幼儿园幼儿安全教育活动记录(必备5篇).docx

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1、幼儿园幼儿安全教育活动记录(必备5篇)幼儿园幼儿安全教育活动记录第1篇活动目标1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。活动准备选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。活动过程1、导入活动：(1)师：“今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大 家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情？ ”(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的 危险片段。2、关键步骤：(1)提问：刚才是在哪？发生了一件什么事？(2)你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩？(3)如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？ 3、示范后与幼儿团讨:（通过

2、实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示, 并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。（这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助 了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励， 激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性 与差异性原则，探索集体教学与个别化教学的问题。）（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。（在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时， 请大家介绍还知道哪些防盗门。）（在交流中注重拓展。孩子讲到 电子探头时，抓住话题讨论展开，孩子从住宅小区一一银行、商店 等公共场所一一公共汽车等多方面思考，

3、教师及时播放幼儿熟悉的 新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、 保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步 了解并拓展视野）（在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器， 请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜 密码，感受密码的奇妙功效。）（在交流中及时生成新的课题。幼 儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子系统 的到底有什么功能呢？ ”“公路上还有哪些装置？ ”教师把这个问 题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。）3、通过讨论提高自我保护意识。（1） “有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？ ”（2）

4、“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生 活中还要注意些什么？ ”（3） “如果我们真得发现小偷该怎么办？（陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教 育“。而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护 自己的能力。这一环节的讨论，旨帮助孩子养成随手关门、上锁、 开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110,提高安全意 识。）4、游戏：设计防盗方案。（1）鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博 物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。（小组的共同探究，增加了更多的相互交流与协作的机会，在 观点的相互碰撞中丰富新的知识，从同伴那里得到更多的信息、经

5、 验，促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿 必需作出合理的分工，获得有益的经验。）（2）巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。（在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示， 图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系 统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来）5、活动延伸：幼儿介绍自己的设计创造。活动反思：1、活动前教师与家长的沟通非常有效，教师充分利用家长资源, 在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富。2、教师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助个别 能力差的幼儿准备材料，使他们在活动中能感受到同伴的欣赏与鼓 励，激发了学

6、习的兴趣。3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗手段，使 课程达到事半功倍的效果。4、通过幼儿设计创造防盗发明，让幼儿的想象力与创造力得到 充分发挥。幼儿园幼儿安全教育活动记录第5篇活动目标1、知道在下雪天要注意的安全常识。2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。活动准备1、恐龙玩具一个、动画故事小恐龙的一天；2、收集人们在雪天活动的图片。活动过程一、谈话导入师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？那，你们喜欢冬天 吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是, 下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！二、讲述故事小恐龙的一天，使幼儿了解在雪天

7、活动时， 可能出现的不安全事项。提问：1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来 呢？2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导 幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。三、出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说 出理由。1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。2、独自到冰面上玩，追逐打闹。3、下雪后，在马路上奔跑。4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。6、不戴帽子、手套，外出玩耍。老师：下雪天，可以堆雪人、打雪仗

8、，但是也要注意安全。下 雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾, 以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时, 不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手, 不能将手直接放进热水里。四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。1、冬天，手冻伤了怎么办？在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千 万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。 那么，什么是正确的方法呢？(1)回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。(2)如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。(3)最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循 环

9、，恢复正常。2、雪天滑倒，怎么办?不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会 把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。3、老师和学生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑 倒、摔伤的地方张贴。五、学习儿歌：雪天安全歌下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。湖面结冰要离远，路上打闹有危险。人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋友们在下 雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整 个冬天。(1)我们可以选择在什么地方游戏最安全？(2)如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办？活动延伸：1、请小朋友重新

10、改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家 看。2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么？(要看周围是否安全)3、活动反思。幼儿园幼儿安全教育活动记录第2篇一、活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意 识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动 的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。二、活动准备：1、材料准备：PPT课件，音乐素材等。模拟大树一棵。模拟电 线杆一根、电线一条。模拟房子一座。用银色的包装纸剪成一条条 细小的长带。小兔子头饰(若干)，篮子一个，音乐下雨了。2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。三、活动过程：

11、1、导入，今天，xxx小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们 出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（播放音乐） ”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。2）雨停了，继续走，来到了 xxx的家里坐下，他妈妈热情招待 我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）雷电是怎么来的呢？我们应该怎么做呢？4、观看课件如何防雷电，教导防雷电知识。5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1）有雷电的时候什么不能做？2）在哪里最安全？3）家里哪些地方不能去？不能碰？4）教师小结。A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B）不可以躲

12、在高危的地方。C）不可以躲在电线杆下。D）不可以躲避在潮湿的地方。6、教念口诀安全避雷电7、表演游戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈 妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈 妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附口诀：安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？千万不要慌乱跑！安全避雷有妙计： 不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。幼儿园幼儿安全教育活动记录第3篇活动目标：1 .懂得爱护

13、小手，不玩尖利的东西。2 . 了解手划破后简单的处理和保护方法3 .知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法，养成清洁卫生的 好习惯。活动准备：手受伤的小熊玩具。洗手的课件活动过程：一.游戏：“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、 四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪 个指头长，哪个指头短？ ”二.出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可 不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”讨论：（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁 丝、剪刀等。因为这些东西很尖

14、，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪 些不方便。三。讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小 刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的， 如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不 方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响 我们的活动和生活。四.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？ 为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化 脓。）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上

15、红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不 能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才 能使它快快恢复健康，为我们服务。五.集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性；。游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴 趣）教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做 客了，我们一起来欢迎它吧！ ” （出示扮演小医生的手偶，向小医 生问好）1观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了 解洗手的重要性）提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀?（通过故事让幼儿了解

16、手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）2引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经 验，进一步体验洗手的重要性）问题：你们的肚子疼过吗？为什么? 我们应该怎么做啊？（结合幼儿在实际生活中出现的坂前便后不洗 手及吃手现象，调动幼儿说一说洗手的重要性）3小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）六.幼儿观看洗手课件，接着实际练习：如何正确地洗手，进 一步掌握洗手的正确方法。七.活动延伸：1幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环节 中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不 断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的健康 习惯。2

17、家园共育：利用家长资源，请家长配合，引导幼儿在家独立 做力所能及的事情，进一步培养幼儿的生活自理能力及良好的健康 行为的养成。3区域活动里师幼一起讨论怎样保护小手；哪些东西会伤到小 手；或开展语言区讲一讲关于保护手的故事。幼儿园幼儿安全教育活动记录第4篇活动目标：1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。2、乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。3、提高自我保护的意识与能力。4、培养幼儿自我保护能力。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。2、介绍“电视监控” “报警系统”、“电子门” “保险柜”的 录象。3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。4、红色水笔人手1支。5、实物投影仪1台。幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任 务时，把自己纳入其中一分子，以合的身份介入，突出了孩子的主 体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同 时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较 为生动的形式。活动过程：1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西， 是怎么一会事？(从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色, 兴趣充分激发)2、了解各种防盗方法。(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。