幼儿教师外出培训心得7篇.docx

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1、幼儿教师外出培训心得7篇幼儿教师外出培训心得1在这短短的10天的学习时间里，我好象从里到外受到了一次 洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而 充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天 都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到 了解决，每一天都有丰硕的收获。十天里我就像一块干燥的海绵 拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家分 享。一、在专家的课堂中学习到的：本次培训的主要课程有：当代学前教育的变革与幼儿教师的 专业发展，音乐教学游戏化与学习品质培养，追寻快乐的足 迹一一幼儿教师心理素质及优化途径，落实纲要精神提升 教育质量，尊重规

2、律科学实践一一提升幼儿园课程领导力的共 同行动，做一个专业的幼儿教师，语言教育观与幼儿园语言 教育变革，基于问题的幼儿教育行动研究，幼儿园科学探索 活动基本要素与问题，游戏精神关照下的幼儿园区域活动，幼 儿心理健康与教育，“幼儿教师专业成长”一一课例研究工作 坊等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新 用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的 自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这 是我要努力的方向。二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的 朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，走出 国培，我们的路会越走越宽。幼儿教师外出

3、培训心得4我很荣幸参加了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗教师的 培训，十五天来，聆听了众位专家老师的讲座，感慨万分，获益 良多。通过对36岁儿童学习与发展指南的解读，让我明白教 师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求，要强调幼儿的主 动学习。不要把关注点过分集中在具体的知识、技能的教育上， 要着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，在幼儿的实 际生活中去发现教学赖以展开的资源，让他们获得一定的知识和 技能。指南还强调了对幼儿权利的尊重，对每个幼儿个性、能 力结构和学习特点的尊重，对幼儿身心发展规律的尊重，对教育 规律及其教育过程，特别是教育过程中人的尊重。对教师如何具 有更高的专业素养、

4、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。一、了解了幼儿的身心发展规律，选择适宜的教学方法。在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律，知道了 幼儿教育应采用灵活多样的方式，要集体活动、小组活动、区域 活动、游戏活动相互配合。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、 伙伴，并发表自己的见解。要鼓励自主探索、合作交流，引导幼 儿探索和创新，要引进多媒体教育手段，最大程度的利用社会其 它资源为幼儿教育服务。尊重个性，因人而异，因材施教，让每 个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。二、启蒙教育真重要，知道了幼儿教师的职责。经过培训学习，我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种， 每一个幼儿高兴的来到

5、幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安 全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始， 从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快 乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好 外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健 康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作 为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思，分析自己的 教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育 观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到 充分的展示。三、幼儿教育与小学教育有区别，切忌幼儿教育“小学化”。培训中，我知道了幼儿教育与小学教

6、育有很大的区别，切忌 幼儿教育“小学化”。例如：幼儿园的孩子们每天大部分的时间 都用在户外活动，以游戏为主，给他们创造良好的锻炼环境，让 孩子们的身体真正得到锻炼，在尽可能的情况下，开放多种活动， 增强体能，养成良好的行为，形成自我保护习惯，从根本上让孩 子懂得自我保护的意识。幼儿的世界，充满乐趣，作为引导者的 幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界，给他们更多想象 的空间。四、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理 解。进入幼儿园以来，我每天都疲于应付孩子们吃假、睡觉、上 厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游 戏活动。有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到

7、自己的 价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料, 幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大 部分时间。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体; 在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩 子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子 身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。五、游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机 地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本

8、 途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园 以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼 儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学 内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游 戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出 智慧，玩出学问、玩出习惯。让幼儿在更多的游戏活动中自由嬉 戏，快乐成长。幼儿童心未泯;作为教师的我们必须为他们营造，没有高高在 上的权威，只有维护集体而必须具有的规则；没有指责和歧视，只 有平等和尊重；没有枯燥无味的说教，只有真心实意的对话和交流 的环境！幼儿的知识从何而来？在游戏与活动中就悄悄蕴藏了他们

9、 应有的知识。幼儿的习惯怎样养成？在与其他小朋友的交往中包含 了他们应该遵守的规则，让他们在自由快乐的氛围中不断地吸收 知识，养成习惯，懂得规则，健康成长！这样的教育管理模式既符 合了儿童纯真的天性，又遵循了儿童循序成长的规律，真是令我 大开眼界！在这里老师们深入浅出的知识讲座，就如夏荷之清香，冬日 之暖阳，沁人心脾，振奋人心，让我陶醉，使我感动并深受启发!短暂、充实的短期培训结束啦，可我对如何成为一名合格乃 至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始，我会根据此次培训 计划的安排采用远程学习的方式继续学习，不断更新自己的教育 理念，形成一套科学、有效的教学方法。幼儿教师外出培训心得5这段时间以来

10、的培训也结束了，我认为自己在工作方面，还 是做的不错的，这对我专业能力的提高，也是一个非常不错的锻 炼，作为一名幼儿教师我知道自己应该要朝着什么方向发展，通 过这次短暂培训，我也更加是体会到了自己各方面的差距，我觉 得自身存在的问题还是比较多的，接下来也会继续维持下去做好, 这对我自己的认可，对于这次培训我也有踢翻心得。这次去到的是一起的还有我们幼儿团其他老师，所以 我觉得这对我自身各方面都是一个很不错的提高，这对我也是有 非常大的提高的，虽然这次培训只有三天的时间，可是对我的教 学能力，还有一些经验都是有着非常大的提高和丰富，这方面我 确实还是可以做的更好一点，所以我感觉在这一点上面，自己应

11、 该要继续认真的去规划好，在音乐方面，的确是学习到了的很多, 平时教导孩子们这些我需要认真对待，这一点是应该要合理规划好的，在一点上面，我应该要做出好的成绩来，以后无论是在什 么阶段这些都是我应该要合理去规划好的，这段时间以来的培训, 绝对是对我专业知识的提高。这次培训也学会了很多，如何让孩子们养成好的习惯，如何 让孩子们在上课的时候认真，让孩子们学会自己的事情自己做， 确实这方面我还是感觉非常的有意义的，这次培训结束之后，我 就更加的体会到了这些，这对我的影响还是比较大的，我知道在 这一点上面，我应该要朝着好的方向发展，我觉得这对我接下来 的教学有着很大的提高，再有一点就是我明白了多多和孩子

12、们沟 通是一个非常重要的事情，这一点绝对不能够忽视，以生活为教 学就是最直接，最基本的方式，在生活当中让孩子们主动去做好， 这是非常关键的，也是我应该要去合理的安排好的。每个老师都有自己的教学方式，这次培训我也明白了，向那 些优秀的教师学习是应该的，但是不能够生搬硬套，这样是很不 合理的，要有自己的一套教育方式，对孩子们更加是如此，所以 接下来也应该要合理的去规划好，这次培训结束之后，我体会到 了很多，这一点是非常清楚的，以后也需要朝着好的方向发展， 以后在教育孩子们的时候，我一定会做好，养成好的习惯，提高 教学能力，不辜负了园内领导对我的期望。幼儿教师外出培训心得6幼儿教师是一个神圣的职业，

13、担任着为祖国的培养下一代的 历史重任，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的通过这 次培训，我有以下体会：为了提高幼儿教师的专业素养和专业水 平，20年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进行 了 一次培训：培训分为三期进行，我有幸也参加了这次活动，而我是第二 期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，教育厅 的厅长在会上说，这次的培训是非常重要的，孩子是我们祖国的 花朵，祖国的未来，做一名幼儿教师就要有爱心，耐心，细心，和 责任心，老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，教 师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好， 一年之计在于春，一日之

14、计在于晨，不管你的家庭怎样？怎么忙, 有机会来学习，就要铁下心来认认真真地学，厅长的话，让我深 切感受到了幼儿不是那么好教的。幼儿教师外出培训心得7经过半个月的培训和网上学习，我觉的自己无论在思想上， 还是在理论上，都有许多的提升；无论在教育上，还是在教学上， 都有许多的收获。对照自己以往的工作，我感到还有许多不足， 还有许多有待改进的地方。值此在培训之际，来谈一谈自己的想法。一、教育教学方面我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认 认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。其实则不然，因为幼 儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好 的成长状态。让他们成为身体健康、性

15、格阳光、受人欢迎的人;成 为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴 趣，养成好习惯的人。这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到 “一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习， 正如杜威所说的：教育即生活”。在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、 无效、甚至反效的教学。我们要以学定教，关注幼儿的能力、需 要、发展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富 有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味 性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内 容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内 容。而

16、不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目 标。要经常对自己的教育教学展开反思，这不仅有利于教师的专 业化发展，也有利于提高我们的教育教学效果。此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环 境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性 的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。二、家园共育方面要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠 幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。过去，我 们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，通过培训，使我 认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、相互支持。 所以，我们要重视家长资源的开发。建

17、立以促进幼儿和谐发展为 目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接纳，建立以 平等为基础的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共 育方面的成功经验。如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家 长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育 教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补 己之短，一定要把家园共育工作做到实处。三、师德修养方面教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教 师最关键的素质。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利 都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定

18、格在孩子的脑海里，从而达到 模仿学习的。”因此，作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做 起，提高自身的素质，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样， 要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。另外， 我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富自 己，提高自己，完善自己。以上，是我在参加幼师国培后有感而发的一些不成熟的想法, 有待进一步改进、实施。着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开 朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了 冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课 给我留下了深刻的印象：孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行

19、动研究“，他 以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动 研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说，他要求我们 在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从 而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，隐含着许多 的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉 了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如 果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这 条幸福的道路上来。冯晓霞教授的质量-幼儿园生命之本做一个专业的幼儿教 师的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什 么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专

20、业 化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了 哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教 师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应 儿童的自然发展规律，又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道，专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要，把握儿童发展 的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背 离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量 的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力 量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起， 坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再 偏离。侯莉敏教

21、授主持的的幼儿教师专业成长一一课例工作坊，更 是给我带来了心智的启迪。它让我们近距离的观摩名师是怎么样 组织教师开展教研工作的；当课例展示完后，执教的教师进行反思, 其他的工作坊成员围绕活动进行讨论，为执教者提供帮助，让他 在每次的活动中找到全新的定位，挖掘进一步提高的空间，而观 察员则从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数据和 相关理论，对教学活动作了科学、深入的研究分析，给执教者堤 出相关的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供了教研模式。跟随虞永平教授重新解读纲要，理解纲要的核心精神， 知道幼儿园课程的特征：适宜性，生活性，经验性。他深厚的学 术功底深深的吸引了我，在与学员互动的

22、时间，我连忙将自己平 时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。 许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验，她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学实施流程， 还在现场与我们进行了游戏互动。覃军副教授为了帮我们拾寻幼 儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭，何媛副教授与莫秀峰副教 授则让我感受到，她们虽然年轻充满朝气却是那样的博学。同时 还学习了教师研究学习团队的组建及开展教师沙龙，进行了素质 拓展训练，参观了三所幼儿园，现场观摩了名师的案例教学等等。这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性 很强的技能：幼儿教育行动研究记录表的制作；幼儿园观察研究方

23、法与技术；课题研究的基本步骤；幼儿园教育活动设计的问题与思 路;如何设计一个促进幼儿心理健康的活动；如何开展园本教研， 如何利用园本教研促进幼儿教师专业成长；幼儿心理健康的指标 等等。二、在与同行的交流中感悟到的：培训中我的收获还来自同班的学员们。这次来到广西师大培 训的老师们，来自云南、贵州、广西、海南、湖南、湖北等地，她 们让我领略了各地的幼儿教师风采，当专家的问题抛出来，学员 们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，而且发言紧 扣主题，层层推进，逻辑性很强，随口说出的话就像我经过深思 熟虑写出的文章一样有条理，她们对幼儿园指导纲要，工作规程 更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念

24、也非常熟悉。这些在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并不太发达的地方，老师们的专 业素质一点也不差，那么像上海，南京，江苏等幼教发展前沿地 区的老师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢?她们 扎实的专业素养，深厚的理论知识，敬业精神又让我感动，在教 育沙龙，讲到教师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每 个教师的成长都要一定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的 成长却是不可待的，怎样才能加速老师的成长，让每个孩子受益， 这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题 的时候，有个老师这样告诉我们：她的方法就是读书一一记录一 一实践一一反思。当讨论到怎样做一位好老师时，有位老师这样

25、谈到：心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中 学习的老师就是一位好老师。这些言论，这些做法，无一不是以 幼儿的成长为中心，深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感 受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒自己：作为一名老师， 我做地远远不够，真的该认真学习，不然一定会被时代所抛弃。三、心动后的行动有人总结：“培训就是培训时心动，培训后激动，回去后一动不动”，这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国 培我相信会是个例外。回来以后，我将就湖北省正在开展的“课 内比教学，课外访万家”的活动，着重以下几个方面向园领导和教师们反馈到学到的理念和知识，结合我园实际，针对我园的薄 弱环节：早期阅读活

26、动，基于课程整合的科学活动，音乐教学游 戏化，游戏区域活动做四个详细的报告。报告中我会结合学到的 理念分析我园以上四方面工作开展不好的原因，包括各种主观原 因和客观原因，试着列举能解决这些问题的详细措施和策略。国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结 束了，新的工作开始了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识 到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念， 改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结 构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成 长的途径和最大的收获。最后，我想对国培项目组的所有工作人员说声：谢谢!广西师 大的教师们，你们辛苦了！侯

27、莉敏教授和吴慧源老师，你们就像我 们身边的姐妹一样给了我们无微不至的关怀，谢谢你们！ 幼儿教师外出培训心得2在我们的仔细聆听中，我们的这次网络培训学习在我们的恋 恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几月的培训课程，我想我只 能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、 精彩案例无不在我的.脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏 学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能 表达出来。通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理 解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多 方面，如教育学、心理学

28、、课程改革理念等等。同时我们也要学 会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善 于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那 么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教 师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。 这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的 心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师， 多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次 培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切 实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定

29、的信念、奉献的精 神、良好的心态、高度的责任心、热爰学生的行动、进取的意识 并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。幼儿教师外出培训心得3仿佛还是昨天，带着满心的期待、渴求和一丝惶恐我来到了 西北师范大学。可转眼间，为期二十多天的幼教国培项目（20 ）-省农村幼儿园骨干教师短期集中培训学习已经结束。从一开始的忐忑不安到逐渐从容，从最初的陌生到最后的不舍，回 首培训期间的日日夜夜、点点滴滴，心中盛满了喜悦和感动。在 西北师范大学教师培训学院的精心组织安排下，我们这些来自甘 肃农村各个地区的90名国培学员得以与众多专家、学者、国内学 前教育界权威人士面对面地座谈；倾听他们对幼儿园教育纲要

30、的解读；感悟他们对当代学前教育的变革与幼儿教师专业发展的 诠释、对尊重规律，科学实践一一提升幼儿园课程领导力的理解 等。二十多天的培训让我收获了很多，我感觉每天都是那么的充 实而感动，专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给予我们具体 操作指导的理论支撑，使我的教育观念有了更新，下面谈谈幼儿 园国培心得体会：在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福 而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每 一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里 得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈 自己的体会与收获：开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，

31、让我 开阔了眼界，对国务院关于当前发展学期教育的若干意见有 了更深的认识和理解。最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会 遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢 玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例 如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是 枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来 就会知道老师或小朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区 域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学 要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们 长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，教师首先要做 到“心中有目标，眼中有孩子“。就可以打电话。没有做对的孩 子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。刻的认识和 理解。公安厅幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本 文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文 化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验， 让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能 看出来的，但影响力是深远的。就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿 园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是 要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利