继续教育心得体会集锦15篇.docx

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1、继续教育心得体会集锦15篇继续教育心得体会1假期十分荣幸地参加教师继续教育培训，通过学习，在思想 上受到很大的震动。这次培训学习，感受名师风采。为我们进行 讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他 们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。这些讲座，或深刻， 或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活 的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学 观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了 做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛， 系于教育；教育昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范： 不能文章小而不规范；不以孩童小而不

2、教之；不以世事而弃研修； 不以家事烦而怠育人！在这里，每一天都要面对不同风格的专家， 每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的 冲击。我的心灵得以净化，人格得以升华。下面是我通过培训获 得的点滴体会：一、教师要进行知识更新确实，专家精彩的讲座，深深地触动了我心灵的深处，让我 反思自己过往的教育教学行为，为自己的不够勤奋、不积累、不 二、文化创作、传播与著作权法律保护。1、著作权的主体、客体与内容著作权的主体。著作权的客体， 著作权的内容。2、著作权的限制和著作权保护著作权的限制，著作权的保护。三、科技创新与专利权法律保护。1、专利权与专利权的保护对象。发明，实用新型，外观设计，

3、 专利法不予保护的客体。2、专利权人的权利和限制。专利权人的权利，专利权人的义 务，专利权的限制。四、商标与商标权法律保护。1、我国商标法第三次修改对我国商标保护制度的创新。 明确商标案件审查审理期，简化商标确权授权案件程序，商标宣 告无效与撤销，规范市场竞争行为，加强商标专用权保护。2、驰名商标的认定和保护。中国驰名商标的认定。中国驰名 商标与普通商标的区别，驰名商标认定标准。五、其他领域知识产权法律保护。1、未披露的信息与商业秘密保护。未披露信息与商业秘密, 商业秘密权益，反不正当竞争法规定的侵害商业秘密权益行为。2、天然驰名标记与地理标志权利保护。地理标志的概述，地 理标志产品保护制度的

4、主要保护对象，保护地理标志的经济意义。3、企业名称与商号权法律保护，商号权的性质，商号权的法 律保护，商号权与商标权冲突。4、植物新品种与植物新品种权保护。植物新品种与植物新品 种权的概念，植物新品种权的申请与审批，植物新品种权的内容 与归属，我国植物新品种的保护。我通过本年度专业知识和公共知识的学习，进一步理解和把 握了经济专业学习的科学内涵、精神实质和根本要求，以及企业 先进的管理方法。使我深深懂得科学技术在企业发展中起到重要 的作用，而把先进的科学技术运用到生产中去，又是专业技术人员 的责任，这就要求企业中的专业技术人员，不断更新、勇于创新 才能使自己的知识水平处于领先地位。在知识经济时

5、代，这显得 更加重要，只有把先进科学技术运用到生产中去，才能在激烈的 竞争中保持不败。专业技术人员的知识更新是关系到国家、社会、企业发展的 重大问题，专业技术人员只有通过不断的知识更新才能更好地为 社会、企业服务，推动社会经济的发展。广大专业技术人员一定 要明确自己的历史责任，使自己的知识更新成为自觉行动，使自 身素质和工作能力都有了很大的提高，充分发挥主观能动性，不 断进行创新。把自己的工作岗位作为事业来对待，把自己的追求与森工发展紧密联系起来，充分利用好“二期天保工程”实施这一契机， 以保护和培育天然林资源为核心，以保障和改善民生为宗旨，以 调整完善政策为保障，精心组织实施好“天保二期工程

6、”及“生 态文明建设”，推进天然林资源保护工作，努力实现资源增长、 质量提升、生态文明、民生改善、林区和谐，特别全面停止国有 林区商业性采伐，给我们企业转型又提出了新的课题。为更好实现这些目标，我们要坚持用马克思主义的世界观和 方法论指导工作实践，以“十八届三中全会”精神为指导，坚持 解放思想、放开思想、统一思想，做到与时俱进，以对国家和企 业高度负责的态度，主动担当起改革发展的历史使命，坚持稳中 求进，按客观规律办事，一切从实际出发，实事求是，用联系的、 全面的、发展的观点看问题，防止和克服工作的随意性和盲目性。 坚持在工作中思考，在思考中工作，努力解决工作中存在的问题 和难题，不断把工作中

7、取得的新进展推上新台阶。要坚持求真务 实勇于创新的工作作风。敢于讲真话、干实事，具有充足的钻研 劲，总结经验教训，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断 提高工作质量和效益。扎扎实实地做好自己的本职工作，坚持开 拓进取、勇于创新。以上仅仅是我学习的点滴体会，结合党的群众路线教育实践 活动，一切要从自身做起，学以致用，立足本职岗位，牢固把握国家的大政方针，并在今后的工作中努力实践和创新。紧密结合 新时期新任务下工作的新特点、新要求，加强自身建设，拓宽思 路，不断创新，牢固树立科学发展观，做到与时俱进，不断把本 单位的工作推向前进，为企业经济全面转型开辟新的途径，为生 态文明建设做出自己应有的贡献

8、。继续教育心得体会5我参加了黑龙江大学20_年的会计专业技术人员继续教育培 训。在那里首先要感谢诸位老师辛勤的培育。老师们的讲解生动 搞笑、条理清晰、既贴近工作实际又紧扣热点问题。透过学习， 使我开阔了眼界、增长了知识，对我们日常工作有很大的帮忙， 大大提高了我的业务水平和工作潜质。我们只有透过不断学习， 更新专业知识来武装自已的头脑，紧扣时代发展的脉搏，才能适 应工作的需要。就今年所学课程，我先简要概括一下学习资料。学习了第一讲的小企业会计准则。20_年11月18日财政部发布了，于年1月1日实施， 替代20_年开始执行的。发布实施是贯彻落实、（国发20_36 号）等有关法规政策的重要举措，有

9、利于加强小企业内部管理，促 进小企业又好又快发展;有利于加强小企业税收征管，促进小企业 税负公平;有利于加强小企业贷款管理，防范小企业贷款风险。也 标志着我国小企业会计核算体系进一步规范，会计准则体系日趋元善。这一讲，使我全面学习了的特点、适用范围、主要资料，学 习了如何按着小企业会计准则的要求进行小企业会计核算。了解 新旧准则制度的变化，领会小企业会计准则与企业会计准则的差 异。学习了第二讲的企业合并会计核算中几个问题企业合并是经 济快速发展时期较为常见的交易事项。近年来，随着我国经济市 场化和国际化的发展，国际竞争力的不断加强，跨国经营不断增 多，企业的收购兼并日趋复杂，客观上需要拓宽生产

10、经营渠道、 开辟新的投资领域或市场等。企业合并是将两个或两个以上单独的企业合并构成一个报告 主体的交易或事项。按照企业合并中参与合并的各方在合并前及 合并后是否受同一方或相同的多方最终控制划分，企业合并可分 为同一控制下的企业合并和非同一控制下的.企业合并两种基本 类型。企业合并中，购买方或合并方为企业合并发生的审计、法 律服务、评估咨询等中介费用以及其他相关管理费用，无论同一 控制还是非同一控制均应当于发生时计入当期损益。本讲，我学习了企业合并会计核算的基本原理与方法，掌握 了同一控制下企业合并与非同一控制下企业合并核算的差异，明 白了非同一控制控股合并下持股比例变化对企业合并会计的影响,以

11、及合并方个别报表与合并报表的编制方法，领会了企业合并报 表中的所得税事项的处理方法。学习了第三讲的营运资金决策与管理。营运资金决策与管理，是企业日常财务管理中最频繁、最琐 碎的管理，也是体现企业财务管理基础、管理水平和管理潜质的 重要标志。本讲，我学习了营运资金的含义及特点；现金的含义、持有动 机、持有成本及最佳现金持有量的确定方法;应收账款的功能、成 本及应收账款管理政策;存货的功能、成本及控制方法。透过学习, 我全面掌握了营运资金的含义及特点，熟练掌握现金、应收账款 及存货的各种管理方法。学习了第四讲的企业重组与价值评估。从经济学角度看，企业重组是一个稀缺资源的优化配置过程。 透过对企业自

12、身拥有的各种资源的再调整和再组合，提高企业自 身运行效率，还能实现社会资源在不一样企业间的优化组合，提 高经济整体的运行效率。现实中，人们往往把企业重组同企业失败联系起来，似乎重 组是濒临失败企业的无奈之举、求生之道。事实上，企业重组是 任何企业发展壮大过程中都可能面临的现实选取，同企业失败没 有必然的联系。企业重组始于英国，在美国发展并出现了五次公司并购浪潮。 新经济的发展引发了又一次大规模的全球公司并购浪潮，使企业 重组规模越来越大，对全球经济产生了重大影响。随着经济全球化、一体化及信息技术革命的发展，企业重组 已成为全球经济领域的大趋势，是任何一个致力于企业长期持续 发展的管理者所务必关

13、注的问题。本讲主要学习了企业兼并与收购、剥离与分立、重整与清算 的定义和好处，实施兼并与收购的方式，剥离与分立方式的选取， 企业清算的程序，以及企业价值评估的方法等基本资料。学习了第五讲的内部控制审计基本理论与方法20_年5月， 财政部、证监会、审计署、银监会、保监会联合制定发布了，20 年4月，财政部等五部委再次联合制定发布了、和。作为新的审 计制度，我国企业内部控制审计即将正式开展，内部控制审计将 成为与财务报表审计并行的一种新审计业务。本讲主要学习了内部控制审计的对象，包括内部控制的控制 环境、风险管理、控制活动、信息与沟通、监督等五个要素。学习 了控制活动审计，主要包括:职责分工审计;

14、授权控制审计；审核批 准审计；预算控制审计；财产保护审计；会计系统控制审计；内部报 告控制审计；经济活动分析控制审计；绩效考评控制审计；信息系 统控制审计。内部控制审计的程序及方式。学习了第六讲的资源环境绩效审计创新与发展党的“十八大” 报告中提出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优 先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环 发展、低碳发展，构成节约资源和保护环境的空间格局、产业结 构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为 人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。建设生 态礼貌，是关联人民福祉、关乎民族未来的长远大计，体现了执 政党对人类社会

15、发展规律和社会主义建设规律的深刻把握，体现 了执政理念的不断完善。作为资源大省、农业大省，也是老工业 基地改造、振兴需要创新发展的大省，黑龙江省靠资源发展的路 径越来越窄，而实现经济转型绿色发展是提升黑龙江经济增长和 民生指数的必然选取和发展目标。从近些年黑龙江省资源环境绩 效审计开展状况看，资源环境绩效审计在黑龙江省经济转型和绿 色发展的风险预警、政策推荐、监督保证三个方面的作用显著。资源环境绩效审计在我国经济转型绿色发展中起到十分重要 的风险预警、评价服务和政策保障作用。但是，资源环境绩效审 计工作刚刚开始实施，其理论与实务还需要审计人员认识、了解 和掌握。关于资源环境绩效审计理论与实务的

16、完善和发展也还需 要审计人员分析和研究。本讲以黑龙江省资源环境绩效审计工作为例，分析资源环境绩效审计在生态环境保护、资源环境治理和资源环境保护与治理 资金绩效审计中的具体实施与成效，使审计人员进一步认识资源 环境绩效审计的作用和了解掌握资源环境绩效审计的理论与实务。透过此次学习我的心得体会如下：会计岗位是一个需要细心和耐心的工作，需要有一个良好的 心态。要想做好会计工作，胜任会计工作，就要我们认真对待会 计工作的每一个细节，不能有私心，不能有烦燥的情绪。按部就 班做好日常的每项工作，遇到繁琐或复杂的业务和事项，应区分 先后和轻重缓急，认真仔细地，条理清晰地做好每一件工作。做好本职工作的同时，要

17、注意在工作中与人相处的重要性。 会计工作，不仅仅仅是一个人的工作，除了与本部门工作协调配 合工作外，还会与很多非会计部门的人员打交道，这样，就需要 我们会计人员平时多注意与人交往的细节。如果，我们只管自己 工作方便、情绪畅快，而不顾及与他人或他部门在业务往来上的 方式方法，就有可能正因我们的言语不当或工作方式，给别人带 来不便或是不快，而影响到整体工作的进程。要学会善于与人沟 通，良好的沟通能促进我们的工作健康顺利进行。工作之余要养成良好的学习习惯。会计工作，涉及知识面广， 需要我们懂得和掌握的知识多。我们除了做好本岗位工作以外， 更多的是养成良好的学习习惯。不仅仅要学习专业知识，还要学习与专

18、业有关的法律法规，学习国家新出台的相关政策和制度， 严格以法规和制度约束自己的工作，学以致用，把学到的知识很 好到利用到工作中去。理论联系实际，才能学得好，做的好。要增强职责意识和团队精神，不断提升个人综合素质。会计 人员要有较高的政治思想觉悟，明确自身肩负的职责，认真学习， 发奋工作，与团队成员搞好关联，虚心求教。团队的精神是伟大 的，只有团结一心，才会取得团队胜利。要有良好的职业操守， 并以德才兼备的标准来约束自己，提高自己，不断提升自己的综 合素质，做一名合格的会计从业人员。继续教育心得体会6中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全 体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的

19、有效途径，也是 全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的 实践，取得了非常大的进步。一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观 念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同 义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目 标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、 多层次的分析和反省。“其二，我们这些综合科从现在的教育角 度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位会思考而惭愧，同时，也激起了我强烈的求知欲，想要做一个学 习型的教师，为自己，更为学生，也重新审视了教师这个职业， 不是只有辛苦，还有快乐，不是只有付出，还

20、有收获，更有精彩 和成就，要成为一名好教师，必须将自己沉浸在教育教学的浩瀚 之中。长久以来，对教师职业的认识，一直停留在上好课，所教 学科教学质量名列前茅，关心学生这些表面上，通过学习让我认 识到一个成功的.教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。 即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方 式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流 的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁 绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能 一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的 缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导

21、致 各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教 师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上， 强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思 想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一 样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在 此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活 力。非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话 交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力 研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研 究者、实践者。教师首

22、先是学习者，不仅要善于向实践学习，向 理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积 极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一 个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体 会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教 育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充 满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在 于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师 生之间都应该是天然平等的教师和学生不但在人格上、感情上 是平

23、等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等 的志同道合者。”在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言 语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师 生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓 住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过 交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、 趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达 到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学 生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生 还要有一种充

24、满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严 而有度，更要严而有理。四、通过学习，了解了教师课堂上对学生进行即时性评价存 在的问题，理解了即时性评价的理论基础、实施原则、实施艺术 等几个方面内容，掌握了结合教学怎样做即时性评价的方法，我 已经将即时性评价引进到教学中，通过进行即时性评价的开展调 动学生学习英语的兴趣，使学生乐于学习英语，课下时间愿意学 习英语，记英语单词，背诵英语课文，阅读英语文章。五、通过学习，我总结了几条可行性教学方法确定正确的方向是英语课堂教学评价工作的重要前提。在评 价中，应体现当前英语教学发展的趋势和新英语课程理念，以促 进学生的个性发展和教师的成长为指导方针。课堂教

25、学评价的科学性，直接关系到评价目标的实现和评价 功能的发挥。为此，课堂教学评价指标体系的确立和权重分配，必须建立在科学分析的基础上。整体性原则，是指在确定和运用课堂教学评价标准时要全面, 不可片面。贯彻全面性原则，一方面要抓住评价标准的全面性， 另一方面还要抓住评价过程，全面收集评价信息。英语课堂教学本身是一个复杂的系统，具有极为丰富的内涵。 面对丰富多彩的英语课堂教学，很难用一个整齐划一的标准来框 定教师和学生的行为，一个标准不可能涵盖众多复杂的教学行为, 因此，英语课堂教学评价标准应该具有开放性。课堂教学评价的可行性原则是指评价指标、标准的可行度， 评价方法及运用技术手段的可行度，工作安排

26、的可行度。评价的 指标和标准要切实注意从实际出发，防止要求过高或过低。方法 和技术手段既要注意科学性，又要注意简便易行。继续教育心得体会7一年一度的财务继续教育培训又结束了，虽然培训时间仅短 短三天，但内容丰富多彩。此次为我们授课的三位老师也是各有 各的风格，使我获益匪浅。林老师幽默风趣，从隆中对引出成 都国际航空枢纽战略规划。余老师则精于教学技巧，整个课程讲 解、分析、论证有条不紊，不仅为我们讲授了会计准则变化带来 的影响及管理会计发展与应用案例，更重要的是带给我们一种学 习、思考的方法。最后张老师从自身工作经验出发为我们详细解读了税收优惠政策及风险规避技巧。通过这次培训我深刻体会到财务工作

27、涉及知识面广，不仅要 学习专业知识，还要学习与专业有关的法律法规，学习国家新出 台的相关政策和制度。随着经济全球化趋势的日益明显，我国会 计准则逐步向国际财务报告准则趋同、不断调整，作为一名财务 人员除了做好本职工作，更要养成良好的学习习惯，做到与时俱 进、精益求精。继续教育心得体会8本轮的继续教育即将结束，在这一年的时间里，我充实了理 论基础，改变教学方法，同时吸取了宝贵的班级管理经验。学习 期间，我将学到的了理论知识与实际相结合，不断的实践，取得 了非常大的进步。在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课 改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习 的视野，更新了教育观念。现谈

28、谈我的学习心得。一、增强自身师德修养通过教师职业道德与职业修养的学习，我认识到教师既 要有比较广博的知识，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教 师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明 的楷模。为此，我时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身 的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进行教 育的基石。”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确 健康成长，关系到祖国的未来。所以，作为教师的我务必不断学 习，不断进取，锻炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其 实的人类灵魂的工程师。二、丰富的培训内容这次培训授课老师倾泻了很多心血，他们精心筹备，毫无保 留地把他们的所

29、知传授给我们。这次培训，我受益匪浅。在学习 我们知道了 “什么是有效教学”、“有效备课”等等。我个人认 为，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要从以下方面不断 提升自己的专业素质：1、教学理念。要树立起教学理念，教学理念是指导教学行为 的思想观念和精神追求。2、知识储备。教师要储备更多的知识，课堂上，作为新课程 直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知 识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。3、教学反思。教师要善于和不断反思，应在实践反思中提升， 实现专业成长。4、课前的有效准备。凡是成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出：目标

30、有效、内容 有效、教法有效。5、课堂的有效组织。教师要做到语言组织准确、简练，课堂 上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准确 性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。6、课后的有效练习。课后练习不在多，贵在精，提高练习的 有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思 考问题、解决问题。7、提高信息技术的素养，切实做好学科教学与信息技术的整 合。三、自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长 处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的 学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否 则皆为空谈。于是，在培训期间，我用

31、学到的东西来改进我的教 育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功 的喜悦。四、培训激励着我培训虽然即将结束，可是留给我的思考却没有那么快就停滞, 我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的 心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师 的标准来要求自己。教育是全社会的大事，但重担重要落在教师身上。时期在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习 对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断 地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。为此，我还应增强 长期学习。我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困难 都能够克服的。爱我的职业，爱我的学

32、生，这是我最大的目的。通过参加培训会，使我对中学语文的教学有了新的认识。我 认为这次的培训非常的好，对我这个中学语文的老师有很好的指 导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，更 新颖的教学手段。在今后的工作中，我将不断地学习理论知识， 用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教 学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有中学语 文教学知识方面的前瞻性。在今后的工作中，我将建立终身学习 的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识， 增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师 这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，

33、增强学习，提高素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热。 继续教育心得体会910月7日，在初中聆听了市进修校王老师对教师职业道德新 规范的解读感慨万千，王老师着重在爱和教师行为的方面进行了 诠释，和教师们互动，在热烈气氛中将培训圆满结束。通过学习，我谈谈我自己的拙见。一、教师是一种普通而崇高的职业人所共知，中华民族有尊师重教的传统，常把教师比作父母， 可见教师的地位之高，多么的受人尊重。那么教师为什么受人尊 重呢？因为他是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德 的传授人。教师之所以受人尊重，是因为教师的职业是神圣的， 担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解 惑是教师的

34、天职。试想，把一个幼稚、天然的自然人，培养成有 知识、有文化、有纪律、有道德的社会人，是何等的不容易！教师 的职业的确是伟大而又神圣的。我们每个受过良好教育的人，都 有一个共同的体会：培养我们成长起来的那些教师，他们的确像 蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。他们吃的是“草”，挤出 的是“奶”，从精神、灵魂上培育了我们一代又一代青少年。教 师之所以受人尊重，还因为教师是经师，又是人师。教师是人中 楷模，教师职业要求他们“学而不厌，诲人不倦”，不但教书， 更重要的是育人，言行一致，身体力行，事事处处做学生的榜样 和模范。然而教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上，而是置身于现实生活中，置身于市场经济的环

35、境下，如何不受市场经济的负面影 响，“一尘不染”，敬业尽职，做好教育人的工作，就不很容易了，再说教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位 等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时，很容易 将内心的烦躁投射到学生身上，有时在教育态度、教育方式、教 育语言上的过错，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生 感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会 的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准则，干工 作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特 别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范”更重要，还是对 自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信

36、念，这是21 世纪教师素质的最重要的方面。在个人和社会之间，体制和人性 之间，国情和人情之间，传统和现代之间寻找一种张力，教师就 会用自己柔弱的双肩尽量抵挡一下来自四面八方的挤压，给学生 腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一位学生得到最大的发 展空间。因此，教师必须时牢记自己肩负的社会和历史责任，不 断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，切实做到依 法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、 廉洁从教、为人师表。二、爱与责任“爱”和“责任”贯穿于“新规范”的始终。时代赋予了“爱”和“责任”新的内涵。古代教育家孔子曰：亲其师，信其道。当今教育专家说：没有爱，就没有教育。

37、这些都是基于对教 育对象本质和特征的科学认识，对未成年人成长规律的揭示。教 育是培养人的事业，需要一个很长的周期，所谓“十年树木，百 年树人”。培养人不仅周期长，而且教育对象之间存在极大的不 同，需要很多教师的团结合作。一是具有很大的差异性，如不同 家庭背景、经历，不同气质、性格特征，不同兴趣、爱好，不同秉 赋、能力等。二是处于身体发育和成长的不断变化之中。将一个 自然人培养为社会人，培养成为符合社会一定要求的人，责任对 于教育者具有特殊重要的意义。没有责任就办不好教育。一个教师在教育实践中要不断的选择自己的行为，教育实践 活动的深入和发展，会提出许多新的问题，教师总是面临新的选 择考验，教师

38、道德修养也就不能停留在一个水平上，而是要求越 来越高，永无止境。所以每一个教师都要长期修养，不断磨练， 做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断提高，达到更高的 境界水平，适应教育和社会发展的需要。继续教育心得体会10在这次远程研修学习中，我按时学习了每一个专题的讲座， 认真听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本组 老师们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛 阅读了老师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅二、教师应有的课程意识教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程 也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教 师执行的，物化的、静止

39、的、僵化的文本形态，课程也是师生在 教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课 程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程 专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种 探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。课程 是教师与学生共同建构的一个艺术品。其次，课程是开放的、民 主的科学的。所谓开放，是指课程的开发要全社会关心教育事业 的人共同参与；课程要在实施过程中不断修改，不断趋向完善； 课程的设计要为儿童个性的发展留有一定的空间。所谓民主，就 是课程决策、课程编制的过程应该是对话式的；课程实施的过程 也应该是师生交互并生成意义的过程。所谓科学

40、，是指课程是儿 童的课程，课程必须回归儿童世界、适应不同儿童的发展需要， 使不同层次的儿童都能获得成功感。三、在教学活动中，教师要当好组织者教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的能力。把机会 交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。教师 把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过程，教读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对 案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。现在总结 我的几点学习体会：一、通过远程研修，我的观念得到进一步更新新课改的春风已经吹遍中国大地。传统的教学模式已远不能 跟上时代的步伐，面对新课改，许多教师持怀疑态度：放手让学 生自己

41、去学，能行吗？学生如果能探究出结论，要我们教师何用？ 然而纵观我们的传统教学，出现的现象真令人心寒：教师在讲台 上滔滔不绝，学生在课桌上呼呼大睡;教师在讲台上神采飞扬，学 生在课桌下垂头丧气。试想如此局面怎能提高学习兴趣?通过这次 研修，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，提高 了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度 就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来， 教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生 的求知要求，时时从学生的角度思考问题。另外，通过远程研修 平台，我们能够和全国的专家们、同行们面对面的交流，这样快 捷和便利的学习方式，

42、也将影响着我的思维方式，在这里，我的 视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的交 流中迎刃而解，通过学习，对自己的生活态度都发生了一定的改 变。二、通过远程研修，我学到了先进的教学理念这次远程研修的内容，直击在课程改革中的问题与困惑，比 较贴近教学实际，大量鲜活生动的教学课例，让我们受益匪浅。 课例背后的思考与解读，更是让我们深受启发，大开了眼界，引 起我更深层次的反思。专家们高深独到的理论见解，丰富的实践 经验和各具特色的授课风格，深深地吸引了我，让我敬佩！这种大 空间的网络培训，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了 极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们高中老师提供

43、 了无限广阔的交流空间，我们在课程改革的实践中有许多问题， 困惑、思考、收获，不知道向谁倾诉表达。在这里，我们可以通过 省高中研修平台共同与所有在线的同仁们，一起进行交流、研讨。 指导教师时刻关注学员的学习动态，进行适时引导，不断地给予 精神鼓励，对每位老师的文章和作业进行及时点评，与老师们面 对面的交流。正是这些的关注、鼓励着老师们自始至终保着旺盛 的学习精力和饱满的参加远程研修热情。并把远程研修培训作为 一种需要，不断的学习使自己的思考得以提升，对问题的看法有 了更加深刻的认识，我认为这种培训形式能超越时空，让老师们 享受到了教学的乐趣！在学习的过程中，我深深地被各位骨干教师们的、精神感动

44、着, 他们那种对事业的执着追求，咬定青山不放松的干劲，一直是我们大家学习的榜样，让我们为之感动。此次培训中我的作业被指 导老师推荐了四次，我十分高兴，尤其是指导老师精彩的点评、 中肯的意见，对于我来说是一种无声的激励，鞭策着我认真的写 好每一次的作业。在今后的教育教学中我会始终记住他们的话语, 让专家的思想、人格魅力引领我不断进步。三、通过远程研修，我增长了见识。远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力。每天打开电 脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题 中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从 身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习 的效果

45、是实实在在的。看看我身边的老师，他们执著的如同小学生，认真，虚心， 好学，教师的责任心与好学的精神在此展露无余。课改的实施对 于绝大多数教师而言，都是一场新的革命。所以我们应抓住每一 天，每一节课，关注课程改革，学习，思考，研究，积极主动地参 与到课程改革中，从各方面挑战自己，改变自己，完善自己。培 训中，老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的点 评，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；老师们的学识、儒 雅无不使我敬畏，他们引领我对教学改革进入了更深层次的思考, 深感自己的灵魂在提升，视野也逐渐敞亮，内心似乎走向了澄这次培训，让我找回了自我，明确了方向，从而更加坚定了 从事教育工作

46、的信念。我深知，要想做得更好、更出色，还需要 努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息, 学习不止”。我必将一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走 下去四、通过远程研修，激励自身成长，展望未来培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平 台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一 次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自 己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学 习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后 上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评 比活动。通过参与此次远程培训活动，我们在理论的形

47、成方面有大幅 度的提高。培训中，大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过 与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以 及同行的精彩点评、交流与感悟，也让我们有意想不到的收获。 我们不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识 与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作 用。在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所 用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。总之，这次远程 研修培训，为我们高中教师营造了一个崭新的学习环境，从根本 上改变了原先的传统教学模式，更给我带来了新的学习观念、学 习方式和教学理念。我相信远程教育将是不断探究，不断发展， 不断完

48、善自我的永远研修平台。继续教育心得体会11一、改变了思想观念由于受传统观念的影响，上课时多数时候还是一支粉笔一本 书，教师讲，学生听，课堂练习，很少使用其他的辅助手段。一方 面不想用，认为华而不实，进行制作要花很多精力和时间。另一 方面不会用，不知道该怎样进行，怎样在课堂上应用。在听了几 节多媒体的公开课后，我的想法发生了变化，利用多媒体可以扩 展课堂容量，提高课堂效率。同时能激发学生学习的兴趣，让他 们更好地参与到课堂教学中。二、提升了教学技能多媒体课件的制作是这次培训中一个重要内容，抓住这个机 会，我认真看相关视频，学习相关的理论知识。开始结合课本进 行课件的制作，从文字的处理开始，插入艺

49、术字，选择应用图片，融入背景音乐，设计放映方式。看到自己制作的课件在电脑平面 上展示，一种成就感油然而生。很多语言无法表达清楚的内容， 用课件就可以很清楚地展示出来。课件可以节约时间，做到大容 量、快节奏、高效率。在教学中应用多媒体，取得了很好的效果， 同时提升了我的教学技能。三、改变了学习方式原来的教学，学生被动地学习知识。运用了多媒体之后，学 生的学习方式开始改变，开始主动地学习。学生可以根据方法提 示，进行自主学习，教师可以提供相关的材料帮助学生进行学习。 小组合作探究重难点知识，让他们在相互交流中共同进步和提高, 真正做到还课堂给学生。教师从传统的讲解中解放出来，把重点 放在方法的点拨和指导方面，