实习教师自我工作总结.docx

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1、实习教师自我工作总结实习教师自我工作总结1一个月紧张的“影子教师”实习转眼就结束了。实习时间虽 然不长，但是收获颇多，先从几方面向学院领导和导师进行汇报。一、整体情况汇报1、出勤的情况。在一个月的实习期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假， 严格遵守实习学校出勤要求，按照实习学校正式老师的标准要求 自己。我坚持做到每天早上7： 50前到校，下午没有教研4点离 校，如果有教研活动就5点离校。在实习的第一周，由于路线不 熟，有迟到的现象，后三周就能做到不迟到了。为了做到按时到 校、离校，我每天早上5:30起床，晚上一般6： 30返回师院，很 累，但是内心坦然，因为我觉得自己没有给“国培”抹黑，树立

2、 了一个“国培班”学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。2、听课的情况。在实习的一个月里，我坚持做到每天至少听导师一节课，在 征得任课教师同意的情况下，能听不同学科的课。这一个月，我 共听了 60余节课，包括语文、数学、音乐、英语、科学、社会六 门学科。每节课我都认真做了课堂记录，而且写下评价。时间允除了教学工作之外的充实和忙碌之外，在实习学校的生活也 是不可忽略的重要一部分。刚开始来顶岗的时候，虽然大家都是 一个学校，但是却相当的陌生。很高兴能够认识他们。现在我们 一起工作，一起生活，从同学到同事的转变，之间充满了无穷的 快乐。我相信我们的团结互助不仅仅是联络了友谊，更重要的是 对我们的实

3、习工作是一个很大的帮助。以上部分是我实习中期的跟人工作总结，通过总结，有很多 收获，也干线了许多问题，这都是我在下一个阶段当中需要改进 和努力的地方。实习教师自我工作总结4做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐， 而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班 中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还 要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感 觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学 习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大 的挑战的。刚到钢城十四中时，原任班主任费老师就给我们大概的讲了 一下班上学生的整体情

4、况，我们只是大概的了解了一下，后来在 费老师的安排下，我们第一次与学生们正是认识了，学生们对我 们很热情，对我们的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学 生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：1、每天坚持7： 30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督 早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情 况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织

5、班会，学习班主任如何组织班会, 并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个 主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在 快乐中学到知识，在知识中收获快乐。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要 管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学 生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯 注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀， 只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我 明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人， 不是单凭课堂四十五分钟的功夫。四、调研工作篇在钢城十四中实

6、习期间，我们通过和学生们的接触中，发现 学生们的思想观念各异并存在一些问题，借助08级学弟学妹见习 的机会，以钢城十四中为例，做了一次90后高中生的思想观念 状况调查报告，在这次调查期间，我们得到了钢城十四中领导及 老师、学生们还有院指导老师的支持与帮助。在这次调查活动中，我认识到钢城十四中学生在政治观、娱 乐观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面的 初步认识，这为以后我们教学，了解学生的思想特点以及钢城十 四中引导学生等工作提供了第一手资料。五、结语临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他 们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给 了我很多欢笑，我也

7、从他们身上学到了很多，在这里，学生们给 我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动， 说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些 弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一 个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到 的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天， 有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意 和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己 是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过 这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真 烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希

8、望他们可以快乐成长， 学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅 途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后 的路，就要靠你们自己把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑， 每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是 那么的不舍！一声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、默默的祝 福！别了！可爱的学生！愿你们学业有成，考上理想的学校！别T !敬爱的老师！愿你们工作顺利，桃李满天下!许，我都和上课教师进行关于这节课教学情况的交流，向上课教 师请教听课中的疑惑、不懂之处，交流自己对这节课的看法，做 到互相学习，互相促进。3、参加教研的情况

9、。除了听课，我积极参加实习学校进行的每一次教研活动。参 加了学校组织的全校语文、数学、英语大教研活动，还参加了实 习所在四年级学科组每次的教研活动。教研中，我做到了不仅仅 旁听，而且积极参与。我认真听取了老师们的发言，也提出了自 己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。4、向导师学习的情况。在实习的一个月里，我努力成为导师的“影子”。我认真观 摩她的课，观察她和学生的谈心、交流，协助她组织班级活动， 通过帮助她改作业，学习她布置作业的做法。每天都和导师进行 交流，努力学习她丰富的经验和先进的教学理念。5、上课的情况。在实习期间，我尝试每周至少上4节课，和学生共同学习两 篇课文。每次课前，我都

10、精心备课，撰写详细教案。课后，和导师 进行讨论，找出不足，虚心改进。通过上课，我进一步明确了教 学理念，检验了自己对教学的思考，提高了自己的授课水平。二、收获实习时间虽短，但是收获很多，主要有以下两方面：1、开阔了视野。感谢师院设计了 “影子教师”这一创新的学习方式，我通过 这种方式得以近距离感受省城小学先进的办学理念、多样的办学 形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚的学习氛围。通 过实习，从教师角度上讲，我发现了自己的长处和短处，明确了 今后在专业发展的方向；从中层领导的角度上讲，我认清了自己 工作学校和省城学校的差距，不仅仅是硬件上的，更主要是在办 学理念上、师资培训上，找到了改进学

11、校工作的突破口。2、更新了理念。在实习中听了导师和其他任课教师的课，参加了老师们的教 研，从而接触了新理念，如：“随文识字” “字理识字” “球形 阅读教学模式”。听了老师们的讲解，自己在课余时间在网上、 师院图书馆借阅了有关图书，进一步深入地理解了这些理念，并 且通过上课检验了这些理念，收获很大。比如通过实践运用“随 文识字”，大幅度提高了我的课堂教学效率，改变了以往每篇课 文需要至少两课时的情况，很多课文只需要一节课，最多一节半 就足够了。节省了教学时间，就可以给学生呈现更多的教学内容， 给学生留出了更多的语文实践运用时间。三、不足实习中虽然收获很大，但是也有一些遗憾：1、因为实习学校离师

12、院过于遥远，单程需要一个半小时，每 天在公交车上颠簸3个小时，回到寝室感觉疲劳，少看了很多书， 感觉在理论学习方面损失很大。2、实习中听了课，也上了课，但是因故没能参加一次班队活 动，也是个遗憾。实习教师自我工作总结2一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老 师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学 生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识 理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握， 怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台 上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传 授给学生，去与学生互动，调动学生的积极

13、性，让学生成为学习 的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于 表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人 关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后 畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的 鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点， 不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、 丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你 的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自 信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识

14、点正确与否，带了讲 台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大， 我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点一 一敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于 那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到 的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。 比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有 吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式, 讲课富于变化性，与学生互动交流这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇 到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总 认为

15、自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课 中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还 听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学 生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充 分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真 总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生 对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教学方法， 同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就 活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。其次，课前准备工作要充分，作

16、为一名教师，我在考虑问题 时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程 中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的 扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和 完善自己。我是一名刚踏上工作岗位的青年教师，刚开始我心中有些忐 忑不安。非常幸运在学校各位领导和许多老师对我的工作，给予 很多的关心和帮助，让我也更加努力，实习期间我的各项工作都 有条不紊的开展。就在这样忙忙碌碌的教学生活上，一个学期的 实习时间就这样结束，结束之余，心里却有舍不得的感觉。作为一名新教师的我，踏上工作岗位后的第一个任务就是担 任教学工作计划

17、，这对我来说是一个不小的挑战。男生调皮的较 多，所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师，初来乍 到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。经过一个多月的磨 合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我 和学生之间开始互相了解了。教师育人，身正为范。在一学期的实习工作中让我认识自我 的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的 教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁 不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小 学教师，当然更应该做到这一点,在职业活动中，我把热爱学生放 在第一位，有了

18、这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态， 许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学 生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤 僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我 评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科 学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我安排 的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教 育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理 论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到 面向全体学生，因材施教，让每个学生真正

19、成为学习的主人。一学期的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题， 对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇 于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！在以后的教 学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多 下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我 也相信有耕耘总会有收获！实习教师自我工作总结3一转眼，我的顶岗实习生活已经进入了最后一个月，时间过 的真快。回顾前几个月的实习感受，紧张过，开心过，醒悟过，自 信过。这些从未有过的经历不仅让我进步了，成长了，也学会了 很多在学校以前没有学到过的东西。我相信，这将会是我一生的 财富。下面是我实习中期

20、的个人总结：一教学工作篇十月份和十一月份的教学工作，已经没有刚来的那个月紧张 和忙碌了，尤其是期中考试结束以后，地理必修1的第一章和低 二章的重点和难点就已经讲完了，所以对我们整个地理组来说在 心理上大大的放松了一下。因此，这段时间里，一方面，积极参 加实习学校的教学教研活动，集体备课，领悟教学大纲要求，仔 细备课，认真授课，并在课后做深刻的教学反思。另一方面，通 过期中考试发现了许多问题，比如，普通班的学生的成绩不如实 验班和重点班，有基础差的原因，更重要的原因在于没有形成良 好的学习习惯和培养良好的额学习态度。很多学生经常说的一句 话就是我不会，它像是一个心里暗示，为自己不好好学习找到了

21、一个借口，却从未有静下心来认真思考找出解题方法。还有的问 题出现在课堂教学上，由于没有教学经验，一开始我认为课堂的 时间是最为宝贵的，学生只要上课高效率的听课就Ok 了，其实不 然。很多学生把地理可当作了休闲放松课，要不看小说，要么做 其他作业，这必然导致其中考试的不理想。所以我在上课的时候 加大了对课堂纪律的管理力度，并对有问题的学生进行了谈话和 辅导，力争使他们的期末考试能够取得好的成绩。二班级管理篇在期末考试结束后，27班班主任李老师制定了 一套新的管理 制度，就是轮流值班的制度，每个学生都可以做班长，去管理班 级，并且班上的54个学生都有自己的职务和责任。这个制度充分 调动了班上学生学习和工作的积极性，这对于我这个见习的班主 任来说真是受益匪浅。由于我不带这个班的课，对学生们的课堂 表现不是很了解。所以我只能通过其他老师的发瞧和我的观察去 了解学生的学习和思想状况。虽我的工作在很多方面还存在不足, 但我希望在我剩下的时间里我的鼓励和支持能给他们带来快乐学 习的力量。三实习生活篇