，缺乏 礼貌面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿， 使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望 的。二、班级管理：小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不 太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人 交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。 这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上 面，根据小班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼 儿的生活能力和学习能力。如开展穿鞋小能手活动、争做小老师 活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动，在鼓励、 表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。三、具体工作安

46、排：（一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活 学习习惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼 儿身心发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施：1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。 正确洗手，正确使用毛巾、入厕。5、安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习 一些自我保护方法。（二）创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展 幼儿的交往能力和群体意识。小班幼儿以自我为中心，群体意识

47、 比较淡薄，有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这 种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、 好游戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能 力的发挥。这学期我们精心设置、安排，为幼儿提供丰富的游戏 材料和活动环境，让幼儿玩得愉快，在玩中学习，在玩中得到发 展，让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力，提 高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有一定的自我 控制能力。鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。凡是孩子自 己能够做的，应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应当让他 自己想。我们设计了动手区，是请小朋友平时自己去玩的；手工 区、绘画区里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日 生、小老师，帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和积极性，提高幼儿的动手能力。四、共建家园联系的桥梁：家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家 长的资源，做好家长工作。1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿 的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼 儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要， 我们会请家长配合。2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更