科学《神奇的会站立的纸》案例02.docx

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科学神奇的会站立的纸活动目标:1 .积极探索纸的不同变化与承受图书重量的关系。2 .主动参与讨论，表达自己在操作中的发现。3 .与同伴合作，较细致地进行操作。活动准备：1 .小朋友的书数学。2 .打印纸若干、图书多本、记录表。活动过程：1 .设置问题情境，引出“让纸站起来”的话题。(1)引入情境，激发幼儿兴趣。欢迎进入哈利波特魔法学校，今天我们要学的魔法是“让纸宝宝站起来”。(教师将纸张立起来，再放开双手)你有办法帮它站起来吗？(2)鼓励幼儿自由畅想并自由探索各种能让纸站立的方法。提问：纸可以站起来吗？(3)幼儿交流让纸站起来的不同方法。提问：你是用什么方法让纸站起来的？(探索总结利用折、卷的方法让纸张站 起来)2 .再次设置问题情境，引导幼儿探索。(1)设置挑战情境，完成在站立的纸上放图书的魔法任务。提问：站起来的纸上可以放一本书吗？(2)幼儿自由尝试。(引导幼儿改变不同的折法以降低重心括增加纸的厚度 来增加纸的承重力)(3)交流在纸上放一本书的方法，并猜测纸变化后可摆放图书的数量。3 .交流讨论，再次尝试。(1)设置挑战，再次尝试，比一比谁放的最多。提问：怎么做能让纸上放更多的图书呢？(2)教师提记录要求。(3)幼儿细心的用自己的方法实验，并对结果进行记录。(4)交流表达自己的结果与发现。4 .我是最佳魔法师组织幼儿选出最爱动脑筋得小朋友为最佳魔法师。