年度班主任工作总结范文怎么写3篇.docx

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1、年度班主任工作总结范文怎么写3篇年度班主任工作总结范文怎么写1时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工 作作如下总结。一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的 每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞 着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个 温馨的班级的呢？1、“偏爱”后进生。在班级管理中，我努力将自己“与人为 善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更 多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、 和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让 他们感受到自己在班上有

2、一席之地。大胆吸收这些后进生参与班 级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班 的徐洋洋吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人 管教。他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积 起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“懒洋洋”，年 轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一 次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的 积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较 大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。 但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班

3、级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评 价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和 指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的 事业！ 年度班主任工作总结范文怎么写3转瞬间，班主任培训就已经接近尾声了，现将班主任工作的 反思与总结如下：一、班主任工作所面临的困难1、理想教育与现实教育的脱节。理想教育要求学生做高尚的、 乐于奉献的人;但现实社会教会学生明哲保身、以利为先。记得有 个毕业很久的学生来看我，他感慨万千的说：老师，你当年说的 许多话我都还记得，但是每次我按你说的去做生意时

4、，总是亏本; 而想骗人时，才能赚到钱。听了他的话，我不寒而栗，学校对他 的教育在现实面前是这样不堪一击，而当年我们又为教育他们付出了多少心血。理想教育高呼口号，现实教育缺乏具体要求。2、学校教育与家庭教育一一两条轨上跑的车。学校教育唱戏、 家庭教育拆台，唱的不如拆的。几年前，一个学生的周记给我留 下了深刻的印象，以至多年后的今天，我还能背出一些句子。周 记的大致内容是这样的：“这几天，我奶奶死了，我也不怎么伤 心，可是我的妈妈和伯母吵了起来，伯母说，她家有长子长孙， 应该多分两床被子，而我妈也不是个省油的灯，她们就这样争个 没完”，更让我感到震惊的是这篇周记结尾的议论：“我也 觉得我的伯母不对

5、，凭什么长子长孙就应该多分两床被子” 这位母亲在争夺两床被子的所有权时，无意中摧毁了自己孩子的 价值观，还有什么能比得上在孩子心中留下一片光明更值钱呢？我 们许多家庭的教育，是拿开水浇花，只要一壶水，先前花了无数 心血培育的鲜花，连根一起毁了。3、有限的时间精力与无限的任务目标。教育讲究因材施教, 有多少学生，就有多少教育任务。说实在的，在实施教育的过程 中，你投入多少时间和精力都不为过，记的有个男生，父母离异， 都觉得亏欠他许多，都争着拿钱给他花，尽管他们自己并不富裕， 而这个孩子喝酒，抽烟、逃课、赌钱样样都会，就是没有心事上 课，我无数次家访，无数次课后谈心，无数次为他单独辅导功课， 都不

6、能让他有所改变，初中毕业后他没考上重点高中，后来听说 他偷渡到了美国当厨师每次想起他，我的心里都难免有些自 责，要是我再多做一些工作，再多花一些时间，再多采取一些有 效的措施，也许也许我雕刻不了他的灵魂，但我至少让自己 少些遗憾。有时候，班主任除了面对学生以外，其他繁重的任务 也分散了有限的精力，心有余而力不足也是一件痛苦的事。二、培养未来型人才目标。鲁迅先生曾说：“看10来岁的孩子，你可以逆料20年后中 国的情形。”教会学生做人，是素质教育的首要任务。做人是一 种通俗的说法，实际上指的是一个健全的人必备的基本素质。它 是思想品质、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智 力因素如情感、意

7、志、毅力等方面的总和。它的核心内涵是人格 或心理素质。我们需要培养什么样的人才，智者见智、仁者见仁， 但人们对现代人才的要求是有共识的：知识、能力、创新意识、 团队精神、智慧、毅力等等。也许我们难以将男生都培养成谦谦 君子，女生培养成大家闺秀，但我们心中非常明确：我们决不能 培养出没有爱心，没有公德心的学生。三、班主任不仅是一种职业，更是一种事业。既是事业就要求有高度，深度和广度，要有自己的教育理念。 初中，是一个人的人生观、世界观、价值观初步形成的关键时期， 作为一名班主任必须站得高远一些，不仅要把学生留住，还要让学生全面发展，而应把教育的着眼点打在给学生一些可以终生受 用的思想方法上。我们

8、要对学生的未来负责。尽管前途困难重重， 但是，我们一直在努力，我们还会更加努力，因为我们的付出， 是有价值的。四、后进生教育中的不足在对后进生的教育中，我有的是爱心与耐心，缺乏的是恒心 与信心。李镇西老师对自我约束力较差的同学的教育方式值得借 鉴，李老师的方法是引导学生进行自我教育，并利用集体正确舆 论的影响来帮助这些学生改变自身弱点。李老师对一位上课总爱 小声唱歌的学生是这样进行引导的，李老师对他说：“你现在是 每堂课都要唱歌，影响同学们学习。这样吧，你先试试尽量争取 每天有一堂课不唱歌。如果没做到，我暂时不批评你；如果哪一天 做到了，你就来给我报个喜，好吗？”李老师的方法不是你做不到 我怎

9、么批评你，而是如果你做到了来给老师报喜，这就有意识的 加强了正面效果，从而让学生有一种自己试着战胜自己的欲望， 自己会在不知不觉中进行自我教育，这种教育就是主动的。回想 我在对后进生进行教育时，似乎一直是在孤军作战，很少给学生 创造自我教育的机会。所以学生是在被动的接受教育，学生的感 觉是老师让我这样做，而不是他主动意识到我应该怎样做。而且 我也忽视了集体舆论在教育中的重要性，在教育学生中，要充分利用集体的凝聚力，不让任何一位同学脱离集体，让大家都有一 种较强的集体荣誉感。让维护集体荣誉成为大家的本能，使他们 有一种要为集体争光的意识，从而加强自我约束力。五、总结记得我曾经不止一次说过，我就当

10、这一年班主任，当时，我 是真的不愿意再当班主任了，我自己确实有这个想法，一是觉得 太累太累，二是工作中出现的一些事使我一直在怀疑自己的能力。 但每一学期来，在学校领导的亲切关怀下，很多老师悉心指点下， 我们班所有科任教师的大力帮助和鼎立支持下，我的班也在茁壮 的成长着。我也希望自己能够更多的受到大家的帮助和指导，因 为只有帮助，我们才能得到更多的快乐。我现在真正体会到：“我 工作着，因为我快乐着”。笑成一团。于是我趁机也给他起了个绰号“喜洋洋”，当着他的 面对同学们说：“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，如果 我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是 更加的喜气洋洋，大家能听

11、到更多的笑话这令他感到很意外， 马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地帮助他，我也 时时提醒他，他的情况也有所好转了。这学期，我把“黑板清洁 员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信心百倍。我认为， 这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法, 用的热情，去争取哪怕百分之一的效果。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等 生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也 会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。 时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向 上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要 广，心理

12、要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之 中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。3、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他 们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越 感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子， 他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复， 始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，我们班的张城超，他学 习成绩一般，但很关心集体，家里是卖花的，说起花，他便头头 是道，我就让他当“花卉栽培员”。在他的精心护理下，如今教 室里的小桃树已长满了樱桃般大

13、小的小桃子。二、实施自我管理，培养管理能力。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调 动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我 想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个 学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、 提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实 际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班 级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次 发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。1、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长，班中的事由 值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责

14、检查当天 的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂 志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性， 培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也 日趋团结。2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情 做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产 生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选 举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又 有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的 关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、 劳

15、动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。3、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任, 使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性， 就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一 项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集 体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人 干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理 制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在 集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成 责任意识。走进我们班，也许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物 甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪

16、，因为这些，都是学生在 班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那 是他们的杰作。三、建立竞争机制，形成竞争氛围。让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途 径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培 养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生 将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造 竞争气氛。1、人人都有一个竞争对手。每个学生自找一名水平相当的对 手（我依据学生的可比性，稍作调整）。让每个学生在自己的铅笔 盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。 每次

17、考试、比赛之后，谁输，输了就把个人竞赛中的“万里马” 送给对方，以便时时激励双方。有一次，我们班的徐小刚语文单 元测验考完之后，迫不及待地来问我分数，当他知道他考了 67分, 而他的对手徐李刚考了 63分，比他低4分。他一蹦三尺高，冲出 办公室，边跑边喊：“徐李刚，你得送我一匹马”没过几天， 他又来找我，告诉我他要换竞争对手了，因为他超过了徐李刚。 通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋 起直追，进步也较快。2、组组都有一个追击目标。除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“表现小组”、“富有挑战小组”、“合 作小组”等，分别对得分的、竞争最激烈的、小组最团结的三个

18、小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努 力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、 互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进 学生和谐、生动、活泼地发展。四、塑造自身形象，赢得学生信赖。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正, 虽令不从。”因此我努力做到以下两点：1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班 主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强 的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地 给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材， 努力让学生喜欢上课，喜欢学习。2、尊重学生

19、，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不 教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们， 但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于 我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。 年度班主任工作总结范文怎么写2时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课 任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班 级风貌基本得以展现，也很欣慰。就把这几个月来的情况作一个 简单的汇报：第一、走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在 接班之初我分别找了多个学生

20、进行谈话，了解家庭，学习，生活， 品格等。建立了详细的分析表。加上平时观察对班级情况有了深 入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生; 积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格 管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法， 使他们找到强烈的表现欲望。“知己知彼，才能百战百胜。”这 为我班班级工作的开展奠定了基础。第二、努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近 墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小 学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部 署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了 “团结、 进取、勤

21、学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。 设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限 的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从 而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本 死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活 在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的 熏陶。第三、加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德 育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育 的重心。因此我在这方面深感压力

22、，也做了大量的努力。首先， 我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备 课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入 其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运 动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自 己，安全牢记心头，少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食 几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题 并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极， 兴趣很高。通过他们自己从选材一一加工一一表演的深度过程， 知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品

23、质得 以突显。第四、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级 的、中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学 期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点， 帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作 方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦 即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集 体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集 体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委 能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方 面，基本能做到此地无师当有师的效果。第五、协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班 有50人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教 育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、 交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的老师 对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学 生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、 电一话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作 的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学 生家长通上了话，事实证明效果明显。