2022年德育竞聘演讲稿3篇 (1).docx

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1、2022年德育竞聘演讲稿3篇德育竞聘演讲稿3篇演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。现如今，越来越多人 会去运用演讲稿，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？以下是我细心 整理的德育竞聘演讲稿3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家 有所帮助。德育竞聘演讲稿篇1各位评委：大家好！感谢学校给了我这个既能服务学校，又能实现自己 人生价值的珍贵机会。今日我竞聘的职位是德育处副主任。我的 竞聘演说分为四个部分。一、用汗水换来的荣誉XX年，我高校毕业被安排到平湖中学，现在已经是第七个年 头了。在学校领导和同事们的支持帮助下，我在教化教学方面获 得过中考优秀率学校第一、市教学设计二等奖、首届“十佳班主 任”等成果。我担当过

2、班主任、科组长等职务，带领这些团队取 发展之路”进行以下四点尝试：第一.德育为先，全员育德。仔细领悟新课改理念，发动全体 老师以教研组为单位，探讨如何在学科教学中有效渗透德育，让 学生在系列实践活动中体验道德情感、升华道德品质，最终实现 育德和教学的和谐发展。其次.加强班主任研修。激励班主任主动参加学校大力支持的 班级自主化管理课题，共同探究“自主教化、自主管理、自 主发展”的“三自”育人模式，不断提升班主任德育水平。第三.注意校内文化引领。设立校内dv视察员，充分利用和 发挥学校广播站、电视台等媒体作用，提升校内文化品位，丰富 校内文化内涵。第四.创新体艺生管理模式。设定年级体艺生特殊班主任

3、，每 周利用班会时间，对各班体艺生集中进行针对性指导和沟通沟通, 并实行一些相应监管措施，确保体艺生的特色发展。敬重的各位评委、老师们：德育工作没有最好只有更好。我 坚信“天道酬勤，人道酬诚，不勤不诚，一事无成”。给予我一 次机会，我会摆正位置，尽职尽责，主动协作学校和年级搞好德育工作，在更广袤的舞台上，为自己钟爱的.济源一中教化事业全 力以赴！我的演讲到此结束，感谢。德育竞聘演讲稿篇3敬重的各位领导，各位老师：大家好！我是，岁，中共党员，高校本科学历，中学语文一 级老师，现任语文科组长，从化市初三语文中心组成员，从化教 研特约通迅员。曾获的荣誉有：广东省南粤教坛新秀、从化市 教学新秀、从化市

4、优秀班主任、广州市青年语文教坛新秀、学校 的语文学科带头人、优秀科组长。广东省第三期中学语文骨干老 师。我年调入七中，始终担当初三毕业班工作，个人业务素养综 合全面，胜任平衡班、试验班教化教学工作，每年会考语文教学 成果名列前茅，班主任工作成果突出。年认为语文科组长，带头 做好学科的教化教研工作，个人多篇论文在从化教研上发表, 并在广州市中学语文教研会做过专题的发言，多次担当从化市级 的大型公开课。语文科组被评为学校的优秀科组。现我竞聘的部门是德育处。我认为我有以下的竞选优势：1 .我是语文老师。中华民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的 道德标准塑造了我的师魂。语文素养培育了我流畅

5、的语言表达实 力，也确立了我的做人的看法和为人师表的原则：诚恳，和善， 勤恳，踏实，热忱又有怜悯，能主动进取也能开拓创新，既有对 事业的忠心，更有对工作的高度责任心。2 .我有较丰富的教化教学阅历。我从教年，有年的班主任工作历程，年的初三毕业班工作阅 历，能临危受任、能临重受托，把握关键，做好重点，精彩完成 学校下达的教化教学任务，培育出一流的重点班（如刚毕业的初 三七班，有人被从化中学正取、近人进重点线），也能彻底扭转局 面较差的平衡班（如去年的初三一班）。有较强的教学管理实力， 有较先进的班级管理理念，以人为本，以制度治班，在班级制度 和班级文化建设方面做过特地的探究，能协调班级学生先进与

6、后 进的关系、做好科任与班主任的沟通工作，处理好社会家庭与学 校的关系，能妥当解决学生中麻烦的冲突冲突。熟识学生心理，擅长做思想疏导工作。对问题生的转化、问题班级的治理积累了 较丰富的阅历。3 .我有对德育工作的热诚。德育是对人思想行为品质的养成教化。中国人以德为首，以 才为辅，育人先育德，德立而百善。七中已有科学的办学理念： “以德育为首，科研为先导，培育德、智、体、美、劳等全面发 展的创新型人才”。七中属于城乡交界的初级中学，社会环境、生源状况、学生 年龄心理特征确定着七中德育的困难性和管理的艰难性。从事七 中德育管理具有挑战性，我情愿为七中的德育出心出力，为学校 的发展做出更大的贡献，做

7、好组织、协调、安排、管理、落实等 部门工作。现在的七中，在校长的正确领导下，各方面的制度已比较健 全，层级管理、环环相扣、步步到位的德育管理模式已成为特色, 学生的思想面貌也有了较大的改观，七中的德育已步入正轨。目 前的任务是继承和完善创新，帮助学校火车头做好各项工作，保 证德育列车更上一个档次，在正常的轨道上越走越快、越走越好。假如我能在这次竞选中胜利，我会好好的珍惜这个机会，全心全 力帮助学校打造七中的德育魅力，创建一个文明七中的形象。我 会重点做好几方面的事：1 .抓校风，树形象。抓校风从文明着手：重塑学生的语言思想行为规范。从学生 多样化的实际动身，发展其道德的主体性，培育学生的道德情

8、感, 道德推断实力。让德育美化心灵，让德育走进每一个学生的家庭、 走进社会，做到学生满足、家长满足、学校满足、社会满足。提 高七中人的骄傲感，培育自觉维护学校利益的意识，提高社会对 七中的信誉度，让七中成为一所家长仰慕、学生憧憬的学校，为 七中创建广东省一级学校打造良好品牌形象。2 .不断完善班级的管理制度。制度建设有人文关怀、有针对性、重实效。培育学生当家作 主的意识，让学生以主子公的角色参与班级管理，做到自治自律。 分层次对平衡班、试验班进行目标管理。特殊帮助班主任把平衡 班的思想管理当重头戏来抓，改善中后生的精神面貌。3 .开展形式多样的的主题教化活动。把中学德育的详细内容以鲜活多彩的主

9、题活动深化学生的心灵，为学生的终身发展服务。4 .从严从细从实地反复抓好德育的常规教化：法制教化、平 安教化、特殊强化心理健康教化和后进生的跟踪转化教化。5 .接着做好德育工作的探讨。强化老师德育科研的意识，将 老师卓有成效的探讨加以集中提炼，成为解决全校教化问题的良 好对策，做好沟通宣扬工作，把科研成果快速变为生产力一一全 校老师管理水平的提高。过去的已成历史，将来的空间无限广袤。一句话说得好：没 有比人更高的山，没有比脚更长的路。七中是一个团结的大家庭, 三年来我倍感它的温馨。脚下的路在延长，我感恩前路上的鲜花 和荆棘，也渴望阳光和雨露相伴。所以我今日演讲的题目是：给 我一个舞台，更添七中

10、德育一份精彩，感谢大家！得过十佳班主任、优秀备课组、优秀科组等称号。在这些成果中，最让我为之骄傲的是“带领11班由落后到先 进”和“领导历社科组持续创建辉煌”的历程。二、用事实检验的收获作为班主任，XX年接手七(11)班时，它名列全年级倒数其 次。我团结班级任课老师，在两年时间内，班级文化成果上升到 年级其次！作为历史与社会科组长，我团结科组同事，帮助学生 不断刷新统考和中考的成果记录，持续辉煌！在成长的道路上我 努力做到了以下三条：(1)想干！年级倒数其次、全区排名第十。从接手这两个集体起先，我 就下定决心：肯定要干好，肯定要做出成果，不能辜负学校领导 和同事们的信任。(2)实干!实干恒久要

11、比空谈重要！从了解学生状况起先，我给每个学 生的六年级班主任打电话，了解他们的真实状况；从培育班干部 起先，树立信念传授方法；从争取文明班起先，初一评七次得三 次，到初二评七次得六次(成为获得文明班最多的班级之一)。从 争取班级学习成果起先，班级整体成果每个学期都在进步！(3)巧干！讲究工作方法更重要！ “心所向，才智所在，我立足三年 打造班集体，充分利用班会，前瞻性引导学生渡过青春危急区， 并不断进步；我带领学生进行小组合作学习，用先进的学习方式 激励学生们共同进步；我建立以备课组为单位的竞争机制，充分 发挥集体的才智，三年来历社科组相继取得了广东省命题大赛一 等奖、广东省教学设计一等奖、优

12、秀备课组、优秀科组等荣誉！在成长的道路上我收获良多：想干！思想上：必胜信念、坚持不懈、追求卓越；实干！行动上：勤勤恳恳、扎好用心、不言放弃；巧干！方法上：谦逊好学、潜心钻研、团队合作。三、用热忱规划的蓝图假如我有幸得到领导和同事们的认可，担当德育处副主任， 我将依据新岗位的要求，努力做到新的想干、实干、巧干：想干（1）要为学生做到：育人为本、德育为先，让学生在“公允 且卓越”的理念引导下强壮成长。（2）要为学校做到：无平安责任事故，违法犯罪率为零；（3）要为同事做到：服务于各位老师，引导和帮助班主任工 作；（4）要为自己做到：必胜信念、坚持不懈、追求卓越。实干一一（1）改进班风评比制度：依据不

13、同年级不同时期，分阶段设 置考查专题，而不是无侧重的一刀切；如：七年级第一个月大分 值重点考查班主任了解每个学生优缺点（及反馈科任老师状况）、 学生习惯（仪表、上课、作业、劳动、集会）、班级团队建设（特 色项目及效果）。（2）严抓常规管理，与德育干事、各年级组长分工协作，精 细化工作，奖罚有依据有反馈。（3）狠抓队伍建设，分专题开展班主任工作探讨，如：案例 分析+探讨主题+优秀班主任引导+探讨总结式的培训，前瞻性班会 课探讨等。（4）主动开展德育课题探讨，引领学校德育队伍在真抓实干 的基础上形成深厚的德育科研氛围，如：德困生有效转化课题等。（5）组织学生开展国防教化等社会实践活动，以丰富多彩的

14、 活动提升学生的综合实力和良好的心理素养。总得来说，实干就是扎扎实实做好平安法制教化、常规管理、 制度建设、队伍培训、课题探讨、社会实践等工作。巧干一一（1）关注和帮助每一个班主任，凝合班主任队伍，使之成为 学校德育工作的强大的主力军。（2）坚持团队合作，充分发挥班主任队伍和任课老师在德育 方面的集体才智和创建力，形成教化合力。（3）创新德育方式和方法，进一步提高学校德育处的工作实 效。四、用真心表明的心里话最终，无论我这次能不能竞选上，我都将接着保持勤奋扎实、 谦逊好学、多思创新、团结合作的工作热忱！博学而笃志，切问 而近思，悠悠教化生涯，吾将上下求索。感谢。德育竞聘演讲稿篇2敬重的各位评委

15、、老师们：大家下午好！今日能在此展示自我，倍感荣幸。我叫余维民XX,中学一级 老师。我竞聘的岗位是德育副主任。下面就谈谈我竞聘这一岗位 的优势，以及我对德育工作的理解和设想。首先，我想从四个方面谈谈自己的优势：第一、在教化教学方面在教学一线工作近XX年，无论是作为英语老师，班主任还是 教研组长，我始终把自己定位成一个学习者、探讨者、育人者和 服务者。在教学上我勤于钻研，多次外出进修，不断提升自己的 专业素养。在教学中，我不仅传授学生学问，更注意塑造学生的 良好品行。从教以来，我先后15次被评为“市、校级优秀老师”，7次获得了省、市级优质课大赛一等奖，还荣获了 “XX市骨干老师”、 “学生最宠爱

16、的导师”等称号。十年的一线教学不仅让我积淀了丰富的教化教学阅历，而且 让我深刻相识到老师既要教书更要育人。其次、在班级管理方面。六年的班主任工作让我形成了独特的班级管理风格。我始终 在探究和实践“依托班级文化建设，打造班级灵魂管理，实现学 生自主管理”的模式。多年来，在班级文化建设中，我通过共创班歌、班级博客、 班级运动会、寝室自主班会和寝室家长会等创新活动不断激发学 生的内驱力。所带班级团结合作，自觉主动，主动进取。在XX年 和XX年高考中我班两次夺魁。由于各方面表现突出，今年我被评比为“全国优秀班主任”； XX年被评为“济源市师德标兵”，并荣获了 “政府综合表彰”。 此外，我先后6次被评为

17、市、校级“优秀班主任”，5次被评为 “优秀党员”，还荣获了 “十佳文明老师”、“十佳青年老师” 等称号。6年的班级管理不仅磨练了我的意志，提高了我的综合管理 实力，丰富了我与学生沟通沟通的阅历，更让我深刻体验了仔细 落实领导要求后收获的喜悦。第三、在教研组管理方面。在管理教研组的六年中，本着团结合作，共同进步，服务大 家的思想，我带领同事们深化探讨教材教法，不断提升全组的专 业素养。我们不仅取得了优异成果，先后9次被评为“市、校级 优秀教研组”，并合作编写了全新优化语法等四本教学资料。 XX年我们还胜利申报了一项国家级课题，我校被确定为科研基地。教研组的成长使我深刻理解了 “合作生效，合作生辉

18、”的真 正含义。与大家和谐共处的六年不仅显著地提高了我的教科研实 力和组织协调实力，而且极大地强化了我的团队合作意识。第四、在其他特别岗位方面。至今，我当了 8年教代会代表，4年工会委员，4年党支部组 织委员。这些特别的角色和经验不但让我切身感受到了学校的改 变与发展，而且提高了我的思想觉悟，让我能站在学校可持续发 展的高度来思索问题。因此，我迫切的希望能在更高层次上为学 校的建设和发展多做贡献。其次，我想谈谈自己对德育工作的理解。德育是素养教化的灵魂。我认为德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育员和学 生会三支队伍培育与建设。其次要明确“一主、两管、三位、四结合”的工作思路。（“一 主”就是德育要以养成教化为主导。“两管”就是德育常规管理 “双管齐下”，即制度管理和文化管理。“三位”即年级领导一 班主任一学生会三位一体的立体德育机制。四结合就是育才、育 德相结合，家庭、社会和学校相结合，课内与课外活动相结合， 正规教学与专家指导相结合。）德育工作应当坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全员 育人，全面育人，全程育人”的原则。说究竟，德育工作就是为 促进老师的可持续发展和学生的终身发展搞好服务的工作。最终，谈谈我的德育工作设想。除了常规德育工作，我想结合范校长提倡的“学校走内涵式