教师师德师风研修心得体会（15篇）.docx

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1、教师师德师风研修心得体会教师师德师风研修心q导体会（精选15篇）当我们积累了新的体会时，可以将其记录在心得体会中，从而不 断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是 小编整理的教师师德师风研修心得体会，希望对大家有所帮助。教师师德师风研修心得体会篇1教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷 模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的 塑造者。因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。 无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑 造而竭尽全力。一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业教书是手段，育人是目的。因此，我们

2、教师在任何时候都不能忘 记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家， 是人类灵魂的工程师。以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心； 以身示范，尊重信任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待 学生，管而不死，严而不厉，爰在其中。教育是爰的共鸣，是心和心 的呼应。教师只有热爰学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大 限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠， 缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在严 和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。 对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和 合格的建设者。

3、自古雄才多磨难，从来纨绮少伟男。所以，对学 生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、 爰护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和 成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信 任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核 心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书 而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新 的新一代,是历史赋予我们的神圣使命。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、 全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者 和引路人，教师的一言一行、

4、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响 着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风 的好坏。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古 代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的。一、爰岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爰岗敬业，教师才 能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我, 才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在 升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大 的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激 励着千千万万的教师

5、不辞辛劳地为教育事业献身。二、热爰学生、教书育人是师德的核心热爰学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立 民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爰， 是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、 广泛的且没有血缘关系的爰。这种爰是神圣的，是教师教育学生的感 情基础。学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其 道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是 制造自卑者的教师。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了； 学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生， 而很少鼓励、表

6、扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的 孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生 或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生， 发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。三、更新观念、努力创新是师德的新发展要让学生成为学习的主人。要从以教为出发点转变为以学生 的学为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学， 而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成 为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受 到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感 觉器官和思维器官，去学习、去实践。四、以身

7、作则、为人师表是师德的人格力量在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主 要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知 道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教 师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。五、终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会 面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不 经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所 以，时代要求教师必须转变学习观念，确立边学边干、边干边学、 终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展。教师师德师风研

8、修心得体会篇6短短一周的师德培训，使我对教师的职责、师德的又加深了一层 认识，对教育教学又有了更深的了解。教师的职责决定了教师必须具 备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓，师爱为魂， 学高为师，身正为范是其。第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事 业。然而热爰学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爰 就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，疼爰自己的孩子是本 能，而热爱别人的孩子是神圣!教师对学生的爱，从本质上说是一种 只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的 爰。这种爰是极其神圣纯真的。这种圣洁的爰是教师教书育人的感情 基础，学生一旦

9、体会到这种真实感情，就会亲其师、敬其师，从 而信其道，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感 叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爰呢，有时反而对我的爰充 满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到 位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行, 相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私 的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育 的真谛，是我努力的方向。第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、 严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。教师在 教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专

10、业知识和较高的学术水 平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去 激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到 了学生的欢迎和喜爰。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中， 一定要向这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师以德为本，身 正为范要求自己。在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵 守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以 身立教，为学生树立起楷模的形象。通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样 的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。教师

11、师德师风研修心得体会篇7教师是人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用 不言而喻。孩子在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而 主要是受教师的影响。孩子愿意接近的教师，比孩子不愿意接近的教 师，对孩子的影响要大。作为教师，你要把孩子培养成大家都愿意接 近的人，你就要注意培养孩子的道德，而你要使孩子成为有道德的人， 就要让孩子愿意和你接近，以便对孩子产生更大的影响。因此，我们 自己就首先要成为有道德的人。一、经常自省教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学 生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以 应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养

12、成了自省精神， 就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己 可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需 要有自省作为手段。不省，自己就不知道自己长在哪里，缺在何 处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众， 就会退步，就会降低自己的威信。当然，只有自己努力才是唯一的方 法。二、树立平等对待观每个孩子都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。 每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，服务于全体，不厚此 薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平， 让所有学生同乘一辆前行的车；服务于全面，对每一个学生的思想品 质，学习

13、成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发 展。一日为师，终身为父是孩子对老师的尊敬之言。好的师德师 风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、 相互尊重。既然做父（母）亲，就要关心爰护学生，对学生负责。 教师切勿将此言理解为可以用家长的身份来干涉孩子、指使孩子 甚至利用孩子。有句古话说，人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人， 尔不可不忘也。教师师德师风研修心得体会篇8初为人师的我总感觉自己很幼稚，看到师德这个字眼，也不 知道该如何说起，总觉得工作一年来，做了自己应该做的工作，我就 从自己的工作出发来谈一谈自己的师德表现吧。本学期我总觉得自己是块补丁。开学初，温老师因

14、病休假，我被 任命为五五班语文老师，并协助xx老师管理班级。从未教过语文的我, 为了上好课，不耽误孩子们的学习进度，虚心向XX老师、XX老师、魏 老师请教，有时候也打电话给我大姨（因为她也是教了一辈子语文的 老教师了），向她询问如何上好语文课，争取更好的给孩子上好课。 调回去教计算机没过两周，闫妍老师因事请假，我又被调去担任三四 班的班主任，我深知班主任责任重大，为此，我从不敢掉以轻心，每 天早早来到学校，盯着孩子们阅读，背诵，巩固旧知，有时候也给他 们做一下小测试，不让他们落下功课，课间操、卫生区、放学送队等 等更是让我学到了不少东西：如何更好的控制课堂纪律，如何掌握学 生的心理，如何更好的

15、调动学生的积极性和兴趣一切的一切都使我慢慢的成长着。没过多久，学前班没有老师带 了，我又被抽调到学前班代班主任，老实说，我觉得自己做学前班的 班主任做的是比较吃力的，毕竟我还是一名新教师，经验本来就不足， 而且之前接触的都是高年级的学生，对于四五岁的孩子的心理不是特 别有经验，既要哄着，又要有威信好控制好课堂秩序，为此，我认真 的向陈XX老师请教，向XX学习，她们都是上瞰有经验的，慢慢的,课 堂纪律好转了，虽然XX、XX和马XX这几个孩子还是比较调皮的。我 想，这些都是我最宝贵的经验。虽然我只是作为补丁顶上去的，但我 总是做到让这块补丁贴到哪里就会为哪里增光添彩，一句话：我做到 了服从领导，服

16、从安排,认真工作，做好学校安排的每一项工作。本学期我还承担了教育局安排的携手助学一微软（中国）百县 教学创新教师培训班的班主任及辅导教师的重任，为XX市第九中学的 50名老师批改作业，为他们解决疑难问题。对于只是一名经验较少的 新教师的我老来说，自己的能力和水平也许很难胜任，但我深知，既 然安排我做这项工作，就是领导们对我的信任，我一定要把这项工作 保质保量的完成好。本身就是学员的我，做这项工作的难度可想而知， 我就利用工作之余，加班加点，自己首先学懂、学会，并及时督促其 他学员按时完成作业，对作业做到及时批改，保证了培训班工作的顺 利开展，也使每个学员按时完成学习任务，顺利通过培训，这一工作

17、 也得到相关领导的高度评价。日常工作中我做到尊重领导，尊敬老教师，团结每一位老师，共 同做好学校的每一项工作。这学期在XX老师的帮助下，同美术组合作, 共同完成了山东省中小学生电脑制作活动的辅导工作，最终我校推选 的五件作品均取得了优异成绩：XX同学获得山东省一等奖,XX、XX、 XX、XX同学获得山东省二等奖，XX、XX、XX同学获得XX省三等奖的 好成绩。本学期,我还担任学校的宣传工作，协助XX老师整体负责学 校网站的运行、报道的发布及注册用户、文章的审核等工作，并及时 将报道发布到XX区教育局网站，积极向XX日报、XX晚报和XX版投 稿，稿件多次被录用发布，为学校的宣传做出了自己的一份贡

18、献。在 庆六一活动和庆建党90周年活动中,我积极配合音乐组,认真排 练，并承担了整场活动的拍照、宣传等工作，更好的宣传了学校。日 常中帮助老师们打印、印试卷，尤其是六年级面临毕业，时间紧促， 复习、测试比较多，我就尽可能的帮忙。此外，我还协助教导处认真 完成了创新教师培训报名和暑期远程培训的报名工作和学籍档案的整 理工作。平时我也注意加强教育理论学习，积极参加各项培训；多向身边 的老教师、老党员请教、学习，加强政治理论学习；认真备课、认真 上课，认真听、记录公开课并作出自我反省，不断提高自己的业务水 平；按时上下班，不迟到、不早退，有事需外出时提前请假，切实遵 守学校校规校纪。作为一名刚刚参加

19、工作不久的新教师来说，我深知自己还有很多 不足，还需要更加努力。希望在以后的工作中，各位领导和老师们多 多予以批评指正,以帮助我更快的成长，为我校的发展、为打造XX教 育名城贡献自己的一份力量。教师师德师风研修心得体会篇9师德师风是幼儿园思想政治工作的核心。如何抓好师德师风建设 工作是每间校园致力解决的一项重要课题。园领导以身作则、用正确 的观点看待人是开展此项工作不容忽视的问题之一;不同时期，师德师 风教育目标的侧重点应有所不同;只要重视调查研究，有针对性地开展 工作，并与实际工作有效结合，且使之具体化和常态化，那么良好的 师德师风之花定会常开不一所好的校园，关键要有一支思想政治素质高和业务

20、素质强的教 师队伍。而师德师风建设是思想政治工作的核心，一所校园的师德师 风如何，不仅仅仅体现了该所校园教师的职业道德和教风学风，而且 直接关系到校园的办学方向和人本培养目标，决策着一所校园的精神 风貌和人文风格。因此，如何抓好师德师风建设工作是每间校园致力 解决的一项重要课题。经过多年的实践，我园逐渐探索出一条之有效 的开展师德师风建设的路子，现浅谈如下：一、不同时期要有不同的师德师风教育目标。师德师风建设涉及到教育工作的方方面面，除了要让教职工明白 师德师风总要求外，还要注意分阶段分步骤强化具体要求。如果我们 不是分阶段、分步骤提出不同的目标要求，很容易犯眉毛胡子一齐 抓的错误;而且，标准

21、固定死板如止水，没有新的更高的切合当前工 作的奋斗目标，易产生船到码头车到站思想，到头来永久停止在 一个水平上。因此，要抓好师德师风建设工作还要有长远的目光和足够的耐心, 要善于根据不同时期，制订不同的师德师风工作目标、任务，比如当 前的形势任务是什么、幼儿园教职工思想动态是什么、什么时期最适 合抓爱岗敬业的教育、什么时期最适宜抓团结协作教育等。这就要求 领导班子心中务必时刻掌握每个阶段存在哪些问题、最迫切解决什么 问题，然后根据实际的状况及时充实调整师风师德建设目标，确定具 体的要求，有的放矢地制定学习计划，然后把各个时期的目标任务以 安民告示的形式公之于众，让全体教职工心中有数，紧紧围绕目

22、 标开展工作，使良好的师德师风建设与当前的形式任务和教育教学工 作紧密结合起来，并在其中得到全面的贯彻和体现。与此同时，在工 作过程中，要坚持进行阶段总结，对到达要求的给予表扬，不足之处 加以正确引导，使之不断提高，更好地促进下阶段工作的开展。二、结合工作实际，把师德师风建设资料具体化。师德师风建设的核心就是进行职业道德的教育。虽然有关的教育 政策法规对各行业职业道德资料都有比较明确的规定，但如何在工作 中体现，有不少教职工还不能做到心中有数。实际上，教职工的思想 问题往往都是从工作当中反映出来的，归纳起来，不外乎以下几个方 面：执行制度的问题、同事之间的团结协助问题、工作态度与职责心 问题、

23、勤俭办园问题等，因此，我们就很有必要把师德师风建设资料 具体化，使师德师风建设工作渗透到教职工日常工作当中去，让两者 相互影响，相互促进，更好地发挥师德师风建设的功力。比如每学期 初，结合幼儿刚离开父母和家庭，存在着怕生、不习惯幼儿园生活等 状况，我们就制订了热爱学生、爰生如子的师德师风教育，在工作上, 要求教职工做到热情接待幼儿、细心照顾幼儿的饮食起居、耐心对待 哭闹幼儿、关心幼儿的进步等。这样使热爱学生的师德要求转成具体 工作行动,真正使教师热爱学生落到了实处。三、重视调查研究，有针对性地开展工作。幼儿园教职工，由于她们的出身、经历、文化水平、家庭状况、 社会地位、经济宽紧以及年龄、性别的

24、不同，以致于她们的思想和工 作也存在差异。在一段时间内，教职工中会存在一些共同的思想问题， 但表此刻各人身上又会有各自的特点，所以教职工的思想既有共性又 有个性，呈千姿百态。因此，我们务必重视调查研究工作，及时掌握 教职工中出现的各种思想动态，洞悉她们的内心世界，有的放矢地把 思想工作做到教职工的心坎上，对症下药，一把钥匙开一把锁，杜绝 一刀切的做法，这样教育才能够收到事半功倍的效果。比如在某个学 期，教师中出现了在教育教学工作中得过且过的苗头，备课流于形式, 抄袭现象严重。我园根据这一状况，在教师中开展严谨治学的师 德师风教育，要求教师认真钻研教材、备好每一节课，杜绝草率、抄 袭现象，同时加

25、大了督查与奖罚力度，即备课本的检查由原先的每半 月一查改为一周一查，并推行了优秀教案的评选活动。但是经过一段 时间督查后，我们发现教师的备课质量还是提高不大。之后经过深入 调查了解，获悉个中的原因是：客观上，我们配置的教科书不足，一 班只有一本，保教人员作息时间安排不合理;主观上，个别教师家庭拖 累，挤不出时间钻研教材，个别教师未掌握备课要领等等。在了解这 些状况后，我们及时调整了教科书和保教人员的作息时间，还透过群 众备课、开展备课论坛、坚持推行精品教案的评选活动等途径，使我 园教师的备课质量问题得到了彻底解决，很多教师编写的教案获得了 各级奖励，其中区级6篇，市级13篇。总之，重视调查研究

26、，是做好一切工作的法宝，师德师风建设工 作也不例外。在师德师风建设工作中，我们就应透过各种途径，深入 细致地了解、分析、决定教职工的思想动态以及工作中出现的问题， 以便抓住问题的核心迎刃而解，要牢记没有调查研究，就没有发言 权的道理。四、用正确的观点看待人，尊重、信任教职工。所谓用正确的观点看待人，就是指我们要用全面、发展、辩证的 观点看待人，善于发现每个人身上的闪光点，坚决杜绝带有色眼镜 看人、从门缝里看人等错误的待人观念。因为人，个性是女人， 往往都有受人尊敬、获得友谊和被人关怀的需要，这种需要得到了满 足，人们就会产生用心、愉快、欢乐的情绪，反之，人们就会产生消 极、不愉快的情绪。而我们

27、师德师风建设工作的对象是活生生、有感 情的小知识分子,在进行师德教育时要讲究尊重、信任、关心，用正 确的眼光看人，这样才能够增进情感上的沟通，从动之以情入手, 运用晓之以理的方法，可赢得导之以行的效果。相反，如果 采取冷漠相待、训斥甚至讽刺挖苦的错误态度，即使道理讲得再对、 工作次数再多，其结果往往使对方产生逆反心理，不是阳奉阴违就是 抵触顶牛，工作难以奏效。对此，我们以前有过惨重的教训I ： 20年秋季学期，我园体制由原 先的公办转制为国有民办，由于铁饭碗被一朝打破，今后的养老、 医疗等问题如何解决剪不断，理还乱，加之人员裁减、福利骤减、 工作负担加重等因素，导致我园部分教职工人心惶惶、心生

28、怨气，工 作怠慢、职责心缺失等现象时有发生。园领导本身也在改革态势不明 朗与教职工人心不稳等双重压力下过于心急，没有冷静分析现状，不 注意站在教师角度看问题，因而在批评时不注意方式方法，态度过于 简单、粗暴，结果造成教职工对体制改革的不适应、不满，转化为教 职工对领导的不满，工作更是难以开展。教职工的工作态度与职责心 不但得不到改善，而且愈演愈烈，以致于惊动了上级有关部门。在上 级领导的协调下，经过我们认真反省，改善工作方法，将心比心，共 同探讨改革后大家的命运和出路，最后使教职工与领导之间达成共识， 端正了自己的态度，更加发愤地工作，最终使幼儿园的工作能在改革 的浪潮之中立于不败之地。五、注

29、重言传身教，以身作则。我们古代伟大的教育家孔子曾说：其身正，不令而行;其身不正, 虽令不从。”这句名言充分说明了言传身教的重要性。幼儿园领导班 子是幼儿园的主心骨，班子成员的一言一行对教职工起着潜移默化的 影响，有什么样的领导群众，就有什么样的教师队伍。因此，建立一 个作风正派、师德优良的领导班子是我们抓好师德师风建设工作的重 中之重，凡是要求教职工做到的，班子成员首先要做到，决不能做 言论上的巨人、行动上的矮子，否则，大会开得再多，道理讲得 再透，教职工可能也只是这边耳朵进，那边耳朵出，有样学样。 这天领导迟到了，说不定明天就有人早退;工作敷衍塞责的领导班子， 很难带出工作细致周到、职责心强

30、的群众事实证明，师德师风建设 工作是否成功，园长及领导班子成员的传、帮、带对教职工的影 响是不可估量的。个性是在心细如丝、几乎清一色的娘子军群体 里，园领导更应谨言慎行，时时处处为教职工做出表率，用良好的师 德风尚带动教职工，朝着师德师风的更高层次健康发展。教师师德师风研修心得体会篇10孩子是祖国未来和希望，要想让孩子们热爰幼儿园，喜欢上幼儿 园，幼儿教师必须要有一颗装着师德的心。古今中外，人们对教师的评价和赞美极高。美好的师德是融进 365天日常教育教学的阳光，是促进儿童身心健康成长的春雨。对于 幼儿教师的师德修养，我想不仅要具有知识，更应该具有能力的素质。 一个具备良好师德修养的幼儿教师带

31、给幼儿的不仅是各方面的知识， 更重要的是积极、乐观、向上的态度。百年大计以教育为本。这 句话经常会在我们耳边听到。要培养适合时代需要的高素质人才，教 师是否具有良好的道德修养很重要。一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可 能有人会说：是扎实的基本功，是爰。这些我都赞同，但我觉得最应 这个职业的具体表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人， 才能教育孩子。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无 限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信 任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生 思

32、想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爰的温暖。三、用规范的言行，净化每个学生的心灵无德无以为师。真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂 范的人。他对祖国的爰，对学生的爰，对事业和未来的爰，都表现在 他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责， 就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养 教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有 一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必 须具备健康的价值姻口高尚的道德情操。四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也 决不可能为人民的

33、教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生 是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。 还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自 己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我 们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想 上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉 献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引 导学生，以真诚的爰心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健 全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成 为一名优秀的人

34、民教师。教师师德师风研修心得体会篇2转眼间，踏上讲台身为人师已经有十四年了，一路走来，有泪水, 该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心，一 切都无从谈起。作为一名幼儿教师，她的师德我想：首先要做到淡泊 名利，敬业爰生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多 一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断 加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念， 掌握先进的教学技术和手段。以下是我对幼儿教师师德的一点小感悟:感悟一：要热爱教育业教师这一头衔、身份，就要背负着师德，而师德是教师的灵 魂，师德是教师这个职业的翅膀，教师的工作是非常神圣的，也是

35、艰 苦的，作为幼儿教师需要用感情、时间、精力乃至全部心血的付出， 这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是 要甘于辛劳的。这是师德的首要条件。感悟二：为人师表教师一定要用自己的模范作用，为幼儿树起前进的旗帜，指明前 进的方向，点燃他们心中的火种。还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育 幼儿，使他们健康成长。感悟三：要学无止境教师是活到老，学到老。要在不断端正教育思想的前提下，不断 地学习、提升教学方法和方式，要有创新精神，在耕耘中拓展视野， 在执教教学中提炼师艺、升华师技。感悟四：要乐于合作，善于合作教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣

36、， 为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。孩子的成长和 孩子素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处 理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，教师的团 结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。教师是被人们称之为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂, 首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教 重于言教，所以教师必须加强职业道德修养。让我们一起撒播美的种 子、擦亮美的眼睛、追求美的身影、升华美的心灵。来不断培育我们 美的师德、培养学生美的品德。教师师德师风研修心得体会篇11师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在 从

37、事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的 道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事 业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。最近学习了幼儿园教师职业道德规范细则，学习后我觉得收 益很大，幼儿园教师职业道德规范细则，让我对教师这一崇高的 职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教 好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人 行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着以身立教 的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情 操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。我认为教师首先要热

38、爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能 偏爰一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注 重身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻 注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响 人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀 去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。第二：要有高涨的 工作热情。许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动 的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力， 能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给

39、幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学 目标，并形成良性循环。第三：我觉得教师要无私奉献，关心每一位 幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爰幼儿，尊重、理解 幼儿以人为本，关心爱护幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，教师 应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不 断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各 种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。教师师德师风研修心得体会篇12转眼间，踏上讲台身为人师已经整一年了，一路走来，有泪水， 也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书 育人，事关国计，马虎不得。他山之石可以

40、攻玉，于是乎虚心向 有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。 一年下来，长进甚大，成熟不少。这次市教育局组织全体教师参加师德培训，虽然只是通过视频观 看有关领导和专家的发言和报告，但细细品来，感觉收获不少，迷茫 的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。通过学习，我认为：一、用爰心去教育。爰是教育的基础，没有爱的教育不会是成功 的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师 生之爰、生生之爰，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师 要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长， 要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友

41、爱，要互相信任、互 相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要爱护关心每一位 师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要 让教师体会到在学校这个大家庭的温暖，要让爰充满校园。北京市史 家小学的万平老师就是通过自己的爰心，从点滴做起，用心去教育每 一位学生，不论他们的成绩好坏，调皮还是听话，万老师总能够耐心 教导，他的教育理念是让每一位与她共同相处过的学生在自己的医生 当中都能怀念小学里度过的美好时光，乍看起来也许不觉得有什么难 做到的，但是仔细一想，作为一名教师如果没有用自己的爱心去做， 没有持之以恒，这是多么难做到的一件事情啊！我们要向万老师这样 的模范教师学习，在平凡

42、的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡 献，让爱充满校园，让师爱温暖孩子!门的心。二、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高 是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教 师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必 须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科 技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式 的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的 知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师 要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断充 电、学习和掌握现代教育技术，

43、适应信息化教育带来的教学方法和 手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生 互动，把原来传统式的教转变为导，推动新课改的健康发展。 要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学 方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业 务素质，才能适应时代对我们提出的要求。清华大学附属中学的刘老 师就是一直坚持在教改的一线上，他的教育理念和创新精神是我们无 时无刻不要学习的。师德培训I,就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。通 过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德；通 过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信心，努力工作,

44、 使自己成为一名优秀的人民教师。教师师德师风研修心得体会篇13根据上级部门关于师德建设、师德考核的指示精神，结合我校工 作实际情况，我校全面开展了教师师德培训，对教师职业道德建设进 行了详尽的安排布置，取得了良好的效果。一、学习抓落实为避免师德建设的学习流于表面化、形式化，我校要求每位教师 都要写出自己的心得体会，以校长为组长的师德建设小组予以全面检 查，避免了师德学习流于形式现象的出现。二、师德建设融入工作实践师德建设的目的是推动教师职业道德水平的提高，如果搞两张皮, 就失去了师德建设的意义。为此，我们开展了 学生问卷调查、家长问卷调查等活动，对教师进行师德考评，对教师的职业道德 进行了不记

45、名调查。学校考核小组对回收的问卷进行了整理归类，对 学生、家长反映的突出问题进行了整改，对个别教师进行了个别批评, 以此促进各项工作的开展。三、以师德建设弘扬爱岗敬业的奉献精神一个学校要发展，必须要有一支好的教师队伍，这支队伍能否打 硬仗，是否能积极主动地发挥能动性，关键看教师的思想。在师德建 设中，我们积极开展自我反思活动，努力检查自己是否为学校的发展 出了力，树立校荣我荣，校耻我耻的观念！四、培训效果1、教师们增强了业务素质，并认清了形势，转变了观念，形成了 共识。树立正确的教育观念，认清当前教育形势，并形成共识是搞好新 时期学校教育教学工作的关键。通过丰富多彩的师德培训内容和形式 多样的

46、培训方式，一方面使我校教师在业务素质方面有了明显的提高， 另外，对教师观念上也起到了很大的冲击作用。师德培训工作的开展 使我校教师对当前教育形势有了正确的认识，并形成了科学而新型的 教育观念和达成了共识，为搞好新时期学校教育教学工作作了良好的 物质准备和思想准备。2、师德学习先进分子的涌现在师德培训期间，我校教师在会风、学风等方面始终保持良好的 师德师风状态，体现了为人师表的优秀本质。通过师德培训工作的开 展，我校涌现了一大批的师德学习积极分子和先进个人。他们代表我 校全体教师在师德培训工作总结会议上作了表态及发言。他们是我校 师德培训工作良好成效的体现，也是我校师德培训工作圆满完成的标 志。

47、总之，师德培训工作是有关教师队伍建设和学校教育教学工作大 局的事项，我们将长期不懈地进行下去，并不断完善师德建设制度， 让师德建设更好的融入到教务工作的方方面面。教师师德师风研修心得体会篇141、召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署, 每位教师高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。2、积极开展师德师爰教育(1 )要求教师关爰学生、了解学生、教育学生、服务学生。(2)要求教师做到爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有爱 心、耐心、信心。(3)要求教师要有高度的觉悟和高度的社会责任感、高尚的道德 情操、高超的教学艺术；具备奉献精神、敬业精神、创新

48、精神；严肃 的自我修养、严谨的治学态度；强化为人师表意识。(4 )正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的 职业道德。通过一系列的制度约束，使教师做到依法执教，自觉遵守 教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一 致。树立热爰教育、热爰学校，尽职尽责、教书育人的思想。在认真 备课上课，认真批改作业的同时，关心爱护全体学生，尊重学生的人 格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挎 苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。两位， 还要树立刻苦钻研、团结协作观念。(5)根据我校教师实际情况，对不同层次的教师提出不同的要求, 强化了教师的职业道德意识，在校内掀起了人人争当师德先进、勇创 教育佳绩的热潮，学校的师德建设工作得到家长及社会各界的广泛赞 誉。3、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。通过此项活动使 每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所 感悟。4、开展了 万名教师访万家爱心教育活动，学校号召全体教师 积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学 生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的 思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。5、帮扶活