幼儿园教师档案工作计划（19篇）.docx

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1、幼儿园教师档案工作计划（19篇）幼儿园教师档案工作计划（精选19篇）幼儿园教师档案工作计划篇1一、班级情况分析。本班幼儿总人数有一人，男生有女生一人，大部分的幼儿都 已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高, 基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活 行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦 相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继 续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。 我们三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到。二、管理班级工作计划。1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级 领导布置工作

2、，服从领导安排。2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我 保护意识。3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人, 尊重别人。4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将 气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影 响。但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个 美丽的童心世界！幼儿园教师档案工作计划篇3目标是人生规划中最重要的过程，它能够帮助我们认清奋斗 方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该 朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免徘徊 不前。一、道德思想方面1、以教师职业道德规范严格要求自己，热爱本职工

3、作, 为人师表，在言行举止方面做幼儿的表率。2、热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。3、爱护关心每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿。4、与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿园在园开心, 家长放心。二、理论学习方面1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善 于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。2、认真做好学校各项日常教学常规工作，注意教学质量，培养孩子各方面良好习惯。3、勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我。4、基本功方面不间断地练习提高。三、文化专业水平、教育教学方面1、作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进 的教育教学理论，转变教育教学观

4、念，准确定位自己，用先进的 理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验， 提高教学水平，使自己的课堂变得生动有趣，让自己成为幼儿喜 爱的老师，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、培训等不 同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多 种教学技能的老师。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力 着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的 在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时 审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教 学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、 教学问题的独立思考和创造性见

5、解。通过反思，不断更新教育观 念，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、 教学问题的独立思考和创造性见解。3、在实践中多锻炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西 运用到教学实践中，不断提高自己的教育教学能力。4、多总结自己的教学工作，发现工作中的不足，加以调整和 整合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心， 生活得快乐。四、个人学习努力方面1、做一名有思想、有追求的幼儿教师。2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿教师。3、虚心向有经验的教师学习。4、多读理论书籍，保证每天有读书时间并做好读书笔记。5、自觉阅读理论书籍，加强师德修养，将理论运用到日常的 教育教学中去，争

6、取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。6、尽可能学习多方面的知识技能，使自己的总体素质有所提 高。7、多看理论书籍，多学习理论知识，不断积累，并要学以致 用，积极撰写案例、反思等。8、提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记 录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理 论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。9、加强学习计算机应用技术，认真学习制作课件，进一步提高自身的信息素养，加强自己的教学水平。10、积极学习课题运作的方法，多学习、多请教。11、教育教学上，不断追求，积极上好公开课。幼儿园教师档案工作计划篇4一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，继续

7、学习指 南，紧密联系新幼儿园教育指导纲要精神，坚持“以人为本， 以德立园”的理念，以“学、训、研” 一体的模式开展教育研究 工作，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化 成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点（一）加强师德教育，提高教师队伍素质。为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们 将在加强师德教育、提高教师队伍素质上多努力。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学 习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和 谐的小社会。通过业务培训学习、主题教育活动，不断反思自己 的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一 股

8、凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、 团结进取，才能与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教 师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教 育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采 取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充 实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和 业余知识相结合。3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨 干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、 以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。 积极开展教学评比活动，为新教师成

9、长搭建舞台。（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量。1、要求教师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教 学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有 的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方 法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异， 促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉 教材后进行说课，然后进行集体讨论，使教师对教学内容做到心 中有数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规、教师常 规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可 行的班级计划，做到有计划

10、、有步骤地开展各项活动，把培养幼 儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种 安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班 风和园（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。1、随着教育研究的进一步深入，许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问 题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、 评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动， 解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。 并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。2、以人为本，提升教师教研水平。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学

11、研究、 继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平, 努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法。请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课; 让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中 掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的 教育和研究能力。4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新 观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究 别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、 解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教 师要

12、积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为， 写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专 业型、研究型的教师。5、充分发挥中心园的辐射功能，带领其他幼儿园保教水平不 断提高。开展送课活动，组织本园骨干教师到其他兄弟园开展活动， 带去新的理念，新的方法。开展区域活动、环境布置的展示，请 其他园的领导教师来园参观指导工作。幼儿园教师档案工作计划篇5为努力提高自身理论水平，促进自身专业化成长，特制定个 人学年研修计划。一、读书学习1、继续深入学习3-6岁儿童学习与发展指南，理解指南 的结构及其内涵。2、阅读3-6岁儿童学习与发展指南解读，学习怎样理 解和实施指南。3、每周阅读幼

13、儿问题行为的识别与应对、给幼儿教师的 一把钥匙、窗边的小豆豆、给教师的建议。养成阅读的习惯， 提高自身的教学质量。二、专业能力及专业技能1、继续加强自身专业技能的提高，如：简笔画、琴法等。2、提高的普通话水平及语言表达能力。3、多学习多看书刊报，提高自身写作能力。4、多关注幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园 区环境。三、教育研讨1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习 交流，不断总结反思，提高自身的素质与水平。2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研究探讨, 总结经验，在反思中进步。四、课题研修参加园区课题研究民间游戏在幼儿园的运用于开发，前期收 集相关的资料。

14、五、专业写作、1、每周两个教学教案及教学反思。2、每周两个幼儿观察记录3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出 心得体会。4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼 儿素质分析报告，学期工作总结。六、交流分享1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的不足 与下周改进。2、每周园区周前会的读书分享3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。七、示范引领，传帮带1、在师德师风、自身素质方面以身作则，做好榜样示范作用。2、在日常教育教学工作中，对本班老师及时指出问题所在, 并反思总结，一同改进。八、成果展不1、撰写幼儿观察记录1篇

15、，发表于园区第一期园报。2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛，虽未取得成功，但可 积极鞭策自己更加努力。幼儿园教师档案工作计划篇6我叫，20_年参加工作，现任幼儿园教师。在3年的幼教生 涯中，我热爱幼教事业，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，始终坚 持“一切为了孩子，为了孩子的一切”理念，坚持素质教育，积 极参加各种比赛活动，努力提升自己各方面的能力。严格要求自 己，认真履行教师职责，圆满完成中班、毕业班各教学领域的教 学工作任务及其他担任管理工作。现我将这三年多以来从事幼教 工作情况总结如下：20_年四月，我来到了幼儿园实习，由于以前的工作类型 都是做生产的，对于刚接触幼教行业是一种很大的挑战，但这

16、并 没有让我泄气，相反让我更加勤奋努力、更懂得珍惜这份神圣的 职业。在带班的时间里我恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，不懂 就问，很快熟悉了班级的所有工作，能独立组织幼儿进行各种活 动，工作效率高，结果，三个月后我做了班主任。这时候我更加 肯定自己的能力，对自己充满了信心，让我在以后的工作中打下 了良好的基础。两年内我先后担任了大班级级长和艺教。一、热爱并尊重每一位幼儿有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事 情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。只 要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格 孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自教学

17、继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼 儿5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提 高教育教学质量。6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接 班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热， 教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具， 衣服，图书等物品。三、教学工作计划。1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补 短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿 体、智、德、美全面发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条 件，通过剪，撕，折

18、，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性， 培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育 游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举 行第二届幼儿运动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学 我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空 间。人的感觉是相互的，教师的真诚孩子是能感受到的。坚持热 爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以 主动的态度接受你的教育。二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养上半年我带的是小班，下半年是中班。小班幼儿在个方面还 处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯走到

19、了 一起。 许多的孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。作为一个 有了十几年教龄的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿 年龄特征的教材，用科学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢、 不随意干扰别人。每天按时起床。不挑食、偏食。尊敬长辈等等。 到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的， 幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来，我 把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、家园联系桥、电话、 家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师相互配合，共 同做好家长工作，取得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过 每一天，家长能安心的

20、工作。三、积极参加园里的教研教改作为一名教研组长，我在学期初制定好本教研组的教研计划, 和副组长相互配合，合理安排好一学期的教学内容，共同策划并 组织好每一次本组的教研活动。平时主动参与公开课活动老师们 的磨课活动，发表自己的建议和看法，为老师们出谋划策。四、努力方向在过去的这一年工作中，虽然我取得了一定的成绩，但还有 很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我更应该蹋实和 努力，关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿 都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平， 多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得 专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边

21、工作，边工作 边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家 长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的 力量。幼儿园教师档案工作计划篇7金秋九月，一年一度的教师节再次来临。从1985年第一个教 师节确立至今，已有33个年头。为了庆祝第35个教师节，园 开展了 “尊师行动、共筑和谐”的专题活动。一、师诺行动一展能量教师节期间，园的教职工们在师德书上再次签下了约定， 大家约定做一位有追求、有信仰、有目标、有内涵的优秀教师， 并向广大家长展示了过一个清新的教师节的的团队书。二、点赞鼓励一提信心为了让每一位幼儿表达对老师阿姨的祝福，幼儿园设计了 “我为老师点个赞”的感恩牌，

22、每一位幼儿为心爱的老师阿姨们 送出顶呱呱大拇指。这一个个大拇指是的祝福与鼓励。三、绽放温暖一显真情幼儿园里的每一位教职工在追求“品质保教”的道路中，大 家付出了爱心、耐心、细心、真心。值此教师节之际，幼儿园展示 了每一位教职工在不同岗位上所绽放的温暖力量，让家长和小朋 友“零距离”感受大家给予的真情。四、温情速递一表心意教师节是感恩季，为了让孩子从小拥有尊重师长的好品质， 各班级倡导幼儿用自己的方式表达对老师和阿姨的“感谢”。一 个拥抱、一张贺卡、一声祝福、一束小花，让大家感受到了幸福 与美好。“尊师行动，共筑和谐”专题活动在广大教职工、幼儿和家 长的支持下圆满落幕。本次活动奏响了高尚师德、真

23、诚尊重和感 恩师长的社会和谐之音。幼儿园教师档案工作计划篇8一、工作思路依据学区指导工作思想和园内自身的发展需求出发，深入学 习、研讨，来提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力， 提高我园保教质量。并以研究教学与研究幼儿一体为基本思路， 不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。二、现状分析本学期我园共有5个班级，教师队伍又进行了稍微的调整， 上学期我们认真总结了教研工作中的不足，通过了一系列实践的 研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有 了新的认识。在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓 手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教 学实践中教师

24、还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教学 策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我 反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究 幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。幼儿的学习在不断地发生变化，我们从平时观察记录，结合 课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的 观察和记录，总体方面来说：孩子的自主性、观察力、表现力、创 造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。 但孩子记录水平不高，生活经验不够丰富，收集各种信息能力不 高，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。三、具体措施1、更新观念，理解研究内涵。组织全园教师围绕

25、“课程设计的原则方法”和“五大领域的 学科知识要点”进行学习与讨论。全园教师学习幼儿园课程 和学前儿童发展心理学，了解课程设计的原则、方法，把握各 年龄幼儿的身心发展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎 实自己的理论根基，增强内功。2、积累经验，形成个人特色。每位教师根据个人的专长制定个人教学计划，并注重日常教 学实践。本学期开展每人一节园内公开教学，安排如下：第4周： 瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师, 第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师3、加强反思，提高教学质量。每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容 选择、材料准备、教师指导、提问

26、设计等方面进行思考。并经常 以“幼儿是如何学习的？”“什么样的教学才是有效的？“、“我 的教学有效吗？”、“有没有比我更有效的教学？”作为反思，来 提高日常教学的质量。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提 高教师对目前幼儿教育的进一步认识。5、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容, 吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。幼儿园教师档案工作计划篇9转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴， 颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然 更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼, 可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我

27、就对本学期 的个人工作做如下总结：一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足， 内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、 尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度， 不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从 教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求，努力为幼儿园做出 自己的贡献！二、日常工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认 真对待每天的半日活动，组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小 的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答

28、问题， 在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当 老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我 们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通 过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、 合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我 还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量学 习别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段， 自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好 的基础。三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于 幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家

29、长非常 重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主 要是和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年 开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们 全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作 方法。为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园 地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等 形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心 地把他们的孩子放在我们幼儿园学习，生活。当然在我们的工作 中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结, 争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面很多家长都很理解我们的工

30、作，说：你们好辛苦呀，我们家 就一个孩子，几个大人带都不听话，你们是一个带几十个孩子， 真不容易。那要有多大的耐心啊！否则孩子们整天吵死了。其实 做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的 是要有一个爱心，这颗爱心要平等地对待每一个孩子，这颗爱心 撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们 的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子 们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上 接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身 体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的， 并有针对性的进行个

31、别教育。在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最 光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长!幼儿园教师档案工作计划篇10本学期我继续带学前班，又和老搭档一起带幼小二班。新的 学期新的计划，我的计划有如下几点：一、幼儿方面其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好 品质。知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。 愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。了解各种不安全因素， 懂得基本的安全常识。亲近大自然，有观察、了解自然物、自然 现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。喜欢参加游戏和各 种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。喜欢

32、参加体育活动， 增强体质，提高技能。喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的 参加各项活动。喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料 废旧物品制作简单的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格, 协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。能比较完整地、 连贯地讲述图片的内容，说话态度自然、大方。二、老师方面我们的工作是结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新 旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆 尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继 续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思 自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。三、家长方面我们老师在做家长工

33、作时得明确教育的方向，了解家长的思 想观念。更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。让我们的 家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色教育。配 合幼儿园工作，从而帮助幼儿正确、健康的发展。幼儿园教师档案工作计划篇11我渴望成为这样的一名幼教老师。在教学中富有创见，能根 据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教 师。使常规课堂活动自动化，这就使他能把有限的心理资源应用 于富有创造性的教学活动中，从而表现出对学生的需要更敏感，更 能满足幼儿的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采用灵 活而适当的教学策略，帮助幼儿克服理解中的难点，顺利达到教 学目标。借此对个人发展规划之

34、际，我重新审视了自己，解剖了自己。 从四个方面来制定计划：一、多学习人类积累的文化财富好如烟海，教科书中的知识 信息不过是沧海一栗。21世纪，知识将以前所唯有的速度增长和 淘汰。人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧, 工具准备。5、五大领域。1健康身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球 尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情 自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。(2)社会人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的 地方

35、；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互 助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京 剧是一种独特的中国戏剧。(3)语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲 述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语 言的能力。4艺术音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习 创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音 乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。可能将由新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习：进一步强 化专业意识，学习先进的教育教学理论，转

36、变教育教学观念，准确 定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习 身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣, 教学上形成自己的风格和特色。让自己成为幼儿喜爱的老师，社 会信赖的好老师。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务 进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自 己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。二、多反思不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的 言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三 个反思：教学前反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学 过程，教学中

37、反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监 控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。 通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同 时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通 过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改 善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问 题的独立思考和创造性见解。三、多实践努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。 把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基 础；培养研究自己教育实践的信念与技能;有在实践中对教育教学 理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究

38、人员来观 察、讨论自己的教学实践。理论与实践是相互依存的，具有共生性。 因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识，而 且 培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并提高自己的 分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思 维的工具和方法，使自己在教育 科研中产生的观点和理论运用到 实践中去检验、验证。四、多总结定期对自己的教学工作进行总结，通过及时踪迹, 有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。两年多的积累，让我学到 很多，收益很多，今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下，使自 己早日茁壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园教师而努力！幼儿园教师档案工作计划篇12时间过的可

39、真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个 学年。看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、 学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期 我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更 快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭 策自己，使自己能够取得更大的进步。、思想政治方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。经常 和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉 悟。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保 持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关 爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，

40、并且要时 刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园 中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自 己。二、常规方面由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要 让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向 爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！养成 良好的卫生习惯（狼前洗手，）锻炼幼儿的自理能力（自己穿脱衣服, 自己吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好 习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人（不争抢玩具，和小朋友 分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情）学会 遵守公共秩序！三、教育教学方面首先，在新

41、的学期里，我要认真做好主班的各项工作。其次， 在这个当今知识爆炸的时代，我深知学习的重要性。有位教师也 曾说过这样一句话教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知 是不行的。所以有此可见知识的重要。需要我们教师争分夺秒地 学习，以提高自己的实践和理论水平。主动关心国内外学前教育 信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观 摩等，吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运 用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要 不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作 教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。还有，尽快 提高自己对小班幼儿的管理和教学能

42、力。掌握小班幼儿的年龄特 征和发展特点。平时多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借 鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学能力。 活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思 考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本 班的教育内容、教育方法。四、安全方面尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼 儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性 地发展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预 防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教 育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防 夹伤；注意不玩

43、水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推 不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿 注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不 洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活 动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自 我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险 物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动 作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离 开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、 抓）人。五、家长方面家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过交 流，家访

44、，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争 对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。家长工作，是教育教学的保证，我们将密切家园联系，共同 努力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认 真听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，满足 家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共 育创造积极有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽 自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越好。幼儿园教师档案工作计划篇13一、班级情况分析：大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理 能力都有了很大的提高，基本都能自我

45、服务，学习上有了自觉性， 主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老 师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强 幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自 我防范，自我保护意识。二、教学工作计划。1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自 教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体智德美全 面发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条 件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性， 培养幼儿的观察能力，和想象能力。3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育 游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的

46、兴趣，增加幼儿体质。举 行亲子运动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。6、五大领域：1健康一一身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进 身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调 性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；学习 穿衣，养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身 体的平衡感。(2)社会一一人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友 的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交 流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的 团队精神;欣赏

47、中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独 特的中国戏剧。自我认识智能，知道各种庆祝生日的方式，体验 过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐 趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。(3)语言一一语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国 儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片 故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。4艺术-音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造 不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新 词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中， 培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举

48、办的律动比赛。(5)数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能 力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量; 培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法 并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察 力。幼儿园教师档案工作计划篇14作为一名幼儿教师，我时刻清楚自己工作十分重要，小班的 工作一天比一天烦，我感觉这一以来也成长了很多，在日常的工 作当中，我认真努力做大的仔细不马虎，工作上面一丝不苟，对 于小朋友都是非常认真，我耐心的处理好自己的本职工作，对于 自己接下来的工作，也是充满了期待，我认为都要有一定的规划 才是让自己做好充分的准备，才能够在工作当中得到提升，得到 进步，我也就接下来的幼师工作规划一番。我是一个对自己比较严格的人，对工作也比较耐心，不管是 什么时候都会做好这些细节上面的东西保障自己能够在工作当中 得到一定的提高，带小班看上去