新幼儿园师德演讲稿（18篇）.docx

《新幼儿园师德演讲稿（18篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新幼儿园师德演讲稿（18篇）.docx（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新幼儿园师德演讲稿（18篇）新幼儿园师德演讲稿（精选18篇）新幼儿园师德演讲稿篇1尊敬的各位，亲爱的同行姐妹们，大家好！我演讲的题目是：耕耘着，是幸福的每当我听到越长大越孤单这首歌时，就感动不已。记得 在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，这颗种子在老 师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根。跟随着老 师忙碌的脚步，我也走进了孩子们的世界。一个人最幸福的事是什么？我觉得就是把爱好和兴趣变成职 业，把职业又做成事业，而且在这个过程中始终伴随着一种真诚 的情感。我们的目标就在于工作中得到幸福和快乐，细心照顾每 个孩子，对孩子倾注自己的爱。在与孩子们的相处中，我始终想 着两句话，那就是

2、“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。这 样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛 求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我 们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。今年我面对的是一些刚离开亲人且只有3岁左右的孩子，孩 子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情 电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份 大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、策划。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了 星星班的电子光盘。确实我为dv拍摄、制作放弃了休息时间，常 常琢磨到深夜。但我得到了许多：自己知识的增长，小

3、朋友的欢 笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我 才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团 队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。因此，师德一一不是简单的说教，而是一种精神体现，一种 深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更 需要的是一一每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚 爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继 续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超 越中实现我的人生价值！新幼儿园师德演讲稿篇5罗伯特&欧言文说：人类一切努力的目的在于获得幸福。身为

4、 一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人 的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩 子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着!也许有人会说：幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐 又劳累，有什么幸福可言？!甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼 儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学， 教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她 所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还 要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教 师，我一直在努力提升着自己的多方面素质

5、，在素质提升中体验 幸福，在幼儿教育中感受幸福。有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着 太阳，一个富人匆匆走过，穷人问：你在忙什么？富人回答：我在 忙事业！穷人说：你还忙什么？你已经这么有钱了！不同的人有不同 的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则 为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。 身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声老师好！我顿时感觉 幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说：老师，您脸上的疙瘩 好多了！那个拉拉我的衣角说：老师，你穿上这件衣服真漂亮！我 顿时觉得自己成了童话王国中的

6、公主，美丽而又幸福！看到孩子们因我真诚的夸赞而笑厝如花时，我的内心也鲜花盛开。幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏 在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福, 是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的 小食品；幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物; 幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。幸福时刻陪我左右！每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪 天没去上班，孩子们会反复念叨：王老师怎么还不来？正高尔基所 说：谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育好孩子。幼教 工作就是一份爱孩子的工作。做幼儿教师的这四年，我深切地

7、感受到爱的力量。爱一种发 自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教 师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎 送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮 他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感 动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子 们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染 到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如 春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心。在爱的尝试中

8、，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母 亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了妈妈。蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的 依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然，而 我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福！托尔斯泰曾经说过这样一句话我感觉我的生命越来越精神化 To行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了， 我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸 福我爱我平凡的幼教工作。新幼儿园师德演讲稿篇6在幼儿教师这条道路上，转眼间，我已经走过了我人生的第 二个年头，这两年来，曾经想放弃，曾经很迷茫，但是我慢慢才 发现，我已离不开这个职业，已离不开这群我

9、爱的和爱我的孩子 们，是他们，让我知道我人生的目标是什么，是他们，让我知道 自己该如何做一个老师，也是他们让我慢慢懂得我该如去行使我 的“师德”。师德是什么？理论上讲“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适 应的道德观念、情操和品质。其实，师德就是我们如何去做，如 何去感染我们身边的每一个孩子，如何促进他们更好的发展，如 何把我们的所学教给孩子，如何以一个“母亲” “朋友”的身份 走进孩子很多老师用“学高为师，身正为范”八个字去描述自己对教 师的理解。告诉我们：教师的道德素质比教师的文化素质更为重 要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的

10、直接体现。 在教育改革的浪潮中，我也迷失过自己的方向，但通过两年的工 作和实践我突然间才明白，幼儿教育事业是我的一份有关梦想的 职业，是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业! 面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我告诉自 己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。新幼儿园师德演讲稿篇7尊敬的各位领导、老师：大家好！不知哪位学者以往说过：教师的职业是太阳底下最优越、最 光荣的。是啊，作为一名教师应当觉得自豪。今日的我，当个教 师，是一种职责，一种使命。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应当不断提高，慢慢积累经验， 做个孩

11、子喜欢、同事信任的教师。记得刚刚来幼儿园的时候，我 带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作， 也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声 音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无耐。经过班上两位教 师的经验传达，还有更多教师们的提醒与帮忙，自我也不那么束 手无策，慢慢地自我能够胜任担当教师这个职务了。自从跨进幼儿园的大门之后，我明白做一名幼儿教师是不容 易的，怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？要用真心去爱孩子， 要用欢乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊 重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点， 感情世界、和家庭情景。用平等的眼光去对待每

12、位孩子，使孩子 同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动 中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头， 都传递着我们对孩子的爱。一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人 格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带着一份 好心境投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩 子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作 的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每 一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。所以，师德一一不是简单的说教，而是一种体

13、现，一种深厚 的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需 要的是一一每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱 的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生 中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自我 在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人 生价值！新幼儿园师德演讲稿篇8尊敬的各位，亲爱的老师：大家好！将老师比作花，大概是不常见的。而我一直坚持认 为，幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶生机勃勃 盛开着的花儿。生活中，课堂上，她们都显示出美丽女子的独特 魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对 事业、生活不懈追求

14、的品质。她们既拥有深沉的爱心又心细如丝， 她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼 师用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。记得刚走进人生的花季，我的心中带着少女的稚气和特有的 憧憬，离开了幼儿师范学校，走进了幼儿园这块神圣的土地，开始和咿呀学语的孩子打交道。当沉重的教学担子压在我的肩头时, 当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时，一个在家 是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的 我，此时，却要充当这么一大群孩子的“保姆”，却要充当这么 一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便 时还得帮忙提裤子、擦屁股此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛

15、，才真正体验到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里拿 着刚换下满是浊物的裤子，不知所措。是扔？是放?是洗?刹时，大 脑里蹦满小问号。是选错了业？还是择错了岗？我的内心充满了疑 惑。但当时的情况也不容许我再多想。我咬紧牙关帮小朋友清理 身体，并帮她换上了干净的裤子，突然间一声清脆、响亮的“老 师，谢谢你！”响在我的耳边，顿时，我的心中一热，泪水嚼满了 我的双眼。记得08年的阳春三月，那是充满生机勃勃的春天，是希望的 春天。我们的老师走进了婷婷孤儿院，看到这一些可怜的孩子时， 我们落泪了，回来的路上，我们仿佛还听得到一声声撕心裂肺的 呼唤，“妈妈，妈妈，你在

16、哪里啊？“我们震撼了，我们向这些孤 儿伸出了双手，来，到老师的身边，老师就是你们的妈妈，终于， 一批孤儿背着书包走进了幼儿园，开始了他们充满爱的生活。是的，只要我们把心交出来，用行动来关心孩子，那将是我 的最初的梦想，也是所有幼儿园老师的梦想。我们教师是高尚的、美丽的。如莲一样的幼师总是用一颗雅 致恬静的心去面对纷乱复杂的世界；对幼教事业无限执着的幼师, 热情似火、浪漫多情；山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取 了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如；梅一般的幼师 刻苦勤奋，面对幼教科研的尖峰，从不畏缩，勇于攀登，一次次 用事实向人们宣告：谁说女子不如男！幼师如花，花似你我的演讲到此结

17、束，谢谢大家。新幼儿园师德演讲稿篇9各位老师，各位领导：我是一名幼教老师，所以我知道如何去爱，去爱每一个孩子， 甚至去爱身边的每一个人。当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍，我就忍不住 停下来，不是为了别的，只是不为孩子担心，总是温柔的告诉他 让他离开危险区，也许很多人会忽略，但我不会，因为我是幼师， 我比其他人更有爱心；我坐在公交车上，看到白发老人或者不方 便的人，总是赶紧站起来让他们坐下。虽然我自己也晕车，但我 还是这样做，因为我是幼师，我比别人更有爱心。是我的职业让我学会爱，是我的职业让我更有这份爱。每天早上我快步走到幼儿园，看着清纯的面孔。感觉这个世 界好完美。他们教会我真诚地对待

18、所有的人，他们教会我真诚地 爱身边的每一个人。我不能不爱他们。我不能爱他，因为他不可 爱。我不能因为他遹遢就放弃他。我把我的心融化到所有的角落。 不管我开心不开心，我都会给他们一个笑脸，给他们一个温柔的 拥抱，给他们一个温柔的吻。我会在他们想家的时候给他们像母 亲一样的温暖，在他们不舒服的时候给他们最细心的照顾。挑食 的时候对他们轻声细语，让他们在合理的情况下愉快的吃完自己 的饭。我们班有一个孩子。刚来幼儿园的时候，他一吃东西就哭， 因为平时每次在家吃板都有人喂，想吃什么就吃什么，从来不吃 素菜。在这种情况下，我没有大声骂他，而是用不同的方式哄他 吃饭。他先开始喂，然后慢慢让他自己吃。过了一段

19、时间，他不 仅学会了自己吃，还把碗吃好了。幼儿园里，这样的小事比比皆是。无论什么时候，我都在努 力遵循陶行知老师“抱一颗心，不带半根草”的指导，继续在我 的幼教中去爱，用我的爱去诱导孩子，让孩子在爱的氛围中成长， 学会去爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱。当又一 个教师节来临，当故意离开我去上小学的孩子们，我很庆幸自己上较难适应。都说“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是 神圣。”而且热爱孩子并不是一件容易的事，让孩子体会到老师 的爱就更困难了。于是我需要用“爱心、耐心、细心”来真诚对 待每个幼儿。开学初，孩子的情绪变化很大，哭的哭，闹的闹，每 天早晨入园、傍晚离园时，我应坚持以热情

20、的态度接待家长和孩 子，用发自内心的微笑和抱抱孩子的方法从从家长手中接下孩子, 让孩子们和家长在这行动中慢慢感受老师对孩子的爱。让我们的孩子和能为园拥有这么多好老师感到无比自豪和骄 傲。在幼儿园里，处处可以看见我们灿烂的笑容和忙碌的身影。音乐我采用的是自己合并的音乐 第一段用长大后就 成了你，第二段用班得瑞的清晨，剩下的用钢琴曲水边的 阿迪丽娜我感觉总体效果还不错的！新幼儿园师德演讲稿篇2朋友们，你们快乐吗？反应不大哦，看来大家习惯当老师，扮演老师这个角色太久 了，忘却了追求快乐这个人的天性和本性。快乐是需要表达出来 的，但自从当上了教师，肩负起传道解惑的神圣使命后，我们的 心情开始变得无比地

21、沉重，快乐的笑容慢慢地离我们而去。其实， 我们应该是个一人，一个需要快乐的人，一个传播快乐的人。如 果教学是很苦的，受众是不快乐的，那教学又有何意义呢？是幼师，因为作为幼师，我比别人有更多的爱。新幼儿园师德演讲稿篇10尊敬的各位领导、老师们：大家好。今天我演讲的题目是让爱心伴着童心一起飞人们常常把教师比做辛勤的园丁、燃烧的红烛。作为幼儿教 师，当每天面对那一群群天真烂漫的孩子，看着那一双双纯洁的 眼睛，一张张如花般的笑脸，您能不动情吗？怪不得一位诗人曾感 叹：教师之所以永远年轻，是因为他们每天都在温习童年。十年前，就是带着青春的梦想和激情，带着对教师职业的憧 憬，我踏入了东三里小学这片孕育希望

22、的田野。十年间，因为信 守着爱与承诺，我在小学语文这片沃土上茁壮成长。然而，上天 似乎是在故意考验我对教育事业的执着信念一就在从教后的第十 个年头，由小学教师过渡到幼儿教师这一突如其来的角色转变使 我对自己的事业前景充满了迷茫和怀疑。面对这一崭新的教学领 域，我曾多次扪心自问，我能行吗？孩子们会喜欢我吗？家长们会 认可我吗？我甚至一度产生了逃避的想法。年迈的母亲看透了我的 心思，语重心长地对我说：孩子，小学老师是老师，幼儿园老师 不也是老师吗？如果你能把一群啥也不懂只知哭鼻子的娃娃也能 教育好，那不更能证明你是一名名副其实的好老师？母亲的话让我 陷入了久久的沉思一是啊，人生博弈的真正乐趣不就是

23、迎接挑战、 克服困难、成就自我吗？把责任扛在肩头，把爱放在心头，幼教这 一领域也一定会成为我放飞梦想的舞台。20_年10月，焕然一新的校园迎来了第一批学生。面对这些 从未离开过妈妈怀抱的宝贝们，他们时而上天入地、时而哭闹不 定，真让我有一种如临大敌的感觉。经常是左手抱着右手揽着， 后排的巨无霸小胖刚刚被我从课桌上抱下，前排的小萝卜头又因 为玩具被抢而哭起了鼻子，我真恨不得长出三头六臂，把每一个 哭闹的孩子都揽入怀中。可我深知，一味的安抚治标不治本，于 是我开始转移他们的注意力。一个个引人入胜的故事，一首首婉 转悠扬的儿歌，一幕幕妙趣横生的动漫画面，一次次充满爱意的 拥抱和赞扬，春风化雨般的呵护

24、滋润着每一个孩子的心田，渐渐 地，一张张恐惧而羞涩的小脸逐渐被天真快乐的笑容所取代。之 后，我又结合自己所学，利用各种时机对孩子们进行潜移默化地 常规引导和训练。慢慢地，我发现越来越多的孩子开始见到我主 动问好、课上积极举手回答问题、课下有序排队上厕所，孩子们 的点滴进步使我感到莫大的欣慰，我不禁暗自庆幸：初战告捷。但是，要想真正赢得孩子们的信任，还需要我有足够的耐心 和细心。不满三岁的娜娜刚来到班里时，像一头受惊的小鹿瑟缩 在角落里，我许多次试图抱起这个可怜的孩子，可是每次的结果 都是孩子疯狂般地又踢又咬，甚至有一次，我胳膊上留下了一圈紫红的牙印。但我并没有因为她的偏执与孤僻而放弃，而是想尽

25、 一切办法去接近她，开导她。冰心说过：情在左，爱在右，走在生 命的两旁，随时撒种，随时开花，慢慢地，孩子脸上的恐惧开始 消散，每当我冲她微笑时，她也开始朝我羞涩的笑笑，但依然不 吃不喝不说话，真正的转机却是来自于那一次意外。一天，安静 的教室里孩子们正在课上认真地画画，娜娜的眼睛里却充满了恐 惧和不安，孩子的异常立刻引起了我的注意，可刚一走近，一股 刺鼻的气味迎面扑来，望着孩子羞涩的眼神我立刻明白了原因。 我忍着刺鼻的气味把弄脏的衣裤脱下，拿出湿巾认真地帮她擦拭 干净，然后又为她换上干净的衣裤，并轻声安慰她：孩子，别怕， 没什么大不了的，换上干净衣服就不臭臭了。当我正欲转身去打 扫桌椅地面时，

26、记忆中从未言语过的娜娜忽然轻轻地叫了一声妈 妈。怔在那里的我似乎瞬间凝固了一般，缓过神来，转身抱起这 个可爱的孩子，幸福的眼泪夺眶而下。是啊，坚持与付出换来的 是孩子的信任与依恋，我怎能不为此而感动呢？渐渐地，鬼精灵的 宝贝们都学着娜娜的样子，不再叫我丛老师了，取而代之的是亲 妈妈。自此，52个可爱的孩子在我这个毫无血缘关系的亲妈妈的 怀抱里尽情地享受母爱，在这个充满爱的大家庭里茁壮成长。很 多家长都半开玩笑地说：丛老师，听到我的孩子叫你妈妈，我都 有些吃醋了呢。每次听到类似这样的话语，我感觉所有的付出都得到了回报，所有的委屈和不快瞬间烟消云散。作为转型期的新建幼儿园，目前我们面临的一个突出问

27、题就 是人员紧缺。下学期我们班只有我一个老师。大到备课上课，小 到各种保育记录，别的班两个人来完成的工作，现在都要我一个 人负责完成，工作强度和时间紧迫性可想而知。5月31日的下午， 我正在为六一汇演紧张忙碌着，爷爷因病去世的噩耗突然传来， 那一刻我眼泪夺眶而出。匆匆赶回家见了爷爷最后一面，第二天 我又准时回到单位，家人都很不理解，家里出了这么大的事，你 怎么还去上班？因为我自己明白，班里只有我一个老师，我不去, 孩子们辛苦练习了数月的节目就没法表演。强忍悲痛带着孩子表 演完所有的节目，当听到家长们一阵阵掌声和喝彩时，我再也无 法忍受，躲到洗手间里放声大哭。工作至今，幼儿园教师给我的印象是，压

28、力大，时间不够用， 工作忙，任务重。没有月上柳梢头，人约黄昏后的浪漫，更没有 中流击水，浪遏飞舟的豪迈，但我没有一点怨言，因为这些天真、 活泼、可爱的孩子使我尝到了启蒙老师高尚的滋味。孩子是祖国 的希望，民族的未来。我愿用我的爱心为我们欣欣向荣的祖国添 一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！让我的爱心伴着孩子们的童 心一起飞吧！谢谢大家。新幼儿园师德演讲稿篇11尊敬的各位家长、亲爱的宝宝们：大家好！度过了一个快乐暑假，我们迎来了新的一学期。欢迎宝宝们回来！老师将与你们一同迈进新的一学期。你们明白吗？老师很想念 你们，盼望早点见到你们。开学了，你准备好了吗？新的一学期让我们开启新的期望，承 载新的梦

29、想!幼儿园将以崭新的面貌欢迎宝宝们的到来，期盼着 宝宝们的进步，期盼宝宝们给我们带来惊喜！同时感谢各位家长在过去的一个学期里对我们工作的理解与 持。过了一个暑假，宝宝们长大了一岁，同时也有新的宝宝加入 我们的大家庭，对宝宝们来说又开始了新的群众生活。大多数宝 宝能很快地适应幼儿园的群众生活，但因幼儿园的生活是不一样 于在家比较松散的家庭生活，也有的宝宝可能一下子不能适应幼 儿园生活。我们的正式上课时光是2月17日。为了让孩子们顺利 进入新学期的学习生活，请您配合以下事宜：1、调整孩子一日生活作息规律，使其与上学时逐渐相同，个性是晚上睡觉时光。2、提醒孩子完成假期亲子作业喔。请大家利用余下的几天

30、, 和孩子一齐回顾假期、重温快乐，把那些完美的瞬间定格。完成 假期作业，开学了和老师、小伙伴们分享。如需您配合帮忙的部 分请您尽量配合完成喔，开学第一天请必须将作业带回。3、指导孩子为新学期作准备，如：整理自我的学习用品、生 活用品、书籍资料等，同时与孩子聊聊新学期的打算和目标，在 心理上作好开学的相应准备。我们想和您说：相信孩子、赏识孩子。我们也会精心呵护、 细心照料、耐心培养每一棵小苗，让他们在“摇篮”中茁壮成长， 让用爱和美滋养的禧蕾在那里绽放。用快乐和自信托起的小鸟， 从蓝天起飞。另期盼您一如既往的支持和帮忙，让我们一齐来关注我们共 同的宝宝，使他们在关爱下健康的成长！新幼儿园师德演讲

31、稿 篇12尊敬的各位领导、老师：大家好！不知哪位学者以往说过：教师的职业是太阳底下最优越、最 光荣的带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。可是，当我第一天走进教室，真正应对着一群灿烂的小太阳 时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学 语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的期望。应对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢工作以来，我 不只一次问过自我以往，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握 高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些 基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事，我的教学观念转 变了故事发生在

32、1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集 会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所大学，哪个实验室学到 了您认为最主要的东西出人意料，这位白发苍苍的学者回答说， 是在幼儿园在幼儿园学到了什么呢学者回答：把自我的东西分一 半给小伙伴；不是自我的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并 表示歉意；午假休息时不能吵闹；和小朋友在一齐要团结、互 助从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些真的很感激 这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥 幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民 族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。说实在的，其实，我也只可是才21岁，还在做着学生时代没 有做

33、完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择 了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂， 我已承担起这没有理由推卸的职责，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的职责感； 虽然我还只是个学生，但我要有教师的活力我要在人生的沙漠里 播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种期望。我明白前进的道路必须不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路 勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自 身素质，把对朋友的无私帮忙、对幼儿的关怀爱护、对事业的不 断追求，挥洒地淋漓尽致。新幼儿园师德演讲稿篇13尊敬的老师、同学们：大家

34、好！著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是 甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊 的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上 了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时 时刻刻衬托着鲜花的娇艳。幼儿教师不仅仅要具有知识与本事的素质，更应当具有良好 的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅 仅是各方面的知识，更重要的是进取、乐观、向上的态度以及人 格的完整。百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计 则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有 良好的道德修养至关重要。作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利

35、，敬业爱生，在为人 处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施 教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱 进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教 学技术和手段。记得刚来幼儿园工作时一位朋友以往告诉我：“你 会在孩子的吵闹中渡过每一天，最终你会在吵闹重复的某一天放 弃这份工作。“我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。我相 信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主 体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在 实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子 们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、

36、雕琢 他。每一天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡 过每一天。开始踏上工作岗位时，我是信心十足的。然而，想象毕竟不 能与现实等同，应对孩子们顽皮捣蛋，应对他们不听我的指挥， 应对他们之间经常出现的打闹等等，应对这一切，我开始茫然 我束手无策，无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候，他们 会满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我，开始怀疑自己的价值何在我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园 教师呢我不停地反思自己，我想到了一句名言：最大的敌人不是 别人，而是自己，战胜自我就是获得了成功。著名的教育家马卡连柯以往说过：“世界上没有一模一样的 孩子，每个孩子都有他的个性。要重视

37、个别教育，非常是幼儿的 个别差异和因人施教。”一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么 可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉 得最应当具备的是强烈的职责心，职责感，没有强烈的职责感， 职责心。一切都无从谈起。因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏， 对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长 孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每 一位孩子供给均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健 康成长。我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在 前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的 教育工作者

38、，我必须会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂, 我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我必须做好护花的绿 叶；如果我的学生是幼苗，我必须当好称职的园丁；如果我的学生所以现在就让大家跟我一起追求这快乐的一天吧：早上起床 先伸一个懒腰，告诉自己，快乐的一天开始了；来到学校回应向 我问好的孩子一个微笑，告诉自己，多么可爱的孩子呀！（记住, 不要想起这个孩子的调皮事儿）；带着孩子们走向音乐室的路上, 告诉自己，排队不够整齐而已唱歌好听也不错啊；课堂上小涛围 着课室绕圈圈、小安躺在地上，告诉自己，至少他们还在听课呀！ 下班了去买一件漂亮的衣服，睡前看一感人的文章就这样， 我度过了快乐的一天。想快乐

39、其实也不难呀！学生在我们的感染下学会快乐地享受校园生活。这也就符合 了教育的最终使命：不用教育。也可以把它理解为没有学生。正如医生的最终使命是没有病 人，既然不用教育，又何来教育之苦呢？没有了教学之苦，教师 和学生都是在愉快的相处和相互学习了。让我们给教育松松绑吧, 用一颗年轻的心和纯洁的心灵联系在一起吧，这样的工作将会是 富有诗意、令人愉快的！快乐就是一种选择，一种态度，当你灵光突现、在一念之间， 快乐就洋溢在你面前，快乐就是这么简单。作家萨克雷说：“生 活是一面镜子，你对着他笑，他也对着你笑，你对着它哭，它也 对着你哭。”这话说得很对，我想说，一个人，只要心里充满着 阳光，那么这阳光也会照

40、耀他，赐予他永远的快乐！是卫星，我必须当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是 火箭呢我必须当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上 辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让教师认识你，最美 的发此刻孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像 置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如 山泉的真、善、美。孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的代替了我 心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的明白自己从事的是阳光下 最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带 给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱。生活对我们每一个生活 在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一

41、天都在重复着昨日的 节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那 是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。新幼儿园师德演讲稿 篇14领导，各位老师：大家好！今天，我们在这里举行师德演讲，我又一次听到了 “德”字， 不由得想起陋室铭里的一句话：“斯是陋室，唯吾德馨。”表 达了作者不因环境等因素的影响，始终能够保持良好品德的至高 境界。然而，达到这种境界，并非一日两日之功。在树立良好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身:1、是否热爱自己的工作；2、是否爱自己的孩子；3、是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。相信在 场的每一位老师在听到这三点的时候，都会不由得以此

42、为标准衡 量自己。然而，做一个客观公正的评价，也要看工作以来的一贯 表现，然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩， 有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们；他 们闹矛盾了，我又要当裁判，给他讲道理；拉了，吐了，还要帮他 们收拾，打理；有的只是工作一天下来，疲惫的身躯；有的只是， 日复一日琐碎的工作；理想在哪里？报复在哪里？于是，我茫然 了，这样的生活，离我想象中的太远。想象中的我，应该穿着职 业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触不同的人，尽管辛苦，却 感觉着不同的生活，享受着成功的喜悦。可是，我选择了幼儿教 师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有

43、着这样那样的艰辛。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀！” 可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您 不觉得他们辛苦么？提起警察，有的人会说：“他们多威风啊！ 穿着警服，开着警车。”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦 破案件整夜加班的时候，您还只看到他们的威风么？因此，工作 者是一种责任，更是自我价值的体现。随着时间的推移，我也日 渐成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：清 晨，当悠扬的音乐响起，我开始一天的工作，我会带着清新的笑 脸，迎来可爱的孩子们：我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语安慰他们；我会

44、和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争论不休；我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们 一起游戏，听他们兴奋的尖叫；我会和他们一起蹲下来，观察采花粉的蝴蝶为何一动也不动;我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们交流，当 我听到孩子的父母告诉我，孩子为了等我一大早就起床了的消息 时，我又会，默默地感动；我会在我的笔记里，记下孩子的喜怒哀乐，分析这些情况， 找出有针对性的教育方法，帮他们进步；爱，是一切美好行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好 的品德。时间犹如看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好 爱我的孩子们。孩子，我的心在歌唱，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，默

45、默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜， 不分四季，永远盛开着始紫嫣红的花朵！朋友们，让我们一起， 为了这些美丽的花朵，扬起绿色的风帆；让我们为了这些美丽的 花朵，放声歌唱吧！世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而， 有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：那是什么？我将 毫不迟疑的回答您：那就是爱！爱，不是索取，而是付出；不是等 价交换，而是自我牺牲。有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就 是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师, 是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界， 和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时

46、间 久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像 工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿教 师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿教师像医生，因 为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子 的吃喝拉撒都要管因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们 稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要 回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓 的春天、魅力四射的太阳我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起, 和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一

47、个微笑、 一声鼓励、一次牵手、一个拥抱慢慢的，在心与心的交流中， 在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有 了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多 了许多乐趣。多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜；多 少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次， 和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的多少次， 充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样 总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但 是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云：“师 者，传道

48、、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、 人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者， 思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过 去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师 幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是 一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望； 爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱 满的果实。一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生 命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩 子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我 们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家 长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。新幼儿园师德演讲稿篇15亲爱的各位家长、老师们：大家晚上好，我是，今天我演讲的题目是那些小孩教我的 事。偶然间翻到几年前的一张相片，画面里挤满了孩子的笑容， 他们看起来那么阳光，那么快乐。回想起那时的我，初为人师， 心里既欣喜又忐忑，“欣喜”是因为终于圆了儿时的理想做一名 幼儿园教师，“忐忑”是由于毫无经验不知从何做起。好在成长 的路上我并不孤单，一直有孩子的