校园课外活动的优秀总结.docx

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1、校园课外活动的优秀总结1 .校园课外活动的总结课外活动是素质训练的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高 学生组织力量，通过相互合作，哺育集体主义精神。学生其次课堂活动， 是对第一课堂学习的延长、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的训 练效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜学问, 有助于哺育兴趣和爱好，发展学生的智能。现将本学期的课外活动状况总结 如下：一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，发动每一位教 师参预这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人材哺育工作 提出了不少新的、更高的要求。假如我们的训练仍局限于传统的第一课堂 教学

2、，那末不仅学生的动手力量和观看力量的哺育会受到限制，而且学生 的共性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业 生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建立的需 要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生发展思想政治训练的阵地，是扩大学生学问面和传递信息的重要渠道。为了便于开展其次课堂活 动，我校领导对课堂教学时间发展了适当的调整，以减轻学生的课外负担， 安排固定时间为全校性其次课堂活动时间。二、任务完成状况本学期课外活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的打算， 及早动手，乐观筹画，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的 稳定性。止匕外，活动内容全面

3、、详细，教师提前备课，活动时扎实有效。 小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了 更多的.学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进 展。三、主要阅历和体味1、教师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有肯定内容， 但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，细心备课， 安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型， 教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题力量，集体活动型可以 集中全组学生的才干，使问题的解决更敏捷、更全面。3、针对性训练。活动时要依据每一个学生的特点和特长安排不

4、同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，教师分类指导，指定不 同的目标，实施不同的训练。四、存在的问题及改良方法活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明 确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪 律来标准学生，让学生学有所得，二十一世纪需要高素质的人材。因此, 教师应当把提高学生素质放在首位，课外活动为哺育学生力量供应了很好 的园地，我们要充分利用起来，使音乐、美术教学迈上一个新台阶。2 .校园课外活动的总结当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，由于实践证明, 课外活动是实施全面素质训练的重要途径。作为中学教师，对于在课外活 动中加强学

5、生的素质训练，本人主要突破了以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的熟悉实施课外活动是全面推动素质训练，增进学生安康的必要手段，是学 校体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学 校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的熟悉，课外活动时常流于 形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年 的哺育任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成局部，也都是实施 全面素质训练的重要途径。因此，只重视课堂教学，抛却对课外活动的打算、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生把握科学文化根本学问和根本技能、发展学生的 思维活动，是提高学生素质

6、的主要途径。但只重视科学文化素质的哺育明 显是不够的，随着市场经济的发展和人材的竞争，我们还要重视学生的思 想素质、安康素质、心理素质等全面发展，特殊是促进学生共性与才干的 发展。因此，开展课外活动就成为了学校工作必不行少的重要组成局部， 是任何一个学校领导和教师都必需重视的。二、本着对每位学生负责的态度，子细的组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的发展。特别是近 年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了管理的 力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。 并结合了我班的实际状况做到有组织、有打算、有落实。把开展课外活动 真正的落实

7、到实处。我们本着对每位学生负责的态度，子细的组织实施这 项工作。1、以人为本，增进安康。实施课外活动的目的就是增加学生的素质，增进学生安康，我们始终 从学生的角度动身，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数 学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中， 把一些课外活动工程做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的 形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成为了教学任务，学生又得到了乐观的熬炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视 与挖苦，而去劝慰和鼓励他们，使他们非但在素质上得到加强，在心灵上 更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。学生素质的

8、增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们 结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻 期间，学生保证每天人手一健、人手一绳，并利用课间操练习踢健、跳 绳及各种素质练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛， 鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。3 .校园课外活动的总结实施课外活动是全面推动素质训练，增进学生安康的必要手段，是学 校体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校 的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的发展。特别是近年来这项工作 的开展更是如火如荼，我们借鉴了不少兄弟学校的珍贵阅历，加大了治理 的力度，制

9、定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有 效。、加强领导，措施得当“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当做宣传学校的一张名片。每年的新学期，校领导都要下达半年的达标和指标，并制定相应的奖惩措 施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组， 从校级领导到中层干部，再到体育教师和班主任教师都明确的分工。每一 个学年级都配备了相应的领导负责。催促学年组长工作，学年组长催促班 主任协作体育教师组织试验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面， 全校的师生转变观念，达成共识，学校形成为了良好的气氛，达标工作的

10、开展得到广阔师生的支持与协作，开展起来更得心应手。二、责任到位、奖惩清晰有制度、有措施之后，主管学年组的领导要依据学校的达标工作制定本 学年的达标打算，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。 学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任 不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评 学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不许时赐予班级指导 和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来熟悉和重视 达标工作的真正受益的还是学生。三、以人为本，增进安康实施体育熬炼标准的目的就是增加学生的体质，增进学生安康，我校 始终从学生的

11、角度动身，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通熬炼身 体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试工程做了加工处理， 转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣， 提高了他们的熬炼热忱，既完成为了教学任务，学生又得到了乐观的熬炼。 对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去劝慰和鼓励他们，使他 们非但在体质上得到熬炼，在心灵上更树立了自尊与自信。四、结合竞赛，常抓不懈学生体质的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校 结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻 期间，学生保证每天人手一健、人手一绳，并利用课间操练习踢琏、跳 绳及各种素质练习。每月两次的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立达 标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持 常年抓，直至达标工作完毕为止。我校每年都要评比达标先进班级，先进小 组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作 的开展。