六年级作文我的老师五篇.docx

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1、六年级作文我的老师精选五篇如果，说学生是雾霭茫茫海上的一叶舟，那么，我 的老师就是引导船航前进的灯塔。下面就是我给大家整理的 六年级作文我的老师精选五篇，希望大家喜欢！六年级作文我的老师篇一记得，我刚踏入汝南一小学校“五二班”的第一天 时，大家你看看我，我看看你，一切都是那样的陌生，当时 我看到那一张张生疏的面孔在眼前晃来晃去时，真的好想哭、 好想回家。就在那时，一位女老师 中等个子，瓜子脸， 弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，于是，她面带微笑， 和蔼地对我说，新的学习环境你慢慢就会适应了，边说边拉 着我的手给我找了个坐位，让我慢慢的坐下，用手抚摸着我 的头说：“没事，有老师在J听了她的话我

2、思想上没有了包 服，心里暖和和的。她就是我们的语文老师霍老师。她给我的第一印象 就是那么和蔼可亲，总爱把长长的黑发拢作一束系于脑后。记得一次考试的时候，我把祈祷给写错了，这个字 以前也写错过，我知道这都是我不认真造成的。老师严肃的 说:“你下次再错的话，那我真的让你向上帝祈祷了。”然后， 老师又给我分析错误不认真、马虎、粗心。而后又和蔼地告 诉我，这个小小错误的后果等，还向我提出了几条改正的方 法，也许我可以用三个字来形容她特认真。后来，我发现我的写作水平不是很好，于是，我就 向她请教，她很高兴的告诉我写作方法、类型等。霍老师还 采用课堂答问记分的新教学，不仅使每堂课生动、有趣，还 提高了我们

3、参与的积极性，并且把应用教程与素质教育合在 了一起，使我们的语文成绩日渐上升。如果，说学生是雾霭茫茫海上的一叶舟，那么，我 的老师就是引导船航前进的灯塔。六年级作文我的老师篇二“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家听，教室里传 来了动听的读书声。这是周老师正带领着我们遨游在古诗词 的海洋中。周老师不仅是我们的班主任，也是我们的语文老师。 他不高不矮，不胖不瘦，剪着短发，总喜欢穿宽松的衣服， 特文艺。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得格外的斯文。 一张嘴巴能说会道，再乏味的课也会被他讲得娓娓动听。周 老师不光嘴巴会说，还有一手朗诵得好本领，只要是周老师 指导的同学，个个都是朗诵能手。老师为了让我们过一个难

4、忘的元旦，特意抓紧时间, 为我们排练迎新诗会呢!周老师微笑着对大家说：“现在自己 练一练。”大家听了，个个兴趣盎然。有的，读得有声有色，那声音如同风儿拂过树梢，微风习习；有的，读得抑扬顿挫， 那声音如同欢快的鸟叫声，跌宕起伏；有的甚至摇起了头 个个都想到舞台上去一展身手。而我呢？却静静地坐 在那里，觉得无从下手，很没有底气。周老师好像看出了我 的心思，悄悄地来到我的身边，俯下身子，向我投来鼓励的 目光：“不要害怕，朗读就是要读出声音来的，这样子才能 读好。”我听了，一下子受到了启发，信心满满，大声读了 出来。可是，我读到少年强，则国强，少年独立，则国独立。 总觉得自己没有足够的力量，我便停了下

5、来。周老师听见我 没有声音了，便亲切地对我说：“没事，我来教你怎么读 老师让我站起来，昂首挺胸，认真的把每一个字都读好。经 过周老师的指导，我又大声地读了出来。最后我被周老师选 去了舞台上表演朗诵。周老师在台下看见我读得有声有色, 还不时随着节奏摇起了头，高兴的连连拍手鼓掌。这次迎新诗会，让我永远难忘。周老师不光教我语 文，还教会了我怎么朗诵。更让我鼓起了勇气，树立了信心。六年级作文我的老师篇三我的班主任老师姓周，他是在我二年级时来到了我 们的班级。周老师来之前，我听说是一位男老师，脑海中立 刻浮现出一个天天板着脸，非常严肃，动不动就会发火的形 象，心里很忐忑。而当周老师出现在我眼前的时，完全

6、不是 我想的那样：他瘦瘦的，穿着衬衣长裤，脸上洋溢着笑容, 说起话来轻声细语，看上去文质彬彬又平易近人。经过一段时间的接触之后，我发现周老师的优点可 多了，工作认真负责，上课时循循善诱，作业批改一丝不苟。 不仅如此，他还多才多艺，唱歌、跳舞、弹钢琴，好像没有 他不会的东西。最让我佩服的是周老师的文采非常好，不但 自己妙笔生花，而且我们的作文经过他的提点，往往就豁然 开朗。让我最感动的是周老师不像别的男老师那样粗枝 大叶，他非常细心温暖。上学期我生病住院了，妈妈非常焦 急，既担心我的身体，又担心我因为生病而拉下的功课。周 老师知道后，安慰妈妈：“不要担心，孩子的身体要紧，好 好治疗，肯定会好的。

7、至于拉下的功课你也别着急，要是有 不懂的地方我来帮她补J妈妈悬着的心终于放下了一点。 我出院上学后，发现总是有一双目光默默地关注着我。大课 间时，周老师关注我会不会因为身体原因发生意外情况，爷 爷来学校帮我监控身体情况时，我还没发现呢，周老师就看 见了，总是轻轻地提醒我：“袁依宸，快出去，你爷爷来了！” 学校规定学生不能在学校吃零食，而周老师却特别允许我把 小点心带到教室吃。每次遇到妈妈，他都会主动询问我的病 情，当听说我的病情好转时，露出了欣慰的笑容。周老师平时对我们的要求很严格，不管是学习还是 纪律，都希望我们做到最好，同学们有时也会对他有些意见, 发点小牢骚。但其实我们心里都知道，他是为

8、我们好，希望 我们都能做最好的自己，向着明亮那方。周老师，我们会用 更努力的学习，更优异的成绩回报你。六年级作文我的老师篇四“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家你听，教室里传 来抑扬顿挫的读书声，原来周老师正在带领我们进入优美的 古诗词的世界呢！周老师不仅是我们的班主任还是我们的语文老师, 他的个子不高，但有很多知识武装着他。一双乌黑发亮的眼 睛在我们分神的时候就会提醒我们认真听讲哦！ 一张能说会 道的嘴不仅能在上课时大展身手，在平时唱歌，诗朗诵样样 精通。为了让同学们度过一个难忘的六一儿童节，周老师 带领我们进行了T恤彩绘活动。一到学校，周老师就发给我 们一人一件白色T恤和颜悦色的对我们说：“同学们

9、，发挥 你们的想象的时候到了，创作出一幅独一无二的图画，把它 画在这件白T恤上，画的好的还能上舞台当模特呢！”周老 师话音刚落，就有同学灵感大发自顾自的创作起来。见到这 么多同学都有了灵感，我的大脑却一片空白，五分钟过去了, 同学们几乎都有了灵感，低着头画起来，而我却转着笔看着 雪白的T恤，不知道从何下笔。周老师似乎看出我的心思, 就来到我的身边，俯下身子，亲切的问我说：“你喜欢画画 吗？我小声说：“喜欢。”“那你喜欢画什么呢？”周老师循 循善诱的问。我不好意思的回答：“我喜欢画树周老师和 蔼可亲的说：“其实你只要用平时的技巧画，你就一定能画 好的。”听了周老师的这番话让我脑洞大开，下笔如有神

10、助 的画了起来，不过，我在画柳树时为难了：柳条时和树枝一 样粗呢，还是和线一样细呢？周老师见我在画柳树时迟迟不 肯动笔，就手把手的教我起来，只见他教我画的柳树活灵活 现。之后，经过评比我的画还上舞台当模特呢！周老师还使 劲为我鼓掌。每当我想起T恤彩绘时都会感谢周老师，是他给我 信心和勇气，他不仅教会我语文，还提高了我画画的能力。六年级作文我的老师篇五她是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，是她浇灌我 们，让我们发芽长大，是她为我们打开了知识的大门，驾驶 着我们，让我们在知识的海洋中尽情遨游，她便是我们一年 级的语文老师杨老师。杨老师就像一杯纯牛奶，始终穿着一身朴素、干净 的衣服。一头直直的短发，看着

11、清爽又美丽。弯弯的睫毛, 爱笑的眼睛，小小的鼻子，还有一张能说会道的樱桃小嘴, 是我们心目中的女神形象。杨老师很关心我们，把我们当她自己的孩子，同学 们都亲切的唤她“杨妈妈”。还记得一年级的时候，我在学 校饭堂里吃饭，由我负责，每天，将汤端到位置上。有一天， 我照常去端汤，却被灼人的热气烫到了，“啊” ！我心里钻 心地痛，杨老师闻讯而来，迅速拉着我的手冲到水池边，用 冷水冲洗我的伤口，不时关切地问道：“好些了吗?手还疼吗？” 我停止了哭泣，坚强地回答道：“已经没事了，这点小伤和 为班级出力比起来差远了。我抬看了看杨老师，只见她半 身衬衫都湿透了，额头上是满了密密的细汗，两条美丽的柳 眉紧锁在一

12、起，我感动得不禁又流下了泪水。杨老师一边拿 出餐巾纸，为我擦干眼泪，一边嗔怪道：“你这孩子，也不 知道小心点！ ”但还是不放心地带我来到医务室，用烫伤药， 细心地为我涂擦，擦好之后还为我按摩，我感觉一股暖流流 遍全身。杨老师除了平易近人外，对班上的每一位同学都十 分负责。，记得开学前几天，一位同学转校来我们班，但是 他成绩却一直跟不上。杨老师看在眼里，急在心里。于是， 每天晚上杨老师都会来到那个同学家中，不辞辛劳的为她补 习知识，知道让他把课堂上的知识点充分理解后，并熟记于 心才离开。所以每到第二天，我都会为杨老师深深的黑眼圈 而感到心疼。杨老师还是一个爱岗敬业的人，上课时她把手机调 成静音状态，她把怕手机响时会耽误我们学习。有时如果听 不懂，她会不厌其烦的一遍一遍将给我们听，直到我们听懂 为止。同学们都很喜欢听她上课，因为枯燥的知识，经过杨 老师的讲解，立刻变成我们的好朋友深深印在脑海中。我们 通过自己的努力闯关夺星拿到的小奖品，虽然都是一两块钱 的笔和本子，却觉得比金银珠宝还要珍贵。如今虽然杨老师不再教我们了，但她的教诲之恩, 我将铭记于心，永远不会忘记她这个和蔼可亲的大朋友。