六年级我读书我快乐作文5篇.docx
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1、六年级我读书我快乐作文5篇书是知识的海洋。这片海洋无边无际,她随时张开 双臂,欢迎我去畅游。扑入她的怀抱,我会感到自己的渺小, 就像金字塔前的一颗沙粒。下面是我推荐的六年级我读书我 快乐作文,仅供大家借鉴。六年级我读书我快乐作文(一)“书籍是人类进步的阶梯”正是高尔基先生的这句 话使我从小就养成了爱好阅读的好习惯。以前,我爸妈每天要辛勤工作,所以白天没人陪我。 由于无聊我便趴在床上认真的看书。刚开始,我都是囱冏吞 枣,只看故事的情节。可随着年龄的增长我知道了看书不仅 仅看故事的情节,而且还要积累各种优美的词语和句子。后 来,我养成了看书时做笔记的习惯,书中任何一个优美的词 语句子我都不放过。这
2、使我作文常常居全班之冠。记得有一次,老师布置了一篇作文,题目是:荷花。 老师刚布置完,同学们就千篇一律地写:夏天到了,清澈的 池塘里的荷花怒放时,我心想:大家都这样写多没意思呀! 我坐在座位上静静地想,慢慢地写,终于写出了一篇不错的 文章。果然不出我所料,我的作文收到了好评,被老师当范 文在班上朗读。当老师读到”荷花展开了甜美的笑脸,荷叶 展示了绿色的时装。叶似翡翠般碧绿晶莹,花如白玉般纯洁 无暇。烈日下,撑起一把把绿伞,给大地一片清凉。时,老 师说:这句话实在是太好了!你们有多多向蒲伟康同学学习 啊!听了这句话后,我的心美滋滋的。还有一次,我在家看书,爸爸说看书多会伤害眼睛, 我不听。爸爸就
3、把我的书没收了。我只好走出门,刚刚走到 门口发现爸爸养的植物变得枯黄干燥。爸爸他每天都细心照 料,可植物就是枯黄。我想了想,顿时计上心来。我拿了一 颗妈妈补铁的药,然后在把它溶入水中。最后把谁给植物喝。 第二天,植物竟奇迹般得恢复了。爸爸问我怎么回事。我自 豪地说:“我在一本书上看过植物有时候会出现缺铁的情况, 我看到植物变得这么枯黄,所以我断定植物得的时典型的缺 铁“失绿症”然后我就给植物补铁呀!”爸爸听后高兴地说: “你真是一个聪明的孩子,我再也不反对你看书了,不过你 一定要合理安排时间哦。”“噢耶,噢耶!”我高兴地喊着。啊!书,你曾带给我多少欢乐,多少雷鸣般的掌声 啊!我读书,我快乐!六
4、年级我读书我快乐作文(二)窗外,或春暖花开,或蝉声阵阵,或秋叶飘零,或 白雪皑皑;窗内,一盆兰花,一杯香茗,一个人倚窗而座, 手捧书卷这便是我常有的读书状态。我爱读书,在读书中感 受学会知识的乐趣,也为享受读书的雅致而快乐。打我记事起,家里就有很多很多的书,拼音字母、 数字游戏、一千零一夜、青蛙王子、星际漂流、三 毛流浪记、三字经、唐诗三百首等等,让我如同沉浸 在书的海洋里。不仅如此,每到周末,爸爸妈妈还带我到图 书馆去读书、选书、买书,以至于使读书成了我生活的一部 分,一种自然而然的习惯。现在,我每天只要不读书,就感 到少了些什么,就会不快乐!读书确实是快乐的。读我认识了汉字, 逐渐感受了诗
5、歌、散文、小说的文学魅力;.99zuowen. com读 “加、减、乘、除”,我学会了运算,逐渐感受了数字和逻 辑思维、逻辑推理的奥妙;读“A、B、C,我学会了英语, 逐渐体验了语言和文化的多样性。高尔基说:“书籍是人类 进步的阶梯”。我现在也许还体会不到那么深刻,但我已经 懂得,是读书让我有了知识、智慧和天马行空的想像力。穿 越过去,与古人对话历史,我快乐;穿越未来,探寻人类进 步的真知,我快乐;走进花草虫兽,感受生命的千奇百态, 我快乐。半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如 许,为有源头活水来。宋朝理学家朱熹的这首诗,正是对读 书之乐的感受和描写。如今,物质生活丰富多彩,各种物欲、
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