幼儿园托班安全个人工作计划（3篇）.docx

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1、幼儿园托班安全个人工作计划（3篇）幼儿园托班安全个人工作计划（通用3篇）幼儿园托班安全个人工作计划篇1托班幼儿的年龄较小，自我保护能力较差，安全意识薄弱。他们仍需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工 作放在首位，保证每位幼儿的安全。因此，根据小托班幼儿的实 际情况和现有水平，本学期幼儿园小托班安全教育工作计划将以 独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高 幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全 教育活动。安全工作计划是小托班工作计划中第一位。现将本学 期的幼儿园托班安全工作计划制定如下：（一）教师应做到：1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落

2、，将物品放 到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等安全隐患及时排除。2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给陌生人，防止错 接。3、进行安全教育：通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全 意识及自我保护能力。4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发 适应。因此，我们要加倍的给这些宝宝更多的呵护，足够的爱。 从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下 良好的基础。二、班级工作目标 根据幼儿园教育指导纲要 的要求和我班幼儿的实际情况，我们严格制定本学期班级工作目 标，主要有以下几个方面：1、认真贯彻落实本园创建南京市平安校园基本要求，把幼

3、儿 安全放在第一位，排除活动场地的一切安全隐患，对幼儿进行安 全教育，提高幼儿的自我保护意识，避免意外情况的发生。2、做好每位幼儿的保育工作，教给幼儿必要的卫生保健知识, 抓好班级的一日常规，使宝宝逐渐形成良好的生活卫生习惯，确 保本班顺利通过区儿保所复查。3、加强幼儿常规训练。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包 办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、 文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常 行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；假前要 洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴 友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回

4、家;有礼貌 地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的 发生。4、开展丰富多彩的体育锻炼活动，培养幼儿对体育活动的兴 趣，逐步增强幼儿的体质。5、开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动，贴近幼儿生活, 老师能根据幼儿的年龄特点有针对性的组织活动，引导宝宝使用 多种幼儿感官探索、操作、体验活动。6、根据小班幼儿的年龄特点，不断丰富游戏材料，促进幼儿 与游戏材料及与同伴的互动，有效的开展丰富多彩的游戏活动。7、注重与家长的沟通，努力增强班级每一位家长的家园合作 意识，参与班级管理，理解教师工作。三、具体工作措施1、坚持一切以幼

5、儿利益优先的工作原则，尊重幼儿，平等地 对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿 利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到 我们的一切工作都落实了一切以幼儿利益优先的原则，以诚信换 取家长的信任。2.忠诚、敬业、服从、勤奋地工作，与时俱进，积极调整心 态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发 展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发Mo3、两位教师在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系, 团结协作。4、牢固树立终身学习的意识，在职业道德和专业发展上要对 集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断 更新知识、更新教

6、育观念，提高业务水平和自身的素质。四、逐月目标九月份：1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。3、学习良好的坐姿和走路姿势。4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。十月份：1、正常地参加集体活动，知道按照老师的要求行事。2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。3、知道邻居与自己家庭的密切关系。4、共同准备优质园转评的观摩活动。十一月份：1、正常地对待来园和离园。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。4、知道友好的对待邻里的小朋友。十二月份：1、学习与小朋友友好相处，学习控制独占独霸现象。2、知道不在马路上乱跑、知道走人行

7、道。3、知道应该保持衣服的整洁。4、学习礼貌地对待邻里。5、学习在公共场所要遵守规则。一月份：1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。2、学习谢谢早好请再见等文明用语。3、学习在家中接待邻里和亲戚。现情况及时妥善处理。5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必须在 保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险 的活动，要给予保护。6、防止开水、食物等烫伤儿童。7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回， 严格幼儿的安全制度。8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生, 定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。9、严格书写交接班

8、记录，及时清点人数和物品与接班教师交 代清楚。10、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良 的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除 不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。（二）教育幼儿方面：1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤, 幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。6、知道不能碰电插座等

9、电器，对于不安全的电器不玩。玩剪 刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也 不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。8、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交 通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认 识。10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高 自我保护能力。20_年1月9日全面考虑托班幼儿年龄特点，尊重托班幼儿身心发展的规律, 在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境， 满足幼儿多方面、差异性的发展需要，特制定以下安全工作计划：1 生活安全(

10、1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要 及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁 错服、漏服现象的发生。(3)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保 持干净;保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和 毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的 能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理 地安排好幼儿的一日生活；(5)日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放 在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；

11、教 育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录， 及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。2、进餐、午睡安全托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有 洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生， 不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉 的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前, 预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)， 不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。3、活动安全托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对 幼儿进

12、行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护 能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参 与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如: 头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体, 同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿容 易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并 与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师 道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观 四路。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师 及时做好

13、缺勤情况登记。6、家园共安全利用来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传, 宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积 极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视， 在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居 活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工 作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。7、简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限 度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自 理能力的培养。时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计

14、划的大方 向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可 以让我们的孩子健康、快乐地成长。幼儿园托班安全个人工作计划篇2转眼间五年过去了，在这五年里，我收获了家长的信任，收 获了孩子们对我的爱，收获了园长对我的肯定。回顾过去自己每 一步都那么清晰。新的学期接到了院长的安排，我被分到了中一 班。对于孩子们我充满了期待，经过了两周的了解，我的计划如 下；一，班级分析；我班现有男孩23个，女孩21个，在自理能力上还是做得比 较好，都能自己摆放鞋子，自己整理床铺，孩子们在原有的基础 上都有不同程度的进步。在常规上，能做到吃假不说话，不挑食。 入厕井然有序。但仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡

15、的自觉 性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保 护意识。二，保教工作；1,保育工作，做好保健工作，加强常规培养。根据天气变化及时为幼儿曾 添衣物，随时提供开水，生病孩子及时给予治疗和关爱。教师做 好安全教育，如走路轻轻，饭前洗手等。幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的 契机，鼓励幼儿自己的事情自己做，开展整理教室，叠小被子， 我能行，我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。开展“今 天我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同 时提高自我服务能力。帮助并督促保育老师认真完成班级消杀工作，提醒幼儿坂前 便后洗手。每天早上做好晨检，做好病号登记，特别

16、要照顾吃药 的幼儿。2,教育教学工作每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工 具准备。加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游 戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴增加幼儿体质。继续加强常规培养，并带领本班老师做好教育教学等工作。 通过每书画展开发幼儿想象力，及动手力。三，安全工作利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追 逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸 电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大 声向外叫救命。定期对本班物品进行检查，如发现存在安全隐患及时反映到

17、 园办解决问题。定期对家长进行安全教育，做好晨检工作，要求 有而不带危险品入园。四，班级管理工作教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教 学续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高 教育教学质量。以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结 班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑 或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。五，家长工作坚持每周家长联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长 沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早

18、上 用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放 学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。以取得家长教育与幼 儿园教育的一致。请家长帮助收集废旧物品、材料，丰富活动区。相信在我们的努力下，在园领导的支持下，我们工作将做得 更加好。幼儿园托班安全个人工作计划篇3一、班况分析我班现有幼儿27名，其中男生15名，女生12名。由于每 个幼儿都来自不同的家庭，有着不同的生活环境和不同的性格特 征。根据前段时间家访及往年宝宝入学基本情况，分析情况如下： 由于宝宝们第一次离开家庭，来到新的环境，来到一个大集体， 大部分宝宝胆怯怕生，开学头几天，来园时哭喊着，抱着爸爸、妈 妈的脖子不愿松手；进餐时不愿意坐下来，哭着要妈妈、要回家, 大部分宝宝都要老师、阿姨来喂;大小便时大部分宝宝能主动告诉 老师或阿姨，但也都需要老师、阿姨来帮忙；午睡时哭闹的孩子也 比较多，不愿躺下的、要老师拍拍抱抱的、要搂着玩具睡的看得 出现在的宝宝在家里都受到了成人非常细致的照顾，依赖性都比 较强。所以宝宝们刚离开家庭，来到幼儿园难免会出现许多的不