小学个人教师述职报告(14篇).docx

《小学个人教师述职报告(14篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学个人教师述职报告(14篇).docx（50页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学个人教师述职报告（14篇）小学个人教师述职报告篇1尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学 习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、 提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方 面进行以下总结：1、师德方面：本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的 班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终 坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学 校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强， 服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的 课堂教学常规严格做好备课

2、、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作。2、教学工作方面：按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材， 优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学25年来，我通过自学获得山西师范大学汉语言本科学历，加入中 国共产党组织，始终坚守一线教学工作，从事高段语文教学兼班 主任工作从未间断，担任过年级组长，办公室副主任，曾获得“山 西省骨干教师”、“长治市学科带头人”、“长治市教学能手”、“长治市优秀辅导员”、“长治市模范班主任”、“县最佳教学 能手”、“县模范教师”、“县巡回讲课优秀教师”等称号，近 年来先后多次在县进修学校培训全县语文教师并获得一致好评，

3、 辅导学生作文有10多篇被刊登发表，自己在国家级、省级、县级 教育类报刊杂志上发表过6篇教学论文，现担任五班语文教师 兼班主任工作和学校工会主席工作。多年来，在几任校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、 几番努力，在工作中取得了一定的成绩，得到公认，受到社会好 评。下面就本人近年来的工作情况作一详细汇报。一、以德为重，修身养道身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的 教育事业，注重加强个人思想道德修养。认真学习党的重要理论 思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来 指导教育教学实践，自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱 进，为人师表，热爱学生，以言传身教熏陶感染

4、学生，在学生中 树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学任务。二、扎实工作，做到更好在教育教学工作中，我不放松每个细微环节，首先从学生思 想入手，调动所有学生的学习积极性，以人为本，教会做人，教 他们要自信、乐观、团结、进取。用爱心开启学生的心灵，激励孩 子们不断进步。不经意间，我会在他们的本中写上几句温馨鼓舞 的话语，在他们玩耍时参与他们的活动，给学习进步的学生发张 奖状，给成绩优异的学生提供表现自己的机会，帮助学困生消除 消极心理，倡议开展“一帮一”活动，在整洁的作业本上画张“小 笑脸”、“大拇指”以示对学生的鼓励，通过灵

5、活多样的激励形 式促成集体的进步。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作， 启发了学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。在教学中，我能树立正确的人才观和成绩观，不以分数论英 雄，只以能力为标准，用行行出状元，生生是人才的思想指导教 学实践，培养学生的多种能力。保证上好每一节课，认真学习教 学改革的经验，洞察教改动态，学习新的教学理念。“主题教学”、 “感悟教学”、“立体教学”、“诗意教学”等新型教学给了我 智慧的启迪。我不懈地学习，利用互联网欣赏特级教师的观摩课， 自己订阅新课改的、刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融 于课堂实践中不断探索，从而构建自己独具风格的教学模式，把“把握情感

6、主线，创造激情的语文课堂，训练有效表达”作为自 己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。 这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，而且使学生们走入生活， 激发情感，飞扬个性，开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文， 爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到 广阔的大语文天地中。在教科研方面，我积极参与学校的课题研究和学习，作为班 主任和教研组长，我率先在班内开展了 “心理辅导训练”、“增 强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动，学生在活 动中感受到新型教育的魅力。我还积累和撰写了一些教育教学论 文，总结了一些可取的做法。三、智慧管理，和谐师生关系。作为老师想

7、得到学生的信任，首要的任务是管理好学生，亲 近学生，信任学生，只有在这个前提下学生才对老师感兴趣，对 老师教的学科感兴趣，才有可能组织好教学。因此我在班级管理 中实施人性化管理，以人为本，挖掘善根。面对一个个未成年人， 来到学校我就是他们的监护人，所以我不惜一切力量去寻找适合 每个孩子成长的教育方法，对不同水平的孩子提出不同的要求， 给每个孩子设计一个适合他爬的学梯，而不是精心设计高高的悬 崖让孩子上不去或者摔下来，彻底毁灭他，使学校失去教书育人的意义。在这个理念的支撑下，我能善待学生，允许他们犯错误， 大人都免不了要犯错误，何况孩子呢？我们这个社会本身就是一个 不完美的能人的组合体，为什么要

8、求我们的孩子达到完美，要求 他去完成不适合他做的作业呢？所以我不因为学生做错一道题就 大打出手，而是更多地想原因，找自己的过失，搞清楚是自己讲 的不到位，还是问题问的不恰当，争取改变方位，换换角度让学 生来体会，来获得，最终能让学生的思维运转起来，思绪灵动起 来。为形成和谐的师生关系，我在不断探索，不断创新，以精益 求精的态度去实践去历练。从学生的年龄特点出发，研读班主任 工作的专著，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成 教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实 行了“小组合作”、“多岗位责任制”、“特色日志”、“班级 法庭”、“一对一帮困制”，组建“春芽文学社” “国

9、学演讲小 组”等，从多方面进行改革试验，受到学生和家长的好评，学生 的综合能力也得到提高了。春华秋实，天道酬勤。在这片热土上，我留下了青春的活力, 付出了 100%的努力，我和我的同事们团结互助，共同走到了今天, 有过辉煌，也有过失意。多少年来，凭着对教育的热爱，凭着对事 业的忠诚，凭着对学生对自己对领导对社会负责的热忱，我一次 次打拼，为自己为学校赢得了一次又一次荣誉。成绩的取得要感谢几任校领导对我的培养，各位老师们对我的帮助以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。在今后的工作中，我会克服自 发扬最能吃苦、最讲奉献的精神，团结所有力量，争取多方帮助, 与领导和同志们并肩作战，与孩子们融于一

10、体，全身心推进素质 教育发展，创新教育教学工作，开创小学更好的明天，为发展 我县教育做更多更大的贡献。己性子急、脾气暴的弱点，只争朝夕,辛勤耕耘，努力奋斗，继续以上述职，敬请各位领导批评指正。小学个人教师述职报告篇5时光飞逝，转眼间，过，作为在耕耘的教师，我收获着，我付 出着。今年，我担任着四（1）班的语文教学兼班主任工作，认真做 好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方 式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量， 培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教 育。为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，

11、根据大纲要求， 从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种. 种情景，千方百计调动学生的积极性。学生出发，使学生成为学 习的主体，务必让每生在中都能有所收获。因此，在教学中，我 总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生 发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创 造力，提高学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他 们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我 还组织学生结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培 养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。小学语 文教师个人工作总结推荐在语文教学不断改

12、革和探索的新时期，在不断提倡课程改革 的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思 想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了合自己教 学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至 今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做主任也许不难， 但要做班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力 做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成 绩，既改变了后进生，又培养了秀的学生。1、有心，这是做好工作的前提。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜

13、怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、 严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关 心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着心去工作， 可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同 时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改 正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上 实实在在的关心。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺。家长 的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着帮助和促进。面对 孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系， 及时沟通，共同探讨教育孩子

14、的方法，使家长的教育更具理性。 使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标 去努力。以上就是我作为语文教师的述职报告，我知道，任何事情都 是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善 的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也 将往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献，请领导指正。 小学个人教师述职报告篇6最初曾用或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用, 并随著干部体制改革的不断深入和完善，逐步形成了独具特色的 体式，述职报告最终形成了一种新的应用文体。不妨看看小学五 年级语文教师述职报告。作为一名小学五年级的语文教师兼班主任，我深深地明白小 学课

15、堂教学的重要性。小学生既有着他们的童真和奇思妙想，也 有着对未知事物的好奇心和求知欲，他们这个年龄阶段的所学、 所想、所做、所经历等都会对以后造成很大的影响，他们需要的 不仅仅是学习知识，更需要得到老师的关心、帮助、重视以及肯 定。所以，在平时的课堂教学中，我时刻谨记着自己的责任和使 命，在学习上，不仅要将知识传授给学生，以“学生为主体”， 更要时刻关注他们的思想、行为等，及时给予他们正确的引导； 在生活上，也时刻关心学生的生活心里情况，尤其是对离异家庭、 外来工的子女给予特别的照顾，让他们感受到学校的温暖和老师 的关心，让他们能够专心地学习。现我将自己的工作情况总结如 下。一、始终坚持“德高

16、为师，身正为范”为人师表，就应该有做老师的样子。1、在日常工作中，我时刻以校规校纪严格要求自己，告诫自 己要坚持做到“爱岗敬业、廉洁从教、乐于奉献”，深刻体会教师崇高师德风范的真正内涵。2、在教学的时候坚持做到衣着得体、言语规范、举止文明等， 给学生树立一个良好的形象，为学生做好表率。3、在课后的时候也严格要求自己要多与学生沟通、交流，及 时了解学生的心理情况、思想情况和生活需要，引导学生向正确 的方向发展，学生遇到问题和困难的时候也要第一时间出现在学 生面前帮助他们，给予他们鼓励和信心。4、在工作中，做到关心集体、尊重同事、尊重家长、也尊重 学生的奇思妙想，培养自己扎实的工作作风；秉承“廉洁

17、奉公” 的工作原则，业余时间坚决不做“有偿家教”，不接受家长送的 礼物。二、始终坚持“不断学习，提高能力”作为一名任课教师兼班主任，在日常的教学中会遇到很多的 问题，这些问题都需要靠自己去解决，而解决这些问题就需要教 师具备各种能力，如分析判断能力、专业技术能力、领导能力、 执行能力、创造能力、经验能力等。所以，在业余的时间我也不 断鞭策自己多学习、多向同事请教，培养自己各方面的工作能力。 学习的同时也深入思考和钻研，并将所学的知识运用到实际的教 学中去，不断探索、不断纠正，努力让自己做得更好。三、始终坚持“兢兢业业，尽职尽责”责任心是我们做任何一份工作的必备条件之一。作为一名小 学的教师责任

18、心更是必不可少的。所以，不管是在日常的教学中 还是生活中，我都时刻谨记自己肩上责任，满怀责任心去完成每 一件事情。我不会做什么多感人、多伟大的事，只是坚持多关心 学生、多电访家长，告诉他们学生的.一些基本情况同时向他们多 了解学生在家里的一些情况、多与学生沟通，及时处理学生存在 的一些问题、多花点心思在教学上等。并坚持当天的工作当天完 成，绝不因为私人原因而忽略工作。同时，在学习中也坚持多尊 重学生的想法，多鼓励他们，就算错了也不直接给予否定，打击 学生的自信心，而是给予他们适当地引导，让他们自己意识到自 己错在哪里并愿意主动去改正。四、始终坚持“勤劳为本，乐于奉献”教师的职责就是教好学生，为

19、学生服务。所以，在工作中我 始终坚持“勤劳为本，乐于奉献”，将学生的学习、思想、心理 等问题放在首要位置，切实做到关心每一个学生。在学习上，当 学生有不懂的地方，我会及时向他们解答，让他们能够学懂每一 堂课的知识，并努力做到“当堂课的知识当堂吸收”；在生活中， 学生有需要的时候，我也会切实为他们服务，与学生建立良好的 师生关系，让他们有心事能够跟老师诉说；在课后，我也坚持做 到多关注学生，及时发现并解决学生之间存在的小矛盾等，真正生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启 发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创 新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心

20、设计练习 作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良 好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立 思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个 人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的 补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息 的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被 动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为 “会学”。3、班级工作：根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新 主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人接受管理”的 班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，

21、对部分 学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生， 我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。与课任教师、家长密 切配合。主动与课任教师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、 生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过电访、 家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学做到全心全意为学生奉献。以上就是我对自己工作情况的一个总结。在以后的工作中， 我还会继续努力，不断弥补和完善自己不足的地方，如教学水平 还有待进一步提高；教学服务力度还应该加大；政治、业务等的 学习也还有待加强等。总之，我会努力做一名合格的任课教师兼 班主任，努力做到让学生爱戴、心服，让家长和领导

22、放心、满意， 也让自己的教学生涯中充满意义，不留遗憾。小学个人教师述职报告篇7从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范， 因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对 他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马 虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每 一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个思想进步的教师。要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思 想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积 极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真 进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学

23、生，教师 必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、 行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的 各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、 理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、做一个有爱心的教 师。我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处 于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言， 是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工 作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好 朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在 课上

24、只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同 解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。 学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对 性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自 信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生 是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以 主动的态度接受你的教育。三、做一个理念新的教师。目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认 真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有 效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生 活相结合，为学生创设一个富有生活气息的

25、学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能 力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式， 在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多 的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境 中学会学习。一、加强修养，以德为重身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的 教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习“三 个代表”重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思 想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗 敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象 征意义”以言传身教熏陶感染

26、学生，以身作则，在学生中树立良 好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师 团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。二、求实创新，精益求精。在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本， 教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不 断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中 加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给 学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲手制作的小 博士帽，在整洁的作业本上画张“小笑脸” “大拇指”以示对他的鼓励。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式 激励，启发学生的创造思维，

27、也培养了具有创新意识的学生。在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验， 洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学” “感悟教学” “立 体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的 学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志， 倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造 自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语 文课堂”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于 情，寓教于乐。如从学习爬山虎的脚课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的 细丝嫩茎，到学故乡的杨梅共同品尝杨梅的味道，从学太 阳观看动画后羿射日的古老的传说到学观潮聆听潮来时

28、如 同闷雷滚动的潮水的声音并且我还根据不同课文内容分别进 行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴 趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感；飞扬个性，放 飞情感；开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文， 乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文 天地中。在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主 任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教 育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中， 在班内实行了 “合作小组” “多岗位责任制” “板块式班 会” “特色日

29、志” “班级法庭”等改革试验，受到教科院教授的 好评。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们练琴，写书 法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。这其中赢来的收 益是学生的日益提高。在教科研方面，我积极参与国家级“十五规划”课题和市、 区、校课题，作为校课题组成员，我率先在班内开展了 “心理辅 导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究 活动。学生在活动中感受到新型教育的魅力。三、春华秋实，天道酬勤。春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近 年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的；迎来 收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的；那便是学生一天天健康的 成长，那

30、便是学生能力不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖 证书，其中分别是 ，以上成绩的取得要感谢校领导对我的培养，各位老师们对我 的帮助以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的 思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄 土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰 收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。 小学个人教师述职报告 篇8年9月，我终于实现自己的理想，成为了一名光荣的人民 教师，作为一名刚走出校门的教职新人，我始终都抱着求实的工 作态度，通过不断实践和反思来提高自身的业务水平，在学校领 导的关心、同事们的

31、帮助和自身的努力下，在各个方面取得了一 定的进步。作为一名新教师，我平时在学校行为得体，讲话文明，按时 上下班，不迟到、不早退，积极参加园内的各项活动，有集体观 念，时时刻刻将自己作为班级这个大家庭的一员，和其他成员一 起共同维护班级的荣誉。作为一名中共党员，我坚持拥护中国共 产党的领导，坚持党的基本方针政策，关心国家大事，认真参加 政治学习。作为一名新教师，我积极的学习和反思。为了把二期课改的 精神贯穿于我的一日活动中，我认真学习了新课程指南等关 于课改的书籍资料，提高自身对课改的理解，用崭新的教育理念 指导自己的工作，不断地完善、充实自己。同时，为了能让自己在执教方面有更为系统的知识，我还

32、利用业余的时间报考了地理 教育本科段的自学考试，并已经通过了 12科。另外，我积极地参 加了威宁县新教师的培训，在培训中也收益颇深。同时，我也虚 心学身边人、身边事。我的带教老师就是我的搭班老师，因此我 更有机会经常地向她请教和学习，并积极配合她做好班级的各项 工作，也珍惜每一次听课的机会，做好听课的记录并进行及时的 反思，取长补短，不断提高自身的。在带教老师的帮助下，我逐步适应并把自己融入了这份工作 中，在教学上，我认真备好每一节课，做好充分的课前准备，虚 心接受带教老师的意见，在课堂上尝试灵活运用多种教学手段， 尽可能地打破传统教学模式，多用开放式教学调动学生的学习兴 趣。对学生出现的问题

33、，我做到及时记录和分析，从而使教育工 作更有目的性。由于我刚参加工作，在许多方面还处在摸索阶段，所以本学 期的许多班级工作都是由我的搭班老师完成的，在今后的工作中， 我会更积极主动地配合搭班老师，多做一些班级工作，同时也要 更及时与她交流，以此来完善我工作中的不足，让自己在不断的 实践中茁壮的成长，也让自己无愧于教师这一神圣的称号。 小 学个人教师述职报告篇9几年来，我在工作中，坚持努力提高自己思想政治水平和教学业务能力，新时代，新教育理念，教育也提出新改革，新课程 实施，对我们教师工作提出了更高应求，我从各方面严格应求自 己，努力提高自己业务水平丰富知识面，结合本校实际条件和学 生实际情况，

34、勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织， 有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后工作取得更大进 步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点， 克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层 楼。一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法， 依据教材内容及学生实际，设计课类型，拟定采用教学方法，并 对教学过程程序及时间安排都作了详细记录，认真写好教案。每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准备，并制作 各种利于吸引学生小心力有趣教具，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记，并认真按搜集每课书知识应点，归纳成集。二、努力增强我上课技能，提高教学

35、质量，使讲解清晰化， 条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清 晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别小心调动学 生积极性，加强师生交流，充分体现学生主作用，让学生学得容 易，学得轻松，学得愉快;小心精讲精练，在课堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生学习需求和学习能力，让各个层次学生都得到提高。 现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文学生都乐 于上课了。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 在各个章节学习上都积极征求其他老师意见，学习他们方法，同 时，多听老师课，做到边听边讲，学习别人优点，

36、克服自己不足， 并常常邀请其他老师来听课，征求他们意见，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有 层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种 辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大效果。同时对学 生作业批改及时、认真，分析并记录学生作业情况，将他们在作 业过程出现问题作出分类总结，进行透切评讲，并针对有关情况 及时改进教学方法，做到有放矢。五、做好课后辅导工作，小心分层教学。在课后，为不同层 次学生进行相应辅导，以满足不同层次学生需求，避免了一刀切 弊端，同时加大了后进生辅导力度。对后进生辅导，并不限于学 习知识性辅导，更重应是学习思想辅导，应提高后进生

37、成绩，首 先应解决他们心结，让他们意识到学习重应性和必应性，使之对 学习萌发兴趣。应通过各种途径激发他们求知欲和上进心，让他 们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦事情。而是充满乐趣。从而自觉把身心投放到学习中去。这样，后进生转化，就 由原来简单粗暴、强制学习转化到自觉求知上来。使学习成为他 们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习方法，提 高他们技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在 很多知识断层，这些都是后进生转化过程中拌脚石，在做好后进 生转化工作时，应特别小心给他们补课，把他们以前学习知识断 层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知 欲也会随之增

38、加。六、积极推进素质教育。新课改提了，应以提高学生素质教 育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是 小心了学生能力培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合 起来，在知识层面上注入了思想情感教育因素，发挥学生创新意 识和创新能力。让学生各种素质都得到有效发展和培养。在教学工作中，我努力得到了回报，所任班级成绩突出，受 到学校领导肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国教 育事业努力奋斗。几年来，我在工作中，坚持努力提高自己思想 政治水平和教学业务能力，新时代，新教育理念，教育也提出新 改革，新课程实施，对我们教师工作提出了更高应求，我从各方 面严格应求自己，努力提高自己业务

39、水平丰富知识面，结合本校 实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健 康发展。发现个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长 的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育 与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。4、语文教研方面：主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组 内的教研课，2另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学 后记和教学经验体会，论文一篇选送市参加评选。每周四组织了 集体备课，重点研究课堂教学，陈瑞芳老师为学部推出了一堂精 品课，为了上好这一堂课，我组的五位老师

40、，团结一致，献计献 策，经过反反复复的多次修改，还主动向市教研室李小葵老师、 我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教，并在这堂课的 基础上，我们组向整个学校提出了 “让每一个孩子想学、学会和 会学”的教学设计思路。回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努 力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒， 希望在领导和教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一 份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好 明天。小学个人教师述职报告篇2 尊敬的领导:计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后工 作取得更大进步不断努力，现对近年来教学工作作出总

41、结，希望 能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学 工作更上一层楼。一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法， 依据教材内容及学生实际，设计课类型，拟定采用教学方法，并 对教学过程程序及时间安排都作了详细记录，认真写好教案。每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准备，并制作 各种利于吸引学生小心力有趣教具，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记，并认真按搜集每课书知识应点，归纳成集。二、努力增强我上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化， 条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清 晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别小心调动学 生

42、积极性，加强师生交流，充分体现学生主作用，让学生学得容 易，学得轻松，学得愉快;小心精讲精练，在课堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一 个层次学生学习需求和学习能力，让各个层次学生都得到提高。 现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文学生都乐 于上课了。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节学习上都积极征求其他老师意见，学习他们方法，同 时，多听老师课，做到边听边讲，学习别人优点，克服自己不足， 并常常邀请其他老师来听课，征求他们意见，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有 层次性。为了做到这点，

43、我常常到各大书店去搜集资料，对各种 辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大效果。同时对学 生作业批改及时、认真，分析并记录学生作业情况，将他们在作 业过程出现问题作出分类总结，进行透切评讲，并针对有关情况 及时改进教学方法，做到有放矢。五、做好课后辅导工作，小心分层教学。在课后，为不同层 次学生进行相应辅导，以满足不同层次学生需求，避免了一刀切 弊端，同时加大了后进生辅导力度。对后进生辅导，并不限于学 习知识性辅导，更重应是学习思想辅导，应提高后进生成绩，首 先应解决他们心结，让他们意识到学习重应性和必应性，使之对 学习萌发兴趣。应通过各种途径激发他们求知欲和上进心，让他 们意识到学习并不

44、是一项任务，也不是一件痛苦事情。而是充满 乐趣。从而自觉把身心投放到学习中去。这样，后进生转化，就 由原来简单粗暴、强制学习转化到自觉求知上来。使学习成为他 们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习方法，提 高他们技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中拌脚石，在做好后进 生转化工作时，应特别小心给他们补课，把他们以前学习知识断 层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知 欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。新课改提了，应以提高学生素质教 育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是 小心了学生能力培养，把传授

45、知识、技能和发展智力、能力结合 起来，在知识层面上注入了思想情感教育因素，发挥学生创新意 识和创新能力。让学生各种素质都得到有效发展和培养。在教学工作中，我努力得到了回报，所任班级成绩突出，受 到学校领导肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国教 育事业努力奋斗。几年来，我在工作中，坚持努力提高自己思想 政治水平和教学业务能力，新时代，新教育理念，教育也提出新 改革，新课程实施，对我们教师工作提出了更高应求，我从各方 面严格应求自己，努力提高自己业务水平丰富知识面，结合本校 实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有 计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后工

46、 作取得更大进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望 能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学 工作更上一层楼。 小学个人教师述职报告篇10尊敬的各位领导，各位老师:大家好！时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师， 我收获着，我付出着。今年，我担任着四（1）班的语文教学兼班 主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的精神和有关教 育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重 学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每 周末我利用书籍、报刊、网络等资源

47、认真进行政治学习，并做好 学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时 做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在 不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都 得到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文教师。我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教 研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争 取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平 时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所 得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学 任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同 的表现形

48、式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识 地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他 们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异 构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级 文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生” 的一二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施 教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！三、做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学 生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的 优秀成果！ “星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽 量给每个同

49、学展示的机会！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们 树立自信！教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是结合本学期初的国 际理解教育园地设置的！要求孩子在活动中搜集的资料进行展示! 从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何 从现在做起，从小立志！并学会发现身边的小英雄，发现自己和 其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长！关注学生身心 健康。在五周期培训中，除了选学语文课程知识外，选修了教师和学生心理调节课程！关注学生身心健康，积极引领学生参与学 校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教 育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行 感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用QQ群、家校通、班级网站 等途径和班