努力做一个幸福的班主任模板范本.docx

《努力做一个幸福的班主任模板范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《努力做一个幸福的班主任模板范本.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、努力做一个幸福的班主任努力做一个幸福的班主任我曾在报纸上看到一篇题为查找老师的幸福感的文章，大为 震撼。当我们成天在为琐碎的班主任事务而埋怨时，恰恰让班主任的 幸福感从我们指间溜走，幸福来自什么？来自自己的经营。我正努力 做一个幸福的班主任。班主任工作是一门艺术。学校教育要适应21世纪对人才的新要 求，关键是要从小培育学校生的主体意识和自主力量，使他们逐步学 会自主管理,这样才能提高同学的自主力量，尤其是同学干部的工作、 组织力量，可使班主任从繁重的事务中解脱出来，去做更细致的思想 工作。于是，我在班级管理中退居二线，甘当配角，给同学以充分的 信任与支持，大胆放手，引导他们自己管理班级，组织活

2、动，使同学 学会自主管理，真正成为集体的仆人、学习的仆人、生活的仆人。一、建立班规，打好自主管理的基础学校生生理、心理年龄的特征打算了他们较弱的意志品质、明辨 是非的观念和较好的自控力量。经常管不住自己，不知道哪些该做， 哪些不该做。假如不运用合理的规章制度支约束他们的言行，使他们 的行为有章可循，那么，自主管理将成为一句空话。对此，我依据学 校生日常行为规范，学校规章制度，结合班级同学的详细状况，和同 学们一起协商制订了班级一日常规。主要有：学习常规、劳动卫生常 规、课间常规。如课间常规有这样几点：1、不在课间追赶打闹，大 声喧哗。2、上课前要预备好本节课所需课本、材料。3、要听从值日 班长

3、的管理等。当然，在规范的执行过程中一方面要充分敬重同学实际，不能简 洁地用规章制度去卡同学，要留意思想教育，以理服人，让同学从内 心深处感到遵守规范的必要性。另一方面，要严格要求，仔细做好检 查督促工作，准时表扬执行规范好的同学，批判违规犯纪的同学，使 好的风气不断强化，这就为实施自主管理打好了基础。二、发挥班级文化功能，创设自主管理的情境班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构 建方向和目标；推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱力 和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成同学的优良品质也是 现代班级文化建设的首要任务。班级文化的物质载体分为显形文化和 隐性文化。显形

4、文化有：板报、条幅等，隐性文化则表现为班风、学 风等。在显形文化方面，创设良好的环境，能对同学进行潜移默化的 熏陶和感染。苏霍姆林斯基说的”使学校的墙壁也说话，就强调了环境 育人的重要性。例如：在教室的墙壁布置同学书写的哲理名言，使同 学敛容深思；张贴的地图、风景画能激起同学对大自然的憧憬、对祖 国的喜爱；在“小画家、小荷才露尖尖角我真行我真棒” 我们的展览等栏目中，我把同学取得的点滴成果公布出来，可引导 同学乐观向上。此种做法能激发同学的内驱力，推动班级文化向着良 好的方向进展，也使同学在班级文化的共同影响下，形成良好的品质。 在隐性文化方面，可以学校生日常行为规范为准则，常常了解同 学的思

5、想，定期进行品德评定，评价每个同学的行为表现，表扬先进, 关心后进。在良好的班风的促进下，使每一个同学形成良好的品质。三、大胆放手，培育同学自主管理的力量。叶圣陶先生曾说：凡属于养成习惯的事，光反复讲未必有用，一 句老话，要能游泳必需下水。因此，老师的任务就是说用切实有效的 方法引导同学下水，练习游泳的本事。激发同学自己管理班级的热忱 当然重要，但光有热忱是不够的，必需实行强有力措施，乐观制造条 件，供应机会，放手让同学管理自己，组织活动，使每次活动都成为 同学大显身手的好机会。如每周班队活动都由同学自己支配，并组织。 再如班内的黑板报，我只是把每次板报设计内容讲清晰，就把任务交 到各小队，每

6、队一期。各小队依据总的目的要求各显其能，每期内容 都是图文并茂，丰富多彩。如学校的各项活动，我都是落实到人，由 若干个同学详细负责。就拿手编报全校展览来说，我落实到十几个同 学身上，限定上交日期，效果非同凡响，办公室的老师说我是“撒网 捕鱼T这学期的主题队会，我给同学的资料极其简洁，也是落实到 人，小品是同学自己排的，连剧本也是他们自己写的，舞蹈是他们自 己找音乐老师指导的，当我正为找不到快板而发愁时，他们自己已弄 来，我一打听，才知是请他爷爷制作的。真是万事具备，只欠东风 于是，我把节目串联起来彩排，彩排过程中，同学又提出了不少改进 的意见，我是择优采纳，虽然只得了二等奖，但其过程是同学真正

7、参 加的，我觉得是个幸福的过程。四、准时总结，促使同学自主管理力量不断提高在平常各项活动后，我留意指导同学自我检查和总结。通过自我 检查，总结评比，同学既能看到自己的成果，又能熟悉到自己的不足, 从而促使其自主管理力量的不断提高。例如利用每周班队活动课前的 几分钟进行每周小结，由值日班长总结本周状况，表扬好的，指出不 足，再提出新的要求。这次校广播操竞赛我班取得了班级第一名的好 成果，我让同学谈谈他们对活动的看法。同学们发言踊跃，都说是大 家共同努力的结果。通过一次次的总结，同学心中树立起了剧烈的尊 严感、荣誉感，从而产生了剧烈的爱憎分明情感。在这种开放性的学习、生活氛围中，同学的自主管理力量得以提高，同时也强化了他们的自主管理意识，更促使形成了良好的班风。班主任工作千头万绪，简单而艰辛，班主任是集体的组织者和领 导者，陶行知先生曾说过：“滋润滴灌的核心是导，导者，多方设法, 使同学自求得之。作为一名班主任，仔细组织同学开展好丰富多彩 的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带 半根草去，的至理名言，不断创新，力争把班级工作做得更好，使我 的同学健康成长，收获更多更大的幸福。