学会感恩国旗下优秀讲话稿（15篇）.docx

《学会感恩国旗下优秀讲话稿（15篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学会感恩国旗下优秀讲话稿（15篇）.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学会感恩国旗下优秀讲话稿（15篇）学会感恩国旗下优秀讲话稿（精选15篇）学会感恩国旗下优秀讲话稿篇1老师、同学们：大家早上好！我演讲的题目是学会感恩。感恩可能大家谁都知道，感恩老 师，感恩父母你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶 一次背大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。 但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”, 感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服， 为我们做十年的坂这些事都会让我们觉得这是他们对我们 的爱。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感谢。感谢他们对我 们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了 20%o好好 学习，不

2、辜负老师父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。 为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到80%做完这些事，老 师父母肯定会感到欣慰。为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。谢谢大家。感恩教育心得体会，要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵 地、主课堂作用。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮忙大 学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社 会主义大学的本质要求。在课堂教学中，既要发挥教师的主导作 用，又要发挥学生的主体作用，用身边的实例教育学生，要触及 学生的灵魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及过分理论化， 收不到实际效果。其次，要充分发挥教师的言传身教作用。俄国著名教育家

3、乌 申斯基说过，“教师的人格，就是教育工作的一切。”思想政治 教育尤其如此。教师的模范榜样作用早已为人们所共识，要引导 大学生学会感恩，教师本身就必须是一个懂得感恩的人。感恩教 育心得体会，感激学生的配合和帮忙、感激父母的养育之恩、感 激邻里的互助和照顾学生从教师日常生活的点滴言行中，最能够 学会知恩和感恩。学会感恩国旗下优秀讲话稿篇6春天用温暖报答大地的期盼，大地用鲜花感恩美丽的春光。 同学们，你拿什么感恩你的亲人？你学会感恩吗？接过浸透父母血汗的费用，踏上返校的路途。同学，你给父 母告别了吗？你请他们不要担心你的安全了吗？你跟他们说过你 懂事了请他们放心了吗？你可曾回头，可曾看到他们满眼的

4、泪光?当你倒掉满满的饭菜，当你丢掉好好的衣裳，当你肆意把奶 油摸在同伴的脸上。同学，你知道你扔掉的是什么吗？那是父母 的血汗！那是你的良心！当你丈着酒气，把拳头砸在同学的脸上，当你呈匹夫之勇， 把脚踢在同学的胸膛。你知道你带给亲人的是什么吗？那是无尽 的伤痛！无穷的耻辱！永远的一一创伤！他们低着头一遍又一遍 替你向别人认错，他们苦苦哀求能少赔点钱，他们愿意跪下，如 果跪下能得到对方的原谅。同学们，那是我们的亲人啊，是这个 世界上我们最亲的亲人啊，我们怎么忍心这样折磨他们？我们还 有良心吗？很多时候，我们找不到我们的位置，子女不像子女，学生不 像学生。不断演绎错误的角色，不断伤害着我们的亲人。还

5、想得 起父母为我们的恶习而蒙羞，泪流满面，担惊受怕惨状吗？还有 我们的老师，本是我们灵魂的引导者，学业的传授者，智慧的开 拓者，却往往成了我们戏弄的对象。我们无情地伤害我们身边的 亲人，我们肆意践踏我们应该遵从的秩序。直到社会把我们抽打 得鼻青脸肿，像扔一片黄菜叶一样把我们抛弃。同学们，难道这 一切不该改变吗？同学们，我们都低下头来，像跪在菩萨面前一样，虔诚地， 从心底默默呼念我们的亲人，那些曾用一生爱护我们的亲人。不 要觉得难为情，因为他们才是我们真正的神，是我们有求必应的 神，是呵护我们一生的神。他们比菩萨还关心爱护我们！来吧， 眼睛微闭，目光注视着鼻子尖，心里默默呼念自己的亲人。默默 地

6、呼念他们，深情地呼念他们，虔诚地呼念他们。直到他们仿佛 就在你的眼前。看到他们劳碌的身影了吗？看清他们脸上的皱纹了吗？闻到 他们身上的汗味了吗？他们有好吃的舍不得吃，他们在留给他们 的宝贝孩子；他们舍不得随意花一分钱，他们要留给他们的宝贝 孩子；怕我们没吃饱，怕我们没穿好，怕我们在同学中抬不起头。 他们的心全放在他们宝贝的孩子身上，他们从不怀疑他们的孩子 在学校没有认真学习，他们梦中出现的总是他们的孩子认真学习 的情景。同学们，我们真的没有辜负他们的期望吗？我们敢拍着 胸脯说：父亲母亲，我没有辜负你们的期望，我在好好学习。我 们敢吗？我们能吗？同学们，你们知道家人最怕什么吗？他们最怕接到学校的

7、电 话。他的孩子又干坏事了？他的孩子又生病了？哪一样都让他们 心惊肉跳，哪一样都让他们撕心裂肺。父亲的焦急，母亲的悲伤， 你都看到了吗？ 一夜之间，父亲增添了丝丝白发；一夜之间，母 亲增添了条条皱纹。这些，你都看到了吗？他们衣服旧了舍不得 花钱添置，他们病了舍不得花钱医治。常常穿起那些破旧的鞋子， 往往穿着我们看不上眼的旧衣服，拖着病体一天天出现在工地上, 暴晒在烈日下，也可能出现在沿海打工的工厂、农场。三四十度 高温，早上起来就冒汗，稍微一动衣服就湿透了。但他们为了他 们宝贝的孩子能穿得好，吃得好，拼了命一一在工作。同学，我的 朋友，这些你都看到了吗？可怕的是，这一切我们往往看不见，更多的是

8、报怨父母不理 解我们，他们跟我们有代沟，其实，我们又理解了他们多少！我 们嫌他们落后，嫌他们没文化，嫌他们不时尚。可是下是这我们 看不起的人为创造了变得有文化的条件，我们不能稍微认得几个 字就忘本了哪！同学们，我们想想，我们做得对不对？同学们，学会感恩吧。感恩父母给了我生命，感恩父母养育 我们成人，感恩国家给了我们美丽的学校，感恩老师一路伴我们 前行，感恩红旗烈烈催我上进，感恩让我走出烦躁的声声鸟鸣， 感恩同学打扫出这样干净的环境，感恩那唤起我乡愁的悠悠白云。 感恩从现地开始，感恩要身体力行。离开家时向父母告别，回到家即时跟他们见面，重要的日子 打个电话问问，他们生病时多去关心，他们有困难了我

9、们勇敢地 去担当，做一个有责任的家庭成员，做一个对社会有用的好人。 同学们，好不好？大声地告诉这个世界，好不好？说到积极分担家庭责任，我要为我们职校的学生点赞。很多 学生假期都不愿呆在家中，都主动出去找事做，既为家庭减轻经 济负担，又锻炼吃苦耐劳的意志。这是我们盘职人的光荣，比起 那些大学毕业却还窝在家里啃老的败家子，我们真应该为我们盘 职人大声叫好。但是，各位朋友，我们一定要清楚，感恩要知道 恩人的需求。你知道自己的亲人最需要什么吗？他们最需要的是 我们能勤学苦练。同学们，想一想，是不是这样？他们最需要的 是，我们能好好学习，成为一个好人，成为一个乐业乐群的人， 成为一个德技双馨的人。有责任

10、，能担当，德技双馨。这样的人 不立业，不立大业，天都不会答应！可能有些同学会说，这个为 家读书的目标，小了些，我们要为国读书。那这样的同学将走得 更远，成就更大。朋友们，立志为国读书，我们现在该怎样做呢？ 时间关系，就请大家下去先思考。春天用温暖报答大地的期盼，大地用鲜花感恩美丽的春光。 同学们，从你们的眼睛里，我读到了你们心里闪闪发光的善良； 从你们的眼睛里，我读到了你们报恩的渴望。你们心在坚定地说 着一句话：老师，请看我的行动吧！今天的分享就到这里。感恩大家的聆听，谢谢你们！学会感恩国旗下优秀讲话稿篇7上个星期，我们全校同学都看了一部灾难片水啸雾都。 故事假象伦敦遭遇空前的大洪水的侵袭，数

11、十万人死亡，数 百万人流离失所。虽然只是一个科幻故事，但电影恢宏真实的镜 头也引发了我们对自然的关注、对科学的重视、对人性的关怀。在电影中给我留下最深印象的是这样一个情节：为了拯救更 多的人，必须要有一个科学家亲自到密封室启动机器，而他将无 法活着离开。在这生死关头，父亲默默地背起工具包，独自进入 密封室，将生的希望送给了儿子，而将死的归宿留给了自己。电影散场，走出多功能教室，操场上阳光明媚。忽然感觉， 亲情是如此伟大、或者是这般美好。汶川大地震的阴影在我心中还没有完全散尽。在这场灾难中， 有多少父母为了子女、老师俄为了学生、战士为了群众献出了自 己的生命。在这场灾难中，十三亿中国人变成了一个

12、人，无数捐 款与物资汇成了爱的河流源源不断地奔到灾区。在灾难突如其来的时候，我们感受到了刻骨铭心的伤痛，也 感受到了惊天动地的情谊。老师将学生护在身下，用自己的脊梁 顶着垮塌的房梁，生命在瞬间凝成了永恒的雕塑；母亲临死之前， 在手机上留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住 我爱你”。母亲永逝，母爱永存。人生是一个充满了变数的生命过程。在大灾难中，我们需要 感恩。感恩让我们变得坚强和团结。在平淡的生活中，我们需要 感恩，感恩让我们懂得珍惜和幸福。在日常生活中，我们对于别人给予的点滴恩惠都应用心铭记, 铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为 了报恩，因为有些恩泽是我们穷

13、尽一生也无法回报的，有些恩情 更不是等量回报就能一笔还清的。愿我们大家都能学会感恩，愿我们都能用一颗纯真的心去感 动去铭记。只有这样，才能真正对得起给你恩惠的人，也才能真 正感受到生命的价值与快乐。学会感恩国旗下优秀讲话稿篇8敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是101班家浩的妈妈。今天我非常荣幸能在庄严的国旗下 讲话，我要讲的主题是学会感恩。我先给大家讲个故事。在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被 风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可 怜噢！去帮他吧！ “鸽子赶忙将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上叶子， 叶子在漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁 始终记得鸽子的救命之恩。

14、过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准 树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚， 狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！ ”猎人一痛，就把子弹打歪 了，使得鸽子逃过一劫。这是蚂蚁对鸽子的感恩，正是这份感恩， 救了一条小生命，获得了一份珍贵的友情。小小的蚂蚁都学会感恩，更何况是人呢？如果你不会感恩， 幸福就离你很远；如果你会感恩，幸福就会常伴你左右。那么， 我们应该感谢谁呢？首先，我们要感激父母，感谢他们给了我们 生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐 成长的舞台。接着，我们又该感谢谁呢？我们要感激老师，感激 他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋 发图

15、强的信心。当然，我们也要感激陪伴我们成长的朋友们。“感 恩之心”可以用不同的方式化为“感恩的实际行动“，作出我们 的回报。因此，我在这给同学们提几点建议：1、要勤奋学习、学业有成，以后才能有能力报答父母、社会 和国家。2、要勤俭节约。我们要体谅父母的艰辛，尊重父母的劳动, 做到不浪费、不乱花钱。3、要关心体贴父母。我们可以主动承担一些家务，减轻家长 的负担，努力做让父母放心的好孩子。4、要真爱老师的劳动成果，专心听课，认真作业，用优异的 成绩回报老师的谆谆教导。5、要与同学友好相处，不说伤害同学的话，不做伤害同学的事。生活中，感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表 达和解释感谢的真谛；

16、感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达 一份真情与心愿。学会感恩吧！让我们的生活永远充满关怀，充 满真情，充满爱心，充满温馨！学会感恩国旗下优秀讲话稿篇9感恩教育一向是学校对学生进行德育教育的重要资料，感恩 教育的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱自我，关爱 他人，有一颗感恩的心。为了做好这次感恩教育主题活动，我精心设计了主题活动的 流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生创造一 种感恩的氛围，让学生真正意识到人应当有一颗感恩的心。主题活动开始前，我播放了感激这首歌曲，随着歌曲旋 律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注平静欣赏 的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。歌曲

17、播放完毕后，我问学生我们应当感激谁，学生兴奋了， 七嘴八舌的喊着：“父母，教师，大自然，和平”我明白他们只 可是把歌词中所提到的感激的元素不假思索的重复了一遍罢了， 并没有真正的体会到“感激” 一词所包涵的情感。我之后说道：“我们要感激的人和物很多很多，那我们最应 当感激的是。学生大多数喊着说：“父母”，有少数声音很低 说：“教师。”“那我们就来说说为什么要感激自我的父母吧”。“父母很辛苦” “父母关心我们” “父母每一天大清早起来为我 们做板，还有洗衣服。”“父母给了我生命。”我明白这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简 单了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自我那份 无私

18、伟大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有顺 序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲 深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些调皮的男 生还不由的说道：“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我明白可 能是这张图片太温馨了，学生可能不明白我的意图所在了。我赶 紧说道：“你明白那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗” “你 是我的宝贝，你要欢乐成长” “你是我的期望，你要健康成长。”学生反应的很快，随着图片的一张张显示（风雪途中的母女, 陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲），一次次的心灵交流，学生 的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随着图片

19、的显示，相互的 交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。少了课初的一些动和 兴奋，多了一份凝重与深沉。看着学生的情感被渐渐的调动起来，我们进入了下一个环节学会感恩国旗下优秀讲话稿篇2说到感恩，我最要感谢的是我的父母。谢谢亲爱的父亲母亲！是你们给了我生命，让我来到这个美丽 的世界，让我有了追求幸福、感受幸福的机会。是您们抚育我成 长，教我知识、教我做人。谢谢您！父亲！为了这个家，您经常出差，但您还是日夜牵挂 着我。每次出差，都会打电话给我，叫我专心学习，别顾贪玩；叫 我注意身体，多吃蔬菜；叫要盖好被子，别着凉了当您疲惫地 从外地回来时，总是把我叫到跟前，问长问短，看看我长高没。谢谢您！母亲！您总是

20、细心地照顾着我。当我遇到难题时，您 总是耐心地为我讲解；当我生病时，您总是守候在我身边，直到我 病好。十一年来，您总是无微不至地照顾着我。受过多少苦，多 少累，您也从来不抱怨一句。如今，您的眼角上已经长满了鱼尾 纹。谢谢父母，是你们培养了我，我一定会好好学习，长大后报 效祖国，回报你们的养育之恩！福建省福州市闽清县梅城镇中心小学四年级：郑琳学会感恩国旗下优秀讲话稿篇3老师们，同学们，大家早上好！今天我们国旗下讲话的题目是：学会感恩。&回想亲情。说说在自我的生活学习中，父母的那些做法让你最 难忘最感动。一个一向活跃的学生郭子健站起来了，说：“父母 在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下

21、着大雪的 早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。” 说着说着他的眼睛已经湿润了。我明白他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我正 要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着 嘀咕说：“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。”由于这意想 不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。我只能示意 他坐下，说：“他母亲做的这一切不值得他感激吗”可能是我的 语调高了点，学生又陷入了沉默。我明白这次不是思考，不是回 忆的沉默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光 泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事： “以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩

22、子鞋湿了，为使孩子 早上穿上干燥的鞋，她竟然把湿漉漉的鞋穿在自我的脚上一夜未 睡。”学会感恩国旗下优秀讲话稿篇10尊敬的各位老师、各位同学：大家好!今天讲话的主题是：学会感恩、做一个有担当的人！ 感恩两个字，很普通很简单，但她的意义却无比寻常！感恩是什么？ 感恩是中华民族的传统美德。唐代诗人有诗为证：丈夫不感恩， 感恩宁有泪。心头感恩血，一滴染天地。意思是说，大丈夫并不 是不感恩，感恩落下的就不只是眼泪。心头凝聚的是感恩的血， 一滴就能够染红天地。代表了中国人的感恩理念，表达了中国人 平时感恩行为的含蓄，但是，到了关键时刻，中国人的感恩也会 轰轰烈烈，惊天动地。同学们，感恩广义上讲是一种处世哲

23、学，也是生活中的大智 慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的东西斤斤计较，也不应 该一味索取和让自己的私欲膨胀。狭义的感恩是对亲人、朋友的 一种回馈心理，是对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你 帮助所产生的一种亏欠心理，是一个人所需要、拥有的品质。而我们身处在这个幸福的时代里，似乎淡忘和忽视了 “感恩” 二字，有的人对父母大呼小叫，只管伸手要钱，把自己的生日记 得比什么都重要，却不记得爸爸妈妈的生日；有的同学对老师蛮横 无理，把老师的教诲当作针对，从不体会老师的辛劳；有的对自己 的同学恶语相向，稍微一点矛盾就剑拔弩张，非要一决高低。等 等这些情况，都是由于我们没有感恩之心。同学们，学会感恩吧

24、，因为感恩会让我们变得更加善良和优 秀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切， 这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。感恩父母，是他们给了我们生命，把我们带到了这个绚丽多 彩的世界，让我们体会到了这世间的真情与真爱，这浓浓的养育 之恩是世间最伟大的、最美好的！或许他们地位卑微，或许他们无 法带给你自己想要拥有的物质和精神财富。但，不要忘了，他们 一直在默默地为我们付出，十几年如一日地付出。有的同学的家 里或许很富裕，可以随心所欲地花着家里的钱。可当你们花钱的 时候，有没有想过，父母的钱，是多么的来之不易？如果我们现在 不努力学习，那当我们长大了，拿什么来回报我们的父

25、母呢？我们应该感恩我们的老师，他们不仅传授我们知识，带我们 走进知识的海洋，还循循善诱，教会我们做人。所以我们要感恩 老师的辛勤劳动，感恩他们不能照顾家庭却为我们日复一日的守 候，老师们不管有多累，只要看到我们哪怕只有一点进步，他们 都会为我们感到高兴、为我们的一丁点成功感到自豪。当看到我 们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对我们提出了警告 或批评，也许有的同学会反感老师的批评，但请记住一句话：忠 言逆耳利于行！我们应当感谢老师的批评，正是这些批评，我们的 人生才会减少遗憾和后悔。学会感恩，时时用一颗感恩的心来对待周围的一切，热爱你 的生活，珍惜现在的光阴，珍惜你拥有的一切，珍惜亲人、珍

26、惜 朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回 报这些人。心怀感恩，生活会是一朵永不凋谢的花；懂得珍惜，幸 福也就常常不期而至。同学们，让我们从现在做起，把感恩养成一种习惯，习惯性 的对别人友好，习惯性的投入学习，习惯性的欣赏身边的事物与 美景。生活如此美丽，让我们怀着感恩的心投入学习与生活，去 收获成功的幸福与喜悦吧！学会感恩国旗下优秀讲话稿篇11老师们，同学们，大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是学会感恩鲜艳的五星红旗飘扬在我们的头上，凝望着这面炽热的旗帜, 我们可以想象战火硝烟中勇往直前的英雄们，是我们的先辈用热 血，为我们走出一条奔向阳光的大道。当我们的生活逐步改善，每一

27、个人都应该学会感恩。感恩于 祖国，没有祖国的繁荣富强，就没有我们安定的生活；感恩于我们 的父母，是他们给了我们生命，也是他们为了我们无私地付出心 血；感恩于老师、同学和每一个帮助过我们的人，是他们用爱伴我 们成长。学会感恩，去爱我们的国家，努力学习科学文化知识，明天 我们将成为祖国合格的建设者；学会感恩，爱我们的父母亲人，帮 他们做点事，和他们谈谈心，当父母的脸上露出会心的微笑，才 发现：我们真的长大了；学会感恩，尊敬我们的师长，尊重我们的 同学，对帮助我们的人真诚地致以谢意，于是发现，我们成熟了。学会感恩，代表一种思想境界，体现一个人的素质，一个不 会感恩的人，是不会热情洋溢地投入到社会主义

28、建设中的，感恩 也是一种动力，催人上进，也会在无形中修正你的性格，让你的 心更明亮，更圆润。亲爱的同学们，让我们一起感恩于这世界，元未来的生活更 美好！学会感恩国旗下优秀讲话稿篇12古人说：滴水之而当涌泉相报，如果我们每人都会怀着感恩 之心来谅解别人，对人有一颗感恩之心。那么，世界上就会变得 美好，世界上的战争也可以感恩。战争感恩，就会让全世界十分 之五的生命挽回。感恩是藏在人们的心灵深处的，只要会感恩，世界就会增加 十分之一的真，十分之五的爱。曾经，一个人要跳楼自杀，这时， 一个小伙子对他说：你的生命还不完全，你感恩你的父母了吗？你 若去世了，你的感恩之心就破碎了，当你的感恩之心没了，你的

29、美好也就此消失了。你的感恩道路将到跨掉，你难道就这样放弃 你的感恩旅程吗？这时，年轻人站了起来，说：先生，你将改变我 的一生。时时刻刻怀着感恩之心去面对生活，自己的一生将会充满光 彩，因为有了感恩。安徽宿州萧县李炯锐四年级：学会感恩国旗下优秀讲话稿篇13尊敬的.老师，亲爱的同学们：大家好！今天国旗下讲话的题目是：“感谢拥有的一切”。首先，我想和大家分享一个故事。一次，美国前总统罗斯福 家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友知道后，写信安慰他，劝 他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信说：“亲爱的朋友， 谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为，第一，贼偷 去的是我的东西，而没有伤害我的生命；

30、第二，贼只偷去我部分 东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是 我。”对任何一个人来说，遭遇小偷绝对是令人不愉快的事，而 罗斯福却找出了三条感恩的理由。还有一个故事。著名演员李亚鹏王菲夫妇生了个先天兔唇的 孩子，他们给孩子起名叫嫣然，希望她一生幸福。在为孩子矫治 唇裂的过程中，他们又想起更多的先天唇裂患儿，于是成立了嫣 然基金会，筹集资金来帮助这些不幸的孩子。李亚鹏说，感谢女 儿的出生，她让我明白了生命的另一种意义。同样让我感动的是还有提倡赏识教育的周弘校长，他也说了 相似的话。“感谢上苍给了我一个又聋又哑的婷婷”。周弘先生 成功地把自己又聋又哑的女儿培养成为多才多艺的大学生

31、。孩子 成才之后，他又到各地去演讲，推广他的赏识教育思想。让我们也学会感谢拥有的一切：感恩父母带给你温暖的家庭, 带给你恒久忍耐的爱；感恩老师带给你受用终生的教诲，为成长 播下了最初的种子；感恩生活带给你的低落和挫折，让你更准确 地认识自己。纵使这一天平淡无奇，你也要感谢，感谢生命让你 平安度过一天，感恩身边同学的陪伴，感恩自然万物带给你美的 体验。同学们，老师们，让我们以感恩之心对待拥有的一切，常怀 感恩之心，才能飞得更高，走的更远！我的讲话完了。谢谢大家！学会感恩国旗下优秀讲话稿篇14_月_日，我校组织全体师生和家长一齐在学校听了一场让人 感动的演讲。这次演讲是教师主讲的，她的演讲深深打动

32、了在座 的每一位家长，教师和学生。教师从感恩父母，感恩教师两个方 面演讲的。这是一场感人肺腑、催人泪下的讲座。一边听讲座， 我们一边哭，教师的演讲如同给我们的心灵进行了一次洗礼，唤 醒了我们沉睡已久的感恩之心。首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。 值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。人也应有尽孝之念，莫等到 欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及， 从此刻就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不必须 非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。父母是我 们人生的第一任教师，从一个孩子呱呱坠地的那

33、一刻起，他的生 命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的 生活，可是，他们给予了一个人一生中不可替代的&生命。用一 颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再 认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美 丽的世界，出国留学已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不 求回报，默默的为我们付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心去孝 顺父母！再次我们要感恩教师，尊重教师。我们每学一点知识，每得 到一点提高，都离不开教师的教导，都凝聚着教师的心血。教师 不仅仅赐予我们知识，还教会我们如何做人，尊重教师我们不能 仅仅停留在口头上，而应体此刻具体行动中。教师在讲演中有好

34、几个互动过程，其中一个让是让班主任教师站到演讲台上，问学 生爱不爱他们的教师，同学们一口同声说爱，一教师说，爱你的教 师就去拥抱你的教师，我们大家一齐冲上去拥抱班主任，嘴里还 说着，“多谢教师，教师您辛苦了，此时我的心中既是幸福又 是欢乐，与教师拥抱的那一刻，是心灵的碰撞，是心灵的交流， 每个学生都泪流满面，表达着对教师的感激和尊重之情。最终我们要感激学校给了这次机会，有这么好的演讲让我们 的心灵得到一次洗礼。拥有一颗感恩的心，能让我们的生命变得 无比珍贵，更能让我们的精神变得无比崇高！ 一颗感恩的心就是一 粒完美的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种职责，一种 追求阳光人生的精神境界。让我

35、们怀着感恩的心欢乐的生活。学会感恩国旗下优秀讲话稿篇15同学们，老师们：大家早上好！我今天国旗下讲话的主题是感恩教育。先跟大家一起来分享一个真实的小故事：100多年前的某天下午，在英国一个乡村的田野里，一位贫困 的农民正在劳作。忽然，他听到远处传来了呼救的声音，原来， 一名少年不幸落水了。农民不假思索，奋不顾身地跳入水中救人 孩子得救了。后来，大家才知道，这个获救的孩子是一个贵族公 子。几天后，老贵族亲自带着礼物登门感谢，农民却拒绝了这份 厚礼。在他看来，当时救人只是出于自己的良心，自己并不能因 为对方出身高贵就贪恋别人的财物。故事到这儿并没有结束，老 贵族因为敬佩农民的善良与高尚，感念他的恩

36、德，于是，决定资 助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能 让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的梦想。农民很快乐， 因为他的儿子终于有了走进外面世界改变自己命运的机会；老贵 族也很快乐，因为他终于为自己的恩人完成了梦想。多年后，农 民的儿子从伦敦圣玛丽医学院毕业了，他品学兼优，后来被英国 皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是亚历山 大弗莱明，青霉素的发明者。那名贵族公子也长大了，在第 二次世界大战期间患上了严重的肺炎，但幸运的是，依靠青霉素， 他很快就痊愈了。这名贵族公子就是英国首相丘吉尔。农民与贵 族，都在别人需要帮助的时候伸出了援手，却为他们自己的后代 甚

37、至国家播下了善种。人的一生往往会发生很多不可思议的事情, 有时候，我们帮助别人或感恩别人，却可能冥冥之中有轮回。如果你现在是一个懂得感恩的人请继续保持一直感恩下午， 如果你还做的不够的，希望从现在开始做一个懂得感恩的人，好 吗？谢谢大家!上个月26日是西方传统的感恩节，那是为了纪念1620年他 们所受到的礼遇一一当年冬天，被迫害离开家园的他们遇到了难 以想象的困难，是印第安人给他们送来了生活必需品，并教他们 怎样狩猎、捕鱼和种植农作物。在印第安人的帮助下，他们获得 了丰收，欢庆丰收的日子，成了感谢上帝的日子，并为感谢印第 安人的真诚帮助，邀他们一同庆祝。后来这一天演变成一个家庭 团聚的日子，美

38、国人总会准备火鸡，在那一天，就是单身汉也总 是被邀请到别人的家里，同大家一起分享感恩的欢乐，并且感谢 上帝的恩惠。感恩更是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”， 这是祖先为我们留下的教诲。只有怀着一颗感恩的心看世界，你 才会真正幸福。我们首先要感恩我们的父母。是他们给了我们生命，把我们 带到了这个绚丽多彩的世界，让我们体会到了这世间的真情与真 爱。或许他们无法带给你自己想要拥有的物质和精神财富。但不 要忘了，他们十年如一日地在付出着，因为你是他们的孩子。在 家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当 你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心？也许有的同 学会漠视这些

39、看起来很平常的东西，父母们每天要在工作岗位上 辛苦地工作十几个小时，他们付出了多少汗水？如果我们现在不努 力学习，那当我们长大了，拿什么来回报我们的父母呢?我们还要感恩我们的老师，是他们将知识传授给我们。在学 校里，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩呢？老师们不管有多 累，只要看到我们哪怕只有一点进步，他们都会为我们感到高兴、 为我们的一点成功感到自豪。当看到我们学习上出现了滑坡，学 习习惯散漫的时候，对我们提出了警告或批评，也许有的同学会 反感老师的批评，但请记住一句话：忠言逆耳利于行！我们应当感 谢老师的批评，正是这些批评，我们的人生才会减少遗憾和后悔。 老师对我们无私地帮助，利用点滴时间

40、辅导我们，老师从早到晚， 把所有的精力都花在了我们身上，下了班还在批改作业。试想一 下，我们长大成人过上舒适安逸生活的时候，能给老师什么回报 呢？而老师从不奢求这些。所以，我认为同学们都应当以实际的行 动来回报老师对我们的教育！让老师看到了我们的进步，才能让他 们感觉到，自己一切的付出，是值得的！我们不仅要学会感恩，时时用一颗感恩的心来对待周围的一 切，更要懂得珍惜，珍惜你拥有的一切，珍惜亲人、珍惜朋友、珍 惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回报这些人 和事。心怀感恩，生活会是一朵永不凋谢的花;懂得珍惜，幸福也 就常常不期而至。因为感恩，人与人之间的距离越来越近；因为感 恩，世界变

41、成了爱的海洋；懂得珍惜，生活中的很多苦恼就会豁然 开朗；懂得珍惜，生活就会减少很多缺憾，增添很多快乐。感恩、珍惜、奉献，让我们的生活更加和谐。刚刚过去的感 恩节，让我们学会去感恩那些帮助过我们的人，拉近彼此心与心 的距离。感恩不是说说而已，而是要落实到行动，我们可以为父 母洗一次脚，献给老师一束花，给朋友一声亲切的问候只要 人人献出一点爱，世界会变得更美好！学会感恩国旗下优秀讲话稿篇4老师们，同学们，大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是学会感恩有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而 是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给 予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，

42、他的生活会因体验 不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。相反，一 个懂得感恩和回报的人，会生活得轻松而满足，因为他能够从为 他人创造的快乐中享受给予的乐趣。所以，我们说，感恩是一种 生存智慧，是一个人维护自己内心的安宁感和提高幸福感必不可 少的能力。感恩，不仅是一种内心情感，更是一种外在行为，是以“寸 草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候、一 束鲜花、一次拥抱，甚至一个笑容。我们只有学会感恩，才能尊 重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨, 多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，便会发现, 生活原来如此的美丽！我们要感恩时代。同过去相比，我们的

43、物质生活可以说是极 大地丰富了，我们要感念时代的赐予，珍惜现在的拥有，增强奉 献意识和社会责任意识，懂得回报社会。我们要感恩团队。感恩集体中的每一个人给予自己的关心、 帮助和支持，珍惜团体共有的每一份荣誉和成功。我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的 无私付出和美育之恩，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多 一句问候，尽孝心、重人伦、报亲情。我们要感恩老师。感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感 念老师的辛勤付出和教诲。同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受 到老师的批评时，就会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助 你；如果你心存感恩，放学时肚子再饿也不会在校外小店铺

44、逗留, 因为你知道，要按时回家，家人在焦急地等你；如果你心存感恩, 当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解， 而不是大打出手，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情; 如果你心存感恩，当你要钻纪律的窗子时，就会自觉约束自己的 不良行为，因为你知道，集体的荣誉要靠每个成员来维护。有人说：我们要感激父母的养育之恩，感激老师的教导之情， 感激朋友的帮助之意，感激校园里的一草一木、一桌一椅，感激 食物、水和空气，感激我们身上的衣裳，感激孕育这一切的宇宙 万物，感激创造这一切的劳动者！同学们，请用行动表示我们的感 激之情吧！为父母留下一个真心的微笑，为老师留下一点休息的时 间，为朋友留

45、下一双支持的友谊之手，为我们自己留下一颗感恩 的心。感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度， 也是一种生活方式，来自对生活的爱与希望。一个人，不管他的 起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就 一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一 个生活快乐、幸福的人！最后，我想有三句话与同学们共勉：常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯；常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进； 常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满温暖的阳光。学会感恩国旗下优秀讲话稿篇5“感恩” 一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮忙 表示感激“，感恩是人类生活的重

46、要情感行为，这种情感和行为 包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等 伦理价值。一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。 加强感恩教育，就是要加强和改善学生思想政治教育，为社会培 养出健康和高尚的人。感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感 恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相 报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先生则要求人 民要“感激命运，感激人民，感激思想，感激一切我要感激的人”。 加强感恩教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优 良传统，做品德高尚的人。感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸 福的源泉，

47、一个心存感激的人，往往就是最欢乐的人。在感恩的 氛围中，人们应对很多事情都能够平心静气；在感恩的环境里，人 们能够认真、务实地从最细小的事情从容做起；在感恩的空气中, 人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将 不会感到自我的孤独加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有 一颗阳光的心灵、进取乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、 感恩教师和同学，从而与人与社会和谐相处。首先，要循循善诱，引导大学生学会感知他人对自我的帮忙。巴尔扎克说：“骄傲的人，很少感恩，因为他永远不会认为自我 已得到他应得的一切”。处于成长阶段的大学生，尤其是部分独 生子女身上存在的自我中心意识，使他们很容易构成

48、“成皆由我, 败皆由人”的思维习惯，总是过高地估计自我的努力，而看不到 别人的付出。所以，要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多 角度地分析问题，在看到自我努力的同时，也要看到他人对自我 的帮忙，养成谦虚进取的心态，由此明白感恩、学会感恩。其次，要培养大学生的权责意识。如卢梭所言“当舒适地享 受一旦成为习惯，便使人几乎感觉不到乐趣。当外来的帮忙和 关怀成为习惯时，人便容易变得漠然。在日常生活中，师长们更 多的只是履行了自我的“责”，而没有意识到自我在师生关系、 长幼关系中理应享有的“权”，亦即忽略了孩子的职责和义务。 由此，孩子因没有付出的体验，久而久之，教师、父母的付出在 孩子眼里就会变得理所当然了。长此以往，又何谈对师长的体谅 和感恩呢？所以，要培养孩子正确的权责观。师长在付出努力的同 时，要有意识地让大学生看到和感觉到，让他们理解师长的艰辛 与付出，进而要求他们也要尽相应的职责和义务，逐步让他们在 享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。加强和改善大学生感恩教育，提高实效性。要使感恩意识成 为大学生的一种思维习惯，成为他们的品德中的组成部分，无疑 是要经过长时间的引导和熏陶，找到正确的学校途径。