义务教育均衡发展工作计划范文（3篇）.docx

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1、义务教育均衡发展工作计划范文（3篇）义务教育均衡发展工作计划范文（通用3篇）义务教育均衡发展工作计划范文篇1根据简阳市推进义务教育均衡发展规划的指示精神，结 合我校教育教学发展的实际情况，特制订我校推进义务教育均衡 发展的工作计划。一、指导思想认真贯彻落实简阳市推进义务教育均衡发展规划的指示 精神，积极开展义务教育学校标准化建设活动，优化配置学校教 育教学资源，加强教师培训，促进教师专业发展，全面实施素质 教育，关注学生全面发展，努力提高学校办学水平和教育质量， 让上级放心，让群众满意。二、工作任务（一）学校自检自评学校成立自检领导小组，明确责任分工，根据上级要求进行 认真的自检自评。我校办学

2、主要存在下列问题：1、我校教学及辅助用房面积和体育运动场馆面积不足。2、学校图书配备和部分学科教学仪器配备严重不足。学校生 均藏书不足25册。资金短缺，导致部分仪器设备不达标，数量不、指导思想:劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分， 是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当 地生产实际紧密联系，以实践为主的课程。开设劳动与技术课目 的在于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造 意识、创新精神和实践能力。二、基本情况分析：本学期我担任的五年级劳动技术课教学。该年级的少数学生 在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。当 然，该年级的大多数学生

3、还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢 上生活与劳动课的，他们还是喜欢动手，做小制作。三、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、 做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以 提高动手能力。本册教材内容与学生生活密切相关，而且，教师 还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴 趣，提高动手能力。四、教学目标：1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没 有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度 和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立 质量观念和

4、环境保护意识。2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具； 初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简 单的生产劳动。3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意 培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的 健康发展。五、教学措施1、严格要求学生，对少数纪律差的学生批评教育，激发学生 上劳动技术课的兴趣，使班级形成良好的教学氛围。2、钻研教材，熟悉教材，尤其做到自己先动手，要求学生会 做的，自己要先会做，在课堂上做好示范演示。3、利用远程教育技术与劳动技术课整合，通过运用远程教育， 提高学生对劳动技术的兴趣。4、上课做好充分准备，按时进课堂，不

5、断改进教学方法。5、关心动手能力差的学生，做好个别辅导。6、按时进行期中、期末考核，做好成绩记录，做好经验总结。足，体育器材、艺术器材没有达标，中小学数学仪器不达标。3、目前师资不足。根据简阳市编办核定我校编制应为38人， 我校现有在编教职工36人（其中借调到外单位1人），缺编2人。 教师队伍年龄结构偏于老化，骨干教师队伍薄弱，适应教育改革 要求的学校用人机制尚未完全形成。（二）主要工作任务根据简阳市推进义务教育均衡发展规划的指示精神，结 合我校教育教学的发展状况，我校计划重点做好下列工作：1、逐年配备、增补各类教学仪器设备。2、争取建设学校图书阅览室和学生餐厅。3、全面实现班班通。4、建设住

6、校生澡堂。5、争取规划学校体育场馆。6、规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的 社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制，纠正片面追求 升学率的倾向。三、具体措施1、加强校园校舍建设。学校将争取国家扶持教育项目，新建学生餐厅及学生阅览室, 学校将做好质量监控工作。同时，学校还将加大校园绿化美化建设力度，增加食堂和宿舍资金投入，使校园规划设计合理，校园 基本设施齐全，符合国家建筑标准。2、改善教育装备条件。一是保管和使用好国家为学校配备的教学仪器设备。二是继续争取国家为学校再次配备图书、“班班通”等教育 资源。三是学校自筹资金配备音乐、美术等学科教学器材，满足 音乐、美术等学科教学

7、需求。力争教学条件达到国家要求标准。3、加强教师队伍建设。以校本建设为重点，进一步加大教师全员培训的力度，通过 专题自学、网上继续教育、岗位练兵、专家引领、同伴互助、教学 比武等多种形式的学习和培训，提高教师实施新课程和素质教育 的能力。努力提高教师的待遇，在评优、评先和拔尖人才的选拔 培养上向一线、优秀教师倾斜，鼓励优秀教师安心一线教学工作。4、全面提高教育质量。（1）加强德育工作。坚持德育工作为首的思想。积极开展争 创德育工作先进校活动，增强德育工作的针对性和实效性。（2）加强教学管理，各学校要严格执行课程计划，认真落实 课程标准，保证开全开足课程。抓细抓实教学工作常规。（3）切实减轻学生

8、过重课业负担，不设重点班和非重点班。 实施积极的学生评价机制，采取阶段性评价和终结性评价相结合的方式，促进学生的全面发展。5、完善扶困助学机制。进一步建立健全政府主导、学校联动、社会参与的扶困助学 机制，落实帮扶免补政策，关爱教育弱势群体，确保每个经济困 难家庭子女都能顺利接受学校教育。继续落实义务教育免收学杂 费、免收教科书费政策，坚持公平、公正、公开，确保贫困的学生 得到资助。6、完善城乡学校结对帮扶活动。继续搞好与学校的对口交流工作，有效解决校际之间学科 教学的不平衡性，一方面联校在一起集体备课、听课、评课，另 一方面尝试薄弱学科优秀教师上校际研讨课，从切实的教学实践 中找出教学中的症结

9、所在，并及时调整教学思路、改进教学方法、 弥补教学漏洞，让乡镇中学同步发展。7、切实落实义务教育各种保障经费。进一步落实义务教育的管理体制。规范学校预算编制工作， 建立学校预算管理制度，通过预算来保障义务教育各项经费的落 实。8、加快办学条件标准化建设，积极争取上级领导的支持。多渠道筹措建设经费，不断加大投入，体育、音乐、美术器 材和运动场地达到标准化要求，实现办学条件标准化。注重教学资源的积累，增强网站应用功能。四、保证措施1、加强领导，明确责任。学校成立推进义务教育均衡发展的达标工作领导小组，负责 自检自评学校义务教育均衡发展情况，并针对存在的问题，有计 划有步骤地积极进行整改，务必在20

10、年12月份达标。2、制定计划，精心组织。学校要制定工作计划，并按照计划认真开展工作。校长、主 管领导要认真负责，亲自把关，按时做好自查、整改和完善工作。3、强化措施，注重实效。既要积极争取教育局的支持和帮助，又要不等不靠，想方设 法扎实推进完善工作。激发教师工作热情，调动全体教职员工的 积极性，对在达标工作中成绩突出的要给予奖励，并在评优中优 先考虑。4、充分发挥信息技术在推进义务教育均衡发展中的重要作用。大力推动现代教育技术的应用，促进教育技术与各学科教学 的高效整合，真正做到面向学生、走进课堂、用于教学。要充分 发挥现代远程教育工程作用，提高使用效益。义务教育均衡发展工作计划范文篇2、班级

11、学生情况分析:本学期我担任的五五两个教学班，每班学生数为40人 左右。由于我担任这两个班的数学课，所以对学生比较熟悉。学 生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这 对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学 生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加 强教育。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。二、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、 做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以 提高动手能力。本册教材内容主要有：1、茶杯套2、奇妙的针法组合3、小钱包4、植树5、可乐瓶6、可爱的小淘童7、哈哈照相机8、常春藤插

12、育苗法9、校服上的小标记 10、养鸡n、肉饼蒸蛋12、休闲躺椅模型制作13、点亮金箍棒14、喷水动力车的模型制作15、独轮手腿车的模型制作16、洗衣机的使用17、能歌善舞的傣族姑娘这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适 当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能 力。三、教学目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活 的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法 的一些常识。3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能 力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和 创新能力。4、过

13、程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富 的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好 的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。四、教学措施：以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精 神，落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基 础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以 综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精 神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。根据 本学期五年级劳动技术课的要求、内

14、容和班级学生实际，我决定 采取以下教学措施：1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。作为综合实践活动的组成部分，研究性学习、社区服务与社 会实践、劳动与技术教育、信息技术教育，在性质上，都具有鲜 明的实践性和综合性，都直接面向学生的生活和经验，都超越具 体的体系化的书本知识。在价值追求上，都以发展学生的实践能 力、探究能力、社会责任感，丰富学生对自然、对社会、对自我的 现实体验和经验为终极目的，而不是以掌握某种功利的技术和书 本知识为终极目的。认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课， 尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术

15、的兴趣。2、把握各指定领域之间的内在联系，注意各领域之间的相互 渗透和延伸。在实施具体的活动主题与活动项目的过程中，不应仅仅局限 在完成某一领域的具体任务上，而应注重各领域任务和内容的相 互渗透和延伸。如学生开展关于绿化与环保问题的研究性学习， 学生了解了绿化的分布情况、种类、好处、破坏情况等，得出了 加强绿化、保护绿化的治理方案或建议，教师可根据实际，引导 学生做些环境保护法律的社会宣传活动，开展力所能及的环境治 理的义务劳动，这样较好地把研究性学习与社会实践、劳动与技 术教育结合起来，使得三类活动成为一个有机的整体，努力学习 信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信 息技术，调动学生学习积极性。3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提 高35分钟教学质量。4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这 部分学生的动手能力。5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。义务教育均衡发展工作计划范文篇3