教育过程控制程序.docx

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1、教育过程控制程序1 .目的为规范德育管理、班级和学生管理、德育队伍建设过程，确保德育的时效性、针对 性和实效性，特编制本程序。2 .适用范围本程序适用于在校学生德育管理、德育队伍建设过程的控制。3 .职责3. 1院长、院党政联席会议负责德育和学生管理的宏观决策；3. 2分管院领导全面负责德育管理、学生工作和德育队伍建设的管理与指导；3. 3学生处负责学校德育和学生管理的总体策划、组织实施、指导与协调，负责德 育管理队伍的总体规划、业务指导和培训，指导团委、学生会、心理健康教育中心、体 育教研中心和德育督导中心开展工作，领导学生管理中心、宿舍管理中心在各自的职责 范围内行使管理职责。3. 4各校

2、区学生处负责在本校区内行使学生处的管理职责；3. 5各系学生管理办公室负责本系的德育和学生管理、德育管理队伍建设；3.6团委负责共青团的管理工作，指导学生会和学生社团组织开展教育活动；3. 7教务处负责教学过程中学生德育的监督和指导工作；3. 8政治课、心理健康教育课教师分别负责学生思想教育、心理健康教育的组织实 施，其他任科教师负责授课过程中渗透德育和心理健康教育内容；4. 9德育主管（年级主管）负责本年级班主任工作的指导和学生的日常教育管理；5. 10班主任负责本班级学生的日常教育管理和班级建设；6. 11党政办信息中心负责有关德育、学生重大活动相关资料的收集。4.工作程序4.1 德育工作

3、1. 1.1学院成立德育工作领导小组。领导小组成员包括：分管副院长、学生处主任、 各校区学生处副主任、各系学管副主任及心理健康中心、德育督导中心、团委学生会、 学生服务中心（含学生管理中心和宿舍管理中心）负责人等，按照学院德育总体规划和 学期德育工作计划对学院的德育工作开展调研，作出决策和部署，总结德育工作得失， 启动纠正和预防控制程序。每月召开一次。4. 1.2德育计划的制订1）每年8月份，学生处组织各校区学生处负责人、各系学管办在对上学年度德育 工作全面分析总结的基础上，按国家德育大纲、人社系统有关政策文件要求和学校的中 心工作,制订新学年学校德育工作计划，报分管院领导批准后执行。2）各系

4、学管办根据学生处下发的德育工作计划，制定本系的德育工作实施方案和 实施细则。各班主任根据学生处的德育工作计划、本系的德育工作实施方案和实施细则, 结合班级学生的实际情况，制定班级工作计划，并记入班主任工作手册，在每学期 开学后第1周报系学管办批准确认后实施。5. 1.3德育计划的实施1）学生处、各校区学管办按照各自职责组织实施新学年学校德育工作计划，班主 任组织实施班级工作计划。2）具专业色彩的学生大型活动，由项目责任人会同系学管办和教学办负责人提前 2周以上制定活动计划，经学生处主任和教务处主任审核后，报分管院领导批准后执行。3）政治课教师负责全校德育课教学，心理健康教育课老师负责心理教育课

5、（专题 讲座、心理辅导、室外拓展）的组织实施。其他任科教师负责在教学过程事渗透德育和 心理教育内容。4）校团委指导学生会等各类学生组织开展工作。6. 1. 4德育工作经验交流与专题研究学生处会同教务处科研所、各系学管办、班主任研究会，定期对上级有关德育和学 生管理的政策法规传达学习和分析，对技工类学校以及本校发生的典型案例进行收集、 整理，通过每月一次的德育领导小组会议集中会诊、计论和研究；定期组织德育、学生 管理、班级管理经验交流会（班主任沙龙）和论文评选活动；紧跟时代发展和形势需要, 规划学生系列主题教育活动。7. 1.5德育工作总结（论文）1）专题教育和集体活动结束后的1周内，相关责任人

6、提交活动的总结、简讯及图 片或视频，经学生处主任审核后报分管院领导。2）班主任每学期最后1周在班主任工作手册中填写工作总结，交各校区学管 办汇总分析与指导，学管办给出反馈意见并形成工作小结报送学生处。鼓励班主任撰写 教研论文，学生处定期组织优秀论文评选。3）每年7月初，学生处主任撰写学院德育工作总结，经分管院领导审阅后，报院 党政办公室。4）党政办公室信息中心负责德育、学生重大活动相关资料的收集。4. 2学生管理学生日常行为检查1）各校区学生处德育督导中心（会同值周学生）、学生管理中心每天负责检查学 生饭堂用餐、校园秩序、早读、午餐、午休、下午课外活动、晚餐、晚休后入宿情况， 并作记录，视情形

7、报系报班主任、系学管办和校区学生处。在每周一升旗仪式上以值周 小结的形式公布德育检查结果，检查结果纳入各系学管办或班主任工作考核。2）各系学管办按学院的学生管理规定，组织专人对本系学生开展检查、教育和管 理。3）德育（年级）主管每天按照学生日常行为管理规则的有关规定，对所辖年 级的学生情况进行巡视检查，协助班主任处理学生问题。3）班主任按照学生日常行为管理规则的有关规定检查班级学生情况，处理学 生问题，定期组织召开主题班会，记入班主任工作手册。4）任课教师在课堂上负责渗透德育内容、管理课堂纪律、处理突发情况。班级管理与考核评比1）班主任每月按照学校学生操行评定办法对班级进行自我考核，填写学生

8、操行评定表，经各系学管办签署考核意见，作为学生评先奖优依据。2）各系每天组织值周教师和学生对各班进行检查、考核和评比，并登记入册，每 天在系公告栏公布考核结果，每月汇总，作为班级管理考核评分。4. 2. 3学生评优奖先1）班主任每学期末按照学生管理规定组织评选三好学生、优秀班干部、优秀 团员、优秀团干部、学习进步奖、行为进步奖和考勤奖，由学管办负责人审核确认后上 报学生处。2）各系按照学生奖学金评选管理办法，由各班组织学生对照评选条件自行申报， 各系学管办负责对学生进行综合审核，按学生处下发的比例，拟定人选报学生处批准。 特等奖学金（院十佳学生）由各系推荐候选人，学生处考核认定。4. 2. 4

9、学生违纪处理学生违纪处理，按照学生违纪处罚规定执行。5. 3共青团工作6. 3. 1共青团管理1）根据上级团委的要求及学院工作重点，院团委负责团委的日常管理、团组织建 设和团干部培养，指导院学生会及各系团总支开展工作。2）各系团总支负责系团组织日常工作、基层组织建设及团干部的培养、选拔和管 理。3）每年8月底，院团委会同各系团总支制定学校共青团组织学年度工作计划，经 分管院领导批准后发组织实施。4）院团委组织发展团员工作。举办团课学习班，开展组织考察、团员宣誓活动。 按期收缴团费，办理超龄团员离团手续。5）按院学生管理规定，组织开展基层团组织考核，组织开展先进团组织、优秀团 干部和优秀团员的评

10、选表彰活动。6）指导学生会开展学生“四自”管理，指导学生社团开展有益于学生身心健康和 自我成长的社团及社会公益活动或青年志愿者服务。协助学生处开展学生主题教育活 动。7）完成院党委、上级团组织交办的其它工作。4. 4学生宿舍管理4. 4.1生活老师按照住宿生管理制度对住宿学生进行全面管理，做好管理记录, 突发事件视情形报各系学各系学管办，或直接报校区学生处。4. 4. 2班主任每周至少到学生宿舍进行一次全面检查，并在班主任工作手册中 做好记录。4. 4. 3生活老师负责对宿舍内务进行评比，每天通过黑板公布检查结果，每月汇总 报各系学管办。遇突发事件，先控制现场，以确保安全为首任，及时启动安全预

11、案，按 预案程序上报。对事件的调查、处理由相关系或学生处负责，宿舍管理中心提供原始情 况记录。4. 4. 3宿舍管理中心定期组织生活老师开展业务培训活动，举办宿舍文化节，组织 温馨宿舍评比活动和每学期一次的文明宿舍评选。4. 5班主任管理4. 5. 1选聘根据学院当年招生计划确定的班级数额，按照班主任工作管理办法的规定，由 各系学管办拟定班主任人选，报学生处审核，分管院领导批准，党政联席会议确定拟聘 班主任名单。4. 5. 2培训1）每年46月，由学生处制定新生班主任培训计划，组织开展新生班主任培训。2）学院组建班主任研究会，由班主任研究会组织班主任业务研讨、学习培训、技 能竞赛和理论研究活动

12、。4. 5. 3考核1）根据班主任工作管理办法的规定，各系学管办负责对本校区班主任进行考 核，将考核结果报学生处审批。考核结果作为专业技术职称晋级和评优奖先的参考条件。2）每学期末，学生处按照优秀班主任评选办法的规定，组织开展优秀班主任 评选表彰活动。每两年一次，从优秀班主任中评选若干名班主任。4. 6心理健康教育4. 6.1学院在东、北两校区分设心理健康教育中心（心灵港湾、心净阁），由一名 主管总负责。负责拟定院心理健康教育工作规划、心理咨询、学生心理档案、心理课、 学生心理突发事件的干预和介入、系列心理教育活动的组织实施等。4. 6. 2定期对老师和学生开展心理健康教育讲座，或邀请心理专家入校辅导。协助 学生管理部门开展工作。4. 7体育教研4.7. 1体育教研中心负责全院的体育工作规划、师生身体素质监测、体育场地器材 管理和体育教学教研工作具体实施。4. 7. 2协助教务处安排体育课教学、合理分配师资力量。组织师生参加校内外体育 竞赛，指导学生开展体育社团活动。4. 8档案资料收集与上报1. 8. 1每年7月，学生处收集整理德育和学生管理档案资料、照片、影像、音视频、 照片、大事记等信息。4. 8. 2学生处按照学校档案综合管理实施办法，将德育相关资料提交院档案室。5. 相关文件