幼师学期个人总结中班模板.docx

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1、幼师学期个人总结中班模板幼师学期个人总结中班（篇1）转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴， 颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然 更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼, 可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期 的个人工作做如下总结：一、思想方面能够积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、 尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度， 不迟到、早退。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德 要求。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认 真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣

2、的教育活动。注 意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一 些照料;给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中, 我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋 友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会 实的自我。三、安全工作是整个工作的重中之重，随着孩子的成长虽然 安全意识有所提高，但还是会出现磕伤、被人伤害的情况，每当 看到有孩子受伤时我的心都好痛，心疼孩子、自责没有照顾好孩 子、感到无法向家长交代，这些都原于对孩子的爱想要尽全力保 护好每个孩子的安全。但是，我还是大胆面对现实找出失误之处 加强防范安全隐患。我还会继续努力做好安全工作。四、孩子们

3、的点滴进步都会让我万分欣喜，孩子的收获也是 我的收获。也有不足之处，孩子们的日常生活秩序和部分规则需 要多家努力调整，虽然在原有的基础上有所提高，但是影响到正 常秩序就要有所改进。比如：做事拖泥带水、自由状态散漫等。 我也为此寻找更加合适的方法解决。同时，不断的反省自己的工 作是否会有疏漏。相信在我们共同努力下前方一片光明。一切的收获都离不开我的好搭档张老师，有了我们的默契配 合和彼此的真诚帮助才有工作的成就和自我的成长。感谢我们所 有的合作伙伴，继续加油！在蒙特梭利思想的指引下，创造爱和自 由的环境，和孩子一起成长！幼师学期个人总结中班（篇4）随着暑期的临近，中班下学期的工作即将结束，在这一

4、学期 中，不但孩子们进步很大，我的收获也很多，现将本学期的个人工作总结，如下:一、教育教学方面在本学期，我不但按时按量完成教材的教学任务，孩子的掌 握状况也不错，同时不断地查阅相关书籍，网络，更多的教育教 学的方法，案例，同时在平时的教学中，多以游戏为主，提高孩 子的兴趣，让孩子爱上学习。二、生活保育方面在平时的保育工作中，我与保育员及班长用心配合，及时为 幼儿做好消毒，驱蚊，消暑等工作，根据一日常规，为幼儿安排 早点，午点等，同时在发现幼儿在幼儿园出现什么紧急状况，都 能及时通知家长，并做好记录。在平时的工作中，也总是将安全 放在第一位，本学期未出现一齐安全事故。由于幼儿此刻处于中班，所以培

5、养幼儿的良好生活习惯，是 重中之重，在这下半学期，孩子们基本学会了自己自己动手吃坂， 做事等，同时也不忘与家长进行沟通交流，根据实际状况，向幼 儿讲解良好习惯的培养；同时在本期也向幼儿讲述如何培养良好 的心理，告诉幼儿在受了委屈该怎样做，怎样对待失败等，有健 康的身体固然重要，健康的心理也是在学前阶段至关重要的一个环节。三、班务工作方面在班务工作中，我用心与班长配合，按时填写各种在园记录， 班务工作记录，保证班务工作的顺利完成。同时在今年的六一庆 祝活动，与班长用心配合，编排出好看的节目，保证了庆祝活动 的顺利完成。四、个人专业成长方面在这半学期，能够说是我个人专业成长的重要时期，在今年 五六

6、月举行的幼儿书画大赛中，我说指导的幼儿画作获得一等奖， 在全国幼儿书画大赛中，我获得辅导教师金奖；在六一庆祝活动中, 认真编排节目，成功完成演出；也用心参加六月举行的教师论文大 赛。能够说这半学期，我学习到了很多东西，其中有收获，同时 存在着很多的不足，但是也正是这些收获与不足，促进我的专业 成长，让我在幼教行业积累很多丰富的。五、家长工作方面经过中班上学期家长初步的认识，在这学期里。我用心的与 家长进行沟通，与家长一齐探讨孩子在家和在校的状况，并根据 这些状况及时地制定针对该幼儿的教育方式，这样做到了因材施 教；同时如果出现了家长与家长之间的一些矛盾，也能及时的想办 法与双方家长沟通，将矛盾

7、降至最小。经过一个学年的努力，我 班家长基本理解了我，也用心配合我的工作，保证我班工作的顺 利完成。这一年，是学习的一年，是收获的一年，也是急速成长的一 年，在这一年里，我学习到了很多幼教相关知识，丰富了自己， 也为以后做好我班的教育工作打下坚实的基础，我相信以后我会 做得更好。幼师学期个人总结中班（篇5）时间飞逝，不知不觉中，孩子们的中班生活即将结束。这一 学期，在我们两位教师的尽心呵护下，孩子们一天天地长大，一 点点地进步着；回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点点滴 滴，令人难忘。现将本学期的工作总结如下：思想我深爱着自己所从事的幼教事业，工作中，听从领导， 服从分配，积极参加园所组织的

8、各项活动，自觉遵守园所的各种 规章制度，认真完成领导交给的各项任务。尊重、关心、爱护幼 儿，同事间坦诚相待，团结协作，作到了为人师表，严于律己。一、教育教学在教育教学的实施中，认真钻研各种教学理论，学习新观念， 新教育理念，不断充实提高自己，以便在工作中以坚实的理论作 为指导，更好地进行教育教。新的教育形式要求我们必须具有先 进的教育观念，因此，我通过多种方式不断扩宽知识面，为教学 内容注入新的活力。教学中，根据本学期教材、及本班幼儿特点，从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体， 我们认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让 幼儿能主动学习，多给他们表

9、达的机会。幼儿逐渐积极参与、互 动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出更加旺盛的求知欲。 在培养幼儿各种兴趣方面，我们根据不同的主题设计了不同的区 域，引导幼儿自由活动，根据自己的能力选择内容，从而使能力 弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展 的空间，使他们有所创新同时我们还根据教学不断地变更材 料，经常丰富、充实区域的内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通 过一学期的活动，孩子们在活动中逐渐变得活跃了，各种能力都 有了明显的提高。养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的 习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。在学期初的时候，我们发现本班有好多幼儿有个共同的缺点 就是不善

10、于表达，为了解决这个问题，我们就从日常的生活活动 开始慢慢地渗透，培养幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师，幼儿有 了这样的一个心理，他就对日常生活中的每一件事情都会产生兴 趣，现在再也没有以前那种：问十句话也不回答一句的现象，见 到园长和别的班级的教师也会主动问好。尤其是姜霖、滕泽方等 几个比较内向的小朋友，在家长放日那天，表现特别棒，抢答问 题响亮大方，开放日结束后，家长在家园联系中高兴地说：孩子的变化这么大，是我们没有想到的。一个人的一生要学习很多东西，而良好习惯的养成，对每个 孩子的一生有着重要的影响。我们的教育不仅仅是传授知识，更 重要的是良好习惯的培养。学期初，我们针对班里孩子自理能力 弱

11、，首先，对孩子的自理能力进行了培养，具体做法是：充分的 尊重孩子，给孩子充足的时间，让孩子自己去动手。早晨来园，送孩子的家长总是匆匆而来，匆忙的帮孩子脱衣 服，匆忙的离去，这个看似简单的事情，而从教育的角度来看， 恰恰剥夺了孩子一个动手的机会，所以在家长会上，我们跟家长 进行了沟通，提出了我们的要求，让孩子自己动手脱衣服，叠放 衣服，自己把自己的小椅子摆放整齐，自己整理床铺，我们这样 做，是便于教师更好的发现问题，更有效的实施教育。一学期下 来，孩子的自理能力大有长进，其他能力也随之提高。从家园联 系的反馈来看，家长们普遍反映孩子们变的懂事了，不光是自己 的事情自己做，还能替别人着想，帮家长做

12、事情了。我班康康小 朋友的妈妈在一次家园联系中写到：以前的康康凡事都要爸妈帮 着做，很让我们伤脑筋，现在的康康越来越懂事了，好多时候让 我们很感动，前几天，局里组织知识竞赛，早晨走时我说不吃饭 了，康康非让我拿点儿吃的，还找来了塑料袋，装上了他吃的一 些点心，还不忘给我装了一盒奶，一根吸管，临走时还说了句：妈妈加油。真的让我很感动。孩子在两位老师的呵护，教育下, 长大了，懂事了，健康了，活泼了，作为家长，我们由衷地感谢两 位老师为此的付出。每个班里都有一个或几个老师的“宠儿”，这个“宠儿”并 不是老师的溺爱，而是在他身上一定有非同一般的特别，需要老 师多留一份心，多留一点爱。二、家长工作家长工

13、作是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼 儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。很多家长非常重 视教育，也知道从何下手，来配合教师。我们通过半日开放活动， 对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答 他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、 老师的工作目标、教学内容及工作方法；并针对一些问题开展讨论。 在园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步， 同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与 不足，找到继续教育引导的方向。在本学期我们充分利用了家园 联系册，每月至少一次，通过家园联系册与家长进行交流，使家 长及时了解孩子在园的情

14、况，并针对孩子的具体情况，及时调整 教育方式方法。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家 长交流沟通，做到家园同步，共同教育好孩子。三、付出与收获当幼儿教师是很累，有的时候也会很心烦，这都是免不了的， 但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的 孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑， 当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了， 变的懂事、听话了，变的大方、开朗了那份快乐便会从心里 溢出来。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世 界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任， 需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自

15、己的热情 和朝气去感染幼儿，你的一言一行，都会对幼儿产生很大的影响。 但是，这一切又都很值得，因为，我的付出，得到的是一个美丽 的童心世界!有付出就会有收获。一学期来，在领导、老师们的支持下，经过不断的努力和辛 勤的付出，工作中也取得了一点成绩：在庆新年文艺汇演中，我 班的两个舞蹈都获得了一等奖，在园里开展的两次教师讲课比赛 中，我获得了优。我的论文新课改的思考与实践被山东教 育发表，并在市学前教育研究论文评选活动中获二等奖，论文 幼儿创新教育浅谈获山东省20_年中小学教育研究优秀成果 三等奖，论文与课改同行发表在中国教师报一中国幼儿教 育周刊，几篇短文分别发表在幼教报、和中国幼儿教育周刊上。

16、四、存在不足与努力方向虽然我们的工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评， 但也存在不足，需要我们进一步努力。1、进一步抓好班级的常规工作，孩子们明年就要升入小学, 需要进一步加强幼儿学习习惯的培养。2、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个 体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，再多点爱心，多一些耐 心，使每个幼儿在各方面有更大进步。3、加强自身基本功的训练。4、加强理论学习、提高自己的科研能力，多看书，多动笔。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有 责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、

17、 研究和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发 现其规律，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。 幼师学期个人总结中班（篇6）新年即将临近，我们的学期也接近了尾声。回顾这过去的一 学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。 每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下：一、班级概况我班有幼儿人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心 头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的 缺点。孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼 貌教育入手，早上入园时，引导幼儿主动与老师和小朋友问好， 不小

18、心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、 离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小 朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，开学 初存在的一些问题，在这个学期的教育和引导下，基本上没有在 发生过。二、常规培养幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对 于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折， 也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的 生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采 用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品。经过一段时间的培养, 幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。三、教育

19、教学工作对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时， 有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成 了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象 力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行 学习；向教育对象学习，尽量以别人的,长处来补自己的短处，为 自己从事的教育工作奠定了良好的基础。三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于 幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常 重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主 要是和家长们沟通，详细

20、介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回 答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、 老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们 通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、 个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况, 让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习，生活。当 然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会 不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意 动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏

21、贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在 轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。四、卫生保健工作小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理 方面做了大量的工作。(1)日常护理工作一刻也不放松。由于这个学期天气有一些 特殊，忽热忽冷，所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作， 日常生活中特别注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也 不能让小朋友们穿得过多而影响活动。(2)安全工作。幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安 全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。教给了幼 儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吃生人 的东西，不跟生人走，发生

22、危险时，会大声呼救。幼儿入园时检 查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品。五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的 言行是孩子模仿的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开 设家园联系栏，创建校讯通，家园网站联系，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息等。学期中，我们召开了家长会，举 行家长开放半日活动，邀请家长共同参与亲子游戏，让家长在活 动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在集体活动的一 些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的 教育工作。六、圆满完成园安排的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿 风采本学期我完成了活动室墙面的创设，我创设

23、的作品晒衣服 获得了一等奖，还参加了园内组织的教学观摩活动，我的健康活 动菜宝宝营养多获得了二等奖。在十月份举行的“迎十一” 绘画展活动和幼儿童话剧表演活动中，孩子们全部都得好成绩。一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一 些良好的生活和学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些 将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工 作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱 心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再 励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。幼师学期个人总结中班（篇7）在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计

24、的在每个及活动中，自由的创造、大胆的想象,他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融 洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高。孩子们都 活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在 长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年， 有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取，使我 们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基 本动作，培养幼儿对活动的是素质教育的目标之一。我班根据幼 儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂 蚁、跳格子等，提供了皮

25、球、花镖、拉力器、彩带等玩具材 料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等因素对幼儿进 行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品 质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育 自然渗透于各项活动中。培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱 班，爱同伴，并针对，开展一系列活动，如走失了怎么办？发生火 灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么力、？等，逐步增强了幼儿 自我保护意识，提高自救自我保护的能力。二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。陈鹤琴先生说：凡自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己 的事情自己做，也是幼儿自身

26、发展的需要。从不会扣扣子的到喜 欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这 样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬 的一幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中 学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”， 锻炼幼儿刷牙、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首 首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我 们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法, 得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使 之逐渐形成自动化的习惯。三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发 展环境有着教育人的作

27、用，在强化环境的教育作用时，我班创 设了创作区，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等， 并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度， 使幼儿对区角活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试 进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教 育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的 主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。本班以艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养 高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维及创造力、表现力。1）在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的

28、机会， 大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的 一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同， 你的小脚Y在说什么，它想告诉我们什么呢？这样激发了幼儿的思 维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思 考，勇于创新，真正成为学习的主人。2）激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力， 因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学 习，激发幼儿积极、主动的参与活动。五、教研工作我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教 研课题探索培养幼儿艺术表现力的途径，本班两位老师认真学 习有关书籍和文章。根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标

29、。 在教育教学过程中，我们提供的材料，给幼儿自由的空间。六、家长工作 我班家长尊重、信赖老师，以积极正确的教育观引导幼儿达到家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。 由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一认识，统一教育， 鼓励家长多写经验的文章，多交流。七、存在不足1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养 成。（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等）2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得 异常好动，不能很好地遵守活动规则。3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时 主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、 谢谢、对不起、

30、没关系”。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万 里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印， 踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良 好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美 素质，成为体智德美全面发展的儿童。很多家长都很理解我们的工作，说：你们好辛苦呀，我们家 就一个孩子，几个大人带都不听话，你们是一个带几十个孩子， 真不容易。那要有多大的耐心啊！否则孩子们整天吵死了。其实做 为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是 要有一个爱心，这颗爱心要平等地对待每一个孩子，这颗爱心撒 向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你

31、不但能赢得孩子们的 心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子 们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上 接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身 体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的， 并有针对性的进行个别教育。爱孩子就是关怀孩子，孩子小，尿 裤子是时有发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩 子换下尿湿的裤子，洗净晒干。因为这是孩子的小秘密。爱孩子 就是尊重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌 弃他脏而不理他，相反当我看见他的鼻涕流出来时总是亲自为他 擦干净。爱孩子就是责任，因为有

32、了这份沉甸甸的责任，我们才 会做得更好。孩子们由于年龄小，生活自理能力差，自我保护能 力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护 自己。做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿，在今后的工作中， 我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创 设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长! 幼师学期个人总结中班（篇2）转眼间本学期又划上了句号，回顾走过的日子，好像很忙碌。 但却感到很充实而有意义。每天和一班天真无邪的孩子们在一起 生活，看孩子们每天的成长，这是感到最快乐的是他们给予我工 作的压力，俗话说得对，有压力就有动力，是的，正如每天在早 接时，一个个家长牵着

33、小孩手，带着微笑走到老师面前，说句“老 师，早上好。您辛苦了“。接着，家长转身离开校园踏上上班的 路途。看到家长小心翼翼地将小孩交到我们老师的手上，心里一 直想，家长对我们老师的工作是这么的信任和肯定。所以，无论 在工作上有多大的困难都要将这些压力化为动力，去照顾好每一 个幼儿。从事幼教四年半的我，在这四年半的时光里，从一个环境陌 生开始到熟悉到现在有种依依不舍的感觉，在这里一直生活，给 我最大的关心和支持是贵园的领导，同时，给予我教训和经验的 是每一学年的孩子们，是您们让我在这里学会了许多做人做事的 道理和吸取教学的经验。在此，谢谢您们！在教育教学方面，教研组长常组织我们开展一些教研活动，目

34、的是提高老师的业务水平和原有水平，使教学方面有一个突破, 教师有一门特长。但我未能做到，感到惭愧、内疚。经过本学期 的考核公开课，也给予我最大的启示，相信在日后的教学活动， 在表现不足处，我会加倍努力，尽量进步、提高教学水平和质量。每天抱着对待孩子要细心、耐心，有爱心去照顾好这班活泼 好动的孩子，像本班温赵恒、洪浩彬、陈彦融、李俊杰、范梓健、 吴童煜、陈王哲等，都是班上比较好动、调皮的小朋友，在平时 的学习、生活中经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但一想 到他们男孩子天性就是好动、调皮，孩子毕竟还是孩子啊！所以, 我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化他。我想这些孩子会明 白老师的用心的。更希

35、望他们在下学期升入大班后有一个较大的 转变，做一个守纪律、爱学习的小朋友。本学期班上的成绩收获不大，做老师的不得不反思工作存在 的问题，和发现、解决问题。在工作中，班上三位老师不会出现 斤斤计较的现象。较多的事情都是大家互相帮忙、互相体谅将每 一项工作能顺利开始和完成。另外，本学期我担任了速算班的配 班老师，这也给班上的叶老师、胡老师增添了工作。你们辛苦啦! 由于任教的老师是新到我园任教的，开学到五月份底的时候，感 觉小孩对速算的运用不够灵活，掌握得不够扎实。在六月份时根 本存在的问题，再进一步引导教育，他们总体上都有些进步。在汇报课时效果较好。一直以来，本人都把着认真、责任心强的态度去完成每

36、一项 工作，比如：在开学初，蔡金彤小朋友早上回园常常闹情绪、爱 哭，根据她每天早上回园的表现，常和她做思想工作，和家长沟 通，一段时间过去啦，没什么改变。觉得很头痛，于是，想出一个 方法，每天晚上给她打个电话和她聊天，让她第二天早上回园再 不闹情绪，持续几天她真的有进步了，回园再也不闹情绪，也主 动向妈妈说再见啦。有时常听到一些妈妈说“宝宝说很喜欢你， 让你去我家玩”，听到这些话，我感到很欣慰。所以说，不管是 什么事情，只要用真心、认真的态度去面对，都会做的更好的。 当然，一个学期下来有好的表情同时，也会存在不足的表现，如： 本班这一学期频频出现了几件小事故，虽然家长的态度较好，作 为老师的我

37、们哪怕是小朋友的指甲划破脸蛋了，心里都很紧张， 因为今天小孩子受伤了，没看管好他等等原因。由于本学期本班 不断的换了几位生活老师，在每换一位生活老师都感到很怕，心 情很烦躁，因为怕新的老师不适应新的环境和工作，干不了多长 时间又走，这给班上带来好多的不便，需要班上老师、小孩去适 应，甚至要和个别家长做工作等等。这时候，我心情开始紧张， 烦躁起来，和园领导说了一些不该说的话，在这，我要检讨我的 做法和脾气，是我不对。在以后，我会在这方面更注意、更重视 并及时改正，在这里和你们说声对不起!这一学期结束了，今晚，我在灯下回过头来总结这一学期的 工作，发现有许多的不足，这一学期来自己给自己的压力和动力

38、， 还需要不断地去反思、学习、创新。在做的不好的方面望领导能 体谅。同时，感谢园领导对我的信任和栽培。谢谢您们！在以后的 工作中，我会一直抱着认真、好学、责任的态度去完成每一项工 作。最后，祝愿我们幼儿园越来越辉煌，小朋友们健康成长！ 幼师学期个人总结中班（篇3）匆匆的又过了一个学期，让我不禁感到时间的飞逝.回想这一 个学期我带给孩子们了些什么？有快乐、有成就、也有知识的收获。 随着孩子们的成长，我也在成长，我所收获的不仅仅是孩子们的 爱，更重要的是自身的提高和家长们的信任和支持，有了这些力 量，让我勇往直前迎接新的挑战，继续不遗余力的帮助孩子和自 己快乐成长。一、在本学期的工作中，日常生活方

39、面孩子们在原有的基础 上又向前迈出一大步，孩子们从不能安静用餐到有秩序认真用餐, 还能够独立完成餐具的简单冲洗、整理桌面和地等。虽然过程很 辛苦但是看到孩子们熟能生巧，我的心里总有说不出的高兴，不 得不相信孩子们长大了。再回头想想孩子边说话边吃饭、不小心 汤撒了满桌子、洗碗时衣服湿一大片、挑食剩饭等等不良习惯好 像已是很久以前的是了，比起现在的进步那些辛苦、挫折又算得 了什么呢！午休时孩子们总是甜蜜的进入梦乡，穿衣叠被已不在话下， 充分的显示独立自主的生活状态。最令我欣慰的是孩子通过练习 都能够自理大小便，本来还为此担心，因为孩子在家都是成人帮 助“擦屁股”没有锻炼机会的孩子能否掌握正确的方法

40、呢？于是, 孩子开始在老师的指导下学习“擦屁股”，起初有的孩子总会擦 不干净或弄倒手上。后来，在一天天的锻炼和老师的引导下，工 夫不负有心人孩子最终掌握了正确的方法。所以，我坚信只要给 孩子正确的方法和锻炼的机会任何事情孩子都会做的很好。让孩 子真正的从生活上独立，才能真正给孩子自由的环境和更好的发 展环境。二、孩子们的学习情况也有可圈可点之处，孩子们对儿歌、 音乐的理解越来越有独道之处，并能够积极踊跃的发表自己的见 解，通过不断的学习，孩子们对知识的接受能力逐渐增强。美术 手工使孩子心灵手巧，手工作品从最初的寻求帮助到现在独立完 成，不仅提高了孩子们的动手能力，而且提高了孩子的专注力。科学文

41、化的吸收也是显而易见的，通过百科全书找到了科 学的答案，使我们不在含糊不清，和孩子们共同学习共同成长。蒙特梭利的数学教育将抽象的数学符号化为实际的物品提供 给孩子，孩子通过操作掌握的是真正的数学逻辑，而不仅仅是数 字本身的简单认识。孩子们有的对数学的学习已超出实际年龄所 能接受的；有的正在打好坚实的基础，发现数学奥秘后也会迅速发 展。孩子们的敏感期表现明显，如：审美敏感期、秩序敏感期、人 际交往敏感期、数学敏感期、识字敏感期等。在次同时我们给予 孩子们爱和自由的环境，为孩子们提供发展所需要的各种条件， 并给予正确的引导还有家长的大力配合，使孩子不断的完善自己。 目前急需解决的是“人际交往”中的玩具交换问题，因为成人和 孩子的价值观不同，所以部分家长多少对孩子有所影响。在以后 的工作中我将更多地协助家长调整心态，以便帮助孩子发展。另外，每星期一次的社会实践课使孩子们近距离接触社会， 不仅增长了见识，而且在每一次活动中获得了快乐、提高了孩子 们的团队精神。每月一次的亲子活为家园合作建起一座桥梁，让 孩子、家长、幼儿园有了沟通的机会，同时更加增进了亲子之情。 在本学期最后一次亲子活动中，我真切地感受到孩子们的进步， 每一位孩子都在大家的注视下大胆表现自己，连班上最害羞的孩 子都大胆地走上台为“观众”表演。虽然部分孩子调皮捣蛋，在 我眼里他们依然是最棒的，因为无论何时和地他们都会展现出真