2022年小学进校园活动总结范文合集五篇.docx

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1、2022年小学进校园活动总结范文合集五篇小学进校园活动总结篇王庄镇北尚小学为加强校园文化建设，积极打造“书香校 园”，让读书成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早晨进校 和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读 暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、 灵便形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素质，让素质奠基 人生。1、晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程 标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨 诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他 们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死 记硬背，而是要

2、求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去 “诵”，激励学生增强自信，充实自我。2、午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟 的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。了学生们的水上交通安全意识，掌握了基本的安全防范措施，提 高了安全防范能力。为进一步提高泛博学生水上交通安全和遵章 守法意识，充分发挥水上交通安全宣传在预防和减少水上交通事 故方面的重要作用。我校以“教育一个学生、影响一个家庭、 带动整个社会”为目标，广泛深入地在学生中开展水上交通安全 活动，使泛博学生受到深刻的教育，在学校形成“关爱生命、文 明出行”的浓厚氛围。全面推进水上交通安全进学校、进课堂，

3、以创建水上交通安全示范学校为目标，力争教职工和学生水上交 通法规和水上交通安全常识受教育率达到目100%,学校教职工 无严重水上交通违纪行为，学生的水上交通安全意识和遵章守法 和自觉性得到大幅度的提高。学校十分重视安全教育，努力做到未雨绸缪，防患于未然。 为确保在校每位学生的安全，学校专门成立了以一把校长亲自挂 帅的水上交通安全领导小组。做到分工明确，责任到人，定期专 题研究此项工作并形成制度。为了进一步增强学生的水上交通安 全意识，增长水上交通安全知识，养成良好的水上交通行为习惯， 我校结合实际情况，正在如火如荼地开展丰富多彩、形式多样的 以“水上安全交通安全伴我成长”为主题的水上交通安全教

4、育活 动。通过升旗仪式、主题班会、主题黑板报、观看水上交通安全 图展、观看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活动，引 导和发动全校学生从自己做起，从身边做起，积极参预到各项文 明交通活动中去，与全社会一起共同营造和谐水上交通环境。学生的安危不仅仅牵动了 一个家庭，更牵动了我校每一位教 师的心，学生无小事，对待每一个学生我们都是关心加耐心，让 每一个在我校学习的孩子都高高兴兴上学来，平安全安回家去！小学进校园活动总结篇5为了进一步落实中共遵义市委宣传部和市、县教育局通知精 神，结合我校自身实际，开展以“打造书香校园，共建学习型校 园”为主题的读书活动，现将我校开展”营造书香校园”读书活 动的

5、情况总结如下：一、完善结构体系，保证读书活动顺利开展。开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习 惯将对一个人的发展产生终身影响。建立机制，形成制度，对读 书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。这既是 一项基础工程，又是一项需要不断完善的工作。我们的具体做法 是：1、建立“书香校园”工作领导小组。组长：韩静（校长）副组长：黄超（德育主任）余金勇（教导主任）宣传员：李雅君（少先队大队辅导员）成员：胡前王峰韩忠生韩小令及全体班主任2、建立专业指导教师队伍。我们学校有一支比较得力的指导教师队伍，负责实施学校制 定的读书工作计划，组织任课班级学生制定读书方案，开展读书 活动。语文

6、教师往往结合教材向学生介绍相对应的课外读物，学 习课文写法写小练笔”。家长也是很好的读书导师，学校注意 博览群书的学生，让这些学生的家长介绍引导孩子读书的经验， 带动其他家长引起重视，指导自己的孩子读书。二、搭建读书平台，多渠道为少年儿童提供优良图书。书籍是人类进步的阶梯。优秀的书籍既能匡助学生增长知 识，又能陶冶学生心性。我校非常重视对读物的推荐和阅读方法 的指导，匡助学生积累知识，让他们主动接受教育。具体做法如 下：1、开展国学经典诵读活动。从20年开始，学校规定每天第四节课前安排25分钟的国 学经典诵读，由班主任组织本班学生阅读国学教材。红领巾广播 站广播员通过广播带全校学生读有益的篇章

7、。本学期，结合教育 局”五个一”活动，要求学生每天读一篇好写一篇读书随笔。 做到读用结合，读书育人。我们在12月份举行了为期一周的年 级读书汇报会。低年级的读书故事会、中年级的读书欣赏会、高 年级的读书演讲会精彩纷呈。此次年级读书汇报会是在班级读书 报告会的基础上，认真挑选优秀选手参加，读书汇报会掀起了一 个读书高潮。2、开放学校图书馆、阅览室。将学校图书馆、阅览室的图 书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览 制度，为学生读书创造良好条件。自开展书香读书活动以来，我 校图书室的借阅率大幅度提高，我们要求学生在课余时间到阅览 室读书，让他们在书香中展开知识的翅膀。3、建设红领巾

8、图书角。我校各中队在书香读书活动中，由学校提供统一的图书架， 迅速建设起颇具中队特色的红领巾图书角。辅导员在班中组织学 生开展各种读书活动，激发学生读书的兴趣。学校拟订今后对各 中队的图书角进行定期评比，让学生在竞争机制中既培养读书习 惯有养成爱书习惯。4、开展捐书赠书活动。自”书香读书活动”开展以来，以各中队辅导员为表率，由 各中队的队干为领头队伍，在学生中开展“捐赠一本书，感念母 校情”捐书活动。班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图 书角活动。我校在学生中开展结对子活动，让学生在阅读中分享 读书的经验和欢跃的心情，增强学生读书的兴致。6、建设校园 读书文化氛围。学校的教室内，走廊旁，随

9、处可见有关读书的格言和标语，这些镶嵌入墙的名言警句时时启迪、教育着泛博师生好读书，读好书，读书好。我们在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传书香校园的 标语，如：“让书伴有我们成长”、“腹有诗书气自华”、“与 经典为友，为人生奠基”等。每一个班级的黑板报宣传读书的重 要性，介绍读书的方法。各个班级开辟富有特色、富有童趣的 读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导及读书 博览之星的图片、文字。我们还要求每班开设开放书架，这样 不仅为学 生读书提供便利，而且让书籍永远在学生的视线之内。三、激发读书热情，开展丰富多彩的读书主题活动。爱因斯 坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富 多彩

10、的读书主题活动，把”读书“和”活动”密切结合起来，活 动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。学生通过实践活动学到 知识，得到锻炼。1、举办时常性的读书征文活动。以“我爱书香校园”为主题，开展“我与好书”、“书香伴 我成长”读书系列活动。同时，结合县文明办文件惊声，开展了 征文绘画活动，取得了可喜的成绩。本学期我校组织全校学生都来争当“阅读之星”的活动，引 导中低年级学生培养“爱读书”的兴趣，建立良好的阅读习惯； 引导高年级学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。全校共评 出了 18位校级“阅读之星”，并赋予表彰。2、举办时常性的读书演讲活动。学校德育处结合重要节日记念活动，在少年儿童中开展以名 人

11、为模范，以爱国主义教育为主题的读书演讲比赛活动，激发孩 子们的读书热情，培养爱国主义情感。3、举办时常性的读书知识竞赛。我校结合公民道德教育、爱国主义教育、国防知识教育、普 法知识教育、环保知识教育等，开展主题鲜明的文明礼仪知识竞 赛活动，引导青少年读好书，学好人，做好事。四、开展“书香校园”活动的成效和展望。本次活动之所以能够有效、有序地开展，和学校领导的重视 和关心是分不开的。各班参预的教师也能够积极行动起来，根据 活动方案，层层落实责任、分解任务，完成各年级的读书活动， 取得了可喜可贺的成绩。我们坚信，校园永远学习的“伊甸园”， 我们在书香校园里读书、思量，丰富思想；我们在心灵沟通中对

12、话、感悟，品味生活；我们在求索之路上实践、发展，积淀人文 精神。读书，使我们的生活更丰富、更幸福；读书，使我们的思 想更成熟、更健康。”好读书、读好书，会读书、多读书，” 让书香洋溢生命的魅力”，势必成为我们忠信小学全体师生坚定 的信念和永恒的追求。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每一个月前半月师生共读, 后半月进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同 的语言，便于互相交流，有了交流才干产生教育。自由阅读，帮 助学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各 年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出 模范和示范。一二年级学生小，认字数量有限，由老师读书给孩

13、 子们听，每人一本同样的书，教师读，学生指着书在心里跟读。 月末进行学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读 书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙 龙活动，让老师交流读书感受。3、暮唱享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动 为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让 书香伴学生成功、成长、成才。小学进校园活动总结篇2为了进一步贯彻学校艺术教育工作规程，加强学校艺术 教育工作，根据学校艺术教育工作规程的要求，以及苏州 市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规 定，加强学校校园文化艺术环境建设，发挥艺术教育的育人功 能，营造良好

14、的艺术教育氛围，促进学生德智体美全面发展，推 进学校艺术教育的改革和发展，我校于本学期举办了 x校园文 化艺术节活动，环绕学校190周年校庆和吴中区第八届中小学校 园文化艺术节，开展了 “爱祖国、爱家乡、爱学校”绘画书法大 赛、190周年校庆文娱演出、“红桔杯”器乐独奏比赛，极大地 丰富了学生的校园文化生活，展示了_x师生的风貌，现将活动 开展情况总结如下：一、加强组织领导领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。只 有学校领导重视，提高认识，艺术教育才干顺利开展。我校领导 深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生 获得丰富的情感体验，有助于开辟智力，健全人格，艺术教人

15、生 活的方式，艺术会让人生活得更加夸姣更加精彩。多彩的校园生 活，将促进学生全面发展。因此，学校成立了艺术教育领导小组， 由徐卫祖校长任组长，翁永明、夏洪林任副组长，教导处、德育 处、总务处、少先队、艺术教研组齐抓共管。对于整个艺术节的 活动设想，每一个单项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、 完善，并把每项活动都落实到人。教导处、德育处对每项活动 都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推 不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了 预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在 活动中都受到了教育和启示，得到了家长的认可和好评。二、精心策划活动为了进一步组织

16、好本次校园文化艺术节活动，学校领导班子 进行了精心的策划、准备。9月，我们就通过中层例会共同商议， 制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议 进行全员发动。结合庆祝学校诞辰190周年校庆，举行“x迎 百年校庆书法绘画作文竞赛活动”从而营造良好的艺术节氛围， 同时各中队利用黑板报、橱窗进行宣传发动。为了能进一步展示 全校师生的艺术风貌，合唱队、古筝队与部份教师分别参预了校 庆文艺节目的演出，开学第一个星期，校园里就响起了歌声、琴 声与教师的诵读声，全校学生都沉浸在夸姣的艺术氛围之中。同时，我们接到镇政府通知，鼓号队、古筝队与9月底参加 东山镇民俗风情节文艺演出任务，此时的校园里，

17、又响起了高昂 的号角声。三、积极参预训练为了艺术节的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更 多的学生以锻炼的机会，在组织“红桔杯”器乐独奏比赛的活动 中，我们采取了自愿报名，层层筛选的办法，以做到确实能将我 校器乐演奏中的佼佼者选拔出来。本次报名参赛的选手特殊多， 涉及了古筝、二胡、钢琴、大提琴、小提琴、萨克斯、电子琴等 多样乐器，艺术组用了五天的时间才完成为了初赛选拔工作。选 定参赛选手后，音乐老师还对小选手进行的单独指导。为了进一步拓宽学生的音乐视野，丰富学生对优秀合唱歌曲 的储备，同时考虑到校庆与艺术节合唱参赛曲目的不同要求，合 唱队利用两个月的时间训练了四首合唱歌曲。这样一来，3：

18、20 分的活动时间就根本不能完成以上任务。于是，每天早晨、中午， 校园里又增添了清新的歌唱声，同学们克服了种种艰难，坚持参 加训练。9月的天，太热了，坚持，10月的天还是这么热，再坚 持，大家有一个共同的心愿，就是在文艺演出上唱出自己的水平， 在区文化艺术节上为学校争得荣誉。四、精彩成果展示十月初，书法绘画大赛落下帷幕，校长室、德育处、少先队、 艺术组协同评选出优秀作品进行装裱，并悬挂于三幢教学楼中、 张贴于橱窗里，营造了浓厚的校园艺术氛围。10月16日，当校 庆的欢歌奏起，来自五湖四海的朋友感受到了我校师生的艺术风 采和朝气蓬勃的精神风貌：合唱你是山上最美的风景唱出了 东山孩子对母校的热爱之

19、情，啊！老师，妈妈表达了孩子们对老师的深深感恩之情，深情的诵读与一曲渔舟唱晚更给远 方宾客以美的享受。校庆表演的结束又拉开了 “红桔杯”器乐独 奏比赛的帷幕，此时的校园琴声飞扬。11月上旬，我们邀请了 部份家长朋友到校参加 器乐独奏汇报演出，看到自己的孩 子在舞台上的自我展现，家长们感到无比自豪，他们觉得这样的活动有利于发掘学生的潜力，发展个性特长；有利于陶冶情操，提高审美情趣；有利于加强校园精神文明建设，增加学习的生机 和动力。艺术是奇妙灵动的，它是人类的灵魂，是性情的闪耀，是心 灵的蔚籍与憩息之所。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘 荡，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，激荡在我们

20、 校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。虽然艺术节的 活动是短暂的，但艺术节上师生们表现出来的热情与兴奋将永远 使人难忘，艺术的特殊美感将在同学们心灵上留下永远的漂亮与 精彩。x. n小学进校园活动总结篇3为推动中华优秀传统文化在学校的传播和普及，提高学生艺 术修养和文化修养，宏扬社会主义核心价值观，推进全县戏曲振 兴发展，完成戏曲进校园，形成课堂教学与课外活动相结合，普 及教育与专业教育相促进，学校教育和社会教育相衔接，根据 县“戏曲进校园”工作实施方案，结合我校实际对戏剧曲艺文化 的工作进行阶段总结如下：（一）配合县壮剧团，加大宣传民族文化力度。20_年5月27日，县壮剧团到我校“戏

21、曲进校园”活动 演出。拉开了我校戏曲进校园的帷幕。（二）制定好戏曲进校园的活动方案。7月5日领导班子召开讨论关于进行校园文化建设的会议。7月12日制定小“校园文化”建设实施方案。校园文化氛 围突出体现了民族特色，戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要 内容之一，计划假期在文博楼每层楼的走廊上打造民族文化特 色，贴上北路壮剧文化，瑶族铜鼓励及高山汉族山歌等民族文化。 楼道文化就是在楼道醒目地方悬挂的乡土文化，让学生了解家 乡、热爱家乡，惜怜时间，努力学习，立志报效家乡和祖国的雄 心斗志。（三）分阶段进行：第一阶段：20年7 9月学校从精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面 入手开展调研，对已

22、有的办学宗旨、办学精神、办学目标、发展 战略等进行重新审视，找出学校的主要问题点和发展点，科学定 位确立漂亮校园建设目标。（四）存在的问题：教师时间紧，阶段性任务强。开展此项工作，图音教师大多是利用课外时间，教学任务紧， 没有多少业余时间投入到深层的采集，整理与节目编排中，还不 能充分调动全体学生投入到此项活动之中。但也有一部份孩子对 壮剧艺术产生浓厚的兴趣，我校的黄一格等四位同学曾经代表 县到北京参加“壮家有戏有情一_壮剧艺术与壮族马骨胡音乐 展示会”演出，孩子们表演的行当获得了一致好评。随着马骨胡 声响起生、旦、武、丑等四大壮剧行当轮番上台，步伐、表情、 唱腔根据行当角色或者诙谐幽默，或者

23、泼辣滑舌，或者威武志气, 或者乖 巧温和，引得观众阵阵掌声和笑声。壮剧文化的传承从 孩子抓起俨然已成为民族文化艺术复兴的新常态。去年到北京参加“壮家有戏有情一壮族马骨胡与北路 壮剧音乐展示会”演出的六年级学生罗舒尹说道：“从一开始接 触壮剧我就对它产生了非常大的兴趣，在学习排练了一段时间之 后，我发现这不仅仅是兴趣，其实它的每每一出戏的暗地里都蕴 含一个故事，而且我越来越被这些故事吸引，以后我会更加努 力地学习壮剧将其发扬光大。”（五）下一步的打算。1、结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的 日常学习活动密切结合。2、抓紧深入开展戏剧曲艺文化内容的深入搜集，抓紧采集 原始资料，因为熟

24、悉戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人，让戏 剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。3、加强专业引领，提升教师执教水平。将戏剧曲艺文化引 进校园，对教师的培训是必不可少的，传承和发扬民族民间文化， 让壮剧走进音乐课堂，增加壮剧的一些唱段与基本知识，开阔学 生视野让更多的学生了解壮剧，让更多的孩子们爱慕自己民族的文化，走进寻常百姓家，让更多的孩子家长认识到壮剧传承的重要性。民族文化的传承，应从娃娃抓起，让孩子们从小接受民族民 间文化艺术的熏陶，将壮剧艺术发扬光大。舞台上传来余韵悠远 的马骨胡，孩子们尾随音乐唱起纯正的壮腔曲调我们坚信， 这名声响亮的壮剧文化瑰宝，定会在社会主义文化大繁荣大发 展的浪潮中

25、迎来发展的春天。小学进校园活动总结篇4根据教育部办公室关于组织开展水上交通安全知识进校园 的通知，11月29日上午，我校组织开展“水上安全交通，安 全伴我成长”主题班会。班会课上，各班主任在教室内张贴水上交通安全知识宣传 画，发放了安全宣传图册，并细心为学生们讲解宣传画和宣传图 册内容，强调了如何拨打水上遇险求助电话。老师们还通过视频 为学生们带来了一次形象生动的水上安全教育主题课。课堂通过 生动的图象资料、风趣的教学语言、真正的案例故事向学生们详 细介绍了乘坐渡船时的注意事项、发生溺水等危（wei）险情况 时如何自救、日常生活中自觉远离易燃易爆易腐蚀等方面的安全 知识，学生们听得津津有味，积极回答安全问题，课堂气氛活 跃。同时老师还动手示范，为学生们详细讲解如何穿戴救生衣， 并请学生自己动手穿戴，加深学习体验。通过此次活动的开展, 进一步增强