描写我的老师的初中作文5篇示例.docx
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1、描写我的老师的初中优秀作文精选5篇示例“严师出高徒,耕耘必有获。”“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”有无数描写老师是句子,也不及学 生的一句“老师您辛苦了!”让人暖心。下面就是我给大家 整理的描写我的老师的初中优秀作文精选5篇示例,希望大 家喜欢!描写我的老师的初中优秀作文1从幼儿园到现在小学五年级,我换过许多老师,比 如和蔼可亲的杨老师,幽默风趣的左老师,活泼可爱的李老 师等等。其中,最令我难忘的,是我们三四年级的语文老师 马老师。马老师中等个儿,鼻梁上架着一副加框眼镜,让别 人一眼看上去就觉得她学识渊博。马老师表里如一,脑子里 装着许许多多的知识。她在思想品德课上,跟我们讲做人要 诚信、
2、善良,要学会感恩;在语文课上,她带领我们吟诵唐 诗宋词,阅读经典,让我们遨游在语文的世界马老师还经常 跟我们讲一些科学小知识,比如那些鸡蛋不是“坏蛋”?这 些知识在我们的生活中起了很大的作用。马老师有时候还会像妈妈一样来对待我们。记得有 一次,我和妈妈之间产生了一些小纠纷。我忍了一个月,再 加上与同学的不快,使我这一座活火山突然爆发,立马开始 了我的发泄:砸我的笔,撕我的本子,扔我的橡皮当我发泄 完了以后,我的位置已经一片狼藉,同学们最初以奇异的眼 光看着我,之后变得惊讶,然后觉得没什么好玩的了,又回 过去干自己的事了。我当时觉得无地自容,可是我又无法给 自己解围。正当我毫无办法时,马老师来了
3、。我以为她会把 我骂一顿。可是她不但没有骂我,还帮我整理座位,把自己 的书借给我用,而且放学之后还找我谈心:“啊泽呀,你是 一个阳光少年,所以有什么想说的,要说出来,要说真心话, 你年龄还小,如果有什么不愉快的事,可以在别人看不见的 地方发泄,也可以来找我谈心,好吗?她抚摸着我的头, 温柔地说。我感动地哭了,马老师真是一个好老师呀!现在,马老师虽然不教我们这帮五年级的孩子了, 但是她对我们那深深的关怀和那深深的爱,不管在什么时间, 什么地点,我都不会忘记!描写我的老师的初中优秀作文2“严师出高徒,耕耘必有获在这个学期里,我 突然发现自己有很大的进步了。以前我总是完不成作业,还 不喜欢看书,但是
4、从这个学期以来我总能认认真真的完成作 业。还养成了天天看书的好习惯,天天积累好词、好句的好 习惯,天天写日记的好习惯。语文课刚下课,此时,同学们尽情的吵,尽情的闹,尽情的玩。不知道什么时候数学老师拿着数学教本站在教室 门口了,全班居然没有一个人发现,上课铃响了。同学们看 到数学老师走进教室在讲台前坐的很端正。我们的数学老师 姓陈,是学校的副校长,我们都管他叫陈副。陈副的个头高 高的,有点瘦,戴着一副长方形的眼镜,眼镜遮住了他那双 小眼睛。数学老师走进教室时抱着一摞作业本,走近门就看 到我们在吵吵闹闹,还没有一个人停下来,于是他就在教室 门口等上课后再进去批评批评一下同学们。这时同学们听到 了上
5、课铃响了,又看见了数学老师,于是个个迫不及待的坐 回了自己的位置,马上拿出数学书。老师一进来,先用它那 锐利的眼睛扫视了全班同学,然后开口了: “我站在门口这 么久了,却一个人都没有看到我,所有人都在讲话,还有些 同学课前准备都没有做好,你们是干什么的啊!都已经是六 年级的学生了,还不知分寸,到期末考试的时候,你们该怎 么办啊!” 一阵沉默过后又迎来了一场暴风雨,“某某某,你 干什么呀,是上课还是下课都分不清了吗?这下课是你干这 些事的时间吗?还有很多人,以为我看不见,都在摸东西。” 数学老师又说了:“你们这些人说话的时候这么起劲,到交 作业的时候一个比一个晚,连作业都做得这么烂,你们是干 嘛
6、的啊!写写还是写的这么烂,连1234这几个数字都写不清 楚,你们以前是怎么学的啊” 一堂课。老师都再讲,我们这 不好,那不好,需要自己改正。这就是我们的陈老师,也就是数学老师。在他认认 真真的教导下,我们班的学生数学成绩都有所提高了。在此, 千言万语汇总成一句话谢谢老师!描写我的老师的初中优秀作文3徐志爱不仅是我的数学老师、我的班主任,而且还 是我们全班同学的“好朋友”。在我的心中她像慈母,更像 一位“知心的大姐姐”。她中等身材,性格开朗,乌黑亮丽 的短发,漂亮的脸庞上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,挺直的 鼻梁上戴着一副眼镜。平时徐老师脸上总是挂着灿烂的笑容, 可是严肃的时候,我们都很怕她,尽管如
7、此,我们还是非常 地喜欢她,因为她是一位尽职尽责的好老师。课堂上的徐老师更是严肃认真,一丝不苟。她喜欢 在课堂上当众提问同学,如果同学们回答正确,她会欣慰地 笑起来;如果有同学回答得不好,她会适当的给一些提示。 要是还不行,徐老师就会让那个同学先坐下,让其他同学补 充,再让之前的同学回答一次,直到我们的徐老师认为同学 们都弄懂、弄通了习题,并且掌握了知识点以后,她才能露 出开心的微笑。每当徐老师批改到作业认真、字迹工整的一些同学 练习册时,她都十分地开心,就像自己考试得了个满分一样。 反之对做作业不认真的同学她总是耐心引导,恳切教诲,并 让他们逐步地纠正那些不良的学习习惯。下课时的徐老师非 常
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