中学德育处工作总结（11篇）.docx

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1、中学德育处工作总结（11篇）中学德育处工作总结（通用11篇）中学德育处工作总结篇1我校德育工作坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为 重点，以养成教育、法制教育为基本内容，在提高德育工作的针 对性、规范性、实效性上下功夫。以庆祝建国60周年为抓手，以 提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，大力开展“我爱我 的祖国”主题教育系列实践活动，积极组织参与校级、市级“班 主任基本功竞赛”活动，推进学校德育工作观念及机制的创新， 为学校教育教学工作目标的实现提供强有力的保障。现就一学期 来我校的德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高管理水平（1）择优建立班主任队伍。每学期德育处根据班级管理的实 际

2、情况，对班主任队伍进行调整，选择师风师德优，工作责任心 强，业务能力强，管理水平高的教师补充到班主任队伍中，保持 这一群体的先进性。（2）坚持每周班主任例会制度，明确目标要求，布置落实工 作，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班 主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的我们始终把学生的参与作为一项重要的工作来抓，把参与活 动作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大 局意识的第一课，纳入我校的德育教育体系。严格要求学生从自 身做起，养成文明习惯。各班级精心制作了黑板报、手抄报等， 美化了教室布置。2、团委成功举办大型“退队入团”仪式。邀请部分家长代表

3、 参与，与孩子共同成长。让学生受到教育、得到锻炼。3、成功组织了阳光体育运动跑操比赛，以及冬季三项选拔比赛。丰富了师生的课余文体活动，增强了集体凝聚力。4、组织学生参加区足球比赛，获得好成绩。5、组织学生参加区田径运动会，荣获总分第一名。五、积极推进“新教育”，丰富校园文化，创建育人环境。1、深化校园文化建设，发挥校园文化的育人功能。走进楼内 浓重的文化氛围立刻映入眼帘，使人置身于优雅而又充满童真的 文化环境之中。走廊内名言、警言、学生作品涣然一新。每班门 边的个性化班级宣言内容新颖。名言警句和自己的作品起到了警 示、宣传的作用，同时还陶冶了学生情操。2、创建“完美教室”，教室门口班级名片、每

4、班后墙上的特 色学生成长天地，各有特色而又绚丽多彩，有知识屋、智慧树、 心灵驿站等等，展示了学生的美术、写作等方面的才华。各班的黑板报内容丰富，做到每月更换一次。在每期制作中，学生主动 参与，各尽所长，既培养了学生的创新精神和实践能力，又增强 了学生的集体观念和合作意识，同时开阔了视野，学生的心灵得 到了对生活的体验。3、推进“每月一事”，新教育根据学生身心发展的特点，以 推进每月一事为载体，本着“交给学生一生有用的好习惯”为宗 旨，大力开展“文明、责任、习惯”教育，全面提高学生的综合 素质，以期达到“让教师成长、让学生成才、让学校成功，共建 幸福完整的教育生活”的美好愿景。六、抓好安全工作一

5、直以来，我校都对法制教育和安全教育积极进行宣传教育。 本学年德育处在开学和放假前，分别都进行全校性大型法制安全 专题教育活动。同时还通过组织主题班会等形式，加强了对学生 安全教育，使学生的自我保护意识、遵纪守法的自觉性得到了明 显的提高，有效防止了学生违法犯罪行为和意外事故的发生。每 月一次的安全排查，对教室等学习场所的设施安全，精神安全和 人生财务安全进行了全面摸底排查，排查情况详细登记并反馈给 了学校相关部门，使我校在法制教育和安全教育方面取得了较大 成效。回顾过去，我们收获的是喜悦：我们不仅在德育管理上，取得了前所未有的好成绩，而且为学生的终身发展、为学生特长的 展示，提供了足够的空间和

6、舞台，得到了家长的认可和社会的肯 定。展望充满期待的下学期，我们本着“让每一名学生获得自信” 的原则，在学校领导的正确领导下，我们有信心，更有能力把学 校德育工作做得更好！中学德育处工作总结篇4指导思想坚持育人为本、德育为先，推进养成教育深入，培养中学生 的良好习惯、文明行为和优秀品质：拓展以走复兴路圆中国梦为 重点的道德实践教育；开拓思路，且行且思，探索适合我校实际 情况的德育形式。总体要求和策略以思想教育为重点，抓住学科德育、活动实践、校园文化、 师德建设和德育评估等关键环节，开展感恩教育、爱国活动，促 进中学生全面发展和健康成长，即紧紧围绕课堂，抓好班级管理， 守住主阵地，适度创新活动，

7、发动全体教师，携手班主任，把德 育工作落到实处。主要工作一、确立德育思想，强化服务意识，坚持学习制度，继续加 强学习，加强班主任培训，进一步提高全体教师的素质，更好的为学生、家长、社会服务。营造学习氛围，每位教师都坚持学习， 做学习型教师，我校每月都检查教师的学习笔记，量化打分，计 入年终考核，分值为3分，调动了教师学习的积极性。二、完善德育机制，形成工作合力本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，进一步 完善了班级量化管理细则、教师考核细则等有关德育管理 制度，施行了学生加分和违纪通知单制度，使我校德育工作进一 步细化、量化，提高了教师可操作性，激发了学生的参与性。我 校在建立、健全规

8、章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天 对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结 公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了 较好的效果。我校有11名教师荣获梁村镇尚德基金会的奖励。三、深入开展养成教育。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，充分考虑学生 的认知能力和成长需求，将各门课程的育人目标和内容具体化， 有机渗透到学科教学过程中，注意培养学生的学习兴趣和良好学 习方法与习惯。第一，要求每位科任教师在备课时都要以培养学生的习惯为 出发点，要体现在每个教学环节上，如培养学生记笔记的习惯， 要给学生记笔记的时间。第二，为了培养学生课前准备好教学用具和书籍的习

9、惯，我 校的上课铃设计成两次每次间隔十秒钟，目的是让学生利用着十 秒的短暂时间，为上课做好准备。第三，为了巩固教育成果，我校继续开展完善感动路中同学 活动，把习惯养成纳入其中。四、广泛开展各项活动，促进学生德育品质的形成。（一）走复兴路圆中国梦活动。根据政体科要求，在学生中 广泛开展此活动，首先制定了活动实施方案，举行启动仪式。从 三月份开始，我校开展了一系列走复兴路圆中国梦活动，包括读 本征订，读本阅读，征文，讲故事，搞演讲，写作文，画图画。由 于组织充分严密，开展的很到位，读本达到了历年之最，基本人 手一本，突出了学习效果，使征文能有的放矢，实践体验能落到 实处，我校选送的两名选手在五味斋

10、家居杯我的中国梦青少年 书画比赛中，荣获优秀奖，在全国青少年五好小公民美丽中国我 的中国梦主题教育活动，学生赵祎丹获得征文一等奖。（二）适度创新国旗下演讲活动，增强效果。周一的升国旗 活动是德育工作的重要组成部分，也是各校活动的保留曲目，为 了凸显其效果，我校进行了适度创新，除了开学前定升旗班级、 定演讲主题、禁止抄袭、每周一位教师参与演讲外，我们还进行 了主持人大赛、旗手大赛，既规范了升旗仪式，又增强了德育教育效果。（三）扎实开展文明礼仪教育活动。根据中学生守则、中 学生日常行为规范，引导青少年学生自觉遵守社会文明礼仪要求, 树立良好的班风和校风。培养学生良好的文明礼仪行为习惯。（四）扎实做

11、好常规德育教育活动。通过板报、升旗演讲、征 文、演讲等活动扎实做好德育教育活动，巩固成绩，进一步培养 学生的良好习惯和优良品德。同时，加强学习，开动脑筋，创新 德育形式，充分挖掘现有坏境、场地的作用，提高德育效果，创 设德育氛围。为了增强各种教育效果，形成人人参与的局面，我 校先从创设氛围入手，做好启动宣传工作，通过班会、板报、橱 窗等形式广泛宣传，营造浓厚的氛围，然后从班级入手，以学习 小组为基本单元，形成人人学习资料，人人谈感受的学习气氛， 为教育活动奠定了扎实的基础，在县黑板报评比中，我校初二（1） 获得二等奖。五、狠抓班级管理，强化学校德育工作1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，

12、重新修订了路 庄中学班级量化考评细则、并打印发放到每个班主任手中。2、建立健全管理机构。学校成立了以德育主任、班主任、班 干部为成员的考评和检查小组，每日做到四查，即查到校、查课间 操、查课间、查自习课，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学 生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会 课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时 上交德育处。本学期我校开展了四次主题班会，前三次的主题学 校定，第四次主题班级自拟，并且每次主题班

13、会的具体时间也由 班级确定，届时，各班班主任、德育主任都到场进行了旁听。通 过主题班会的开展，增强了同学们的组织能力，提高了参与意识。5、本学年召开了四次家长。会前，德育处印发致家长的一 封信，让家长知道家长会的时间和主题，所以家长到会率达到了 百分之百。会上先由校长介绍我校的基本情况和工作思路，然后 由德育主任和教导主任结合家校教材上了一堂如何做好家长教育 工作的课，收到了良好的效果，最后进行了家长和班主任的交流， 每学期放假时都召开家长会，由于我们准备充足，坚持不告状， 不打小报告，每次家长会都很成功，家长参与率达100%,我们每次 家长都是由学生自己通知家长。当然，我校在德育工作方面还有

14、很多不足，例如，形式单一， 创新不够，跟不上形式，和学生的思想有些脱节等等，在今后的 工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修 养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造良好的育人环境，开 展好常规教育活动，提高活动的效果，创新活动形式，让学生在 良好的环境中更健康、更全面的发展。中学德育处工作总结篇5在全面推进素质教育的进程中，我校认真落实中共中央、国 务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 精神，切实加强学生思想道德建设，全面提高学生的思想道德素 质，以规范学生的生活言行、培养学生良好习惯为重点，以中小 学行为规范示范校为载体，大力加强班主任队伍建设，继续深化

15、班级建设与班级特色管理。半学期来，德育处在学校的正确领导 和大力支持下，团结一致，扎实苦干，狠抓学生纪律教育，以常 规管理为重点，以学校“教师的教风、学生的学风、学校的校风” 建设为主线，以学校教育教学工作为核心，着力营建健康、有序 的教育教学氛围而不懈努力。现将半学期工作简要总结如下：一、半学期德育处主要工作回顾1、开学初制定详细可行的德育处工作计划。开学以来，德育 处严格按学校计划，制定详细、可行的工作计划，按照校领导的 安排部署，德育处在工作计划中突出了班主任工作的重要性和规 范性。打印下发班主任工作职责、班级工作考核办法、班 主任常规考核制度等，以此来端正班主任的工作态度，调动他们的积

16、极性。同时，德育处在计划中突现了不同年级的教育重点， 分年级制定目标，加强了教育的针对性。2、扎实开展入学教育活动，为良好“三风”的建设奠定了坚 实的教育基础。开学以来，遵照学校的计划安排，德育组织进行 了为期一月的文明礼仪教育及行为习惯养成教育。德育处通过召 集年级组长会、班主任会，召开专题会议进行部署，明确入学教 育的目的和宗旨，理顺入学教育的步骤方法，强调了入学教育的 主要措施。在入学教育的各阶段内各班主任写出了本班存在的问 题和整改办法、各年级组组长写出了本年级组存在的问题和整改 办法。在全校师生的共同参与下，校园内文明礼仪逐渐形成风气， 卫生清扫形成习惯，安全意识进一步加强，各项活动

17、紧张有序， 入学教育取得了一个阶段性成果。3、适时进行法制教育，为学校依法治校架设教育平台。根据 德育处计划安排，在开展入学教育后，十月廿五日，学校邀请法 制副校长、杨主任作了题为“违法犯罪的引诱和侵害”的法制专 题讲座。讲座中，杨主任首先给全体师生介绍为什么有法、法因 何而存在以及庞大的法律体系要求我们应该怎样做和为什么这样 做的问题。然后谈到法律是人们实现自由意志的红绿灯，是弱者 的保护伞。最后提到青少年犯罪的特点和原因。要预防青少年犯 罪、保护青少年权益。通过杨主任深入浅出、通俗易懂的讲解，继入学教育后让学生及时地接受了法律法规的教育，为学校良好 “三风”的形成进一步夯实了法制教育的基础

18、。4、狠抓常规管理，为教学工作保架护航。开学以来，德育处 进一步明确学生管理“德育处年级组班主任”三管齐下 的模式，明确各自的职责，本着一级为一级负责的理念，从学生 上操到晚上就寝，注重过程管理，要求班主任全程监督，以此杜 绝了较严重的违纪违规行为。虽然今年择校生、补习生比往年成 倍增长，但在学生管理中这部分学生没有违纪违规现象发生。同 时，德育处严格班主任和值周组考核办法，责成值周组成员和各 班主任明确职责，各负其责，值周组成员从纪律、卫生、安全等 方面分工协作，尽心尽责，从而保证了学校教育教学的正常进行。 虽然有个别违纪违规的学生，但对学校的教育教学没有造成不良 的影响。5、实行年级组目标

19、管理制，为全面提升教育教学质量夯实年 级教育基础。开学初，德育处在制定计划时，就把年级组目标明 确地分列出来，从起始年级、过渡年级、毕业年级分三级作了不 同层次、不同要求、不同目标的分级管理目标要求，促使各年级 组在日常教育教学活动中突出主题，狠抓管理。让各年级有的放 矢地进行教育。从半学期的工作来看，毕业年级在这方面作了切 实可行的各种安排和学习计划，并且投入大量的人力，挤时间，工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建 平等、民主的师生关系。（3）重视班主任队伍建设。班主任是德育处工作落实的主要 着力点，班主任队伍整体素质和工作能力、敬业精神直接关系到 德育管理工作的落实度和

20、取得的效果，所以要通过制度、考核、 学习、交流等手段和方式培养好这支队伍，并使之相对稳定。通 过理论培训和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理 能力和思想教育水平。（4）坚持传帮带工作。本学期初，德育处安排了新老班主任 的结对活动，充分利用优秀班主任的模范、辐射作用，使青年班 主任尽快成长起来，做到信息与资源共享，内容与经验共鉴，从 而提高我校班主任队伍的整体素质。同时也加强了对副班主任的 考核和管理，让副班主任积极参与到班级管理中来，今后可择优 秀的副班主任推荐到班主任队伍中。二、注重养成教育，狠抓基础文明学生文明习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入 口，学校坚持通过常规性、

21、主题性、系列性的行为规范教育和活 动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。本学期德育处下功 夫，从学生仪容仪表、早晨一小扫、跑操规范、手机使用规范等 细节入手，规范学生言行，培养文明习惯。养成教育做到了：反抢时间，全身心地投入到学生教育教学工作中。过渡年级和起始 年级在这点上行动还很缓慢，还没有紧紧跟上学校大方向、大思 路，有待在今后的工作进一步完善和加强。6、注重班主任和学生的日常考核和检查，确保学校“三风” 建设。日常教育教学中，值周组和学生会值周组突出对学生的日 常考核和检查，从纪律、卫生、安全、文明礼仪等方面做到一日 三查，一日一通报，有力地督促了不良行为和违纪违规的发生。 同时，德育

22、处不定期地抽查班主任工作手册、班级班会记录、班 级团会记录等记录，督促和指导年级组、班主任开展学校安排的 各项教育活动，不走过场，不摆形式，让日常的教育工作真真切 切地落实到各种教育学生的活动当中。二、半学期工作检查通报1、学生座谈会通报。座谈问卷已在教师例会上通报，不再赘 述。2、班主任工作问卷通报。班主任工作问卷设计了班级建设、卫生、纪律、文明礼仪、 教育方法、意见或建议六大项34条问题。问卷时各班随机抽调十 名同学参加。通过问卷调查，班主任在班级工作中没有不符合学 校发展和要求的言行，各班的满意率都比较高。学生反映的意见 或建议，我们将通过碰面的方式直接传达到各班主任本人。在这里不赘述。

23、3、各项记录检查通报班会记录、团会记录、班主任工作手册中对学校要求的各项 教育活动都有安排和记载，只是个别班级的记录较笼统，不具体。 对于安全、食品卫生、流行疾病等方面的教育内容今后要详细作 记录，不能三言两语，马马虎虎。特别是校领导的要求，措施等 方面的内容要如实加以记载。三、日常管理中存在的问题1、年级组组长的作用发挥的不够充分，年级管理工作只限于 班主任。这一管理层面，表现出了从毕业年级、过渡年级、起始年级 的逐级滑坡。特别是起始年级，到目前为止，良好的班风、学风 还未形成，有待在下半学期加强这方面的工作，迎头赶上。2、班主任工作中大多数班主任特别尽心，能够经常深入班级, 督促学生纪律、

24、卫生、安全等方面的工作。在班主任工作上一定 要明确思想，端正态度，切实转变工作作风，把工作的重心转移 到建立良好有序的班风、学风、校风建设工作上来。3、集会活动时秩序还没有形成，吵闹现象严重。明确职责,敢于管理，勇于管理的思想和意识还有待在个别班主任心中力口强, 再加强。4、学生管理工作中，任由学生怎么办就怎么办，不请示，不 上报。在学生出现不想上学，随意退学时，班主任自作主张，随 意让学生走就让其走，这在高中三个年级中不同程度地都存在。我想各位班主任还是要讲原则性、组织性和程序性。5、日常纪律教育不够深入学生实际，浮于表面，违纪现象仍 然发生。开学不久，高二、3班就出现骂老师现象，高三、3班

25、出 现就寝后打架事件，阶段考试后高一、3班有学生自动离校，不通 知班主任的。种种迹象表明，对学生的管理仅停留在到教室转转， 或问一问班干部这样的形式上，没有按照德育处开学要求的建立 不同层次学生的档案，特别是问题学生的档案，工作被动，应付， 等出现问题了才慌了神。四、对下半学期工作展望1、年级组要充分发挥好学生管理中层管理者的作用，切实起 到领头雁的作用。工作中要多交流，多沟通，要把年级组班主任 统一到年级组的一贯管理和引领之下来，形成年级组管理合力， 不能牛拉车不拉，各干各。2、班主任工作要转变工作态度和工作作风，深入管理班级学 生的实际，定期开好每周一次的班会和周会，把学校要求的相关 规章

26、、纪律、办法等让学生学习到，领会到；把年级组、班级的要 求传达到，要求到。同时，要加强与班委会、团支部的沟通和碰面，指导班委会、团支部发挥自主管理学生的作用。树立起班委 会、团支部在班级中的威信，为班级的健康发展树立自主管理、 自律管理、自我管理的旗帜。3、进一步加强对学生的纪律教育和养成教育。开学一个月的 入学教育效果是明显的。各年级组、各班主任要乘热打铁，进一 步在学生中开展纪律、养成、法治教育，要借期中总结的有利时 机，把纪律教育、养成教育、法治教育作为一项不可缺少的内容 贯穿到期中总结的全过程，并在今后的工作中一如既往，坚持不 懈。4、对自愿辍学的学生要做好相关的程序性工作，防止发生意

27、 外。要求学生要有申请，申请得到年级组同意，并报请德育处备 案，方可办理离校手续。今后不准班主任私自让学生自动离校， 若出现问题，一切后果自负。5、下半学期积极抓好“好习惯伴我行”活动。广泛开展思想 道德实践活动，在学生中开展争当“文明学生”活动，即：一是 在家做孝顺父母，关心亲人，热爱劳动的“帮手”；二是在社会 上做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“标兵”；三 是在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“伙伴”； 四是在社区和公共场所要爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守 秩序的“卫士”；五是在独处时胸怀开阔，心理健康，勤奋自主，勇于创新的“主人”；六是在生活中做不挑吃穿、艰苦

28、奋斗、勤 俭节约的“能人”。德育工作任重而道远，我们还有许多做得不够的地方，有许 多值得反思的东西：如怎样提高学生行规水平，提升整个学校行 规水平，如何使班主任工作更具专业化，这些是我们应该共同努 力的方向，愿我校的德育工作在老师们的努力下在下半学期更上 一个台阶。中学德育处工作总结篇6本学期，在校长的领导下，围绕学校中心工作，结合本年度 工作计划，德育处主要进行了如下工作：一、规范班级管理1、学期初，下发了班级管理制度、值日班长职责、班 主任工作常规、班主任工作细则、班级环境卫生及文化布置 检查表、班级事务分工表、课间操检查表等规章制度和检 查评比细则，使每个班主任对学校要求有了更加具体明确

29、的认识。2、安排值周班负责每天对室内外卫生及课间操情况进行量化 考核，并及时记录检查结果，期中期末颁发流动红旗。3、各班建立值日班长制度，实行班务分工。加强学生自主管 理。4、开展班级日报编写工作。二、加强班主任工作1、本学期，加大了班主任学习力度，改过去每月一学习为每 周一学习，学习了魏书生班主任工作漫谈重点章节。2、助力年轻班主任成长。对于我校年轻班主任，在日常工作 中经常给予一定的帮助和指导。抓住班主任大赛契机，提早安排 人选，并给指导。最终王旭老师在全县班主任大赛中脱颖而出， 在市赛中又取得了第一名的好成绩。三、抓好大课间操大课间操坚持常抓不懈，无论是从校服的着装还是学生的出 勤，都严

30、格要求，严格管理，每天计入考核。而且往年都是在局 里大课间操评估之后就放松要求，今年一改旧例，始终没有放松 要求。四、其他活动1、板报每月一更新，有检查有评比。2、开展两次主题班会，初步形成学生人人发言的新模式。3、召开了一次全校性的家长会，效果良好。4、举办了三次体育竞赛活动：跳绳比赛，大课间操比赛，拔 河比赛。5、召开了四次班主任会议。6、建立了特殊学生档案。7、组织了一次班主任论坛。8、班级文化建设正在形成。五、存在问题及改进措施1、制度方面还不够完善，争取改进，使更具公平性和激励性。2、常规工作缺乏序列化，今后着力思考序列化的具体方法。3、个别工作流于形式，今后要抓好时效性。4、活动开

31、展不足，今后争取丰富各种文体活动，促进习惯养 成。5、学生心理健康问题纳入关注重点。6、细化习惯养成。总之，在校长的领导下，通过全体师生的努力，本学期我校 的德育工作有了可喜的进步。无论是学生的习惯养成，还是学生 的精神面貌，都有了很大程度的提升和变化。下学期的工作中， 我们会进一步加大工作力度，争取取得更大的进步。中学德育处工作总结篇7德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。 因此，本学期学校把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人， 管理育人，服务育人的思想，为确保学校德育工作的顺利实施， 德育处全体工作人员坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为 核心，以强化班级管理为突破口

32、，以丰富多彩的活动为抓手，圆满的完成了本年度的各项工作，现将德育处工作情况总结如下。一、加强班主任班级管理工作。班主任是学校工作的骨干力量，是教育学生的主力军，本学 期，我们认真组织召开了两次大的中小学班主任工作会议，及时 通报了各级部、各班级出现的违纪案列并对班主任以后的工作提 出合理化的建议。同时采用了实验中学总校的班级量化细则，下 发到各级部，并制定出合理化的检查表格，通过班主任微信群、 年级展示牌、电子屏等及时公布结果及通报各类违纪现象。极大 地调动了班主任工作的积极性和主动性，使班级管理出现了好形 势。由班主任不在意量化结果变为主动核查，由不在意宿舍管理 变为主动管理，宿舍有不过问卫

33、生清扫，变为主动到宿舍检查卫 生。临近期末，学生寝室，教室卫生，餐厅区卫生，晚上作息、学 生的乱抛乱扔情况有了明显的转变。二、调整学生会干部队五，加强校园文明有序管理。一开学德育处对学生会干部队五重新招聘进行组建，充分发 挥学生会干部的管理职能。加强日常工作管理，每天开展卫生评 比活动，加强纪律常规检查，坚持抓好班会，升旗仪式的国旗下 讲话等重要的教育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育，法制 教育，理想教育，爱国主义教育，心理教育，诚信教育，安全教育 及世界观，人生观，价值观的教育等帮助学生树立远大理想和抱 负，促进了学生精神面貌的整体提高。三、为加强学校与家庭，社会之间的沟通得以出配合，德育

34、 处组织了两次大的家长会，并成立了聊城第九中学第一届家长委 员会。四、加强学生纪律管理工作，紧扣安全教育这根弦。1、做好安全教育。通过国旗下讲话，主题班会，宣传栏，黑 板报，手抄报、电子屏等形式对学生进行各种安全知识教育，结 合全国学校安全事例开展安全教育宣传活动。2、做好安全管理，加强门卫管理，维护正常教学秩序，做好 来访登记，加强校园夜间巡逻工作并要求有巡查记录。对学校校 园内的重点部门进行安全检查，存在安全隐患的同时，向有关科 室反馈并督促整改。对外来车辆和不明身份的可疑人员大胆检查, 做好安全上报。开学之初组织班主任、任课教师签订安全协议书， 明确了班主任及老师和学校在学生管理方面各自

35、所负责任。五、发挥团员的作用，细化学生管理。由于我校已发展成为中小学及幼儿园为一体的九年义务教育 学校，现有学生超过1700多人。为避免学生上下学拥挤，发生摔 倒、撞伤等情况，规定学生上学、放学自然成一路纵队，为了此 项工作的顺利开展，德育处组织所有团员进行执勤。执勤之前对 他们进行培训、分工、印制表格要求每天做好记录，记录违纪学 生名单，一周一总结，对违纪学生及时进行批评教育。一学期坚 持下来，学生已经养成了自觉排队的良好习惯，尤其是周五放学 的次序井然，受到家长的一致好评。六、倡导安全和谐环境，狠抓学生公寓管理，新学期对公寓 管理员进行重新招聘，重新制定宿舍管理员制度，明确责任加强 了学生

36、公寓的管理，使学生公寓管理及卫生状况有明显的改观。在学生管理上，我们把每个学生床位编了号，并在寝室门儿 上贴上床位安排表，把每个学生的姓名，床位号和班级班主任姓 名都体现了表中，这样对每个学生的情况了如指掌，方便了量化 管理，在级部的督导和班主任的大力配合下，学生晚上作息，卫 生值日情况，内务整理情况均有了极大的转变，并成为我校一大 亮点。七、走出去、请进来。重视学习，不放过每一次培训的机会。本学期和三位年级主 任到衡水二中学习，天下第一操，课前最美宣誓名不虚传。学习 归来，为了提高全体同学的精气神，课间操增加了大甩臂，提出 了具体要求：紧握拳头，拳心相对，手臂前摆90度，后摆45度， 同时高

37、抬腿15公分。跑操统一口号：爱满天下、扬帆起航、勇争 第一、再创辉煌。课前三宣誓，并且也统一了誓词。通过一个月 的练习，有组织班主任录了微视频进行评比，提高了同学们的团复抓，抓反复，强训练，促内化，成习惯。组织学生学习了中学 生守则中学生日常行为规范横扇中学日常行为规范，让学 生通晓文明言行的内容，将其熟记在心，内化为行动。利用升旗 仪式、宣传橱窗、班会课、晨会课等阵地反复宣传文明习惯养成 的要求，形成了讲文明的良好氛围。同时学校要求文明监督岗加 强检查，对扣分的班级及时下发整改通知，督促其改进，强化其 责任意识，努力创建环境优美、秩序优良的校园。三、开展体验教育，提高学生综合素质(1)本学期

38、德育处、团委认真开展每月一次各项主题教育系 列实践活动。其中在11月份组织了全校“我的梦想”演讲比赛活 动。平时积极安排学生参加各种球类比赛，冬季拔河比赛，跑操 比赛，七都中学进行了友好交流。开展这些活动一方面丰富了我 们的校园生活，另一方面我们的参赛者在锻炼了技能的同时，也 为我们学校，我们年级，我们班级争得了荣誉。(2)大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德 育工作长期坚持的重点。一是，本学期利用班会课、晨会课时间 组织学生学习有关安全常识，组织安全教育黑板报评比等活动， 帮助他们提高安全自我防范意识。二是，加强校园环境、校舍、 周边环境安全管理工作。实行安全隐患报告制度和定期检

39、查制度,结意识、拼搏意识、爱校意识、感恩意识。八、重视体育教育，积极开展各类体育活动，丰富学生业余 生活。本学期成功召开了聊城第九中学第一届秋季运动会。加班准 备了两个多星期，结果收全体师生的一致好评。九、积极配合学校开展各类活动。为新生军训、教育局在我校开展的各类体育运动会保驾护航。 第一时间安排好卫生，并提前给保卫科所有人员开会安排好第二 天的值班活动。今后，我们将进一步构筑与完善德育处管理机制，加强对其 他各处室的密切配合，调动学校、家庭和社会三方力量，共同进 行德育教育，切实加强对各类管理人员的指导与督促，注重学生 思想道德和日常行为。规范教育工作的针对性，实效性和科学性， 使我校德育

40、工作再上新的台阶。中学德育处工作总结篇8本学期，学校德育工作以中学德育大纲、中共中央国务 院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为 重要思想和方法指导，围绕我校“和谐发展、学会生存”的办学 理念以及“立德树人”的德育工作理念，结合社会实际和我校学 生的实际，帮助学生树立正确的人生观和价值观，教会学生做人、做事、学习。一、努力打造德育特色，提升学校的德育水平。本学期继续开展“学会生存，应急避险演练”活动，进行了 防火、防雷电的演练；“五结合心理健康教育模式”活动得到深 入开展，为此，全市“生命教育现场会”在我校召开；学生自主 管理进一步发展，不仅在年级班级管理上做到了人人有事做，事

41、 事有人管，而且学校的大型活动如体育节、艺术节、社团活动等 都主要由学生会组织。经过全校师生的努力，本学期，经过专家 们的反复考核，学校被认定为深圳市德育特色学校（全市十所）。二、以文明班评比为契机，进一步规范德育常规管理，使德 育常规管理科学化。1、继续开展以学校自主管理和年级自主管理为依托的文明班 评比活动，扩大评比范围，提高评比条件，促进学生良好行为习 惯的养成和综合素质的提高。加强年级、班级常规管理的检查和反馈工作，把各种检查数 据与文明班评比挂钩。首先对德育干事、物业管理员、内宿生活 老师、团委成员、学生会干事等人员进行分批培训，要求他们加 强责任心，明确检查范围和项目，严格执行检查

42、标准，并将每日 的检查结果向德育处汇总一次。其次是德育处每日通过内部邮件 向年级和班主任反馈各项数据，每月召开一次班主任工作会议，总结一月来德育工作情况，反馈每月的德育常规管理情况、文明 班评比情况等。这样做，让每个年级、班级及时了解自己的常规 管理情况，促进了班级常规管理水平的提高。2、进一步加强了对班会课的管理，利用中国传统文化为载体, 加强了对学生的传统道德教育，提高了班会课的质量，让它真正 成为学生“成人”的主阵地。3、完善和充实了宿舍管理网络和内容，建立了宿管教师的评 价机制，加强了宿舍安全管理，提高了宿舍管理水平和管理标准， 本学期开展了内宿学生“火灾疏散演练”活动。4、协助体卫处

43、管理好“两操”，努力提升“两操”的质量。三、在“五全教育”模式的指导下，重点抓好重注生的工作。本学期德育处将重注生的工作作为德育的常规工作中的重点 工作来抓，在对重注生的教育中我们主要采取了以下的策略：1、摸排了解各种重注生的信息，确定重注生的工作对象。根 据重注生的不同情况分为早恋类、心理问题类、学习困难类、行 为偏差类、抽烟类等，分别对待、分别研究、分类提高。2、建立健全责任制，采取一名重注生配一名帮扶教师和一个 学生帮扶小组的形式，以教师教育为主、学生互帮为辅的教育引 导模式。对于各班的重注生，教育主体是教师，教师在重注生的 帮教中地位最重要，教育的效果也最好，因此德育处积极发挥教师的主

44、体地位，通过谈话、鼓励、家校互动等方式来提高学生的 思想意识和行为规范；学生帮教小组在重注生的工作中也是一个 重要的群体，从调查的情况来看，同辈群体对学生世界观、人生 观和价值观的形成起到非常重要的作用，因此在对重注生进行教 育的过程中，良好的班风学风很重要，同辈的监督、提醒、鼓励、 引导也非常重要，对此每个班成立了重注生帮扶小组，与教师一 起做好重注生的转化工作。3、以课题研究的形式做好重注生的工作。一名重注生就是一 个个案，一个个案就是一个课题。以专题研究的形式，对不同的 重注生形成不同的教育策略，收到了良好的效果。4、定期开展研讨，提高转化、帮扶重注生的艺术。本学期德 育处组织召开了三次

45、以年级为单位的重注生问题研讨会，让有经 验的、转化效果好的老师介绍经验，同时每个年级拿出典型个案 进行研讨。经过一个学期的教育引导和帮扶，重注生都有了明显的转化。 四、继续深化“五全教育”模式和“学生自主管理模式”。以“学科育人”为重点，深化“五全教育”；在“人人有事做、 事事有人管”的基础上，深化、拓展学生自主管理。1、以“学科育人”为重点，深化“五全教育”。课堂是对学生进行知识传授和思想道德教育的主阵地，学科教学肩负着培养学生“情感态度价值观”的任务。语文学科和政 治学科又是对学生进行思想道德教育主阵地的前沿阵地。学校的 德育工作积极探索通过学科教学实现对学生进行思想道德教育的 目标、探索

46、学科育人的模式与经验。本学期，德育处撰写的“实施五全德育，推进德育实效性” 获全国德育论文评比三等奖。2、完善并深化学生自主管理模式。(1)深化班级“人人有事做、事事有人管”的自主管理形式， 扩大了班级“人人有事做、事事有人管”的范围，明确了相应的 职责，基本做到了班级事务管理无漏洞。(2)进行了学生人生自主规划的探索，为深化学生自主管理 做了一些铺垫。五、以帮助学生树立正确的人生观和价值观，让学生学会做 人、学会做事、学会学习为目的，开展了多种形式的德育活动， 促进学生全面素质的提高。1、继续深入开展青少年文明礼仪教育活动，发挥“全国青少 年文明礼仪示范基地”的作用。2、结合社会实际，开展了

47、禁毒周活动。3、充分利用假期，开展社会调查、社会实践活动，并安排专 门时间进行了学生“社会实践、社会调查、小发明小制作成果展示及评优”活动，通过活动，让学生学习做人、做事。4、开展了 “我是90后”的征文活动，有三名同学获三等奖， 四位老师获优秀指导奖学校获得深圳市关工委颁发的组织奖。5、利用“国庆节” “中秋节” “元旦”等节日，开展了 “我 的人生与祖国的发展”等主题班会及主题板报活动，培养学生的 爱国主义精神。6、利用感恩节等开展感恩活动，让学生学习做人。7、大考后开展了学习经验交流等活动，让学生学会学习。8、针对代堂问题，开展了学生民主谏议活动，赋予学生的话 语权，培养了学生民主议政的

48、意识和主人翁精神。9、开展了 “爱心一帮一”、“慈善捐赠”等活动，倡导爱心 捐款、慈善捐款，提高了学生的爱心和社会责任感。10、开展各种形式的社团活动，协助体卫艺艺处开展了体育 节、艺术节等活动，培养了学生的集体主义精神。11、开展了各种标兵评选活动，树立榜样，带动全体学生素 质的提高。六、建立对班主任工作的科学评价体系，体现评价的科学性、 客观性、公正性与透明度。1、从班级常规检查、班主任工作态度、班级成绩等多个角度对班主任进行评价。2、进一步完善了班主任职级制，开展了第二届班主任职级的评定。七、深入开展“促进学生自主发展的德育管理模式研究”（省 级）课题的实验活动。八、多种形式办好家长学校。1、采用专家讲座和个别辅导相结合，集中大会和分散小会统 一的形式召开了多场家长会，得到家长的普遍好评。2、积极参加区组织的家长周活动。九、努力方向：1、让学生在高中三年里，真正学到做人、做事、学习的知识， 为今后的幸福人生打下坚实的基础。2、落实“五全教育”的各项内容，建立学科育人