2023教师个人师德师风演讲稿（18篇）.docx

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1、2023教师个人师德师风演讲稿（18篇）2023教师个人师德师风演讲稿（精选18篇）2023教师个人师德师风演讲稿 篇1各位领导，各位老师：大家好！不知哪位学者曾经说过：老师的职业是太阳底下最优越、最 光荣的。带着对这一理念的向往，我踏进了幼儿园。可是，当我 第一天走进教室，真正面对着一群绚丽的小太阳时，我的心里直 犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子沟通，这就是我终身与之奋斗的 事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好 动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来， 我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培育孩子，怎样 驾驭高科技学

2、问技能，而有关孩子的品德教化，孩子的心理健康 这些基本的我却忽视了。自从听了这样一个，我的教学观念转变 To故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集 会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所高校，哪个试验室学到 了您认为最主要的东西？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说, 是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢？学者回答：把自己的东西 在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播 种安康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”2023教师个人师德师风演讲稿 篇5尊敬的领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我要演讲的题目是因为热爱。人们常说：“教师是太阳底下最神圣的职业；教

3、师是传道、 授业、解惑的人;教师是真善美的化身。”“教师”二字，着实 包含了许多崇高和尊贵的内涵。在我看来，对教师这一职业可以 简单的这样概括三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年 树木，十载风，十载雨，十万栋梁。时光荏苒，在弹指一挥间，我已经离开了大学的校门。在这 个夏天，我告别了懵懂的年少时光，告别了单纯的学生时代，走 上了工作岗位，迎来了教师生涯。教师，是崇高和神圣的职业， 他们用无私和执着、勤奋务实的工作态度培养了一批又一批的人 才。正是这份无私和执着的力量，给了我更加坚定的人生信念。 于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这一职业，从此踏 上了教育这方热土。其实在人生的选择中，充

4、满着各种偶然性。无论当初我是以 何种原因选择了师范类院校，这都是我既定的选择，也已经是我生命中血肉相连的一部分，我没有理由不热爱自己的生命，同样 也没有理由不热爱自己的选择。我们选择教育这一行业也有各种 各样的原因，但是无论是何种原因，我们都应该把这一职业当做 自己生命的一部分去热爱。我们坚定的对自己的选择负责，对自 己的生命负责，热爱并尊重自己的选择。教育的最初形态以及最 高宗旨就是爱及热爱，只有抱着一颗热爱、负责的心，才能全身 心的投入到工作中，从工作中得到快乐。“爱”与“责任”是热爱教师职业最直接的体现，也是教师 快乐的源泉。人民教师身居斗室却毫无怨言，生活简朴却诲人不 倦。多少个潮起潮

5、落、不眠之夜，多少次早出晚归、呕心沥血。在 不知不觉中，粉笔染白了鬓发，钟声送走了青春。正是因为对“爱 与责任”的这份执着，他们把辛勤的汗水洒在了教育的每一个角 落，他们把智慧的阳光洒向了每一个孩子的心灵。每当走进教室， 看到那一张张充满无限憧憬的笑脸，看到那一双双闪烁着智慧光 华的眼睛，他们心中就会充满着快乐和幸福。今天，我坚定的选择了教师这个职业，是因为心中的那份“爱 与责任”，是因为那份光荣而圣神的荣誉。爱并热爱教师这一职 业，在教育的这片土地上，努力勤奋的开拓出新天地。两千年前 的老子曾说：“天下大事必作于细，天下难事必作于易。”每一 位名师身后都藏着无数勤学苦练，精益求精的故事。机会

6、永远眷顾认真执着的姿态，眷顾谦虚的心态，眷顾勤奋务实的态度。因 为热爱，所以满怀激情；因为热爱，所以不辞辛劳；因为热爱，所 以勇于开拓；因为热爱，所以更加勤奋。展望未来，我心怀憧憬和期许，同时也揣着忐忑与不安。当 理想遭遇现实，青春蜕变成长，人生之路上可能会遇到各种挫折 和挑战，但是，只有过不去的自己，没有过不去的坎。年轻气盛 的我在经历风雨磨砺之后，站在三尺讲台或是人生大舞台上时， 会拥有一颗淡定、平和、充实和坚强的心。这是一个自我挑战、自我完善的过程。从今天开始，我将以 青春为资本，以自信为帆，以拼搏为浆，以前辈的经验为借鉴， 勇敢的去开拓我的新大陆。此刻，作为新教师代表站在台上演讲，我是

7、激动而又惶恐的。 因为我知道每一位新教师都有自己的感言与心声，但是，我想无 论如何的千差万别，至少有一点我们是一致的，那就是我们都选 择了教育这一个行业作为我们的职业或者是终身的事业。我深深 的相信，在不久的将来，我们之中将诞生一大批优秀的名师乃至 教育家，这既是我们的理想，也是祝福，更是承诺。我的演讲完毕，谢谢大家！2023教师个人师德师风演讲稿 篇6大家上午好!今天我演讲的题目是奉献幼教，无怨无悔！首先非常感谢镇教委和中心幼儿园领导举办了这次庆“三八” 师德演讲活动，给了我们这次学习和交流的机会，我感到无比的 光荣与自豪。今天是一个特殊的日子，三八妇女节，借此机会， 向在座的各位女教师们致

8、以节日的祝贺，并通过你们向全镇默默 耕耘在幼教事业上的女教师们道一声：你们辛苦了，祝你们节日 快乐。同时也向多年来关心和支持我们工作的各级领导致以诚挚 的感谢，谢谢你们！当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟 于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶，是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师， 虽然在父母眼中还是孩子的我，但在幼儿的家长眼中，我却是一 名教师，陪伴在我身边的不再是毛绒玩具和巧克力，而是一群群 稚气未脱的天真孩子，还有数不清的责任和承诺，但既然我选择 了幼教这个职业，我就会用辛勤的汗水浇灌这一颗颗幼苗，给他 们人生起点上的方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成

9、长。记得刚来幼儿园工作时，一位朋友曾告诉我：“你会在孩子 们的吵闹中渡过每一天，然后你会在吵闹中重复每一天，最终你 会放弃这份工作。”然而刚踏上工作岗位的我自信心十足，认为 自己大学学习的理论知识足够于让孩子们亲近我、喜欢我。然而想象毕竟不能等同于现实，面对孩子们陌生、害怕的眼神，面对 孩子们哇哇大哭的声音，面对他们的顽皮捣蛋，面对他们不听我 指挥，面对这一切的一切，我开始茫然，我束手无策、无计可施， 更让人头疼的是户外活动的时候，我会满操场追着他们乱跑，让 我不得不和他们拼耐力和嗓音，此时的我开始怀疑自己的价值何 在？我是否能胜任一名肩负着神圣使命的幼儿教师？我不停的反思 自我，我想到了一句

10、名言：最大的敌人不是别人，而是自己，战 胜自我，就等于获得了成功。所以，我要首先战胜自我。著名教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩 子，每个孩子都有他的个性，因此，在教学中我们要重视幼儿的 个别差异，要热爱每一个孩子，要善于用发现的眼光去捕捉他们 的优点，在这里，我特别感谢我们幼儿园的几位优秀的老教师， 因为，在我刚参加工作时，面对孩子和家长我总是不知道如何去 交流去表达。这些老教师看到后耐心的帮助我、指导我。她们告 诉我，只要怀着一颗爱心，平等的欣赏、对待身边的每一个孩子， 让孩子们感受到你的爱，这样就足够了，最终，我成功了，孩子 们渐渐流露出的亲近让我倍感欣慰与成就，是啊！一百

11、个孩子一百个样，他们是独立的个体，有着各自的优点 和缺点，而我们需要科学的培养他们，教育他们，另外，我们也 应该用一颗客观公正的心去分析他们，高尔基曾说过：“单单爱孩子，母鸡也会做，但是要善于教育他们，却是一件伟大的事业J 幼儿教师不但要爱孩子，还要教孩子怎样去认识世界，怎样去生 活，怎样去做人。教育是爱的事业，她需要走进孩子，才能发现 教育，才能让每个孩子幸福的像花儿一样健康成长。当过幼儿教师的人都知道，幼儿园的工作繁复琐碎，每天的 活动都安排的很紧凑，早晨，要准备好幼儿做游戏用的材料和教 学活动所用的教学具等，然后微笑着迎接每一位孩子的到来，与 孩子们聊心情、谈见闻，和他们一起学习创造，休

12、息时为他们梳 小辫、剪指甲，对孩子们出现的问题不厌其烦的一遍遍教导指正， 循循善诱。每天到了放学时间，仔细检查孩子们的衣服是否整齐。 迟迟未接的孩子，就陪伴着他们，安慰着他们。幼儿园孩子自我 保护意识薄弱，因此安全尤为重要，在每一天中，老师们都会打 起十二分精神，关注着每一个孩子，谁能知道，温柔轻盈的幼儿 园老师都有着怎样的一颗沉着紧绷的心，送走孩子们后，我们幼 儿教师还要打扫卫生，制作教学具，修改教案，写好活动反思， 观察记录等等，我们天天都认真谨慎的带领孩子们迈好人生的每 一步，让他们收获生活的经验，学习的习惯，与人相处的美德等 等，我们在平凡的岗位上默默的工作着，我们都懂得平凡与平淡 的

13、真谛，所以，我们虽然很累，但是我们很充实，很幸福。孩子们的天真，孩子们的真诚，孩子们的单纯，孩子们的爱,渐渐地消除了我心中原有的那份困惑与迷茫，我清楚的知道，自 己从事的是太阳底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气 息的希望之路。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说都 是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，但是，我们不同，因 为我们和孩子们在一起，他们每天都会成长和进步，每天都会带 给我们不同的惊喜和欣慰，我要告诉我的那个朋友，我深深爱上了那份吵闹，因为那不 是吵闹，是对我每一天的问候，我想大声的对她说：我对我的选 择，无怨无悔！我的演讲完毕，谢谢大家！2023教师个人师德师风演讲稿

14、篇7各位领导，各位老师：大家好！今日我演讲的题目是我爱根的事业。很多人把自己的事业 比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教化工 作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的明丽、果的芳香、 叶的嫩绿，根总是不求索取，静默奉献。十年前，带着对老师的 崇拜，带着对教化事业的向往与酷爱，我报考了师范学校。从我 第一天踏上三尺讲台，感受到那几十又纯真稚嫩而又充溢渴求学 问的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教化事业，无愧于人民老师的光荣称号。大教化家陶行知说：“没有爱就没 有教化。” 一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴 含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国闻

15、名作家 海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她始终生活在无声无息， 没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使一一沙利 文老师。沙利文用超常的耐性和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、 急躁易受损害的“小动物”培育成了一位作家，这是一个充溢了 艰辛与困难的过程，同时也是一个充溢了爱的过程。假如没有爱， 怎能在黑暗的心灵中灌注光明？假如没有爱，怎能在残缺的肢体上 播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”2023教师个人师德师风演讲稿 篇8敬重的各位领导，老师们：你们好！作为一名老师，都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情 愿接近有道德的学生。学生也情愿与有道德的人接近和交往，当

16、 然也情愿接近有道德的老师。所以，要做一个让老师和学生都情 愿接近的老师，本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学 习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响、 学生情愿接近的老师，比学生不情愿接近的老师，对学生的影响 要大。由此可知，作为一名合格的老师，你要将学生培育成各位都 情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为 有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生施加大的影 响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。学识只能满意学生 一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。 这力气才是许久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之 本。因此，就对学

17、生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一 起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的全 部因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其 师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只 有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也 正是这个职业的崇高之处。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间要保持一种人 格上的同等。相互学习、相互敬重。“一日为师，终身为父”是 告诫老师：一是即使只当了一天的老师，对学生也要负责任。既然为 “父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了 成果或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的光。三是当学生犯了

18、错，应主动担当起“子不教，父之过，教不 严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了 “一日为师终身为父”的真正的含义，也才算具有师德。各行各业的职业道德 各有其自身的特别要求，但也有许多共性的方面。其中一个共性 的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会 上遇到什么不顺心的事，肯定不能把这种事所造成的不良心情转 移到你服务的对象上。比如你的钱包在上班的路上被人偷了，你 昨晚同家人吵架了，或者你的职称职务没有顺当提升，由此产生 了生气、懊恼、哀痛和烦躁，这是人之常情。但是当老师站在讲 台上，面对学生时，你的角色就要转移到老师这里来，而不能停 留在公路、家庭或者领导那里。做到这一点

19、很不简单，这应是师 德和职业道德中比较高的要求，是一种境界。达到了这一境界， 其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的师德师风的形 成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也须要广阔老师提高 自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树 立起良好的师德师风。感谢大家。2023教师个人师德师风演讲稿 篇9尊敬的各位领导、老师：有人把老师比作春蚕和蜡烛，因为春蚕到死丝方尽，蜡炬成 灰泪始干。我要把老师比作黄牛，我就是一头在家乡土地上耕耘 了整整25个年头的老黄牛。本人87年7月从师范毕业分配到家 乡执教，在这执教的25年中，我服从领导和组织安排，工作兢兢分一半给小伙伴；不是自己的东西

20、不能拿；做错了事情要敢于承 认并表示歉意；午假休息时不能吵闹；和小挚友在一起要团结、 互助从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。真的很感谢 这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的训诲，我在强调发挥 幼儿的创建性、竞争性时，并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民 族传统的人格要素一忍耐、宽容、团结。2023教师个人师德师风演讲稿 篇2尊敬的领导、各位老师：下午好！首先我很荣幸能够作为代表在此发言！记得初入园林 的那天，当第一次见到了整洁美丽的校园，第一次遇到既有魄力 又有能力的园长，第一次碰到友好微笑的老师，第一次聆听活泼 稚嫩的笑声，我便深深喜欢上了这所幼儿园。这是一所神采飞扬 的幼儿园，她的每

21、一个脚步都是迷人的乐章；这是一所风华正茂的 幼儿园，她的胸中正充满着发展的激情与渴望；这是一所激情澎湃 的幼儿园，她用拼搏铸就辉煌，用开拓承载梦想。这就是我们可 爱的园林幼儿园，在这里，教师这份光荣的职业带给了我们一份 难言的幸福。我于一年毕业于麻城师范学校后，一直在小学任教，今年刚到园林，新的环境，新的起点，作为一名普通的新教师，虽然 我拥有朝气，活力和热情，但是毕竟还是稚嫩的，缺乏一定的经业业，尽心尽责，教学刻苦钻研，精益求精，对待学生全心全意， 团结同志，遵纪守法，为人师表，为家乡的教育事业默默奉献自 己的青春热血和力量。一、服从领导安排，一切以工作为重本人两入小学，二进初中，坚决服从领

22、导和组织调配。教了 十年初中地理，领导突然安排我教初三毕业班语文，我也受命迎 难而上。动大手术没多久，我本是休假，领导安排我代课，我也 没有推辞，带病坚持。前年61班毕业前几个月，学校临时代换班 主任，要我担当，我没顾及多病的身体，依然挑起重担，把这个 班胜利带向毕业，并使这个班三分之一的学生考上了安化重点中 学安化二中。领导安排我担任语文教研组长和中心校语文教研员, 我也欣然受命，认真工作，并出色完成各项任务。二、认真钻研学问，一切以提高自身教育教学水平为重学高为师，德高为范，教师一定要提高自身业务素质和思想 道德品质。本人中师毕业，自视学历很低，本人刻苦自学，先后 获得自考汉语言专科和本科

23、文凭，这在我们乡镇是绝无仅有的， 本人无论教哪门功课，我都力求在教学上有所得。平时喜欢读书， 这样便于知识积累，课堂教学追求生动活泼，教学风格追求幽默 风趣，课后喜欢反思课堂教学生成。经过这样长时间的历练，本 人课堂教学赢得了学生的喜欢，领导和同事们的欣赏。本人 年成为镇中心学校建国以来第一个获得中学语文高级职称的老师。三、加强学生思想道德品质教育和班级管理工作，一切以学 生为重本人无论当班主任还是任课教师，都把学生思想道德品质教 育放在第一位，经常找学生谈心，与学生交朋友，对待学生有顽强的耐心与赤诚的爱心。我的班级管理工作以爱心为钥匙，以耐心、诚心、精心、细心、贴心为良方,不讲粗暴,喜以润物

24、化之,深受学生喜爱，也得到领导老师们的好评。2023教师个人师德师风演讲稿篇10各位领导，各位老师：大家下午好。我今天演讲的题目是爱，通往内心的引路灯。爱，是万物间最伟大的情感，母亲因为爱孩子而无悔付出， 一粒种子因爱生命而破壳成长，而作为一名教师，也只有爱才能 使自己走进学生的内心深处。孩子是纯真的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、 一个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感。话语中， 眼神里，动作上，是爱，是敷衍，他们都能感受得到。一个学生是 否会承受老师，并喜欢老师的教学方法，决定于他对这位老师的 爱的体会。刚刚上岗时，班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的 批评，当时这批

25、评对他来说似乎是突如其来的、不可承受的，从 此以后，我能明显感受到他对我的反感，上课不听讲，作业不完 成，我生气、发怒、找他谈话，可是都无济于事。终究是哪个环节 出了错？我想了又想，还是没找到原因。后来，在教学过程中，我逐渐发现，这个学生是一个有些自 卑的孩子，当时，当着其他同学的面批评他，一点是伤到他的自 尊了。由此，我努力地想方法弥补，使他不再反感我这位老师。 什么方法呢？只能是爱。我不再冲他发火，也不责备他，而是给 他时机，并且适时鼓励他，了解他在学习上是否有困难。当然， 这一切的前提必须是我不在抓着他以前的过失不放，我必须是由 衷的关心他，这样，他才能感受得到我对他的关爱。有人说，爱能

26、创造一切。是的，通过大半学期的努力，他不 再肆意地不完成作业，上课也能认真听讲，每次见到我不再把本 来欢笑的连聋拉下来。我想我成功了，我用我的爱心让这孩子认 可了我，我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的内心。孩子的内心不是都一样的，他们也许只是贪玩，也许是柔弱， 也许又是强大到我们想不到的地步，只从外表，是看不清的，只 有走进他们的内心，用爱去看、去了解、去体会，这样老师与学 生才能温柔地相处。老师爱学生，学生才会爱老师。伟大诗人但丁说过：爱是没得的种子。老师提着这盏美德之灯走进学生的内心，用美德教会学生美德，不就更美了吗？谢谢 大家！2023教师个人师德师风演讲稿篇11尊敬的各位领导，老师们

27、：你们好！作为一名老师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿 意接近有道德的学生。学生也愿意与有道德的人接近和交往，当 然也愿意接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和学生都愿 意接近的教师，本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学 习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、 学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响 要大。由此可知，作为一名合格的教师，你要将学生培养成各位都 愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为 有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影 响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。学识只能满足学生一时的求知愿望

28、，真正打动学生内心的， 是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生， 是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、 权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真 实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言， 在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容， 道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间要保持一种人 格上的平等。相互学习、相互尊重。“一日为师，终身为父”是 告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为 “父”，就

29、要遵循“子不教，父之过”的古训I。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己 或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动承担起“子不教，父之过，教不 严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了 “一日为师终 身为父”的真正的含义，也才算具有师德。各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共 性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在 单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，绝对不能把这 种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。比如你的钱包在 上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的职称职务 没有顺利提升，由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁，这是人

30、之常情。但是当教师站在讲台上，面对学生时，你的角色就要转移 到教师这里来，而不能停留在马路、家庭或者领导那里。做到这 一点很不容易，这应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种 境界。达到了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二 字。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础 上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中 的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。谢谢大家。2023教师个人师德师风演讲稿篇12,一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国 各地，她用行动向人民诠释了师德的伟大，用大爱谱写了一曲生 命的赞歌，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光

31、辉形象。人们被她感动，不仅仅因为她的瞬间壮举，也因为她作为教 师的点点滴滴。我要永远以张老师为榜样，把本职工作当作实现 人生价值的重要平台，用坚守和执着托起明天的太阳。回想走上这三尺讲台的将近二十年来，我对教师的含义也逐 步有更清晰、深刻的认识。每次站在讲台上，面对几十双渴求知 识、纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台是多么神圣。教师的一 举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么 是为人师表，只有不断地努力进取，不断学习，不断地用新的知 识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新，只有这样， 才能与时俱进。正如一位名人说：“

32、教学对教师本人，来说也是 一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华 人自己。”我们的大多数教师，因为平凡，没有轰轰烈烈的光辉事迹。 但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的 学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。记得初为人师，我的班里有这样几个八九岁的孩子，因为种 种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。上课的时 候，我发现了他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补吧。 为了他们，一节课上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分 钟一次提醒，这是怎样的课堂啊！其他的学生不耐烦了：老师， 别费心了，他们是神仙！听到“神仙”这个词的那一瞬间

33、，心里像刀割一般难受，我 不甘心就这样放弃！课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很 耐心地帮助他们。可是，过了很长时间。我发现他们依然如故：上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口我付出了很长时间的辛劳，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动在 无奈中，我想到了放弃，因为，课堂上其他的孩子不肯等，没有 耐心与这群孩子同行在烦闷和焦虑中日子一天天过去了，那天，大雨倾盆，我值 班，却没带伞，只好躲在树下避雨。“老师，伞” 一把小小的 伞擎到我的头上，我扭头一看，是陈梦婷，每次考试只考二三十 分的一个让我头疼的女孩。可此时，她那怯懦的眼睛里流露的却 是对老师的无比热爱。望着她那湿了的半个身子，我怦然

34、心动， 你能说她是差生吗？这样的孩子你能弃之不顾吗？如果你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不 能够放弃。陈梦婷的爱师伞引发了我做教师的最初的原则：不要 轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了 一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润孩子的心田，相信绝不会 只有一厘米的回应。作为班主任，我时时、事事关心学生，把学生放在首位，今 年春节过后，新学期开学时，我却发现班上少了一名学生一一李 原，问及同村的学生时，才知道他在春节期间骑车摔断了胳膊， 因而不能按时返校。一星期后，李原吊着绷带回了学校，放学我 送他回家，还让全班同学来帮助他，嘘寒问暖，帮他补课，使他 感受到老师和同学

35、对他的爱。从而使他尽快地投入到学习中去。从此，该同学的思想发生了极大的转变：由不爱学习发展到积极 主动地学习，并且成绩突飞猛进；由沉默寡言变得活泼开朗。由 此我认识到了一个学生如果能够引起老师的注意，他的内心是多 么的满足，从而产生向上的巨大动力是无可比拟的。“没有爱就没有教育”。记得我曾教过一个叫刘柱的学生， 家庭贫困，妈妈智障。由于平时缺乏家庭教育，更缺少母爱，孩 子学习成绩很不理想，个人卫生习惯也很差。课间他总是一个人 静静地趴在桌上，默默地看着身边的同学，孩子的自卑倾向非常 明显。我看在眼里、疼在心里，课间我主动找到他，给他洗脸，教 他做手工，跟他聊天，还找来小伙伴们，大家一起做游戏，

36、渐渐 地，他的信心增强了，他的学习进步了，脸上也绽开了笑容。相 信爱的露水，是会浇灌出鲜艳的花朵。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次 倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课堂都在体现着老师 们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地行动；没 有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；用坚守和执着 托起明天的太阳！2023教师个人师德师风演讲稿篇13大家好！在我小的时候，我就想做一名教师。而现在，我终于成了为人师者，不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师。说起教师的 工作，真是感慨万分。因此一个合格的教师，良好的师德师风并 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知

37、识内涵和文 化品位的体现!在日常的教育教学工作中，师德需要培养，需要教 育，更需要的是教师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的： 一、拥有良好的师德师风，要有丰富的知识来武装自己。俗话说：“要想给学生一滴水，你必须要有一桶水。”它比 喻教师要想传授给学生更多的知识，首先你必须要有丰富的知识。 因此，多学习基本知识技能和课外知识，也成了师德师风建设的 一部分。随着时代的深刻变化，学生的学习知识也不只是围绕着单纯 的书本知识学习而学习，他们懂的也许我们不懂，因此，这就不 断地要求教师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有教师 自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的知识，才能培育 好下一代人

38、的成长。二、要带好一个班集体，首先要发挥教师的表率作用。教师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行直接影响到他 们的健康发展。因此，在工作中我率先示范，交给学生做人的道 理，增强学生前进的动力。就现在我带的一年级来说，学生年龄 偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么验，在诸多方面存在疑惑和困难，和在座的任何一位老师相比我 都有太多需要成长的地方。京剧大师梅兰芳说过：“不看别人的戏, 就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此，你们每一位都是 我的前辈，是我的榜样，我要学习你们科学管理、优秀教学的方 式方法，学习你们身先士卒、率先垂范的优秀品质，学习你们爱 岗敬业、无私奉献的崇高精

39、神，我也恳切地希望各位教师能在我 们新老师今后的教育之路上指点迷津，多提出批评性的指导和建 议。我也必将在实际工作中切实领会你们的教诲，专心教学，认 真管理，全力做好自己的本职工作。“人间本无价，笔底耕耘总有情“，我相信只要从内心深处 充满对幼儿教育事业的无限忠诚，同样也会如同我在小学一样：会 点燃一支火把，照亮一片“桃林”！我也坚信只要勤学多问，以诚 心，细心和耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法来对待今后 的每一天，就能够弥补自身的不足，早日成为一名优秀的幼儿教 师。虽然来到园林只有短短的三个月，我却因为舞动和快乐而幸 福着；因为收获和获得而幸福着；因为爱与被爱而幸福着；因为感 激与感动而

40、幸福着！当我在到处寻找幸福在哪里时，蓦然回首，我却发现幸福就 在我的身边，在园林幼儿园每一件平凡的小事中；在每一个孩子的去关爱别人，自私的行为很严重。有一次劳动课，学生们有的干、 有的玩。从那时起我天天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做， 做什么，怎么找活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明 显的进展。平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自 去打扫，使学生不好意思再打扫不净；如果班级地上有纸，我就弯 腰捡起来，时间长了，学生也这样做。工作上，从来就不迟到、早 退，这样学生也不好意思迟到。师爱是什么？师爱应该是一种无私的爱，无私在于师爱是不求 回报的，我们应该凭着“带着一颗心来，不

41、衔半根草去。”的思 想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误解之后，我们都要 一味地奉献付出，决不可以把对学生的爱与个人的目的和利益联 系起来。懂得关心学生、尊重学生，带着一颗宽容的心对待他们。总的来说，在日常的教育教学工作中，在任何对学生有影响 的场所和事情上，注重身教，以身作则、行为示范，这种身体力 行的做法也得到学生的首肯。三、努力工作，树立无私奉献的师德形象人们把教师比喻成一支默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮 了别人，因为教师是无私的。教师的无私奉献精神体现在全心全 意为学生服务。教育工作是艰苦和复杂的，教师必须要有责任感，勇挑重担，树立坚定的理想，克服教育教学上的畏难情绪和急功 近利

42、以及不负责任的行为。因此，在教育教学工作中，我们要做 到一下几点：1、教师要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师；阳光底下最崇高的职业，我总是以 自己能成为该职业中的一员而自豪。我很热爰自己的学校，热爱 自己的学生，做到教书又育人。在平时的工作中始终坚持以德育 人，尊重每一个学生。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥 秘在于如何爱儿童。”作为一名教育工作者，我们没有权利不爱 自己的学生。我们能为取得成绩的孩子感到高兴，也能谅解学生 在学习中的失误，让学生时刻感受到老师是他们学习上的好帮手, 更是生活中的知心朋友。2、教师要尊重学生。在新课程改革全面铺开的今天，教师的主要理念是“以学生 为本“，关注

43、学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关爱 学生是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾说过：“爱孩子，那 是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”在教育中， 只有尊重学生，才能教育学生。在学生心目中，具有爱心和具有 知识的老是才是“好老师”。要公平的对待孩子，特别是去帮助 一些自信不足的学生，肯定他们的成绩，多给一些鼓励。当然，在跟学生交朋友，相互关爱的同时，我想自己也应该时刻把握其 中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包 容。总的来说，我作为新时期山区的人民教师，应该抛开功利观 念，要加强自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心， 敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位

44、上做着平凡工作，去感动 更多平凡的人。共同撑起教育美好的明天!谢谢大家！2023教师个人师德师风演讲稿篇14作为幼儿园的一名实习生老师，我感到非常幸福。其实我在 当老师的这条道路上还有很长的路要走，甚至可以用我妈妈的话 来说就是：“我看你都是个娃娃，你还咋个去教娃娃哦？”虽然我 还有很多不足，但是以后希望大家多对我提建议和意见能让我成 长。虽然我不能被称为一名正式的幼儿教师，甚至我没有真正的 给孩子们上过一堂课，但是我还是想和大家谈谈我当“小老师” 的感受。幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，环创压力、家长 压力、孩子们的吃喝拉撒睡、教室清洁等等都要每位老师来操心。 在我看到的加班写教案、准

45、备公开课、做环创的老师不少。但是 真正抱怨的确又很少了。刚开始我不能理解，因为我觉得这个工作的付出与回报不成正比，但是给孩子挽袖子时，孩子笑眯眯的 说：“王老师，谢谢！”那时候真的很满足；孩子害羞的对我说一 句：“王老师你今天好漂亮哦！”的时候，我感觉我成了明星一样 哈哈！美丽而又幸福！；走在在街上，远远地听到孩子亲亲的一声 “王老师！ ”，我感觉到幸福与自豪；看到孩子们因为我说了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑脸如花 时，我的内心也充满了幸福。因为这些可爱的孩子们幸福时刻陪我 左右！我个人非常崇拜拉宾德拉纳特泰戈尔，不是因为他有多么 伟大，也不是因为他得过诺贝尔文学奖。虽然我只读过他的两本 诗集，

46、甚至有些还没有读懂，但是他的爱的文学感动了我。“爱 就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯”、“生命因为付出了 爱，而更为富足。”泰戈尔用自己的思想告诉了我生命中的爱有 多么重要。我可能还没有能力像泰戈尔一样改变这个世界，但是 我会尽量还改变自己，像爱自己的生命一样去爱幼儿，尊重幼儿。“埋在地下的树根使树枝产生果实。“每一位幼儿教师就像 “树根”，别人看不见我们的苦累，看不见我们的幸福，苦和甜 只有自己知道，但是我想在座的每一位老师脑海中回响起每个孩 子甜甜而又朴质的叫声的时候都会忍不住幸福的笑起来。我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着!谢谢大家!2023教师个人师德师风演讲稿 篇15各位领

47、导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是只要心中有爱我尝试用心灵和爱心去温暖每一个孩子。爱心让我发现，每 一扇门的后面，都是一个不能估计的未知；每一扇门的开启，都是 一个看不到头的未来。讲台下，我面对的不但是那么多凝视的眼 神，还是一个要用爱来开启的大门。我是年十二月十七日开始做班主任的，一听这个日期， 大家就会明白这不是寻常的时间，对，实在点讲，我是接了一个 烂摊子的。班上有一些混乱，比如学生当堂顶撞老师，老师教育 学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀 巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体 情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。我

48、毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都 是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在 冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有36名男生，我 都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻 轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身 上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上H点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与 其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受 苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从 五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子， 我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手， 大喊：刘老师！刘老师！ ！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩 上呜呜大哭爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩 子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互 帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互 助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的 乐园。年春季，教师优质课比武，初中部36个班级，12节优 质课，7个参赛老师选用了我班上的学生上课。年5月,我们 第一个拿到了 “免检班级“，接着又评上了唯一的“