幼儿园与家长的互动游戏活动方案（3篇）.docx

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1、幼儿园与家长的互动游戏活动方案（3篇）幼儿园与家长的互动游戏活动方案（精选3篇）幼儿园与家长的互动游戏活动方案篇1一、敲铃游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一个。2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下“引起幼儿游 戏兴趣。家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。“幼儿回 答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲 铃，并说出自己敲了几下。游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏 兴趣。二、看谁数得对游戏目的：活动目

2、标：1、进一步认识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造 型。2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。&低幼组：好玩的万圣节活动目标：通过万圣节各种游戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣 节节日乐趣。推荐游戏：1、南瓜娃娃真可爱材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能 力强的幼儿多涂几个头饰。2、南瓜娃娃在哪里材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图 中的各个地方。活动提示： 今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏， 幼儿们玩找到的南瓜娃娃。 藏南瓜娃

3、娃，让别人下一次来找。万圣节当天活动：&中高幼，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到我们 各部班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏，让孩子在与同伴老师的互 动中体验万圣节的快乐。&低幼班级，按照各班万圣节时间进行亲子活动。体验与同 伴、家人一起共度节日的快乐。活动流程：1、亲子同乐化妆秀（15：30&16：00）班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮， 可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场 家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要 学着给妈妈化妆。2、游园舞会家庭秀（16：10&16：40）主持：班主任集体活动：在各自家庭装扮结束后，集体集中共享空间，

4、以 方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、 英文互动游戏、集体律动、游园游戏等环节的组织，在共同游戏 的活动中感受节日的快乐。4、trick or treat 讨糖（16： 4017： 00）讨糖：走秀结束后，家长朋友各自带着小朋友到操场上，相 互讨糖。活动相关准备：（一）各班教室及公共区域：（万圣节来了 ： 10月23&31日）1 .大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的 氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面 具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内 室外、物品柜；2 .活动前利用网站、微信、展板、家园栏等形式宣传万圣节 的

5、来历，低幼班级向家长发节日的邀请。3 .制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建 议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。4 .节日当天大门外张贴横幅-一万圣游乐园会。（二）班级：（万圣节知识渗透：10月23&31日）1 .用一些与万圣节有关并且有趣的童书，图片或网站资料来 吸引孩子对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机 会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立 对新事物尝试的勇气。2 .让孩子了解万圣节活动后，便可以与孩子进行一连串的相 关美劳的布置品，最后也可以与孩子进行班级教室的共同布置， 一起来营造热闹的万圣节环境。3.共同制作各种道具，如奇装异

6、服、鬼脸、魔鬼项链、各种 通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万 圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜 饼等等。4、各班利用海报板进行以班级为单位的创意装扮秀一秀，进 行收集布置，在活动当天提前在共享空间问口进行展示和分享。5低幼发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏 内容，可以提前与家长沟通，如准备好服装、准备好糖果，以便 活动当日何以顺利进行。1、使幼儿真正理解广4的真正涵义；2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴 趣。游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（

7、幼儿会 叫“啮、嗡”）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“嗡”， 我说小猫叫2声，你就叫“啮、嘴”，依次说到4声。做完游戏 后，家长和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片 依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫 所要的声数。2、此游戏可以多个小朋友一同进行。三、看谁的记忆里强游戏目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。游戏内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）。2、家长将准备好的物品散乱的放在桌

8、子上，让幼儿向后转, 等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身 来坐好。游戏时，家长对幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品， 把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称 和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后 用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同 类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。游戏指导：1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并 能叫出名字的。3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。 比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。4、可以请小朋友来家中

9、一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得 快。四、小猫钓鱼游戏目的：1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2, 再添上1是3,再添上1是4；2、训练幼儿的观察力、注意力以及 准确的判断力。游戏内容：1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。2、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？” 幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一 张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条？” 幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说“一条与再 添上一条鱼是几条？”幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出 “2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时，家长

10、 问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出 总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。游戏指导：1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。 对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进 行。五、卡片数字游戏故事游戏目的：1、训练幼儿对数字大小的认知能力。2、训练幼儿的语言表达能力。游戏内容：这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以 和宝宝开始讲了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始， 它们不相上下，分不清谁飞得最快。突然，小蝴蝶惊叫一声，摔 了下来。“你怎么了？”小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。

11、 原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂， 小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。“都是我不好，害 得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系，我们在 这里也可以玩的。”小蜻蜓说：“让我们来玩卡片游戏吧。”小 蜻蜒找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1, 0, 5, 2,这样便 组成了四张卡片。“我们怎么玩呢？“小蜜蜂，小蝴蝶同时问。小 蜻蜓想了想，出了 5道题，分别是：1）用这四张卡片排出一个的四位数。2）用这四张卡片排出一个最小的四位数。3）用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数？4）用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数？5）和这四张卡片可排出能被2整除的二位数

12、？（这题中的数字 任选，看宝宝年龄）宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧, 看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。游戏指导:关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易 程度。幼儿园与家长的互动游戏活动方案篇2一、摆棋子(分类练习)目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋要点：(1)将所有弹子取出放在一个盒子里。(2)在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵 脚开始摆棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数170。(3)依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉 字和英语单词。(4)可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。二、小碗、小勺找朋友(排序练习)

13、目的：学习按大小排序、配对材料：形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把(个)要点：(1)家长随意将4个碗放在桌子上，并问孩子“哪个？哪个最 小？”，请孩子按从大到小排好(2)家长拿出4个小勺，按上述方法排序提问(3)家长说“小碗小勺要找朋友，请你帮忙找一找”三、数字罐(计数练习)目的：认识数的实际意义材料：饮料管、吸管要点：(1)在饮料罐外面贴上数字(2)请孩子依照数字把相同的吸管插入，边插边数手口一致(3)家长也可以先在罐内放入几枝，让孩子根据数字看对不对, 不够要加上几根，多了取走几根(4)任取2罐，比一比那个多，哪个少四、小小蛋糕师(比较练习)目的：学习区分厚、薄，练习并列排序材料：彩

14、泥、牙签或面团(也可用被子或书代替)要点：(1)家长和孩子一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。(2)根据顾客(家里其他成员)的要求，制作出一个三层的和一 个一层的。(3)比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡。(4)家长画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。五、捏面团(守恒练习)目的：学习体积的守恒材料：面团(橡皮泥)要点：(1)家长制作两块一样大小的面团(不必告诉孩子是一样大的, 让孩子自己观察)，问孩子“这两块面团一样多吗？”(2)家长首先把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比 “这两块面团还一样多吗？(3)家长再把长条形面团捏成一个小 碗，再来

15、比，是否还一样多？(4)家长把碗再用棍擀成一个大圆片，再来比较是否还一样多？(5)让孩子也来试试，面团的形状不断变化为什么还是一样多 呢？幼儿园与家长的互动游戏活动方案篇3活动目的：1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日万 圣节的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩， 感受异国的风俗节日。2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐， 锻炼孩子的胆量和辨别能力。3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学 习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。4、提供家园互动机会，增进亲子交流。万圣课程推荐：&高幼组：我知道的万圣节活动（综合）活动目标：1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经历，进一步 巩固对万圣节习俗的认识了解。2、积极参与万圣节游戏，能遵守游戏规则进行游戏。万圣里的蝙蝠（美术）活动目标：1、进一步认识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造 型。2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。&中幼组：万圣节小鬼来做客（综合）活动目标：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。万圣节的南瓜灯（美术）