幼儿园十一月工作总结大班(9篇).docx

《幼儿园十一月工作总结大班(9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园十一月工作总结大班(9篇).docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿卜一月工作总结大班（9篇）小编相关专题：“幼儿园工作总结大班”。幼儿园十一月工作总结大班篇1本学期我继续担任大一班的教师，作为一名教师，我能忠诚 教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护 幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中， 我能根据教改的新要求，按照新纲要的要求，认真钻研教材， 根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主 题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活 动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德 教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习 惯

2、的养成，良好的心理素质（适应能力、抗挫折能力等），完成任 务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理矛盾等 诸多方面采取多种形式进行培养。现总结如下：一、教师的观念1、教育思想的转变通过认真学习纲要、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专 家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步 能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中 介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了 皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒 棒的等各种方法。其次，我们班有个早产儿，他比较挑食，刚开始来的时候，他 根本不会自己吃坂

3、，听他家长说，他在家里都不爱吃坂。吃点奶， 零食之类的东西来补充，我们就及时和他家人交流。同时希望家 长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子 自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，鼓励他，渐渐的他 有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强， 很快就适应了，盛给他的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老 师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们得变化使我变得非 常高兴。三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮 助幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后 要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理能力都很差，因此 在大小便时都要老师给予帮助。有

4、的幼儿还尿裤子，这时我就把 他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干 净，晾干。在午睡时，王子林要上两次厕所，并且要按时提醒他， 听他家长说，他在家睡觉时都要用尿不湿，但是他在幼儿园，通 过老师的提醒和培养，他很少流尿了。活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防 感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿 给予特殊照顾。我们班有一对龙凤胎，身体比较差，比较怕冷， 我也要随时关注他们的冷热情况，给他们增减衣服。我每天认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，总之， 保育老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到园的 每一天都是由我照顾，要想取得幼儿

5、的喜欢，家长的信任，就要 像妈妈一样，要用自己的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。通过11月的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情, 在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“徐老师，徐老师的“。 我问他有什么事吗？他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在 他们心中占取了一定的位置，孩子们甜甜的笑脸，开心的笑声， 使我越来越喜欢这些小天使了。幼儿园十一月工作总结大班篇5n月初，大班组的幼儿在教师的带领下，开展了一次幼儿秋 日远足活动。孩子们背着一个个小书包，唱着欢快的歌曲：“走 走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游”。在路 上，孩子们东看看、西瞧瞧，还不时的向路人热情的打招呼，心

6、情那是无比的激动。到达了案山公园目的地，孩子们休息了片刻， 开始了 “零食大分享”活动，后来又分别玩起了草丛游戏，让大 家感受到了大自然带给大家的快乐。11月底，为了提升幼儿的自理能力，班级还开展了幼儿叠衣 服比赛，当天多功能厅热闹非凡，在观看了巧虎示范叠衣服的视 频后，只听裁判哨子一声令下，幼儿迅速脱去了外套，在桌子上 迫不及待地叠起衣服来，叠玩后幼儿以举手的方式，示意表示完 成，最后，还分别颁发了奖状，真是乐在其中。在卫生工作上，有些幼儿指甲比较长，我们利用晨间活动的 时间进行了相关教育，及时为指甲长的幼儿剪去指甲，从而让幼 儿了解健康的重要性;在保健上，戈老师关心吃药的幼儿，每天中 午过

7、来为感冒的幼儿服药，平时，我们也多让幼儿多喝开水，预 防感冒。幼儿园十一月工作总结大班篇6一、常规教育本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的 大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各 环节中加强观察与指导，用心鼓励幼儿学做自己的事，自己能解 决的事情就应自己先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理潜 力，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面，除此之外我们 班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳动的机会。经 过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有 所退步，在下学期我们两位老师必须会加强这

8、方面的常规的教育。二、教育教学本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自 然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有可爱的鸟、 幼儿园的树、搞笑的复制、各种各样的力、兵器等主 题活动，围绕主题开展了一系列的活动，用心引导幼儿置身于能 产生探索行为的环境中，及时带给丰富的、操作性强的、贴合幼 儿探索需要的材料，支持和引发幼儿用心主动地与材料相互作用, 从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。结合 可爱的鸟和幼儿园的树两个主题活动，我们开展了主题 墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样 的鸟窝，效果十分的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并 且把鸟窝安放

9、到树上，在鸟窝中放了 “小鸟”和“鸟蛋”，十分 的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中，透过 老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。同 时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正好处上 做到了 “预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且贴合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教 室的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手。三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的 合作伙伴1、在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园 工作。透过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈 幼儿在园的各种表现，有特殊状况，及时和

10、家长联系。对于一些 幼儿在园内取得了必须进步，我们也立刻和家长取得联系，请家 长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举 措，很多家长表示了认可。为了使家长能经常性地了解孩子在幼 儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟 通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家 长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有 的向我们反馈孩子透过各个主题活动在家的良好表现与习惯等， 也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我 们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，用心争 取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。3、为了充实家长们的

11、育儿经验，每月都及时更换家教栏中有 关保育的文章，透过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了 丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有好处的家园合作活动,如：“家园亲子手工活动”等，我们的家长都能用心参加。在我 们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然， 也有中肯的推荐，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展 地更和谐、成功。四、安全教育幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重，本学期我们固定 每个月进行一次安全教育，但幼儿平时还是会出现磕磕碰碰的现 象。下学期我们在进行每月一次安全教育的同时，每个星期还将 进行安全教育，主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安 全教育。幼儿园十一

12、月工作总结大班篇7一、保育工作在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中 安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养 成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的 自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、 摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作。在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从 发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使 幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的 饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓 励幼儿大胆参与各

13、项体育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班 级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正 确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。二、常规工作本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各 环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级 每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中 强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方 面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的 简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教 育。三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。 体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握

14、了攀爬、拍打、投跳、平 衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏。 这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识 也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较 明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减 数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练 习十位数的加减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有 时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了 一次练 习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比 较物体的高

15、矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了 将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一 步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细 致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护 环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁 铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象 及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成 功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方 面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合 运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制

16、作主题墙饰。幼 儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组 织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。四、家长工作这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课， 组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式, 向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备， 激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周 计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手 册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电 访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。五、主题活动在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家 长问

17、卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情 况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式 与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题 的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的 兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中 来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区 资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家 长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还举行 了 “系鞋带比赛”、“诗歌朗诵”比赛。在自然角活动中，家长 与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物

18、，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展“我上小学了”的 主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间 教育的有效融合。六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进 了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起 进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动中教师的观察注 重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿 的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中, 我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验 和管理方法，扬长避短。幼儿园十一月工作

19、总结大班篇8十一月与十月区别不是很大，特别在在季节变化上依然有夏 天的感觉，直到月底的时候才有丝丝的冷意，伴随着空气侵犯人 的肉体，一股股冷气伴随着这个月份结束了十一月。现将十月工 作小结如下：一、班组情况大班组教师状况良好，主要体现在课堂状态与自我学习状态, 从课堂上说教师们都认真的准备，主要在上课的流程清晰，课堂的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转 变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因 为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发 展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性， 才能培养出具有创造性的幼儿。因此，我们对教师的角色

20、理念又 有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼 儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名研究 者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不 断提高和发展自己。珍惜每一次外出学习的机会，在参加青岛市 素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、 方法，如：通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、创设 了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式， 在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。2、教师驾驭课程方案的思想转变本着以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为 前提，以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标 准，以

21、主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼 儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，我们注重了给幼 儿提供创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。 在教学中，能注重从幼儿”最近的发展区“确定教学目标。注意观活跃，课堂调控能力大有进步，教师整体精神状态很好，很有激 情。在自我学习上，教师都主动的交流一些教育问题，例如班级 上的一些案例或者针对家长提出的一些教育思考，教师们都主动 的请教老教师或者翻阅一些文本资料，再加上每周的业务培训， 促进了教师们的学习状态。大班组幼儿这块也很惊人的状态，孩子们经过九月、十月的 活动与交流，总体培养也慢慢的达到各班想要的常规要求，大班 组

22、的孩子整体来说还是很喜人，主要表现在活动孩子思维的敏捷, 愿意参与，动手能力进步很大，语言表达能也很强，各班常规有 明显的进步。本月各班安全情况很好，没有出现磕碰家长投诉或者是其他 问题的家长投诉，这些班级工作与各班教师认真负责用心管理班 级是分不开的，所以说大班教师往后走就越觉得很成熟很放心。班级的未上情况也进步很大，各班教师在雨天都恨主动的找 一些纸皮铺在班级门口防止地板滑，也有利于教室的干净，雨天 各班教师还在门口拉了临时的线让班级幼儿挂雨衣，一些基本的 事物教师们已经不需要提醒和安排，就算是雨天，各班教室依然 很干净很干，给班级营造了很温馨的活动空间。二、本月各项活动与过程同课异构是针

23、对教师思维备课的一种锻炼，用同一个课程上出两种不同的方法，目标一致，从这个活动中大班组两位教师（杜 珊、陈杏）都认真的对待，从接到课题后认真的请教老教师，主动 的把教案与同事商量，多次借班上课提高课堂质量，整体活动完 成的非常好。教师学习一直来是我们团队的传统，坚持下来就是特色，昙 花一现就是做做，目前教师业务学习已经成为我们团队的特色， 每周的周四我们都利用简短的时间做最有价值的事情，那就是业 务上的培训学习，每周的两个案例都是发生在自己身边的，拿出 来大家学习和分析，这样能促进我们教师避免或者碰到相同的问 题可以轻而易举的去化解，大班组的教师也从培训学习中养成看 书的号习惯，交流案例的好习

24、惯。消防周活动根据园长的提议我们做成了消防周活动，本次活 动由柳彬老师负责做策划，柳彬老师做完策划由组长检查并提出 一些想法，进行第一次改稿到最后完成交给园长审看修改，最后 策划教师拿着审批后的方案进行全组解读，目的就是确保活动完 满结束。通过这次消防活动家长反馈很好，活动在全组里大获表 扬。从第二次的课题监测分析来看，各班都按课题组的计划完成 教学目标，班级幼儿在课题开展过程中都有明显的进步，这些进 步也能体会到各班教师在平常开展活动中都是认真的，都是有备而来的。感恩节活动也是我们主题活动之一，本次活动由陈润霞负责， 做好方案由组长到园长审看，到全组解读方案，由于周四当天早 上下雨安排户外的

25、感恩的心手语活动只能在室内进行，其他流程 不影响，整个活动开展的很到位，一种方案十个班进行，而是同 时开展，很有气氛。亲子跳蚤市场活动是本月最重要也是最大型的一个亲子活动, 从活动当天看来有一千多人参加，本次活动由老师做策划，策 划同样流程也是做好策划组长交流，由园长审看到解读计划，解 读完计划后进行活动的一些提前事情，（如：完成家长的温馨提示； 小嘉宾剪彩排练；各班进场排练；场地规划安排，场地布置装饰）这 样的环节安排也是活动成功的最大因素，在全体大班组的教师的 共同努力活动办的很精彩，家长反馈很强烈，希望下次有更多这 样的活动。三、十一月反思十一月整体还是比较满意，满意只是多半，不满意的事

26、情还 是会存在，例如这个月由于天气原因个别教师总是踩点上班或者 迟到几分钟，我也多次与当事人交流过，变化还是很真诚，但是 也有借口存在，不过人来就好。十一月不足的地方有：1、各班门前卫生有点脏不及时的清理，特别是发现有些班级幼儿乱丢午点在门口的现象；2、户外活动出现懒惰的现场，估计和天气有关系；3、幼儿起床后班级教师没很好的组织好幼儿，出现奔跑打架 的现象；4、幼儿午餐管理中的最后一环节，幼儿用餐结束后必须由老 师负责整理好队伍，但是出现个别班级幼儿用晚餐后出来门口没 有老师在，幼儿爬铁门的现场；5、午休管理中发现个别班训育教师睡的比学生还香，出现孩 子外出小便停留在室外讲话；6、分餐（早餐、

27、中餐）过程中，地板有掉下的面包或者大块的 板，训育教师眼中竟然没发现，幼儿用餐的位置上经常出现一些 水迹，没有及时擦干净。对于以上的这几点问题，我已经在夕会 上与个别班级教师和训育教师指出，希望我们全体教师用良心做 事，用感恩的心去面对自己的工作平台，别人不是没看到，只是 时间不到不想去说太多，对于班组的管理上我自己也是又责任的, 没有更好的引领大家用感恩的心去做好本职工作，总是忍让宽容 去提醒，不解决的问题总有一天会出事，所以在今后的十二月里， 发现问题当场解决而不是事后来说。幼儿园十一月工作总结大班篇9时间过得好快，不经意间n月又过去了，在这n月里有欢乐也有汗水，有工作上也有各方面的进步。

28、这里，我也该整理一 下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各 项工作水平。本人这11月带的是大班，主要是配合我班二位老师的教育工 作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈11月的工作情况:一、总结经验，做好自己的保教工作在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力 做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自 己的教育和保育水平，平时遇到班级有什么额外任务，只要自己 力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工 作任务。二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任 了小小班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在

29、工作中 有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关 心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作， 我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不 断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、经常反思我做保育员都有几年了，所以我知道保育员这个岗位上一定要做到“勤快”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤消毒等 等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为 什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一 下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。四、工作效果及努力方向由于11月，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母, 踏

30、入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活 中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为 年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养， 如培养先小便后洗手时，洗手时，教幼儿擦擦肥皂搓搓手，手心 手背搓一搓，小手洗干净，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼 儿学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大 加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗， 会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。 当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要 自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通， 心中装着孩子们，相

31、信在今后的工作中，会不断进步，对得起园 部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位五、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送 孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼 儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家 长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正 确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提 供一些正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、 知识还有很多，无论是教育还是保

32、育，都是我学习的目标。要把 好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸 取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学 习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交 互作用。结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络，鼓励幼儿 创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我们注意发 挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、 提出问题、解决问题的，通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的 运用，及时调整环境思路，因材施教。通过隐形指导鼓励幼儿的 创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不同能力的幼儿创

33、设环境、提供不同的材料、进行不同的指导。并认真记录幼儿活 动的过程，及时进行反思。二、积极参与教研活动，坚持向教研要质量本学期的教研子课题拓宽材料种类，提高结构游戏水平, 我班采取以下有效的教育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼 儿对结构材料的认识；2、加大了同领域的观摩交流次数，增加同领域观摩学习的比 例，互相学习好的经验与做法，提高教研实效；3、认真学习两个纲要及幼儿教育学等对结构游戏的定位，拓宽思维，了解结构材料的种类；4、期初对本班幼儿结构材料的使用情况做出前测分析。期末总结分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面 的分析，期末撰写综合报告。在幼儿

34、园工作中，保教保育工作同样重要，保育工作的好坏 决定着幼儿能否健康活泼地成长，家长们能否放心地工作。幼儿 行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生等在这个阶段会 迅速成长。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各 项活动中养成良好的行为习惯至关重要。一、合理有效地安排孩子们的一日生活常规。孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，需要我们教师持 之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。孩子许 多生活上的事情能逐步自己尝试完成，我们教师将给予孩子锻炼 的机会，让孩子学会生活要自理的好习惯。如自己发碗筷，自己 折被子穿鞋等。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时 处处留心孩子的

35、一举一动，真正成为有心人。保质保量地做好保 育工作。二，安全教育工作为了能使孩子们健康活泼地成长，我们每天都能坚持用药物 消毒，定时对教室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做 好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品 的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。并通过 各种安全教育活动，如：危险的物品、如何爱护自己及观看 一些录像带让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、 大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火 灾等危险情况时该如何自救，知道119, 110, 120等的作用，知 道

36、自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生 人开门，不跟陌生人走等等。时间如飞剑一样在幼儿的成长中一晃就过去了，对于我个人, 像刚入门的新生一样，需要学习的知识还有很多，无论是教育还 是保育，都是我学习的目标。我要把好的方面坚持住，不够的地 方向他人学习，使自己成为合格的保育教师。希望大家多批评指 导。谢谢！幼儿园十一月工作总结大班篇2时光流逝，转眼间又到了总结11月工作的时间了，做为一名 保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成 了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也 在大家的身上学到不少的知识。下面，我从以下几点方面总结如 下：一、指导思想 以

37、本园的保育员的职业守则为基础，以每学期的工作计划为目标，认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，严格遵守 认真学习保育知识，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各 种保育学习活动，努力提高自身素质。二、主要工作坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液 消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁 舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环 境是责任和义务。为了避免近期流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还 定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流 感病的预防措施，发现问题及时报告和处理。三、工作态度我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育

38、员这个岗位 上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤 消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快， 要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等 等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进， 不断进步。四、团结奋进在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。所以，教师和保育 两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探 讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿， 使孩子健康生长。五、不足之处在本学期的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有 时会出现一些急躁情绪

39、，在完成一些工作的时候有些散漫的态度, 虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。 所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的 不少批评。错不怕，能改就好，所以我决心改正以上缺点，并争取在以 后的工作中取得进步。幼儿园十一月工作总结大班篇3n月份好像过得特别快，才记得刚刚月初时，一晃就又到了 月尾。粗粗整理一月来幼儿园的工作，主要完成以下这些：1、本月大型的幼儿活动有小小运动会、秋游和家长开放日活 动。教研活动有集体备课中就美术领域进行了开课研讨，期中开 课根据课题的分工进行了展示，我都全程参与，了解老师们的教 学现状和工作状态，以便更有针对性地指导；2、档案整理

40、。上学期的档案原本在暑假间就已经整好了，但后来一看，发现有许多不规范的地方。于是在教研组的组织下我 和老师们又重新拆开来，重敲了页码，进行了装订。档案整理看 看简单，其实也是有一些规矩在里面，需要有经验的人带着新人 做，这样才会减少不必要的返工；3、团队式开课研讨。本月儿歌组研讨的内容是蛤蟆大姐穿 新衣。经历了选材、备课、开课、评课、再到新一轮的研讨，反 复推敲，使思路越来越清晰，教学效果也越来越好。相信这样的 研讨活动对我们组的每一个成员都是有收获的；4、为迎接县的老师来园参观参与做好各种准备工作。特别 是博客集的赶制，时间紧而又任务重，急匆匆地做事感觉很是不 好。希望以后能有更宽裕的时间来

41、做好每一件事；5、协助报账员做好零星工作。主要是为第二批和第三批扣费 的约一名幼儿开具伙食费和学习生活用品费发票。对全员职工进 行了考勤统计，并准备好下月的考勤卡。还试着学习固定资产的 清理登记；6、厨房基建的扫尾工作。在与基建人员和后勤主管的多次沟 通、协商，总算完工了。另外，本月中我为拔节班的成员作了一个乐理知识方面的讲 座；参与辅导网教师弹唱比赛的评比；还积极参加了教工运动会， 获得踢犍子二等奖；两次外出分别去山参观幼儿园，开拓了思路;参加本科的成人入学考试，并顺利过关，这月的双休日都在读书 中度过。幼儿园十一月工作总结大班篇4一月转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关心, 支

42、持和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作， 同时也取得了一定的成绩，在这里，我也该整理一下我的思绪， 总结过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水平。一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组 织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增 加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用 正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作。二、我是第一次接触保育工作，我选择这项工作是因为我喜 欢和热爱幼儿，n月我是小四班的保育老师，我们班的孩子都是 第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。 这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱护 他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要 闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的 笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生 活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不 饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了