2023年个人师德师风自查自纠报告范文汇总八篇.docx

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1、2023年个人师德师风自查自纠报告范文汇总八篇2023年个人师德师风自查自纠报告1 一、全体教师积极参与在幼 儿园召开班子会议之后，幼儿园又召开了全体教师会议、园长传 达了教育局通知的精神，并将全体教师分成了三个学习小组，由 园领导任组长，集体学习，进行师德师风的教育活动、经过全体 教师认真的讨论和学习，大家清楚和深刻地认识到，师德师风建 设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保 证、建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学 质量的关键、在充分讨论大家取得共识的基础上，我园要求每一 位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率，在幼儿面前树立“严 师慈母”形象；在家长面前

2、树立“最可信赖的人”形象；在社会 上树立“最文明群体”形象，展示坦诚向上、锐意进取的精神风 貌、二、注重过程，增强师德师风建设长效性、根据通知的精神， 我园师德师风教育分为“学习教育、自查自纠、评议考核、整改 提高、总结”五个阶段进行突破，并取得丰硕成果：（一）学习教 育阶段学习教育活动在幼儿园的统一安排下，下发了有关学习材 料，采取集中学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行、学 习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习教育法、义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、教育 部关于进一步加强和改进师德建设的意见和临夏市教育局的相 语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。6、自觉抵制

3、社会 不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往 中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。总之，在师 德师风的自查自纠的活动中，我要负起应负的责任，遵循教师规 章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要承担了我所能承担的责任， 我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教 师。2023年个人师德师风自查自纠报告5近阶段，通过师德纠风的研 究，我对教师职业的特殊性有了进一步的认识。学习之后，我受 益匪浅。老师不仅要教好书，还要教育好人。他们应该是各方面 的榜样，这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。 在这里，我将对我在六次学习和六次检查活动中发现的问题进行 自

4、我分析：一、学习关爱学生是典型的。就爱学生而言，爱和责 任是师德的灵魂。现在，我爱优秀学生和不发达学生，平等对待 每一个学生。新的师生关系对我们提出了新的要求。我努力为学 生着想并严格要求。学生不仅是教育的对象，也是教师人格不断 完善的动力。缺点：我对学生没有耐心。有时我像管家一样对学 生大喊大叫，对学生挖苦。二、学会教书育人。检查一下你自己。 在教育教学中的爱与奉献方面，爱教育、爱学校、负责任、教书 育人，注重培养具有良好思想品德的学生。我努力以高尚的职业道德、良好的教学作风、严格的纪律、平等的态度、以人为本、严 格的要求、耐心的指导对待学生，认真备课，认真批改作业，不 敷衍了事，不散布有害

5、学生身心健康的思想。我们要积极实施素 质教育，不断提高教育教学质量，促进学生的全面发展，从而实 现教与学的目标。缺点：由于个性，有时是情绪化的，课堂教学 往往以情绪为主。三、学会遵守规则和纪律，检查自己作为一名 教师，我深深意识到我的言行将对学生产生巨大的影响。所以我 总是注意自己的言行，以身作则，言行一致。在正常的工作和生 活中，遵守社会公德，克服个人主义，讲究言行，不讲粗话，以身 作则。出去上学，注意自己的自我形象，不要参加任何对社会有 负面影响的活动或其他活动。时刻提醒自己严格要求自己，坚持 良好的生活习惯。缺点：有时学生的语言过于极端。四、学习以 学校为家，典型的团结协作、自我反省。关

6、于团结与合作我一直 与同事们合作良好，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，一 起讨论，探索教学规则。缺点：关怀团体不够。五、学习廉洁教学 模式，反省廉洁教学我记得陶行知先生每天写了四个问题：一切 恶意和不端行为都是廉洁造成的。在工作中，我坚守高尚情操， 发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。他从不利用职务 之便谋取私利，向学生出售教具等商品，索取学生和家长的财产， 从事有偿家教谋取私利。缺点：无私奉献精神不强。六、学习、开拓创新模式和严谨治学的自省当今时代是知识经济和学习的时代, 科学技术日新月异。教师只有不断地学习，才能适应时代的要求 和新的教育形势的需要。因此，在工作中，我认真学习教材

7、，研 究学生，反思教学行为，刻苦学习业务，不断学习新知识，探索 教育教学规律，改进教学和教育方法，完善自我教育，开拓进取， 更新教育观念，提高教育水平，教学和科学研究。我们努力不断 地自我充电，谦虚谨慎，互相学习，互相帮助，羞于提问。缺点： 教学方法不能及时创新，大胆实践创新不够。教师个人道德与作 风自查报告教师个人道德与作风自查报告的未来方向：1、树立先 进的教育理念，自觉遵循教育规律，开拓进取，促进教育创新。 牢固树立教育第一、德育第一的思想，充分关心儿童的成长，爱 护和尊重儿童，公平公正地对待每一个学生，促进学生的全面发 展。2、认真学习教育教学理论，把时间花在商业研究上，努力工 作，趋

8、利避害。3、加强专业知识学习，虚心咨询，探索教学理论， 改进教学方法。总之，我将抓住这次师德师风教育活动的机会， 进一步提高自己的认识，从我做起，从现在起，从我所能做的一 切出发，多爱护孩子，多坚持教育，多奉献，少抱怨，做一名无愧 于学生、家长的人民教师，社会和你自己。2023年个人师德师风自查自纠报告6本人在教师岗位上已工作了 三十多年，三十多年来，自己看起来兢兢业业，诲人不倦。但而今深刻反思，有许多工作做得并不尽人意。有的甚至是违背了教 育规律，是在“毁人不倦。现就我在师德师风方面存在的问题。向领导，同事作以汇报：一、在爱岗敬业方面，我热爱教育，教书 育人，注意培养学生具有良好的思想品德，

9、传播有益学生身心健 康思想。我懂得爱是教师职业的基础，是全部教师职业道德的基 础前提。但在工作中，有时会出现职业倦怠，对待工作不够尽职 尽责，偶尔甚至会得过且过，敷衍了事。为此，我必须做到：切实 加强教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、 人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。二、在关爱学 生方面，我关心爱护学生，尊重他们的人格。我尽量在教知识的 同时，也注意到学生的兴趣爱好，以便促进学生全面发展。但在 公平公正对待学生方面，我做的还很不够。有时太重视优秀学生 的培养，而忽视了后进生的提高。以后自己必须加强个人修养， 虚心听取各方的意见和建议，树立良好的教师形象。三、教

10、书育 人方面，自己刻苦钻研业务，能不断学习新知识。严谨治学，提 高业务水平。但缺乏对教育教学规律的探索，缺少对工作成果的 及时总结，撰写教学论文少，教育教学方法还不够灵活。今后要 坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时间观念、效率观念、 质量观念。严格要求，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态， 自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民 服务。四、在为人师表方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同事，尊 重学生。但相互学习、相互帮助还不够理想，在资源共享方面做 得很不够，还缺乏智慧上的协作。我应当通过靠集体的智慧，合 作取得

11、共赢。五、在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦 钻研业务，不断学习新知识。但有时坚持不够，工作一忙，挤掉 了的学习时间没有及时补上。理论上缺少系统性学习，只见树木 不见森林。我必须加强业务知识的学习，从实践中学，向广大的 教职工学习，学习他们先进方法和思想，加强学习教育教学理论， 努力提高自身素质和工作能力。2023年个人师德师风自查自纠报告7在本次的学习活动中，我学 习了中小学教师职业道德规范，从理论上丰富自己，也使自己 的心灵得到了 一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己十 多年的教学体验，自我反省剖析如下：一、工作现状在13年的教 育教学工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的

12、教育路线 方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提 高，人生观与价值观得到了提升。在工作上，我能脚踏实地、全 心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生。在教 学上做到“四认真”，能积极参与备课组协作备课，教研积极性高, 教学效果稳步提高。同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不 私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守学校的一切规章 制度。在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和 对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精 神生活。

13、能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心， 在背后不议论人，宽以待人，严以律己。二、存在问题1、政治学 习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。2、在工 作中还不够细致，有时也存在应付。3、在新课标中探究不够，教 改方面动脑不够。4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身 之想法。三、存因剖析1、在政治理论、职业道德理论学习方面， 主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通教师，只按照学校行 政的布置去完成就好了。对专业知识学习也是这样，认为本科了， 已是合格的初中教师。其实知识在不断更新，自己应该不断学习。 存在这一问题，也是思想上认识不足。2、工作中不够细腻，也是 不够负责的

14、表现。主要没有充分利用好一切时间，各项工作的计 划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。3、在新 课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当 作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的， 对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试， 更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为失败 了会被人讥笑，何苦呢。4、在教学上似乎有些想法，是否可以尝 试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我 做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个 局外人，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩” 嘛。5、安于现状、明

15、哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自 己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能， 差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有 悖于教师职业道德。四、整改措施1、一定要给自己定规矩，坚持 认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老， 有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业 素养，对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌 握，并在日常教育教学活动中努力践行。2、要利用一切时间做好 各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做 好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神， 使每位学生获得理想的成绩。3、只

16、有探索才会前进，在教学上要 大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻负担高质量 之路。4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否 被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出 谋划策，把学校当作自己的家。5、发扬与时俱进的精神，有一份 光发一份热，决不安于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡 的工作中留下一串坚定的脚印。总之，通过这次师德师风学习活 动，我较清醒地认识反省了自我，努力对照那些优秀教师的言行， 使自己早日成长为一名优秀的教师，时时处处用高标

17、准、严要求 对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。 2023年个人师德师风自查自纠报告8师德师风，是大家非常熟悉 的一个问题。在教学过程中，老师有的时候会控制不住自己的情 绪，在课堂上对孩子发火。因为他们是未成年人，所以思想不成 熟，会做一些惹我们生气的事情。这个时候我们一定要冷静下来， 正确地对待他们出现的问题。我们用小棍敲他们，或者说严厉地 大声呵斥，他们会出现什么样的情况呢?他们会蒙圈，不知道我们 在吼什么，或者说打了之后，他认为反正我受到惩罚了，他行动 上也不会有什么改变。老师们粗鲁地做这些，实际上对他们的.行 为思想并没有达到进行规范的作用。所以我们做的是错误的，我

18、 们应该静下心来，慢慢地和他们对话，认真的对待他们提出的每 一个问题，或者说探究一下他们出现的问题背后的原因，这才是 解决问题的正确方法。本着教师职业道德规范的要求和自己的教 学体验，自查如下：1、积极学习理论依法执教首先，自觉遵守教师法、教育法、教师职业道德规范，以它为准则，时刻提醒 自己要依法执教。社会在发展，知识在更新，只有不断加强教育 教学的理论知识的学习，吸收新的教育理念、教育方法和教育途 径。2、爱岗敬业奉献教书育人育人先做人，正人先正己，要求别 人做到，自己坚决要做到。以教书育人为本职，作学生、教师的 表率。廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执 着追求、探索创新”

19、的美好形象。牢固树立服务意识，忧患意识， 竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。3、注重倾听交流和谐 发展关心、热爱学生是教师最基本的天职。当我们还是懵懂少年 时，常常会觉得妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们真正有能 力感受这种舔犊之情时，我们并不难理解其中的温暖。所以“学 会倾听他人讲话”是一种美德，倾听孩子发自心底的渴望。同时 更要学会交流，表达自己的意愿，体现自己识大体、顾大局、讲 科学、看全局在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为 出发点，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体 罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长。4、关注教育细节完善 人格“学高为师，身正为范”，师

20、德是一个教师的灵魂，是搞好 教育教学的保证，是教师的立身之本。教育无小事，教师的一言 一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。 而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“模仿对 象”。所以，我要时刻铭记。从我做起，从小事做起，从今天做 起！我要以自身良好的师德形象影响学生。5、理解家长心理指导 家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及 时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不 指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚 意使家长信任你。6、廉洁从教管理，不谋私利与家长交

21、往中不收 礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。教师工作不仅仅 是一项职业，更是一项事业。每一位教师爱自己的事业，对自己 拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任 心。自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取 额外的报酬。叶圣陶先生说“千教万教，教人求真，千学万学， 学做真人”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用， 注意自己的行为举止，言谈风貌。因此我认真学习了中小学教 师职业道德规范义务教育法未成年人保护法教师法等 法律法规，从理论上武装了自己，以高尚的人格感染人，以博大 的胸怀爱护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而 “乐其道”。关文件，

22、并搜集教育系统个人事迹，进行广泛宣传，树立榜样， 教育引导广大教职工履行岗位职责，践行社会主义荣辱观，自觉 加强道德修养和作风、另外，我们还通过座谈会、经验交流会等 形式，广大教职工充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识 到师德师风的重要意义，把学习教育活动进一步引向深入，切实 提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建 设工作的顺利进行打好了思想基础、同时在这个阶段中，为了配 合我园师德师风建设工作，我园开展了在全园范围内的教学秩序、 工作秩序、生活秩序和园所环境的专项整顿工作，树立良好的园 风园纪，创造良好的园容园貌，为整个工作的顺利开展创造一个 良好的外部环境、（二）自查

23、自纠阶段自查自纠以个人为主，首先 从教职工个人开始，再到各年级组，最后到幼儿园逐级进行，每 位教职工都写出了书面自查材料，内容客观全面，认识深刻，既 写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措 施到位，起到了很好自我教育的作用、（三）评议考核阶段我园制 定了教师职业道德建设评估细则，建立了以人为本、德育为先的 考核和奖惩机制，细化目标、明确任务、强化措施，把师德师风 考核纳入幼儿园工作的重要内容、（四）整改提高阶段在前几阶段 工作的基础上，我园对自查的问题、评议中反映出的突出问题， 制定了整改措施，要求逐一落实，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道、对师德师风高尚的教师大力

24、宣传并给予奖励， 对有损教师形象的人员，幼儿园进行了批评教育，并给予相应的 帮助、整改提高阶段的主要工作：一是提出我园关于进一步加强 师德师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德师风建设同 教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个 重要方面；二是提出我园师德师风规范，使广大教师的思想道德 作风建设有章可循，目标明确；三是完善师德师风考核奖励办法， 使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标，体现到日常的 考核当中去2023年个人师德师风自查自纠报告2通过我校这次师德师风的学 习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对教 师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小

25、学教 师职业道德规范的要求，结合自己几年来的教育工作生涯，经 跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：一、我在职业道 德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：对照中小学教师职 业道德规范，如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我 认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与 他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规 范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品 质。自我剖析我所存在的问题有：1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背 党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入， 有时候还存在消极的

26、教育言论、行动等问题。依法治教就是要要 求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方 向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这 个准则。2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热 爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有 益学生身心健康的思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师 处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前 提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作 业等方面。偶尔有敷衍塞责的现象。3、在热爱学生方面，我关 心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益;促进学 生全面发展。但在平等、公平对待学生

27、，特别是要求学生方面， 还不够严格。热爱学生是教师处理与学生关系的准则，是全部教 师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、 在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学 习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业 务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活 性和改进力度，提高教育、教学水平还不够快。教师自身的常识 与道德水平即是师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不 断学习。5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则。是优 化校内育人环境的关键因素，这是教师的职业特点所决定

28、的。在 团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相 互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威 信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明 校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智 慧，合作创共赢。6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系 的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在 尊重家长方面我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合， 但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对较减少；在宣传 科学的教育思想和方法方面还不够积极。7、在为人师表方面, 我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之 间关系

29、的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身 作则，作风正派;但身教注重不够，律已不够严格，语言规范性有 待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求 的理解。二、我存在以上问题的主要原因是：1、现代教育理论、 政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。2、爱心没 有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞 责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，提高教育、教学的水平不够快。4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧， 合作创共赢方面就软弱。5、没有理解社会办学，全民教育思想， 因而正面宣传教育思想和方法不够积极。6、降低了自我要求的 标准，缺乏对为人师表

30、是教育事业对教师人格提出的特殊要求的 理解。三、我就以上存在的问题的改进措施：对照中小学教师职 业道德规范、如何树立的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定 如下几项整改措施：1、思想上清醒、坚定；理想信念不动摇，理 论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习，约束自 己，认真整改，继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立 先进而纯洁的现代教育观，2、转变作风，积极工作。坚持科学 的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时 间观、效率观、质量观，严格要求，自我加压，始终保持与时俱 进、开拓创新的精神状杰，自重、自省、自警、自励，时时处处严 格约束自己，正确对待个人得失，不计名

31、利，不讲价钱，不图虚 名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服 务。3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业 务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教师学习，学习他们 先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学 习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学， 不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。2023年个人师德师风自查自纠报告3为扎实推进教师作风建设, 按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、 教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议 内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在 核心。

32、特进行了自查自纠：一、在办学方面：能全面贯彻国家的 教育方针，深入推进素质教育，明确办学方向和办学目标。二、 在管理方面：1、作为副校长，我的管理理念、管理艺术与时代的 要求还有一定的差距，在深入课堂检查督促指导方面还做得够。 2、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如有的事在追究责任 上，不够大胆处理影响了制度执行的严肃性。三、在收费方面： 各项收非都严格按照收费标准收费，对学校内部的乱收费行为坚 决、及时处理。四、在示范方面：在实际工作中，我树立了 “领导 者就是榜样” “领导者就是旗帜”的这一观念。事事处处以身作 则，给教职工做榜样及整改措施。五、在个人修养方面：1、有时 候控制不了自己

33、的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工 作造成了一定的影响。2、对终身学习还认识不够，只停留在学习 的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在 有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这 片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。3、满 足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。六、在评价方面：对 教师的评价能做到客观、公正、合理，善于团结广大教职员工， 调动他们的积极性。七、在教育教学方面：1、教学方法创新不够， 课堂效率有待于进一步提高。2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。 在与家长的交往中不收礼

34、、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿 家教。3、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生）2023年个人师德师风自查自纠报告4师德是一个教师的灵魂，是 搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育 家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教 师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举 止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。 教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚 的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以 丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证 教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其

35、道”，进而“乐其道”。 一、存在的不足1、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待 加强。2、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强， 这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪 的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。3、热爱学生，和 谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。4、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩 子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上 我比较注意，如班级有一张纸，我都会主动捡起，做给学生看， 而不是教学生来捡。5、尊重家长，服务家长方面有时

36、在与家长的 沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害 到家长，让家长不敢和老师主动沟通。6、廉洁从教，不谋私利方 求过家长为班级剪过小红花。二、存在问题的原因究其原因，主 要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、 不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。三、改进措施1、 进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树 立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退, 要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识, 做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得 新知；寻找到了新的教学方向。3、尊重学生，关心学生，诲人不 倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重心灵的沟通。4、我要时 刻铭记一一从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好 的师德形象带动孩子。5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和 建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，