童话故事--小兔子找太阳.docx
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1、童话故事-小兔子找太阳活动目标:1、理解童话中的故事情节和人物形象,理解故事中的语言。2 .能够大胆想象和创造。3 .愿意参与表演和讲述活动,体验其中的快乐。活动准备:挂有红灯笼的房屋,种有萝卜的菜地,挂有红气球的树,小兔木偶。活动过程:第一层次:学习作品主要活动:作品教学。布置好教学场景,利用情境教学的方式开展活动。第一遍,故事可讲至小兔子焦急地喊:“太阳到底在哪儿呀?”然后请 幼儿思考如何帮助小兔子。第二遍讲故事,在布置的不同场景内用小兔木偶表演故事。教师提问:你们见过太阳吗?在哪儿能找到?我们在太阳下有什么感觉?小兔子为什么总是搞错?最后,请幼儿帮助小兔子找太阳,并告诉小兔子太阳到底是什
2、么样的。第二层次:理解体验作品主要活动;认识太阳。外出找太阳。要求幼儿用语言完整地描述太阳的外形、色彩、特征等,并能用画笔画出来。让幼儿感受太阳,在太阳下自由地游戏,观察太阳下的花草树木和小 动物等。主要活动:表演游戏。为幼儿布置场景。游戏开始前,引导幼儿复习故事主要情节,与幼儿 一起回忆小兔子的语言和妈妈的语言。第一遍由教师操纵小兔木偶进 行表演。教师在游戏时扮演兔妈妈,用场景和动作暗示幼儿下面的情 节。当小兔子找到太阳时,幼儿要连贯地描述太阳到底是什么样子的。 在游戏过程中,教师要注意观察幼儿的语言、动作,并给予指导。 第三层次:迁移作品经验主要活动:比较、认识和讨论。请幼儿在日常生活中多
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