小学英语老师在六年级家长会上的发言稿4篇.docx

《小学英语老师在六年级家长会上的发言稿4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语老师在六年级家长会上的发言稿4篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学英语老师在六年级家长会上的发言稿4篇 小学英语老师在六年级家长会上的发言稿篇1各位家长：大家好！非常感谢大家能在这么忙碌的情况下来和我们教师一起交流！我真 的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。为了共同的目标，我们走到了 一起。相信我们只要密切地配合就一定能教育好你们的子女。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已是六年级 的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好 坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认 识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合这个班语文的实际情况向 大家谈谈我的一些想法和一些建议：

2、我们班的语文学习从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚， 集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、 师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教 师，我和他们共同度过了不少的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象， 每一个学生不同的性格类型，学习风格也都深深印刻在我脑海里，和他们在一起我 收获的最多的就是感动。六年级了，学生的知识结构又比五年级更高了，重点放在了分析上面。这个 语文基础相当来说已经不错了。但是语文阅读和作文这两个方面是最薄弱的，可 以看出学生在分析能力上面的欠缺。所以希翼家长们多注意学生这方面的培养。 让孩子

3、每天看一点，每天背一点，每周写一点。以上是我在语文教学工作中的一些基本情况，固然还需要家长朋友们能够配 合我们老师，在这里，我也提几点和家长们共同来促进学生学习的建议。1、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教 育好孩子2、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词、句都是这样积累下来的， 有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因动积累的同学并不多。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，如果平时注重了积累, 语文学习是比较轻松的。在这方面做得比较好的是：谈谈语文复习：语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识50%、阅 读分析20%和作文30%o基础知识内

4、容丰富，形式多样。有看拼音写次语，多音字、 句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，老 师会帮他们进行复习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家催促、 加强巩固。否则就很难跟上大家。阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平时我们做得也不少，但一 些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学 短文还没有读懂就开始做相关的习题，这怎么能做对呢？(结合语文课上的发言来 讲)作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反 映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物；应 用文有书信。要求学生必

5、须审清题目，明确要求(如只要求写一件事的，不能写两 件事。协作对象要搞清晰，如发生在我身边的一件事、我的一家、快 乐的星期天等等。选材要新，主题明确、祥略分明、语言通顺流畅，不写错别 字，正确使用标点符号等等。)应用文要注意格式。比如最近写信，课上反复强调 过了，学生也认为懂了，但在具体操作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。四、培养孩子良好的习惯。有一句话我觉得很有道理播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下 性格，收获命运。可见良好的习惯对于一个人的成长，乃至一辈子的幸福起着决 定意义的作用这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知 不觉中害孩子一辈子！(1)、培养孩子认

6、真读书的习惯。(2)培养孩子做家务事的习惯。(3)做孩子的模范。教育孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母 身上吸取到模范的力量，要使我们的孩子在父母身上吸取到模范的力量。有的家 长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子 做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成？无论好的模范或者坏的模范都会在孩 子的心目中产生影响。有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种 子就会获得行为的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的 种子，就会得到命运的收获。也就是说，孩子有

7、好的行为就会有好的习惯，孩 子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的 品德就会决定孩子的命运。如果父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培养 孩子的良好品德，就会为孩子的夸姣前程创造条件。(4)、多读健康有益的课外书。(5)让孩子学会与他人相处。下面我向大家介绍一篇由我国教育专家关鸿羽撰 写的一篇文章，题目为教育，就是培养习惯与大家共勉。以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各 位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正， 我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心 愿。谢谢大家。3、培养

8、孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校 共同要做的事。在这里，我要着重强调：我们一定要：(1)、培养孩子认真读书的习惯。(2)培养孩子做家务事的习惯。(3)做孩子的模范。教育孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母 身上吸取到模范的力量。要使我们的孩子在父母身上吸取到模范的力量。有的家 长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯 如何养成？有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行 为的收获；如果父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德， 就会为孩子的夸姣前程创造条件。教育子女是一项浩大的工

9、程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心， 需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希翼在坐的每一位父母都能成为优秀的父 母，也希翼你们的孩子都能成人，成才。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子” 我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。小学英语老师在六年级家长会上的发言稿篇2我们班，全班43位同学现在都很努力，比上学期进步，学生中成绩高低都很 正常。现在毕竟还是小学生，我想讲，无论成绩好与不足，都不要紧，家长心态 要放宽。但我想叮嘱：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关心，呵护多点， 学习盯紧点，肯定不会有影响的。各位家长，我们有缘共识，大家都有一股情，你们的牵挂就是

10、我们的心，盯 紧都是一样的。现在孩子正在慢慢长大，我们做家长的一定要知道孩子的动向、 动态、心里想点啥，我们尽量要了解，要放点精力.无论好差学生都一样，我们 家长每天早出晚归，辛苦为了谁：也都不是为了孩子吗？所以家长再忙，也不能 忽视孩子，平时我们之间相互多沟通。接下来我想讲讲：语文学科的特点：语文需要多读、多看、多写，（三多的落 实都有侧重点），多读：课堂上课基本兼带。全班学生应该是没有问题的。多写， 我们602班结合语文优势：每星期都在练笔：给每一个同学都有成功的机会，我 们的目的是：激发写作热情，培养写作兴趣。激活写作灵感，树立写作信心，持之以恒。学生从苦中得到乐趣。目前全班 学生上述：

11、热情与兴趣，灵感与信心，逐步形成，不是吗？每一个学生开学一个月, 文笔练习已有15篇。全班佳作交流100多篇，特殊获全国作文大奖有17人。榜 上有名，13名获二三及优秀奖，这给学生带来极大的欣喜。对于六年级语文知识， 比普通年级不同。我们做到家中有粮心不慌。我们会积极去疏导好、引导好，你 们家长只要保证家里的习惯要培养好，否则我们教师再用力也无济于事，多看： 就要看学生的习惯。最后我想说，我们碰到这些学生懂事，家长明理，我们老师（我和邱老师）两 人心里非常欣慰。反过来你们家长包括学生认为碰到我们两位。说句良心话你们 认为我们这两位老师可以的话，我们已很满足。所以我们两位可以郑重地向家长 说一声

12、谢谢，我们会尽心尽职，请你们放心！谢谢，各位家长，下面我们面对面的相互自由交流。小学英语老师在六年级家长会上的发言稿篇3各位家长：下午好！首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一 起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支 持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载 着各位家长的殷切希翼和夸姣憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有 这么大的进步。在坐的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子 们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少 一些，相对来说对我和孩子们的了解就

13、少一些。今天我们想通过这次家长学校活 动使每位学生在本学期都能取得或者多或者少的进步。使我们的孩子都能更加健 康快乐地成长。考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的 是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、 背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行汇报：上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上 课不认真听讲，那末课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。 比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思 考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、 陈硕秋

14、等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数 上课容易开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师 讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看做文。小学写好作 文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才干把作文写好？我采取的方法就是 多练，熟能生巧嘛。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循 环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们 在写的时候都能认真对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会 写的还可以看

15、看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。 此外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以摹仿是很重要的，因此，我还要 求学生多看做文选，多背里面的好句段，这样才干提高自己写作的水平。课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：三分课内，七分课外。这不是所 课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自 己的能力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现 在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我 们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜 移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书

16、就认为是在看闲书，就进行 制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子 多买一些好书。背诵：学生语文素质的提高还需要有丰富的积累，古人说：熟读唐诗三百首, 不会做来也会吟。没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好 的作文。因此，我们要催促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特殊 是作文就不用耽心了。以上各个方面的表现，我都采用计分的形式分组做了记录，并在全班开展了 语文学习竞赛活动。竞赛的主要规则是每周的评比结果我都将通过家校通发个各 位家长，请家长及时了解，并赋予表扬或者教育

17、。刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩， 最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校 的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想， 就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责 任的做法。我读过许多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家 教，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的城 区，家长都是非常注重家教的，比如我们城区的学校，学生回去的作业家长都必 须要指导检查并签名的，如果有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学 校推卸责任，因为我们老师是

18、教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发, 去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而现在 的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是 有一定能力的。吴老师的孩子上初一了，成绩是非常优秀的。我的孩子上一年级了，成绩 也不错。这并非他们天分好，而是因为我们知道家庭教育的重要性，一个成功 的孩子必须要有一个良好的家教，除非你的孩子有特殊的天分，应该说我们的孩 子都不属于那种。所以我们就应该在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时 间看电视，有时间到处漫步，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。比如 我是从来不打牌的，每天回家我都会抽出一两个

19、小时的时间陪孩子，每天的作业 是必须要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。我觉 得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不得好的学校了，才 责骂孩子不争气。那末，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指 导教育，那末你有没有尽到自己的责任？在这里，我要说，孩子成才与否，跟你 的家庭教育有绝大部份的关系。在这里，我希翼家长们以后要做到以下几点：(1)、支持全体老师的工作，提出珍贵的意见及建议；(2)、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，时常与孩子沟通， 善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并匡助他们改正缺 占 八、，(3)、让

20、孩子多读健康有益的课外书；(4)、正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩 子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。(5)、要规定孩子放学后必须做完作业，同时家长必须检查作业，签好名字， 对孩子来讲是一种催促，也是一种习惯的养成。因为玩是孩子的天性，如果家长 只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑 后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩 子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业对付检查。 这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处不少。因此，家长要 时常关

21、心他们的学业，催促按时保质完成作业。(6)、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰难的脑力劳动，惟独专心 致志、聚精会神才干提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的 学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可 以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这 个时间，全家人都要肃静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音 关得小一点，给孩子创造一个肃静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事, 如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心， 分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子

22、书包弄得太脏、 文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。 如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一 个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的模范。按照上面所说的去做， 孩子就会把学习当做生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来 做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好 习惯。在平时，我们会时常听到家长说孩子不听话，造成这种现象，主要原因是我 们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听 家长话的原因：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。2、他们曾经伤害过我的

23、自尊心。3、我对他们不服气。4、当时我的心情不好。5、我根本不相信他们说的话是真的。6、我控制不了自己的行为。7、他们时常打人，我反感他们。8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。11、我时常挨训，已经和他们形成对抗心理。12、他们说的话是假话，我才不爱听呢！13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。14、他们时常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。以上这些，希翼

24、我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子之上，而应 该真正的与孩子平等对话的形式，才干让现在的孩子接受你的教育。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一 起努力谢谢大家！小学英语老师在六年级家长会上的发言稿篇4各位家长：晚上好！今天，为了孩子们的健康成长，我们又在此相聚，共同探讨一下对孩子进行 教育的对策。是啊，哪一位家长不望子成龙，望女成凤？哪一位老师不希翼自己 的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让 我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。一、工作回顾。开学以来，针对我班的实际情况，进一步加强了学生的学习习惯和行为

25、习惯 的培养。班级的各项工作，包括学习、管理、品德教育等多方面，搞得有声有色，每 一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高，这令我欣慰。进入六年级，学 生都有了较大的进步，能称得上是一个团结上进的班集体，大部份同学都能够认 真学习，积极参加学校的各项活动。在学校以及校级以上的各类学科竞赛或者活动中，本班陈明博、徐序林、钱 宇超在省七巧板比赛中都获了奖，在市体育比赛中，朱枫、许晓燕都获奖，为 学校争夺了荣誉，在校长绳比赛中，我班获得了年级组第一位。定点投篮比赛 中获得了年级组第二名，校运动会上，我班的常昊、朱枫、许晓燕等同学也分 别取得了较好的名次，为班级争了光。在学校组织的语文抽考和单元练习

26、中，学生都能尽自己能力，最大限度的发 挥，每一位同学都能收获进步。二、了解孩子的思想动态，扎实地做好教育工作。从接手这个班到现在，也快一年半时间了。他们有不少时候所说的话，所做 的事情，往往让我们惊喜、感动；在他们每一个人身上，都有许多的优点，同时 也存在着一些缺点和问题。不少孩子是可爱的，积极要求上进的。有的孩子学 习认真；有的孩子热爱劳动，老师交待的事情做得有板有眼；如：有的待人有 礼貌，或者能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩甚至懒惰；有的孩 子成绩优异，但心胸狭隘，骄傲自大；有的不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活; 也有的惧怕劳动，缺乏同情心。作为小学毕业班，六年级是非常关

27、键的一年，也是非常复杂的一年。作为学 生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理等方面都开始发生 变化。孩子们身体迅速发育，心理上则处于断乳期，孩子们的心态会浮现前所未 有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。他们渴望被理解，被尊重，但是 不少问题又羞于启齿。而孩子们是否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的 努力。六年级的孩子，已经有自己的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但 过分的限制，在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原 则，女孩子多引导她们如何更好地保护自己，男孩子要多引导他们不去伤害别人 也不伤害自己，这才是我们应该做的。三、关于语文学习。对于孩

28、子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学 习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多 方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同 的学习成绩。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的 理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自 己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：一份耕耘，一份收获！其实，一份耕 耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十 份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定 没有收获！所以看待孩子的学习不能只

29、看他得了多少分，在班里排第几名，而是 要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力 可挖，但如果孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长 的也只能面对现实了。这学期对学生的要求：每天看一点，每天背一点，每周写一点。说到看书， 兴许每天看一点不少孩子都能做到，我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书，小说。 现在仅看这些书是不够的，建议他们看一些名家名篇、散文。但每天背一点惟独 个别学生能坚持，现在我们正结合大纲要求让学生在背成语接龙，丰富大家的词 汇库，虽然每天只背10个成语，但能做到天天清的却很少，门暗地里我们都有表 格记载的。每周写一点，这是老师布置的，大部份同学做得很好，能按老师的要 求 实地观察，认真习作。也有个别同学对这项作业不理不睬，一片空白。本学期 从开学初我便提出每天背一首古诗的要求，并要同学们每月背诵一篇佳作，但能 主