个人学期述职报告（8篇）.docx

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1、个人学期述职报告（8篇）个人学期述职报告（精选8篇）个人学期述职报告篇1本学年，我担任小学_、一年级的英语教学。在工作中从各方 面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作 有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进 步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足， 总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际, 针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读 单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调； 五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词

2、的力度。 认真写好教案。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充 分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及 时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要 点，归纳成集。二、提高课堂教学技能增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准 得到了很好的激发，通过试着用捆绑式评价方式，学生的学习热 情被大大的调动了起来。我知道，在新课改的道路上我才迈出小小的一步，后面的路 还很长，还需要我们一步一个脚印的走下去。二、虚心学习努力做一个科研型教师。作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解 决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋的读书，来自于不 断的反

3、思，不断的否定自我。再忙我依然没有忘记读书。一学期 来，我通读了陶行知教育名篇、班主任兵法、告诉孩子你 真棒。同时在博客中结识了很多名师和青年骨干教师，从他们的 身上学到了很多，也找到了自身的不足。我知道新时代教师具备 的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛 盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身教科研，参与了国 家级课题教学技艺和省级课题学困生良好习惯养成的研 究。三、关心爱护每一个学生，用爱心转化后进生。做一位快乐成功的教师是我不断努力的目标，我觉得作为一 名教师首先要有一颗爱学生的心，特别是要善待班级中的后进生, 恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类

4、：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的 自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有 空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎 么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些 有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在 乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点 滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们 有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发

5、现别人优点最 多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。 本学期我班的几个孩子就有了一定可喜变化。四、注重家校联系促进孩子稳步发展。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好 校外的工作，要与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、 在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟 通，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这一 工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖 拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在 校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩

6、子的 监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育， 这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩 也提高了不少。一学期的工作有收获，也有遗憾和不足，以后的工作中我将 在一下几个方面努力和加强：1、加强自身基本功训练。2、依旧关注学困生的引导，使他们快乐成长，在各方面有更 大的提高。3、继续深入新课改的探讨和学习。4、进一步加强和家长以及孩子的沟通与交流。十余年的教育教学工作给一个这样的启示：学无止境，没有 最好，只有更好。我愿与我的同事们一道，共同探讨，携手并进， 勇于创新，继续努力，使自己成为一名新时代的优秀教师。个人学期述职报告篇5新的一年即将到来，在这岁末之际，

7、在这里把一年的工作进 行回顾。（本学年度我一直坚持以认真、严谨的治学态度，勤恳、 坚持不懈的精神从事教学工作。能够认真制定教学计划，研究教学理论及新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。）上学期，我担任六年级的英语教学工作。虽然一直在努力的 备课，研究教法学法，但面对这届难题学生，我也是感到力不从 心，课堂秩序得不到保证，所以教学效果也可想而知。回过头来 反思一下，关注点在那几个个别生身上太多了，反而忽视了对其 他同学的教育，尤其是与家长的沟通没有，所以没能够借到力量， 还有就是说明自己的能力还不够强，还需要不断的学习成长。本学期，我迎来了五年级的两个班和二年级的孩子们。五年 级两个班

8、的纪律比较稳定，虽然一班有的崔孟禹，通过观察并和 他谈心，了解他的心理状况，慢慢的和他相处、磨合，目前他的 状态也是在进步的，有时会反复，偶尔也会制造些麻烦，但也算 是一切尽在掌握中。他一个人塌心了，其他爱几个爱说话的男生 也慢慢学会收敛了，一班的纪律有了明显的进步。二班的纪律一 直还是比较稳定，但是私底下玩或者走神的学生还是有的，比如 周法永、周家辉、李欣纯、张悦几人就是安静的自己玩。如何让 学生喜欢上英语课呢，我也是一直在思考，在实践中摸索。一、采用多种教学手段，使学生爱上英语1 .建立良好的师生关系良好的师生关系，特别是师生间融洽的情感关系能使师生密 切合作，造成愉快的情绪气氛，这更有利

9、于学生的学习主动性、积极性的充分发挥。因此平时我努力从多方面关心学生，做他们 的朋友，了解他们的心理动态，课前先进到班里和孩子们交流。 批评学生时也是会照顾他们的自尊心，用幽默的方式让他们接受。 有的孩子在作业本上和我沟通，一来一往，让我了解到孩子的内 心真实的想法，通过我和孩子的沟通，呼文阔就是这样聊着聊着 就从不写作业到现在每天完成作业。2 .以趣激情，寓教于乐。在课堂上根据孩子的这些特点来设计教学，灵活运用教学法, 并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂。到了新 学校，有了电教设备，简直是如虎添翼，由于时间不允许每节课 都能制作出精美课件，我便去网上搜索，再自己改动，这样，不

10、但能够节约时间，又能学习一下别的老师的思路，也打开了自己 的思维高度。学生们真的很喜欢课件，都在作业本上跟我反馈会 课件真好。学生学完关于自己制作动物的课文，结合我布置的作 业，学生自己制作了很多可爱的东西，这也调动了一部分孩子的 热情。3 .坚持学习本学期我校教师经常参加实验小学的教研，感受到她们教研 时的氛围与研讨的热情，并把学到的运用到自己的实际教学中， 发现对调动优等生的兴趣有帮助，其他同学的基础差一些确实有困难，这就需要我在今后还要结合我校学生进行一些调整，但思 路还是学到了。二、利用各种方法服务于英语教学1 .利用微信检查课文我建立了两个班的微信群，让学生展示自己读课文的水平， 顺

11、便也检查了孩子读课文需要排队等候的难题。孩子通过微信可 以随时问我问题或者与我沟通，有的孩子还自己做题拍成照片给 我看，对英语的兴趣也比之前提高了很多。课间，为了节约孩子 们找我花费在路上的时间，下课后就经常到教室里面，学生就围 过来背课文，有的在微信里背完还要再背一遍。学生们的口语水 平也比之前有了提高。2 .及时与家长沟通，与家长携手教育孩子有了家长们的微信，联系起来就更方便了。二班的程海峰开 学时根本不开口，26个字母只会几个，由于是外地孩子，普通话 说不好，声音特别小，英语更是张不开嘴，接受能力差，成绩也 很差。我和他母亲沟通了一节课，她母亲每天都让他在微信中给 我读课文，到现在这个孩

12、子上课注意力非常集中，还经常主动举 手回答问题，课上我也看到了他的笑脸，我布置的动手作业他完 成的非常出色。现在这个孩子每天中午都主动找我默写单词，而 且在家里也坚持默写，效果也很好，虽然他的成绩还不是很好，但我认为这个孩子是目前两个班最努力的。二班的周家辉成绩也不很好，我也是连续几天和他妈妈在微 信上沟通，告诉他如何辅导孩子，家长还是很配合的，就是孩子 目前还是贪玩，收效不是很大，但我相信他的明天会更好。三、耐心做好课后辅导，特别是对暂时学困生的帮助。3 、构建和谐环境，培养学习热情英语教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决 于学生情绪，态度、学习动力等。因此我在对待暂差生上，特别

13、 注意控制自己的情绪，不能迁怒、急躁，不使用训斥、侮辱人格 和伤人自尊的语言，以防损伤他们的自信心，挫伤他们的学习热 情。另外，我还尽力寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励， 增强他们的上进心。4 、查找分析原因，对准问题入手。目前学困生的特点大都是不写作业，或者不认真完成作业， 这是老师最头疼的问题。一班的作业从一开学，班主任刘老师就开始抓三科的作业， 我和刘老师配合好抓学生的作业问题，目前已经没有不完成作业 的现象。二班的几个让人头疼的问题，杨老师也一直在抓，有时 候甚至开车把孩子送回家也不管用。马乐、王才路、呼文阔像钉 子户一样，宁愿不吃午假也不写作业。我和杨老师也也是打电话联系家长，晓

14、之以理动之以情，最后只剩下王才路了。在请了家 长不见效，发了几次短信后就想放弃之际，我留了一个是需要学 生回家自己制作一个物品，上课时用。他做了一个飞镖，我在全 班面前把这个飞镖展示出来并说太逼真了。没想到这节课后他的 作业竟然都开始完成了，杨老师说语文也完成的很好。截止到目 前，这个孩子的作业也一直按时上交。就是学习上的主动性还是 不能持续，但我想作业问题解决了，其它的需要慢慢来。四、反思不足及改进措施工作中还会出现这样或者那样的不尽人意：1 .课件虽然调动了学生的积极性，但时间有时候把握不好， 还有学生的练习还是少，重点难点的训练还有不到位的地方。这 也是搬家前课件运用少，所以课上不能得心

15、应手，还有就是要学 习制作课件的知识，还有白板的运用。2 .课堂还是缺少灵动，教学内容有时候缺少与学生生活的链 接，同时自己也应该多学习，对于自己应该给学生的东西应该自 己先学习并熟练，比如一些拓展内容。同时还缺少教学机智。3 .学困生的补习时间少，成绩提升不大，段俊睿和张悦两人 与其他学困生的存在着很大差距，补习也困难，成绩难提高。期 末这段时间还要抽时间多给学困生补习。最后，感谢校领导和老师们对自己的帮助，也感谢自己在这一年的坚持付出，今后的工作中我会尽自己最大的努力完成好自 己的教学工作，和我的学生们一起学习，成长，还有和我可爱的 同事们一起进步！个人学期述职报告篇6尊敬的领导，各位同事

16、：大家好！20_年对于我个人来说是接受挑战的一年、充满希望和不断 探索的一年，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我工作在一个 团结的充满热情的教师群体氛围中，让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于 自己工作能力有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。一、班级管理（班级情况介绍、我班成员介绍）我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。 经过一学期的教育，孩子们已经适应了集体生活，并且孩子们的 交往能力也有所提高。做事干练的常老师，主要担任保育工作。对幼儿一切用具进 行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换 衣。能够坚持对体弱儿进行照顾，消毒水及药品分开单独放，随 时

17、为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素质发展很好。生活中我和 连老师也离不开常老师对我们的指导。我和连老师主要担任教育教学工作，不断学习教育教学理论, 保持思想常“新”，并且让每位幼儿开心来园，爱上幼儿园。在 “流感”期间，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清, 并对未到的幼儿了解原因。坚持交接班制度，详细填写病因追查 记录。我们三位教师教育一致，互相配合，关系融洽，形成愉快的 工作环境，我们的班级氛围，使我班的孩子个性得到自由充分的 发展。二、保教工作1、幼儿生活自理能力提高针对本班的情况，我把幼儿的保育工作放在的重要地位，因 为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的，自理能力方面：我们 坚持正

18、面教育，对幼儿以表扬为主，给予鼓励与赞赏，使幼儿体 验自己做事的乐趣。2、加强体育锻炼，增强幼儿体质。户外活动时间，给幼儿创造良好的户外环境，开展形式多样 的体育游戏，坚持幼儿进行全面、细致的呵护。3、安全教育中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避开危险，对危险有 害的事物缺少经验，结合学期发展目标开展丰富多彩，如：组织确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深 入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松， 学得愉快；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动

19、的设计体现梯 度和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的 目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习，取长补短在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种听评课活 动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能 力。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、坚持用英语组织课堂教学目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一 的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形

20、式，为学生 营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意的地震演戏：小朋友要听老师的指令，不乱跑，不慌张；消防演戏： 怎么样快速逃离教室，听老师指令，用湿毛巾或湿布捂嘴，保护 自己等。三、教育1、环境与幼儿之间的互动环境育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面的能力培 养，让我们一起美化生活学习环境，a将他们的爱好贴上墙，发挥 孩子的积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识;b我们老师大胆 想象，给孩子创造了一个奇思妙想的走廊，让孩子看到它能够说 出自己的想法或想象，敢于表达。2、丰富的区域活动内容在添置各区域标志的同时，我们不断添新的教具，并将一些 教学内容延伸到区域当中。如：语言区

21、一一创设一个故事情景， 尝试将语言与动作结合，使幼儿更好的参与和培养兴趣，；益智区 增设的材料，使区域不断丰富和改进，使之成为课堂的教学 的延伸。四、家长工作从孩子发展出发，想家长之所想。每天与家长交流、谈心， 及时进行沟通消除误会。给每个孩子找闪光点，及时向家长报告 孩子的好消息。碰到有问题需要解决的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交谈，做家长的朋友。对工作繁忙的家长主动用电访 的形式，让家长及时了解孩子的发展动态。发扬“以微笑迎接幼儿和家长，以诚心获得家长的信任与肯 定”。让我们一起来努力，相信明天会给你我更多的惊喜！请大家多提批评意见，谢谢。个人学期述职报告篇7我非常感谢领导能考虑我的专

22、业和我一直所从事的英语学科 教学。在本学期，校长安排我担任三年级共四班的英语教育教学 工作。我终于又从事我深爱的小学英语教育教学工作了，心里由 衷地高兴。我决心一定努力工作，发挥我的所有潜能，激发孩了 们的学习兴趣，让孩子们爱上英语学科，并努力提高教育教学质 量。在本学期的英语教育教学工作中，虽然我也很累，压力也很 大，但我很快乐，很幸福，现将本学期的工作总结如下。一、认真备课，钻研教材，研究教法。教学中，备课是一个必不可少、并且十分重要的环节，备课 不充分，会严重影响教学效果。一堂准备充分的课，会令学生和 教师都受益匪浅。为了激发学生学习英语的兴趣，为了让学生在 有限的时间内学到更多的东西，

23、向课堂要质量。课下我认真备好 每一节课，不但要备教材，还要备教法，更要备学生。我还认真 学习新课程标准，钻研教材，理清教材中的知识脉络和重点难点。为了上好每一节课，课下我制做了全册书的PPT,并根据学生的实 际状况，采用不同的教学方法，还时常变换方法，在实践中寻找 摸索出适合我们孩子的教学方法，让学生在愉快的氛围中学习英 语，掌握英语并运用英语。二、认真上课，激发学习兴趣，关注每一个学生。课堂是教学的主阵地，要提高教育教学质量，教师一定要在 课堂上下功夫，努力做到精讲多练，提高课堂教学效率。在课堂 教学中，我做到认真上好每一节课，以提高学生学习英语的兴趣 为突破口，努力提高教学质量。在英语课堂

24、教学中，我特别重视 调动学生学习英语的积极性和主动性，每一英语课上，我都运用 竞争和奖励机制，并贯穿于整个教学过程中，既根据学生的座位 自然地把学生分成A、B、C、D组，课堂上根据学生的表现，为各 小组加上相应的分数，下课前，计算各小组的得分，获胜小组的 每一个学生都能得到一枚英语小粘贴，这样极大地调动了学生学 习的积极性。在单词教学中我常常设计游戏环节，让学生在愉快 的游戏中学习新单词，练习新单词，并掌握新单词。在句型教学 中我常常设计Chant和自编对话并表演的环节，让学生在愉快的 Chant中巩固句型，在表演中灵活运用句型，这样极大地激发了学 生学习的热情，并达到事半功倍的教学效果。课堂

25、上，我努力做 到关注每一个孩子，培养孩子们良好的听课习惯。当有个别学生出现溜号现象时，我总是以眼神或手势提醒他，让他很快的回到 课堂中来。三、利用微信平台，家长座谈会，争取家长的支持与配合。本学期我教三年级共4个班的英语，每个班级都50多人，班 级人数较多，靠老师单方面的力量不可能达到好的效果。所以在 开学的第一天，我就建立了微信群，因为群里人很多，有330多 人，所以起群名为三年级英语大家庭。在这个大家庭里有四个班 的所有家长，这样沟通起来很方面。如孩了们的作业、听课、点 滴进步及存在的问题，我每天都在这个群里向家长们汇报，以便 取得家长的支持与配合，形成内外合力，以达到最佳的教育效果。 我

26、还常常在这个微信群里，向家长们介绍辅导孩子英语的方法， 多数家长都是按照我教的方法来辅导孩子学习英语的，并且孩子 们都有了明显的进步。另外，我还坚持把每天所学的单词和句型， 以语音的形式发到这个群里，这样方面孩子们复习巩固当天所学 的单词和句子，也为很多不懂英语的家长带来方面，这个群得到 了家长们的高度关注与认可，这个群也是我和家长们沟通的桥， 在以后的英语教学中，我还会好好利用这个微信平台，让它更好 的服务于我的英语教育教学工作。n月9日，学校召开家长座谈 会，我知道这是我与家长面对面沟通的最好机会。家长会前，我 精心准备，并且写了 4000字的发言稿。家长会上，我把我所做的工作，及孩子的进

27、步和存在的问题向家长做了详细的介绍，还向 家长介绍了一些辅导孩子学习英语的方法，同时还恳请家长们为 我的英语教育教学多提高富贵意见。从家长们的眼神和掌声中， 我知道我得到了家长们的认可，同时备感肩上负责的重大，我决 心加倍努力工作，一定不辜负家长们对我的期望，尽我最大的努 力教好每一个孩子。四、通过我、学生和家长们的共同努力，取得了优异的成绩。一份耕耘，一分收获，在我和孩子们、家长们的共同努力下， 我们取得了优异的成绩。三年级共209人，在本学期的4次月考 中，每一次考100分的就有80多人，每个班都有20几个考满分 的，每次月考四个班的平均分都在93分以上，四个班90分以下 的学生大约只有1

28、0人左右。每次考试后，看到孩子们的可喜成绩, 我真的很欣慰，因为我的努力有了收获，孩子们的理想成绩是给 予我最好的回报。总之，在本学期英语教育教学中，虽然我很努力也很用心地 做好工作中的每一件事，时时处处严格要求自己，对工作尽职尽 责、兢兢业业。但也会存在这样或那样的不足，我会在以后的工 作中不断的反思自我，改进自己的不足，并会一如继往的努力工 作，努力做一名让学生喜欢，让家长满意，让领导认可的小学英 语教师。个人学期述职报告篇8年我荣幸的被评为县首届骨干教师，这是各级领导对我工 作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任。于是， 我努力做好各项工作，不辜负领导、同事、家长、学生对我的

29、厚 望。回首两年多来的工作，我觉得既忙碌又充实。现对自己的工 作进行一个总结和反思。一、在不断学习和锻炼中充实自己当今的社会是学习的社会，身为一线教师更要不断学习，这 样才能适应时代的要求和发展。为更好的搞好教学工作，我利用 业余时间阅读了中国教育报人民教育教育小学教学设 计英语辅导报做一个幸福的教师等教育报刊，了解当前 的教育信息，把握教育的动态，从而更好的服务于教学，并坚持 写理论笔记，坚持写博客，从而提升自己各方面的素质。要想给学生一杯水,教师必须有源源不断的鲜活的一眼泉水。 作为一名英语骨干教师，就更应该具备这种终生学习的精神。为了使自己尽快的进步，我不放过每一次学习、锻炼、提高 的机

30、会，一年到济南参加山东省农村中小学教师提高工程培训， 年3月到青岛参加了新课程背景下的高效课堂教学研讨会， 年参加了县优质课、市优质课的听课活动，还有幸的参加了第三届县名师评选的听课活动，在校内同样积极参与听评课活动，这 是难得的提升自己的机会。通过听课学习，学习老师优秀的，进 而提高自己的授课水平。学成归来后向全组教师做了汇报，在把 先进的方法传达给大家的同时，也提高了自身的素质。我还不放过任何一次课堂教学展示活动，在年城关小学的 县示范校达标中，我执教了一课，受到县教育局领导的好评。在一年第二届名师、骨干教师评选中，县教育局领导讨论规 定骨干教师可以参加，我毫不犹豫的报名了，我觉得这又是一

31、次 锻炼自己的好机会，一路走来，有汗水也有收获，我入围了第二 届名师、骨干教师，虽然没能如愿以偿的被评为名师，但在参加 的过程中自身的教育教学能力有了提高。为此我不后悔，我从中 悟出了自己离名师还有差距，我还应不断努力，争取各方面均有 进步。二、在教育教学中提高自己课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生, 为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。 我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的 英语教学更具特色，更好地体现素质教育的要求，提高英语教学 质量。在教育教学中，我充分运用新的课程理念，优化教学设计,因为我们有交互式一体机，我在上课时，精心准备

32、课件和视频， 从而提高学生的学习兴趣，进而调动学生的学习积极性，提高课 堂效益，努力打造高效课堂，从而尽可能减轻学生的课业负担； 我始终坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练 结合。在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时 了解学生的学习情况，以便在教学中做到有的放矢。由于自己的 认真负责和学生的共同努力，所教班级的英语取得了优异的成绩。三、在师徒结对中共同成长“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为县级骨干教师， 我在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作。 尽心尽力地帮助他们尽快地成长，从而赢得了青年教师的尊敬。 在过去的学年里与年轻教师高霞老师结成师徒

33、对子，在教学上尽 量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使她在短 时间内迅速成长。我俩是工作中的好伙伴。我跟高霞老师还是很 幸运的，我们一起教同年级英语，这便于我们进行沟通。当想到 好的方法，我们会共同去尝试，当遇到问题时，我们也会讨论。 高老师是位悟性很好的老师，头脑灵活，工作也很认真，所以， 我也常能从她身上学到不少新的东西。我常开玩笑说我们俩能互 补。我们遵循着同一教学理念，同一教学目标，我们常常取长补 短，共同提高。高霞老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在她的努力以及大 家的帮助下，进步很快，在09T0学年度第一学期被评为我校的 骨干教师，年4月她参加了市级优质课评教，她获得了

34、一等奖， 也得到了市教研室领导的好评。四、在培训和反思中进步难忘暑期小学英语教材培训，县级培训的第三天，我们三小 英语组担当本轮的主讲。我们三小英语组的专题式讲解令大家眼 前一亮。我准确、娴熟的教材分析、孙静静老师的简笔画展示、 高霞老师的导课的探索、周兆芳老师的口语训练方法以及巩春玲 老师的作业设计等几个专题报告，引起了参加培训老师的共鸣， 得到了大家的认可，大家报以热烈的掌声。在休息间隙，我们还 不失时机地放上了我们三小的宣传片，老师们认真地观看、不时 地讨论，这样无形中使大家进一步了解三小，有不少老师还询问 我们的招生情况，达到了我们的预期意图。王主任还高度称赞我 们三小英语组的这支团结

35、、和谐、年轻的团队。我们英语组在13号之前就准备好了三至六年级教材分析和 单元备课发言材料，并精心制作了精美的课件，但通过前两天在 县里的培训，发觉我们的某些材料和一小以及博奥老师准备的有 些冲突，为了让老师们有更大的收获，于是我们三小英语组及时 调整思路，又重新分专题准备了发言材料，我们英语组不顾炎热，加班加点，无论是年长的还是年轻的都全身心的投入到工作中去, 丝毫没有怨言。都还说这真是一次绝好的锻炼机会，也是展示我 们三小这支年轻团队的绝好时机。一分耕耘，一分收获，看到大家的认真倾听和记笔记的场景， 我们付出的得到了最大的回报，内心感到无比的欣慰，说明大家 对我们三小英语组的认可，通过这次

36、历练，我们三小这支年轻的 团队正在逐渐成长起来，大家一致称赞今天的收获非常大，真是 一顿丰盛的精神大餐。当然通过培训，我收获的不仅仅是知识、方法和先进的教学 理念，更收获了一份份的感动。感动于主讲单位老师的辛勤付出， 感动于基层教师的争相上台交流，感动于老师们的认真切磋，感 动于王主任的耐心与认真负责，更感动于局领导的全程呵护。五、在教学研究中创新我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习， 努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解 国家基础课程改革的发展方向。积极参加备课组活动，与同科组 老师一起钻研教材、教法与学法。能及时总结自己的得失，坚持 撰写教学教育论文，从未

37、间断。两年多来，有几十篇文章发表或 获奖，其中有十三篇小文章发表在小学英语教学设计上，十 七篇文章发表在英语辅导报上，六篇文章发表在中华诗文所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法 是：1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我 注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣， 经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英 语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇， 如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔 画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注 意所用

38、的语言略高于学生现有水平。3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年 级的学生我就调整语速的快慢。4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学 生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组 织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所 教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织 六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注 的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了 教材内容。经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要学习上，两篇文章发表在当代小学生上，在山东教育厅组织 的“山东基础教育三十年”征文

39、活动中，撰写的教室的变迂 荣获二等奖。在县教研室组织的读书活动和论文评选中，我撰写 的设计课堂教学活动提高教学质量和英语教学中实施素质 教育的几点做法均获奖。的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水 平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学 习，争取进步。个人学期述职报告篇2时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，回 顾这学期的英语教学，我感受颇多。这学期对我来说是一个全新 的开始，自己有了一个全新的身份。从开始的迷茫到现在的渐渐 适应，有过无措，有过埋怨，但更多的是收获。收获的是经验，收 获的是从理论到实践的转变，收获了与小学生的情感，教学工作 的点

40、点滴滴都记在心头，伴我成长。以下是我的述职报告。本学期我担任三、五、六年级的英语教学工作。面对跨三个 年段的工作，一开始满头雾水，怕自己调整不了心态，毕竟高低 年级在教学上还是有区别的。之前虽有过一年的代课经历，可也 是第一次接触六年级和三年级，生怕误人子弟。学校只有我一个 专职教师，自己心里更没底，没有一个专业的“师傅”可以教导 自己。刚开始，往往安排不好时间，每天不停的忙，很累，事情有 量质也不高。渐渐地，凭着自己对这份工作的追求坚持下来，开 始收获经验和快乐。一、认真钻研教材，认真备课新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里很慌，生怕因为课上

41、得不 好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。刚接手这些 班级时，我首先通过分析摸底，询问相关老师，大致了解他们的 基本情况。三年级是刚开始学习英语，五年级基础较差，后进生 占了大部分面积，六年级两个班基础都还不错。教学前，我认真钻研教材，分析重难点，根据教材内容和学 生实际情况，设计相应的教学方法，寓教于乐，尽可能的让学生 能学得快乐、轻松。课上，采用多种教学方法，引导学生多说，多 做，调动学生的积极性，尽可能使每个学生参与到课堂中来。课 后，我及时批改作业，对难题及时分析，认真讲评作业本，同时 做好课后辅导工作。完成了一天的教学工作后，再次整理教案， 记下不足之处，同时尽量多写教学反

42、思。二、努力在工作中向老教师学习，向优秀教师学习经验是新教师所最为匮乏的东西之一，老教师经验丰富，所 以我会经常地问他们一些教学上的问题。他们处理事情的方法作 为我处理类似事件的参考，但我不会一味的照搬。很幸运我工作 的这个时代网络如此的发达，让我能跟其他的同行们交流经验， 或者上网听名师们的课堂。优秀教师们身上有很多的闪光点，我 会根据学生的实际情况借鉴他们的教学方法，让自己的课堂也尽 量精彩些。同时，我也积极参加校内外的活动。校内教研时，认真听老教师的课，也展示自己的教学；校外参加听课，观摩骨干 教师们的精品课堂；及时参加新教师培训，充实自己的专业知识。三、养成一些小习惯，帮助自己专业成长

43、空余时间，我尽量多看些有关教育理论的书，尤其是涉及英 语教学方面的。学会记录，我会及时记下教学上对自己感触颇深 的教学事件，慢慢思考，从中领悟。我也喜欢观察，浏览网页上 的教育信息，查看同行们的优秀文章，及时了解身边的教育时况， 努力使自己不“落伍”。当然，作为新教师，在教学工作中还存在着很多不足之处。 因为担任五个班的教学工作，我经常时间分配不好，课后辅导学 生的时间少。课后我及时批改作业，因为一堂课教学时间有限， 所以作业本的错题，经常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评, 很少有机会个别辅导。同时，作业的再批也做得不好，经常是引 导学生订正，但学生订正后经常性的忘记再批。我对后进生的说 服

44、教育缺乏力度，虽然也关注后进生，但没有时时抓紧他们，给 他们辅导的机会少。在教学语言表达能力，英语专业教学能力， 与学生家长沟通等方面都是我有待进步的地方。在今后的教学工作中，我会更加努力，严格要求自己，虚心 向别人请教，发挥优势，改正缺点，不愧对“为人师表”这四个 字，做好这份来之不易但热爱的工作。个人学期述职报告篇3本人z, 20年6月毕业于淮阴师范学院物理与电子学系 师范类专业，并且取得大学本科学历和理学学位。20年8月 进入常州市河三口高级中学担任高中物理学科教学。20 年8月被评定为中学二级教师，聘任期已满七年。本人自任现职以来一直从事高中物理教学工作，在晋升为中 学二级后工作的七年

45、中，服从学校的各项工作安排，勤勤恳恳工 作，爱生爱岗，并且完成了一轮循环教学，在近几年的学生辅导 工作中也取得良好的成绩，符合申报中学一级教师的条件。现对 七年的工作做如下总结：一、政治思想作为一名青年教师，我在思想上严于律己，坚持党的教育方 针，认真学习教师职业道德规范。在行动上积极参加全校职工大 会，主动参与学校开展的各项活动，并且注重政治理论的学习， 认真学习学校下达的上级文件，努力提高自身的政治水平。在工 作中，与同事团结友爱、互帮互助，并且虚心向有经验的教师学 习，以提高自身业务水平;在课堂上对学生高标准严要求，课后则 是与学生打成一片，努力成为学生的良师益友。二、教育教学在教学方面

46、，首先根据教材及学生的情况认真备课，做到“有备而来”，不打无准备之仗。其次，在课堂上注意调动学生的积 极性，做到让学生多动手、多动脑，加强师生交流，充分体现学 生的主导地位。课后认真批改作业，布置作业注意精读精练，有 层次的布置作业，同时认真批改作业，做好学生作业物体的分类 总结，有针对的讲评，使学生牢固掌握和理解所学的知识。一分耕耘一分收获，我所参加的高三的教学工作中，努力克 服自身不足，使所带班级在高考中达到较高的B级率，圆满完成 了学校的教学任务。在历届的高二小高教学工作中，认真工作， 使每一位学生都到达了 C级，还有不少同学达到A级水平，可以 在高考中拿到加分。另外我还利用业余时间学习

47、奥赛题目，辅导 一部分学生参加竞赛，其中有2人分别获得了江苏省奥林匹克竞 赛三等奖的好成绩。我还积极参加学校举办的对外公开课，并且 取得了听课教师的优秀的好评。三、教育科研我深知要给学生一杯水自己就必须有一桶水，因此，在工作 之余，我还认真钻研教学科研方面的书籍，试着写一些教学论文 和教学反思，并且取得了 一定的成果。20年撰写的确定带 点粒子在磁场中的运动轨迹的方法论文获得省教育学会二等奖, 20年撰写的发掘教材资源优化物理课堂效率发表于省级 刊物新课程，20年撰写的如何在物理教学中进行有效提问获得武进区教育学会论文评比一等奖。我认为，自己在德、勤、能、绩等方面表现优秀，教学效果 好，合乎中

48、学一级教师资格，恳请各位领导、评委给予参加中学 一级教师的评定。在以后的教育教学工作中，我将一如既往，努 力工作，无愧于党的教育事业个人学期述职报告篇4一、新课改中我摸索着、学习着、反思着、收获着。本学期，我和孩子们一并进入了三年级的学习，随之我们也 成了新课改年级，一开始，真的是有些手忙脚乱，但是在张老师 的指导下，在李主任的引领下，我不断的学习着新课改的模式领 悟着新课改的理念，首先我在课堂的追问艺术上下了功夫，追问 作为“关注过程”的一种具体的手段，在每一堂课上我准确的把 握追问的时机，找准切入点在最佳突破口点拨学生，在一方面我 注意追问的坡度，先由一个简单点的问题打开突破口，逐层深入， 一步一步把学生的思维引到一定的深度，最总突破要解决的问题。 在一方面，我们班在小组捆绑式评价上进行了学习和应用，实施 捆绑式评价的班级，这样能积极营造有利于学生合作探究的轻松、 愉快、接纳、宽容的课堂气氛，能调动学生参与课堂教学的主动 性，促进学生互帮互助，共同进步。捆绑式评价教学法，彰显了 课堂魅力。通过这一评价的运用，孩子们的合作精神、竞争意识