教师开学的工作计划7篇.docx

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1、教师开学的工作计划7篇教师开学工作计划。敬读阅读栏目整理的教师开学的工作计划，也许本文能为您 提供一定帮助。根据领导的最新安排指示，我们是时候制定一份 有关后续工作的计划了。工作计划会帮助我们更明确目标。教师开学的工作计划篇1一、指导思想：“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了深化“书香校 园”活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的 知识面，通过开展“和书交朋友，与好书共成长”系列读书活动， 激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好 品德。本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治 情操的目的。在积极参与学校层面的书香系列活动的同时，根据 小学生不同的年

2、龄特点，制定六年级的课外阅读计划。此计划作 为学校阅读活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践活 动，提高阅读能力与水平。二、活动目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友， 让书成为学生的终身伴侣。2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，有了较丰富推进人事制度改革与创新，真正把校长负责制、岗位责任 制、考核奖惩制落到实处。按上级教育主管部门的部署和要求， 积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，引入竞争机制，实现学 校管理的科学化和民主化，逐步优化教师队伍结构，形成有利于 人才脱颖而出、充满生机和活力的用人机制，使每一个教师都能 得到充分发展。通过科学规划，建章立制，有

3、效管理，力争使学校管理水 平有大的飞跃，基本形成切合我校实际的管理特色和管理理论， 创建市级示范小学。2、营造良好的校园文化氛围营造绿化、美化、净化、艺术化、教育化、人文化”的校园 环境。营造”文明、和谐、拼搏、创新”的校园文化氛围。营造博爱、民主、严谨、合作的教师工作氛围。营造”乐学、自主、活泼、奋进的学生学习气氛。倡导求知、敦行、立志、报国”的校园精神。注重内奠基础，外塑形象，打造人文校园、书香校园、活泼 校园的特色品牌。教师开学的工作计划【篇3】本学期，我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求,规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。一、总体思路以努力提高教学质量为目标，

4、以抓好教学常规工作，提高英 语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补 差工作，形成良好的教学风气。二、学生情况分析经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，七年级两个班的 英语成绩比较理想。平均分82分。大部分学生学习目的明确，态 度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地 学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的， 缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差， 加上两极分化十分严重。三、教材分析Go for it七年级下册共14个单元，包括2个复习单元。 全书采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构， 形成了一套循序渐进的生活化

5、的学习程序。每个单元都列出明确 的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇， 并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的 扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生 自我检测本单元所学的语言知识。它采用“语言的输入学生的消化吸收学生的语言输出“为主线编排的。四、教学目标掌握本册书上的重点词汇、词组以及句型。通过本学期的学 习，培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提 高学习效率，发展双基能力；培养听、说、读、写的能力，使学生 初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展；通 过了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和

6、尊重异国文 化，并使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，能在小组活动 中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，尽情享受学 习的乐趣。五、教学措施1、加强词汇教学，包括单词拼写、词义记忆，语言功能的训 练。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系 到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写; 能否顺利地用英语思考。从上学期的期末考试所反映的问题看， 在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有 意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英 语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一 定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同

7、时，也学会了词的一些基本用法。2、每天背诵课文中的对话，培养语感。3、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结 构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法 功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础 作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。4、进一步培养阅读能力和写作能力。阅读和写作能力的培养是英语教学的又一重点。阅读和写作 能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮 助学生分析语言材料，而不是核对答案；平常应该多写作文。5、做好学困生转化和优秀生培养工作。优秀生：学困生：尤其对学困生

8、进行专门辅导，布置一些作业，让他们在小进 步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、继续搞好师徒结对活动。师徒结对活动也是一种好的学习方式。7、作业布置要做到数量适中，批阅及时，对出现的问题要跟 踪矫正，认真讲评，尽量面批面改。提高练习质量，要精选资料。六、教研课题1、尝试通过各种形式的学习，例如复述课文、把课文改编成 情景剧、阅读竞赛等活动，提高学生学习英语的兴趣，从而达到 自主积累、综合运用英语的目的，并指导学生运用科学的方法记 忆单词、阅读课文，取得事半功倍的效果。2、通过信息技术与学科整合的手段，以课内为基础，增加课 外阅读的量，指导学生借助信息手段和工具书理解文章

9、基本内容 的方法，提高学生的英语自学能力。3、以复述课文、回答问题、判断正误、通过上下文线索猜词 义为载体，培养学生的综合阅读技能，提高学生的英语阅读理解 能力。教师开学的工作计划【篇4】尽管学习的氛围日益紧张，可高一学生身上仍旧不失旺盛的 朝气，在之前一个学期的相处中，我发现他们都是满有热情和动 力的。而在运动上他们都有浓厚的兴趣，比较喜欢到户外做活动， 不过我发现他们在课上表现出的并非是积极的状态。而是具有一 种挣扎的渴望，还有无奈的放纵，从这些就能看出他们的心态之 中富有压迫感。于是我在上学期就因势利导，通过这个他们喜欢 又无法尽情享受的课程，跟学生展开有效的沟通，多了解他们的 心境和意

10、念。在传授运动常识的同时帮他们塑造一份美好的心态,最终使体育授课收获非常突出的成效，下一步我要继续努力，以 下就是我的工作计划。1、当前现状随着一个学期的过去，我和学生们都迎来了进步的成绩，给 他们打开了学习的切入点，找到了有利的思维路径。不管能使他 们适应体育教学，在其他课程上这些理论观点也能够完美适用。 另外我在授课上也跟学生们形成了默契，让我们能够发觉更为有 效的授课方式，在课堂上不断打开局面。2、授课理念始终我都以规范作为出发点，尽管可以多一些灵活的策略， 可是在大的路线上我还是跟当前主流的授课方式保持一致。这样 符合大家对知识的接收习惯，能够做到有层次感，使课程的推进 变得逐步深入，

11、并能够得到有效巩固。3、具体方法凭借体育的形式跟内涵对学生进行双重的引导，一方面是要 强化他们的技能水平，使他们自己可以看到自己明显的长进。另 一层则是给他们造成深远的影响，为了他们在将来能有一个良性 的心态和完善的思维，要利用运动的精神给他们培养好的品质。教师开学的工作计划【篇5】愉快的寒假生活结束了，新的学期已经拉开了帷幕，我们又将投入到紧张而有意义的教学工作中。针对上学期自己工作存在 许多不足，结合学校的方针部署，特制订了本学期的教学工作计 划。一、抓课堂教学，把课堂教学作为主战场。1、向40分钟要成绩，每天坚持不懈抓学生的口算，形式要 多样化，如直接说得数，同桌互相考，开火车算，小组比

12、赛算 培养学生的口算速度，提高口算准确率。2、课前要让学生准备好预习，课中大胆放手让学生自己去探 究，学生有疑惑，教师要起到帮扶作用，给学生答疑解惑，逐步 培养学生的自学能力。3、注重师生交流，小组交流，让每个学生开口说话，学会合 作，学会聆听，学会发表自己的,见解。4、精心设计多种题型的练习。要稳抓当堂课的基础知识，保 证每个学生都能理解掌握，练习设计要有坡度，一定让优等生吃 饱，让差生吃好。设计一些与生活相关的练习题，动手操作题， 让学生知道生活中处处有数学，5、尽量布置一些有实际意义的作业，有质量的作业，让学生 把做作业当成一种乐趣来完成。批改作业要及时，做到当天作业 当天批完，有问题及

13、时让学生更改，自己完成不了的教师要重点 讲解，尤其对学困者，尽量面批面改，确保他们对知识的消化，尽量不让他们掉队。二、班立一帮一活动。好带差，让优等生来做老师。我要培优补差，把更多的时间 投入到后进生中来。对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”： 诚心、爱心、耐心。三、父母在学生成长过程中的影响很重要。这学期我要通过家长学校、家长会、家访等多种形式与家长 相互交流、沟通、共同教育学生。四、作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道 德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页， 随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断 为自己充

14、电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己 成为能随时供给学生一杯水的自来水。通读新课标，领会教学新理念，创造性地使用教材，备好每 一章，每一节。经常光顾自己的博客，在博客上谈谈自己的教学 感悟和教学反思，和博友们探讨一些疑难问题，学习他们优秀的 教学经验，来弥补自己的不足。五、本学期我准备选用一些得力的小助手，来协助我搞好班级的各项工作。班级成立卫生小组、纪律小组、学习小组、选标兵，树榜样， 通过此活动培养学生良好习惯的养成，又能调动学生的积极性。六、全教育工作常抓不懈。利用每周班会、队会时间以及板报、安全知识讲座等形式， 教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、 防火

15、、防煤气中毒、防溺水以及群体传染病、疫情等事件发生， 组织开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、 互救知识，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于 未然。教师开学的工作计划【篇6】更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守学校的规 章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提 高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观， 使小学生的身心健康发展。1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高 自身素质和业务水平，对小学生进行全面培养。2、在教学中为小学生创设轻松、愉快的学习环境，结合主题 加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，鼓励小

16、学生大胆发表自己的见解,使小学生想说、敢说，发展的交往能力和语言表达能力。4、按时完成本校的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英 语教学，让小学生在愉快游戏中学习，培养小学生学习兴趣。5、抓好小学日常生活常规工作，在各项环节中，培养小学良 好的生活习惯及自立能力，让小学生身心得到健康发展。1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼 小学生身体，增强小学生体质。2、合理安排小学生在校生活，培养小学生良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高小学生自我保护意识。1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通, 使家长了解自己孩子在校的情况，在家长的配合下实现家校共育

17、, 促进小学生的全面发展。2、利用宣传栏、家校联系手册、电话以及家庭短信箱等途径， 与家长沟通联系，及时向家长反馈小学生在校的学习、生活情况。教师开学的工作计划【篇7】一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以数学课程标准为依 据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发 点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养 学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、 新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，的生活积累之后，形成良好的语感。3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶， 丰富精神世界，提高综合语文素养。4、让学生在积

18、累知识的同时，提高写作能力。三、读书内容：1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。四、指导措施：1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、 读书汇报课等多种课型进行阅读指导，激发学生阅读的兴趣，提 高他们的阅读能力。2、经常范读，教师以深情并茂的朗读感染学生，延续学生有 意注意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他 们的情感发育，从而激发学生自愿地去阅读。3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及每天中午 的阅读时间，确保学生每天阅读时间不少于半小时。4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的 读书方法，列

19、出自读提纲，如：1）看见了题目你想到些什么?2）读 后你知道了什么？还想知道什么？3）你还有哪些不明白的问题？要 求学生做到眼到、心到。另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体 学生的数学素质。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技能。2、深入课堂教学研究，打造高校课堂。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教 材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业 务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数 学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、

20、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3、开展学困生的转化工作。4、通过学校教研及中心校教研活动，促进数学教师整体素质 的提高。四、具体安排九月份：1、制订数学教学计划及教研计划。2、学习新课程标准。3、期初工作检查。（重点：备课及教学计划）十月份：1、教学常规检查。2、开展第一次数学教研活动。H 月份：1、学习数学教学新理论。2、进行期中考试。3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。十二月份：1、检查学生作业本和教师备课本。2、组织老师学习数学理论。3、指定老师上公开课，老师们共同研讨。元月份：1、期末教学工作检查。2

21、、期末考试、阅卷工作。1）圈点勾画2）做批注3）写读书笔记。5、与学生一起读书，及时交流读书心得。6、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒，在读书期间开展丰 富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激 发兴趣，巩固成果。7、有计划地安排作好读书笔记。作为六年级班主任和语文老师，我觉得任务艰巨，但为了顺 利完成新学期的教学任务，日常教学工作可以有条不紊地进行， 从而真正提高所有学生的语文素养。同时也为明年的毕业考试打 下坚实的基础。结合班级的实际情况和语文教材的内容，制定了 本学期的语文教学计划。一、本学期的教学目标通过这一学期的教学，学生可以掌握语文教材的基本知识和 技能，理解课文内

22、容，体会作者想表达的思想和感受。初步学习 记叙文。引导学生逐步更新学习方法，逐步提高兴趣和效率。力 争让所有学生努力学习一个学期，大大提高原有基础，真正提高 学生语文水平和语文素养。二、学生情况分析我工作的六年级学生语文基础很好，但是缺乏优生学。因此， 在新的学术时期，要在注重阅读和写作技能提高的同时，加强“双基”训练；注重培养学生的好奇心和对事物探索的浓厚兴趣；让学 生观察周围的事物，亲身体验，感受，发现。让学生有很强的参 与意识和合作意识，从整体上提高全体学生的语文素养，重点培 养优生。三，教材浅析根据这学期语文课的内容，加强叙事作品和诗歌的阅读，引 导学生养成默读的习惯。在教学过程中，重

23、点是解释和分析阅读 文本的内容，而自主阅读文本是学生通过自主阅读理解的。这学 期的写作训练重点是记叙文写作，两周写一篇大作文，每周写一 篇小作文，坚持每周写三篇日记。通过强化训练，学生要在40分 钟内完成500字左右的作业。国家标准版（江苏教育版）小学六年级语文第一册教材的编写 框架仍按“两大支柱”、“一站式”的体系编排，分为“习惯”、 “课文”、“练习”、“学做”五个板块。“习惯”部分还是安 排在开头，安排了两个学习内容。一种是问你听不懂；第二，勤于 收集数据。在编排上，“培养良好学习习惯”的教材仍应是第一 位，但其训练应渗透到日常学习活动中，“反复抓，反复抓”， 才能形成“习惯”。小学六年

24、级语文阅读教学内容国家标准版“课文”部分有7 个单元，由25篇课文组成。从体裁来看，整本教材的选本包括记叙文、说明文、议论文和诗歌;从主题来看，有民族传统文化和爱 国主义教育、人生哲学、热爱自然和学习方法的指导。总的来说， 这本阅读教材中课文的选择与编排、思维练习的设置，体现了课 程标准规定的第三期教学目标的要求，体现了 “立体整合、整体 安排、按课练习、反复循环、螺旋式上升”的编写特色，实现了 民族性与世界性、人文性与工具性、示范性与当代性、系统性与 开放性的和谐统一。共有7个“练习”，每个单元一个。要求写简单的纪实作文 和虚构作文，做到内容具体，感情真实；根据表达的需要，有7个 “练习”，

25、每个单元一个。每个练习分为几个部分，如“语文与 生活”、“阅读与积累”（“阅读与欣赏”或“阅读与感受”）、 “写好钢笔字”、“口语交际”、“学习写毛笔字”。1 .在语言文字训练过程中，教会学生热爱祖国，热爱道德;培 养热爱科学、勇于实践、勇于创新的精神，增强民族自豪感和振 兴中华的责任感，受到科学思维方法和学会生存的启迪，从而培 养美的品味。2 .能够使用汉语拼音阅读和学习普通话。3 .培养独立素养的能力。学习159个新单词，能读读音，认 字体，在语言环境中理解意思，读写正确。4、能联系上下文，结合实际生活或查字典了解词义。所学单词大多可以用于口头或书面表达。注意语言的积累，养成积累语 言的习

26、惯。5.能够正确、流利、情绪化地阅读课文。能够背诵指定的课 文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初 步了解作者的表达方法。并且可以从阅读内容上思考，结合对文 本的学习来收集相关信息。6、借助词典或相关资料，能独立阅读程度适当的阅读材料， 理解主要内容。逐渐养成课后阅读的习惯。这学期的课外阅读应 该不少于20万字。7 .愿意参与讨论或辩论，做一点准备，能把意思说清楚，有 条理的表达自己，语气语调适当。认真耐心地听别人说，抓住要 点。8 .能够专注于观察事物，养成勤于观察思考、乐于写作的习 惯，能够写出内容具体、真情实感、有一定组织性的简单事实作 文和想象作文。会写信和其他常见的

27、应用文。练习从内容、句子 和标点符号方面修改作业。9 .工作目标：期末考试一定要考上前五。教师开学的工作计划【篇2】一、指导思想认真贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定、基础教育课程改革纲要（试行）和中共中央、国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，根据惠安县教育 事业”发展规划的总体要求，奏响内涵求发展，机制求创新，队 伍求提高”主旋律，坚持巩固、深化、提高、发展”的方针，牢固 确立”让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每 一位家长都收获希望”的办学理念，精心打造人文校园、书香校园、 活泼校园，走”出名师、育名生、塑名校”的可持续发展品牌战略， 不断增

28、强竞争力，为稳步实现我校”学校发展五年规划”奠定基础,二、工作目标20年是惠安县教育事业”发展规划的开局之年，把握机遇, 开好局，起好步，以全新的理念和视角理性审视学校，设计学校， 对于稳步实现我校学校发展五年规划”的目标意义重大。因此， 我们将把20年作为我校的教育质量推进年，教育管理精致年, 教师队伍建设年，树立以人为本的教学观，规范教学过程管理， 确保顺利通过县素质督导评估；巩固和发扬创建成果，进一步推进 校园文化建设，创建市级语言文字规范化示范校;加强党建工作和 工会组织建设，争创县级”五好党支部、先进“教工之家；创建” 平安校园”，规范安全管理，争创县级安全管理先进单位；注重校 园环

29、境建设，创建市级花园式学校”；深化教育科研工作，争创县 级课改先进单位;加强校园精神文化建设，提高德育工作实效，创建县德育工作先进集体；以体验教育为主要方式，扎实开展少先队 活动，争创县、市少先队工作金奖单位；坚持依法办学，加强师 德行风建设，坚持科研兴校，抓管理，促发展，争创泉州市示范 小学。三、工作措施（一）学校管理1、以创建成果为动因，提高管理工作水平，真正使管理为学 校发展服务、为教师发展服务以创建县级”五好党支部活动为把手，建立保持共产党员 先进性教育活动的长效机制，把保持先进性的要求同履行岗位职 责结合起来，把党支部建设成推动学校工作的战斗堡垒，促进班 子队伍建设，着力建设一支事业

30、心、责任心、进取心强的高素质 的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意 识以及超前意识、到位意识和科学创新意识，要以正确的思想引 导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个”理论 学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导 集体，不断提升管理水平，提高办事效率。坚持以人为本，倡导”研究先于决策，服务大于领导，协调 多于控制，观念重于方法，环境优于制度”的管理理念，构建现代 学校管理体系，形成以落实目标责任”为核心，以规范管理、目标管理、民主管理为主要内容，以”科学、民主、高效、和谐”为 基本特征的、具有我校特色的、科学高效的岗位目标管理办法;形 成科学

31、的考核、评价和激励等方面的管理规范；坚持依法治校，依 法治教，以情育人，构建人文校园，充分调动全体教职工的工作 积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。强化学校民主管理，完善内部监督制约机制。加强学校工 会组织的自身建设，积极创建县先进”教工之家”；进一步完善教工 活动室，定期开展丰富多彩的娱乐活动，努力满足教职工的文化 精神需求，关心群众疾苦，维护教职工合法权益；召开首届教职工 代表大会，进一步完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监 督制度，通过评议、监督学校行政领导干部履职情况，强化学校 民主管理，真正做到民主理校、参政议政、建言献策，使广大教 职工牢固树立起主人翁意识、责任意识和奉献精神，调动广大教 职工的工作积极性，同心协力，共谋学校事业的发展大计；结合行 风评议工作的开展，不断加强校务公开力度，强化监督机制，促 进依法治校、民主治校，确保教职工和广大群众对校务工作享有 知情权、参与权和监督权，对师生、群众提出的合理意见，限时 整改，责任到人，并检查落实，提高学校民主管理水平，完善内 部监督制约机制，形成科学合理、良性运转的民主管理工作机制， 保证学校各项工作健康、稳定、协调发展。