教师师德先进事迹材料5篇.docx

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1、教师师德先进事迹材料5篇教师师德先进事迹材料5篇在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良 好风气、推动工作、激励后进的作用。以下是收集的关于教师师 德先进事迹材料的相关内容，供大家参考！ 教师师德先进事迹材料（篇1）贾老师，20_年商丘市师德标兵。中小学一级教师，本科学 历，多次获得市级优质课一等奖，市级骨干教师，中小学综合实 践课优秀辅导教师，省优秀作业设计二等奖。20年毕业后，我便踏上了神圣的三尺讲台，一直从事数学 教学工作。从教多年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业 的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学 生，教书育人，为人师

2、表，毫无怨言地接受领导安排给我的任何 一项工作，并且能认真的完成。在生活和工作学习中，我能够做到与同事和睦相处，能够严 于律己，宽以待人，视同事困难为自己困难，给予同事无私的关 怀帮助。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。谁有 了困难，谁需要帮助，及时伸出援助之手，送上真心问候努 力之下，得到同事和学生们的肯定，创设了和谐的氛围。从事教育工作多年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默 默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教” 是我作为教师，引路人一贯奉行的工作作风。人们常说，学校无 小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一个教 师，“不以善小而不为”应从

3、我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸 做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前， 我走进教室，教室乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。 当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起 扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里 鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声 胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力 量是无穷的“。我要求学生做的自己必须先做到。不允许学生做 的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道 德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到 表率作用。作为一名人民教师，我所取得的成绩是微

4、不足道的，成绩只 能说明过去，在今后的工作中，我要继续默默奉献，用博大的胸 怀拥抱所有的.孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔! 回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的成绩， 我没有陶醉，感受到的是领导对我的尊重、赞许；家人的理解， 同事的支持，师生的努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业, 用自己真诚的爱托起明天的太阳。教师师德先进事迹材料（篇2）唐老师是唱着我爱米兰踏上教师这个岗位的，一晃眼，就 默默奉献了近三十个年头。在这期间，它曾教过学前班，也曾当 过班主任，她在语文、数学、音乐、美术、体育等多门学科间流连 穿

5、梭，成为跨学科最多的领头雁。真可谓：哪儿需要她，她就出 现在哪儿。师德的灵魂是什么？是爱。唐老师是用她那颗爱生如子之心 教育每一位孩子的。她的每一个甜美的微笑，每一个关爱的眼神， 每一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖。尽管唐老师在教学中 相当严格，但她却从不吝啬赏识。赏识能开启一扇封闭的窗，赏 识能照亮一条成功的路，赏识能铸就孩子一生的辉煌！无论是“金 凤凰”还是“丑小鸭”，都能沐浴着她爱的阳光茁壮成长。她所 带领的班级月月都获流动红旗，样样都争一夺冠。唐老师兴趣广泛，干一行爱一行。她除了语数是专业外，音 体美也样样精通。文艺方面，每次大型小型的、文艺演出，总缺少 不了她忙碌的身影。“台上一分

6、钟，台下十年功”，看似一个简 单的节目，幕后要花费多少的人力物力精力啊！在酷热的暑假，大家都沉浸于休闲、娱乐、旅游的自由空间享受天伦之乐时，她却 顶着烈日，冒着酷暑坚持长达一个月的加班，给学生苦苦地排练 节目。由于是大型合唱歌伴舞，要求114个演员参加演出，恰逢 暑假，到哪去寻找那么多的学生？人员不够，到位不齐，文艺功 底欠缺，一个个难题就像拦路虎摆放在眼前。示范每一个动作， 训练每一个表情，从服装到化妆，从背景到道具，哪一项不费尽 苦心?好几次她累得都要晕倒，但她心中一直有个信念：坚持就是 胜利！演出成功了，她的嗓子哑了，眼圈黑了，脖子也歪了。汗水 湿透衣背，脚掌磨成血泡，腰颈弓成驼背都是最

7、最真实的写照。由于职务变迁，岗位调动，学校严重缺乏体育老师，唐老师 虽不专业，但依然当上了 “口哨王”。为提高体操技艺，增强运 动能量，她还推出“旭日东升”武术健身操。每天课间操都离不 开她匆忙的脚步，每次运动会都离不开她绞尽脑计的策划。新兴 的体育慕课萌芽了，48岁的唐老师不甘示弱，选送的仰卧起坐 搭桥还获了省优。唐老师喜欢画画，美术课上她常常自己掏钱 买颜料指导学生出黑板报，办手抄报，深受同学们喜爱。一份耕耘，一份收获。如今，唐老师已满园花果，四海飘香，然而，她却放弃了这份来之不易的清闲，选择了重拾繁琐的班主 任工作。教师师德先进事迹材料（篇3）是现任广州市第四中学校长，中学高级教师，曾获

8、广东省 优秀教师、广州市优秀教师、广州市教育系统优秀党务工作者、 荔湾区优秀校长、荔湾区巾帼献才建功活动先进个人、金花地区 “十佳”党员等多项殊荣。作为一名在教育战线奋斗了 30多年的优秀教师，在担任校 长两年以来不断立新功，成为广州教育战线上的巾帼英雄。她勇于创新，锐意进取，与时俱进，运用现代化的理念管理 学校，坚持走“创新育人，质量强校”之路。强调以德治校，以质立校，强化管理，科技兴校。在学校工作 中，德育、教育、教研并重，使广州四中成为“管理严，质量高， 声誉好”的省一级学校。在李校长的带领下，广州四中在各个领域里都取得了很大进 步和骄人的成绩，成为荔湾教育强区的一颗明星。教师师德先进事

9、迹材料（篇4）她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜 欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影 响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。她就 是区实验小学的柳老师。20年来，柳老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学 习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的朋友。在她的 身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上 的奥秘；有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。柳老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思考要 有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。“多年来，她就是 带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教 学之路，

10、先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成 “睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年教师优质 课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣 誉滚滚而来。柳老师没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带 头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市 教坛新秀、三个区骨干教师和多个区教坛新秀。如今的柳老师已经是学校的副校长，她依旧以每天都能微笑 着走进课堂为人生最大的幸福。正因为心中有爱，所以无怨无悔。 等待柳老师的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。教师师德先进事迹材料（篇5）教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人， 各个方面都要为人师表。师德

11、不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。这次 我们学习了教师的职业道德后让我感触很深。就其教师的自身素质而言，一名教师应该对学生无私奉献。 教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要 做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师 职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正， 虽令毋从。“幼儿园教师的工作对象是一群活泼可爱的孩子，是 孩子的第一任老师，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。 作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自 己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民 族道德素

12、质的基础。幼儿的健康成长被大家慢慢的受重视，高素 质的教师队伍是实现幼儿教育成功的根本保证。现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教 师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能, 真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。 积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索 解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具 有创新精神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空 洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执 着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树 立起了 “终身学习” “永远探索”的思想，要潜心学习理论，运 用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，教师 应十分注重自身的业务培训I,不断提高自己的业务素质，拓宽知 识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重 要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为 示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师 德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。