2023年学前班保育员工作计划（19篇）.docx

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1、2023年学前班保育员工作计划（19篇）2023年学前班保育员工作计划（通用19篇）2023年学前班保育员工作计划篇1一、指导思想认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划为依据, 以培养学生学习、纪律、卫生为目的，认真贯彻学校开展的让学 生知道怎样“感恩”活动，充分发挥“小标兵”的模范带头作用, 让学习活动开展的更扎实有效。从学校工作和学生思想实际出发, 抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和 学风，为幼儿顺利进入小学打好坚实地基础。二、基本情况本班共有学生人，其中男生人，女生人，大多数都是 上过学前班的小朋友，他们都具备基本的学习方法和生活习惯， 能在老师的引导下认真

2、开展各项活动，学前教育是维护和促进幼 儿的身心发展，培养幼儿学习的兴趣、能力和良好的学习习惯。 为幼儿创造一个平等的、轻松的、和谐的生活学习环境，发展幼 儿的各种能力，并通过丰富多彩的教学方法，有目的、有计划的 促进幼儿能力的全面发展。三、工作要点们老师则给予孩子充足的锻炼机会，如：晾毛巾、送杯子、送毛 巾、擦桌子、擦椅子、擦床、抬床、套被套、套枕套等，孩子们基 本都可以独立或互相合作完成。(2)每天午睡前后认真观察和检查幼儿，关注孩子的精神面貌, 做到有病早发现早预防，同时让幼儿入睡前将自己的衣物整齐归 类摆放，女孩头饰放入指定小筐内，并保持右侧卧微屈双腿和仰 卧、全身自然放松的正确睡姿，以

3、助于幼儿增进身体发育，并挨 个检查幼儿手中是否有小玩具等，培养幼儿良好的午睡习惯。(3)每次幼儿洗手时必有一位老师站在水房门口提醒幼儿卷 袖子、抹肥皂、擦手、防止幼儿在水房打闹玩水，以免弄湿衣服 不利于健康。(4)进餐环节的指导教育：为了鼓励幼儿在进餐时有一个良好 的习惯，我班教师开学初在进餐时也采取了许多的办法，如随时 监督提醒、激励、竞赛形式、表扬鼓励等方法。而在小朋友放餐 具的时候没有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以 我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法， 我们班的进餐习惯比上学期好多了。三、杜绝可能，防患于未然。在春季各种传染病到来之前，我们除了每餐前用消

4、毒液清洁 桌面外，还坚持让幼儿在进餐前用消毒液浸泡手，另外，每天还坚持熏醋消毒，定期晾晒被褥，杜绝一切可能，以免病菌的滋生 有损幼儿的健康。四、严抓不懈幼儿安全教育，确保每位幼儿的身体健康。幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的 重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿 的体质。坚持在活动前给幼儿带好毛巾，活动中及时帮幼儿擦汗， 根据气候的变化为幼儿增减衣服。特别是在练习跳绳时提醒幼儿 注意安全，在活动时保持一定的距离。在平时也让幼儿了解生活 中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。 老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排 除一切

5、不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保 护的意识和高度的应变能力。我班三位教师将会在本学期使我班幼儿在各方面都养成良好 的习惯，每位幼儿的身心素质都有一定程度的提高，为使孩子们 在各方面能有更大程度的进步，我们将会再接再厉，争取为孩子 们的健康快乐成长营造更安全、更和谐、更健康的卫生及生活环 境。2023年学前班保育员工作计划篇51、清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸， 坚持衣服整洁。对幼儿的毛巾，杯子都将实行一对一的形式，并 且每天对幼儿的毛巾，杯子进行清洗、消毒工作，图书，玩具定 期进行消毒。

6、坚持每天开窗通风，保持教室清洁，不遗漏一些死 角，使得每一个幼儿都在一个良好的环境当中学习，成长。2、良好进餐习惯要恬静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右 手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不 用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖 性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食 欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。3、有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿服， 鞋袜及所放的固定位置。4、良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒, 床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整

7、洁舒适的 环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责 任和义务。5、配合老师开展教学活动做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的 纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护 理工作，厕所、喝水、适当穿衣服等）6、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时 间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上 教学工作。必需尊重家长，热情服务。7、团结协作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一 同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼 儿，使孩子健康生长。8、提高自我素质。9、生活方面对体弱儿、肥胖儿

8、应该加强管理，并给予多方面照顾、关心 与帮助，加强家园联系。10、安全教育结合常识活动，使幼儿了解电、电器的危险性，不要乱摸乱 掀电源开关、插座、电线、电器等。注意幼儿的健康状况、情绪状 态，热情招呼幼儿的同时，注意他们是否带有危险物品，如：别 针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。2023年学前班保育员工作计划篇6新学期开始了保育工作是幼儿教育重要的组成局部。保育目 标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良 好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康生长以及日 后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，上级 领导及园长

9、的带领下，以幼儿为中心，实行保育工作与教育相结 合的原则，结合自己的工作，特制定了本学期的工作计划。二、主要工作1 .清洁卫生习惯养成坂前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，老师 的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸， 坚持衣服整洁。对幼儿的毛巾，杯子都将实行一对一的形式，并 且每天对幼儿的毛巾，杯子进行清洗、消毒工作，图书，玩具定 期进行消毒。坚持每天开窗通风，保持教室清洁，不遗漏一些死 角，使得每一个幼儿都在一个良好的环境当中学习，成长。2 .良好进餐习惯要恬静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右 手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不

10、 用手抓菜，不剩坂菜，不掉假，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食 欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。3 .有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿服， 鞋袜及所放的固定位置。4 .良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒, 床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的 环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责 任和义务。5 .配合老师开展教学活动做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的 纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护 理工作，

11、厕所、喝水、适当穿衣服等）6 .做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时 间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上 教学工作。必需尊重家长，热情服务。7 .团结协作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼 儿，使孩子健康生长。8 .提高自我素质9 .生活方面对体弱儿、肥胖儿应该加强管理，并给予多方面照顾、关心 与帮助，加强家园联系。11、安全教育结合常识活动，使幼儿了解电、电器的危险性，不要乱摸乱 掀电源开关、插座、电线、电器等。注意幼儿的健康状况、情绪状 态，热情招呼幼儿的同时，注意他

12、们是否带有危险物品，如：别 针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时 将其收藏，以免发生意外。2023年学前班保育员工作计划篇7本学期主要我来负责学前班的工作，本班孩子的学习基础较 差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整地表达方 面还有所欠缺。本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作、 因材施教，促进幼儿全面发展。一幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行 重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为, 细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁， 餐后

13、会擦嘴和用水漱口。树立自己的事情自己做的自主意识。二教育管理方面：根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要 求;根据三会目标和围绕教育部人文社会科学专项课题，确立相应 的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有 计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去 感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。三.各方面的具体内容要求：一常规工作：1 .班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中， 在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教 育，身心得到良好的发展。2 .幼儿安全管理与教育：结合孩子年龄特点，进行

14、适当的安全、健康、科学化教育， 增强其自我保护意识和能力。3 .在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。 二教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教 育目标和任务的完成。三家长工作：日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介 绍孩子情况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互 通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教 育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问 题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。阶段性的家长工作：(1)家访(或电话)：完成新生

15、普访工作，取得家长配合、孩子同教师建立初步信 任关系。(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目； 对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不 足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提 合理化意见，以便本班保教工作的改进。2023年学前班保育员工作计划篇8由于幼儿园师资紧缺，我们两个老师同时肩负着教学和保育工作的重任。尽管如此，我们克服种种困难，力求把保育工作做 好，做足。1、我们不断学习进取，总结工作经验，干好保育工作。社会在不断发展，不断进步，对保育工作也不断地提出新的 要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一 名合格

16、的教师。在工作中，我们以园内下达的任务及本班的教育 为中心，努力做到老师间和谐相处，互相学习，不断提高自己的 教育和保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任 务，尽自己力所能及，我们一起加班加点，及时完成下达的各项 工作任务。2、用自己的爱去关心孩子，热心工作。“爱”是无私的，我们像母亲一样，对待关心每一个孩子， 多与他们交流，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作， 我们认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会 不断进取，才会得到家长和孩子的信任。3、工作时手脚要勤快、经常反思自己。平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务 知识方面的书籍，慢慢地在保育方面

17、琢磨出了门道，那就是要1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各 项观摩活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活 动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。组织和指 导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，让幼儿在活动中 得到启迪。2、营造健康向上的班级氛围，根据学生的年龄特点，努力营 造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级规章制度、形成良好班风。(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使 每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供 显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力

18、，体 现学生的主体地位，发掘创新精神。3、充分利用班队会的时间学习有关规章制度，进行表扬与批 评。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良 好的学习和生活习惯。合理利用升旗仪式、重大节日、晨会和夕 会，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、清明节、 劳动节和六一儿童节等节日举行一些有意义的主题班队会，使学 生懂得做人的道理，培养其感恩意识，通过“每周一句话”的系 列教育活动，培养学生尊师长、敬长辈、有礼貌、守纪律、讲诚“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了 手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这 样做”，“今天这件事我做的对不对”、“怎

19、样节省时间，提高 效率”等等，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。4、工作效果及努力方向：由于大大班的孩子即将踏入小学校门，因此我们认为必须让 他们学会自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。 如培养幼儿的自我服务的能力，以及为他人服务的能力，学会自 己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的肯定。虽然自己 在一学期里取得了一点成绩，但也存在着这样那样的缺点，不过 我想：只要自己多学习多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子 们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我们的 信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。5、多与家长密切联系，增进家园互动。在家园共建方面

20、，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的 配合。平时，我们热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送 孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼 儿的身体情况，家长都感觉非常满意。我通过各种方式及时向家 长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议，让家长正 确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活情况，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问 题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，无论是在教育还是保育，都是 我们学习和工作的目标。我们将继续发扬优点，克服缺点，使自 己成为德育、教育、保育都合格的教师。2023年学前班保育员工作计划篇9一

21、、养成幼儿卫生习惯的要求。1、清洁卫生习惯。养成坂前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老 师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用 毛巾洗脸，保持衣服整洁。2、良好的进餐习惯。要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右 手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不 浪费、不用手抓菜、不剩板菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和 洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱能力。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿 脱 衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠 被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。二、配合

22、老师开展教学活动。做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班 上的纪律，让老师较好地开展教学活动。三、做好家长工作。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时 间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班 上教学工作。2023年学前班保育员工作计划篇10新学期开始，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有 了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上 各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但 还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活 常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为 此制定了如下的工作计划：一、

23、养成幼儿卫生习惯的要求。1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老 师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用 毛巾洗脸，保持衣服整洁。2、良好的进餐习惯。要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右 手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不 浪费、不用手抓菜、不剩假菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和 洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱能力。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿. 服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子 及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。二、配合老师开

24、展教学活动。做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班 上的纪律，让老师较好地开展教学活动。三、做好家长工作。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时 间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班 上教学工作。四、提高幼儿节约用水的意识。我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加 强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去 节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂 得水是那么重要的。我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿,使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。2023年学前班保育员工作计划篇111、班级情况

25、分析本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控 能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情 况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。2、工作重点2.1、 保育工作每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格 执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活； 整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全 的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能 力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的 幼儿给予更多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿 不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发

26、现问题及时 处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。2.2、 教育教学：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计 划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动， 合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注 重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智 能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等 的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进 行适当的表扬，对于那些较内向、安静的、幼儿多为他们创造表现 的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和

27、荣誉 感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序， 从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清 常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执 行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养 幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了 解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。合理安排 幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到“就地取材、因 地制宜”，充分利用周围环境资源生成教育活动。在了解、分析 幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得限度 的发展。作好幼小衔接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方 面加强练习，

28、培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的能力和主动为他人服务的意识。与家长共同配合，提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时间， 做事有计划、有条理、不拖拉。教师继续学习教改的理念，树立 正确的儿童观、教育观，在实践中进行反思，提高自己的理论水 平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真 正成为一体，积极创造团结向上、让幼儿向往、让家长满意的、 温馨的班级氛围。2.3、 品德教育在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、 支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。采 取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要 求，培养幼儿的责任感，激励幼儿向他人学

29、习、争取进步的竞争 意识。关爱每个幼儿，特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍 弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成 良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒 幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行有目的教育，提 高和强化幼儿的自我保护意识能力。2.4、 安全工作加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节 的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡 间的巡视，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在 日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握 一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因 素。我们要让

30、幼儿在安全的环境下健康成长。2.5、 家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平时 根据情况随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在 园的情况及班级动态，并及时回复家长的留言。每月及时了解本 月工作重点，并向家长介绍育儿经验。3、安全工作：首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识， 做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一 系列措施，做好安全防范工作。3.1、 培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自 己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生， 预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育

31、幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为 规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。3. 2、培养幼儿的交通安全意识。3.2、 1、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。3.2、 2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公 路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。3.3、 培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。3.3.1、 防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花，学会打火 警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。3.3.2、 用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器 下玩。不在电线上凉衣服

32、，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人 来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。3.3.3、 防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地 震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。4、其它安全方面。4.1、 教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不 要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不 私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等 不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制 序，不拥挤，一个挨一个玩。4.2、 教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼 儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不 爬高、不作危险动作、不玩

33、危险物品，不乱吃东西，不将异物塞 入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇 到不安全的情况及时向老师汇报。4.3、 离园接送时，工作人员都必须在场，接送教师一定要把 孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时， 一个老师必须在看小朋友，不能两个工作人员同时与家长交流。 如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。4.4、 幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室, 要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。4.5、 向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育 活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安 全与家居活动环

34、境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预 防教育工作），积极做好安全防范工作。负责正确实施家庭中的安 全教育。4.6、 让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安 全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓 名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一 人在家，不可随意开门等。4. 7、结合主题“保护自己”进行安全教育周活动。根据幼儿 的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如当心机 电伤害、吃药的安全、着火了怎么办、厨房里的安全问题、不招信、爱学习、爱劳动、爱集体、讲卫生等良好品质。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉 感，使学生

35、心中有他人、有集体。比如：可以利用班级卫生角和 学校开展的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育。5、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真 选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威 信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格 要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作 的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性 和进取心。6、通过多种途径，采取多种方法，对个别学生开展教育。通过观察、与幼儿谈心、听取

36、各方意见，了解到每个孩子的 特长，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。 对好动、制控力较差的孩子，进行特殊教育。力争和任科老师及 家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别 要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。7、对幼儿进行“爱”的教育。为了让幼儿更好的理解爱学校、爱家乡、爱祖国的道理，我惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面安全。只要对幼儿进行严格的安全教育，认真做好每一项安全工作, 使幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或减少数出现损 伤现象，总之做好幼儿的安全工作，不是一朝一夕就可以见效的， 需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的

37、发生，让每个孩子都安 然无恙地渡过童年的美好旱光，平安、健康、快乐的成长！2023年学前班保育员工作计划篇12一、班级情况分析本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控 能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情 况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。二、工作重点1、保育工作每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执 行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理 好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生 活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能 力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便

38、次数较多的 幼儿给予更多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时 处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。2、教育教学：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿 的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、 每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育 教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。 在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智 能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观 察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点， 对他们进行

39、适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们 创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信 心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教 学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话等，向 幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检 查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活 动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察 幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到“就地 取材、因地制宜”，充分利用周围环境资源生成教育活动。在了 解、分析幼儿特点的基础上，挖掘

40、幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得限度的发展。作好幼小衔接工作，在幼儿阅读、认字、书写、 运算等方面加强练习，培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思 考问题的能力和主动为他人服务的意识。与家长共同配合，提醒 幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有计划、有条理、不拖 拉。教师继续学习教改的理念，树立正确的儿童观、教育观，在 实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在 的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积极创造团结 向上、让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围。3、品德教育在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、 支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围

41、。采 取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要 求，培养幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争 意识。关爱每个幼儿，特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍 弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成 良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒 幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行有目的教育，提 高和强化幼儿的自我保护意识能力。4、安全工作加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡 间的巡视，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在 日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的

42、安全意识、帮助幼儿掌握 一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因 素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平时根 据情况随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在园 的情况及班级动态，并及时回复家长的留言。每月及时了解本月 工作重点，并向家长介绍育儿经验。三、安全工作：首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识， 做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一 系列措施，做好安全防范工作。(-).培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自 己的事情自己做，学会洗手，洗脸，

43、不随地吐痰，讲究个人卫生， 预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育 幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为 规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。(二).培养幼儿的交通安全意识。1 .教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。2 .教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩 耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。（三） .培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。1 .防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放学会打火警电话 （119） o掌握火灾发生时正确的自救方法。2 .用电安全，教育幼儿不要

44、乱动电器设备，不到变压器下玩。 不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断 电源。打雷时不在电线下和大树下玩。3 .防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时， 不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。（四） .其它安全方面。1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要 追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私 自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不 安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序， 不拥挤，一个挨一个玩。2、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿 形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不

45、追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入 耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到 不安全的情况及时向老师汇报。3、离园接送时，工作人员都必须在场，接送教师一定要把孩 子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一 个老师必须在看小朋友，不能两个工作人员同时与家长交流。如 有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。4、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要 拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。5、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活 动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全

46、 与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防 教育工作），积极做好安全防范工作。负责正确实施家庭中的安全 教育。6、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全 知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名 等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人 在家，不可随意开门等。7、结合主题“保护自己”进行安全教育周活动。根据幼儿的 实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如当心机电伤害、吃药的安全、着火了怎么办、厨房里的安全问题、不招惹 动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面安全。只要对幼儿进行严格的安全教育，认真做好每一项安全工作, 使

47、幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或减少数出现损 伤现象，总之做好幼儿的安全工作，不是一朝一夕就可以见效的， 需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安 然无恙地渡过童年的美好旱光，平安、健康、快乐的成长。2023年学前班保育员工作计划篇13本学期主要我来负责学前班的工作，本班孩子的学习基础较 差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整地表达方 面还有所欠缺。本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作、 因材施教，促进幼儿全面发展。幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行 重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥 皂，会用自

48、己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为, 细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃板;保持桌、地面和衣服的整洁， 餐后会擦嘴和用水漱口。树立自己的事情自己做的自主意识。教育管理方面：根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学专项课题，确立 相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、 有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官 去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。三.各方面的具体内容要求：常规工作：1 .班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中， 在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教 育，身心得到良好的发展。2 .幼儿安全管理与教育：结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育， 增强其自我保护意识和能力。3 .在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。教学